七年級(jí)歷史上冊(cè)夏商周的更替提優(yōu)訓(xùn)練課件2高081914

第二單元夏商周時(shí)期：早期國家與社會(huì)變革第4課夏商周的更替知識(shí)點(diǎn)一夏朝的建立與“家天下”C1.(2018·江蘇泰州興化期末)他治理洪水，發(fā)展生產(chǎn)，使人民安居樂業(yè)，結(jié)束了中國原始社會(huì)的部落聯(lián)盟狀態(tài)，建立了第一個(gè)奴隸制王朝。這里的“他”是指()A.堯 B.舜 C.禹 D.啟D2.(2019·青島)《史記》記載：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，國號(hào)曰夏后，姓姒(sì)氏?！辈牧戏从车氖穼?shí)標(biāo)志著()A.世襲制的確立B.郡縣制的確立C.華夏族的形成D.中國早期國家的產(chǎn)生A3.“天下為家”取代“天下為公”開始于()A.夏朝 B.商朝C.西周 D.東周D4.(2019·山東淄博桓臺(tái)縣期中)“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！边@是《三字經(jīng)》對(duì)夏朝的描述。那么，“夏傳子，家天下”表明夏朝創(chuàng)制的制度是()A.奴隸制 B.分封制C.禪讓制 D.世襲制C知識(shí)點(diǎn)二商湯滅夏5.3600多年前，一位仁德君王被安葬在今河南偃師市山化鎮(zhèn)藺窯村，他就是商朝開國之君?！八笔?)A.禹 B.周文王C.湯 D.周武王C6.商朝在歷史上又被稱為殷。這是始于下列哪一事件()A.商湯滅夏B.武王伐紂C.盤庚遷都D.平王東遷B7.與“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”這些詞語有關(guān)的君主是()A.夏王桀 B.商紂王C.周厲王 D.周幽王知識(shí)點(diǎn)四西周的分封制C8.

(2019·郴州改編)下圖是周代世系略圖，它反映的政治制度是()A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制C9.(2019·江蘇鹽城景山中學(xué)期中)西周時(shí)期，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯必須服從周天子的命令，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。這一制度是()A.禪讓制 B.世襲制C.分封制 D.郡縣制B10.(2019·衡陽)《孟子·告子》記載：“天子適諸侯，曰巡狩……諸侯朝于天子，曰述職……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。”該材料說明諸侯對(duì)周天子有什么義務(wù)()A.納貢 B.朝覲C.作戰(zhàn) D.分封C11.(2019·山東德州平原縣第五中學(xué)期中)下面是某同學(xué)的筆記片段。據(jù)此可知，其探索的歷史主題是()利避免了因王權(quán)更替而導(dǎo)致的混亂，確保了社會(huì)秩序的相對(duì)穩(wěn)定，有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展弊無法保證繼承人的才能、品德及政策正確與否A.禪讓制 B.分封制C.王位世襲制 D.郡縣制B12.(2018·山東德州六校聯(lián)考)據(jù)史料記載，禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是()A.伯益建立了夏朝B.世襲制代替禪讓制C.夏朝建立標(biāo)志著我國封建社會(huì)開始D.啟是夏朝首位君主B13.(2018·北京海淀區(qū)期末)右圖為中國國家博物館《古代中國》展覽中的器物——“利簋”，器內(nèi)底鑄銘文，記載了甲子日清晨武王伐紂這一重大歷史事件。此記載與《尚書·牧誓》及《逸周書·世俘》的記錄相符。由此可知()A.文獻(xiàn)與文物都不可相信B.文物與文獻(xiàn)可互相參證C.文獻(xiàn)記錄更具有真實(shí)性D.文物與文獻(xiàn)同時(shí)代出現(xiàn)C14.(2018·青島)黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫和現(xiàn)有各部落國家的首長。他們按國之大小，理論上以五等面積，封為五級(jí)。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)。”材料不能說明()A.周朝實(shí)行分封制B.分封對(duì)象包括親屬、殷商遺民等C.分封制對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響D.諸侯擁有不同的權(quán)力和義務(wù)B15.

(2019·山東東營廣饒縣樂安中學(xué)段考)在西周初年，下列不可能被封為諸侯的是()A.甲是某部落首領(lǐng)，曾帶兵助周攻商紂B.乙是某地的平民，但才能、人品俱佳C.丙曾帶兵攻商紂，為周朝建立功勞D.丁是西周王族成員，整日無所事事16.(2019·山東東營廣饒縣樂安中學(xué)段考)閱讀下列材料，回答問題。材料一罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。材料二(1)上述兩則材料都涉及了西周的哪一政治制度？(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括周朝的諸侯有哪些權(quán)力和義務(wù)。分封制。管理土地和人民的權(quán)力。向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物、服從周王調(diào)兵、鎮(zhèn)守疆土的義務(wù)等。(3)西周實(shí)行這一政治制度起到了什么作用？(4)列舉周初分封的幾個(gè)諸侯國。保證了周王室對(duì)地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。齊、魯、宋、晉、燕等。17.(核心素養(yǎng)——史料實(shí)證、歷史解釋)國家的產(chǎn)生和形成是一個(gè)漫長的過程。結(jié)合下列材料，探究相關(guān)問題?！就醭妗坎牧弦幌摹⑸?、周三代是中國古代文明形成與發(fā)展的重要時(shí)期……商、周政權(quán)的更迭如同夏、商政權(quán)的更迭一樣，也是通過大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的?！局贫茸兏铩坎牧隙鐖D(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下面表格。朝代建立時(shí)間建立者建國時(shí)都城暴君(昏君)滅亡時(shí)間夏________________________________________商________________________________________西周________________________________________朝代建立時(shí)間建立者建國時(shí)都城暴君(昏君)滅亡時(shí)間夏約公元前2070年禹陽城桀約公元前1600年商約公元前1600年湯亳紂公元前1046年西周公元前1046年周武王鎬京周厲王、周幽王公元前771年(2)哪一遺址反映了夏朝的文明？哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了“商、周政權(quán)的更迭”？(3)根據(jù)圖一，指出分封制的內(nèi)容。西周實(shí)行分封制的目的是什么？河南二里頭遺址。牧野之戰(zhàn)。周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國；諸侯具有較大的獨(dú)立性，但需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵；受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封。穩(wěn)定周初政治形勢(shì)，鞏固疆土。(4)