15.1動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式教學(xué)課件北師大版生物八年級(jí)上冊(cè)

第五章第一節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式CONTENTS目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)擊此處添加正文，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。1學(xué)習(xí)重難點(diǎn)點(diǎn)擊此處添加正文，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。2課程講解點(diǎn)擊此處添加正文，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。3總結(jié)與課后作業(yè)點(diǎn)擊此處添加正文，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式及其特點(diǎn)。2.掌握動(dòng)物的步態(tài)分類和生物力學(xué)原理。3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決相關(guān)問題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的分類及其特點(diǎn)。2.步態(tài)分類和生物力學(xué)原理的掌握?？纯凑l猜得最快！什么東西早晨四條腿，中午兩條腿，黃昏三條腿？課堂導(dǎo)入在競(jìng)走運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員若出現(xiàn)奔跑動(dòng)作就視為犯規(guī)。假如你是裁判員，你怎樣判斷運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是否犯規(guī)？一、動(dòng)物在水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式漂浮運(yùn)動(dòng)：海蜇、水母的身體能在海面漂浮，隨波逐流。新知講解倒退運(yùn)動(dòng)：烏賊、魷魚、水母、扇貝類等以其身體軀干的特殊造型，將水向后噴出，將生物能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能前進(jìn)。想一想：魚游泳的動(dòng)力來自哪里？1.利用軀干和尾部肌肉的收縮使身體前進(jìn)（主要?jiǎng)恿Γ?.利用鰭的擺動(dòng)撥水前進(jìn)（輔助動(dòng)力）；3.利用鰓孔向后噴水的沖力使身體前進(jìn)（輔助動(dòng)力）。二、動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式：爬行馬陸蝸牛螃蟹非洲象行走動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式行走企鵝動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式獵豹奔跑動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式跳躍兔動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式:爬行--依靠肌肉收縮或者附肢的運(yùn)動(dòng)把貼近地面的身體推向前進(jìn)。如蝸牛、蜈蚣、蛇、鱷。行走--用四肢將身體支撐起來，并通過四肢的交替前伸和后瞪使整個(gè)身體向前運(yùn)動(dòng)。如大象、馬。奔跑--

當(dāng)行走速度加快時(shí)，在某一瞬間四肢都會(huì)離開地面，身體騰空，這種運(yùn)動(dòng)方式叫奔跑。跳躍--依靠后肢的彈跳，使身體騰空運(yùn)動(dòng)。如蝗蟲、青蛙、袋鼠。三、飛行是適應(yīng)更廣闊空間生活的運(yùn)動(dòng)方式

滑翔飛行動(dòng)物一種省力的運(yùn)動(dòng)方式空中運(yùn)動(dòng)的方式：飛行為主仿生空中運(yùn)動(dòng)的方式：飛行為主動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式

有利于個(gè)體生存動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義有利于個(gè)體繁衍陸地課堂小結(jié)水中：游泳為主