4.18東晉南朝時(shí)江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)歷史上學(xué)期

第18課東晉南朝時(shí)江南地區(qū)的開發(fā)一、課程標(biāo)準(zhǔn)東晉的興亡、南朝的政治、江南地區(qū)的開發(fā)二、教材分析魏晉南北朝時(shí)期，是我國封建社會(huì)政權(quán)分立最長的時(shí)期。從總體上看，連綿戰(zhàn)亂給社會(huì)生產(chǎn)造成了巨大破壞，相比北方的動(dòng)亂，東晉南朝時(shí)期，南方相對(duì)安定，隨著北方人口南遷，先進(jìn)生產(chǎn)工具與技術(shù)傳入，江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。本課始終圍繞著統(tǒng)一和民族交融這一歷史主線索，在教材中起著承上啟下的作用，具有重要的地位。三、教學(xué)目標(biāo)1.了解東晉、南朝政權(quán)更替歷史，通過時(shí)間軸梳理朝代更迭順序，利用地圖了解朝代更替歷史，提高讀圖、識(shí)圖能力，從而培育學(xué)生的時(shí)空觀念。2.通過材料研讀，理解江南地區(qū)開發(fā)的原因及表現(xiàn)，提高史料分析技巧和史料解讀能力，培育歷史解釋素養(yǎng)。3.通過祖逖北伐的相關(guān)故事，感悟祖逖矢志報(bào)國的家國情懷。以古鑒今，聯(lián)系今天煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的問題，用江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出建設(shè)性意見，認(rèn)識(shí)到人民在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用，培育唯物史觀和家國情懷。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：江南地區(qū)開發(fā)的史實(shí)難點(diǎn)：江南地區(qū)得以開發(fā)的原因五、教學(xué)過程（1課時(shí)）（一）新課導(dǎo)入伴隨著內(nèi)遷的匈奴人將西晉政權(quán)滅亡，北方進(jìn)入十六國時(shí)期，這一時(shí)期南方的政治局面怎么樣呢？進(jìn)入這一課的學(xué)習(xí)。（二）探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一：政治——南方政權(quán)的更替過程一：東晉的興亡建立：鎮(zhèn)守長江下游的皇族司馬睿于317年重建晉王朝，定都建康，史稱東晉。統(tǒng)治：展示相關(guān)的史料史料材料一：（元）帝初鎮(zhèn)江東，威名為著，（王）敦與從弟（王）導(dǎo)等同心翼戴，以隆中興，時(shí)人為之語曰“王與馬，共天下”。——《晉書·王敦傳》材料二：晉主雖有南面之尊，無總御之實(shí)，宰輔執(zhí)政，政出多門，權(quán)去公家，遂成習(xí)俗?！稌x書·卷117<姚興載記>》》結(jié)論：①政治上——“王與馬，共天下”（東晉依靠北方南遷和南方本地的世家大族建立其統(tǒng)治，大權(quán)掌握在世家大族手里。政治上依靠王導(dǎo)，軍事上依靠王敦。）②軍事上——東晉初期，多次進(jìn)行北伐，曾收復(fù)了西晉時(shí)黃河以南的部分地區(qū)。由于東晉朝廷對(duì)北伐將領(lǐng)心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，最終未能收復(fù)中原。（讓學(xué)生閱讀課本90頁的相關(guān)史實(shí)，了解“聞雞起舞”的相關(guān)歷史故事。）東晉成功抵御了來自北方的軍事威脅，局勢(shì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象。滅亡：東晉末年，政權(quán)落入武將手中。420年，東晉滅亡。中國歷史從此進(jìn)入南北朝時(shí)期。過程二：南朝政權(quán)420－589年，中國南方政權(quán)更迭頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝。這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。朝代建立者時(shí)間都城稱帝前曾任官職南朝宋劉裕420—479年建康平北將軍齊蕭道成479—502年驃騎大將軍梁蕭衍502—557年大司馬、總領(lǐng)中外軍事陳陳霸先557—589年車騎將軍、都督中外諸軍事（從表格中可以得出：政權(quán)建立者都是武將出身；都城都在建康；政權(quán)存在時(shí)間短、更替頻繁）南朝的政治：宋是南朝疆域最大的朝代。宋文帝、宋武帝在位的大約30年的時(shí)間里，賦輕役稀，江南民殷國富，社會(huì)比較安定。梁武帝蕭衍以鎮(zhèn)將奪取帝位后，政治日益敗壞。后來發(fā)生了大規(guī)模的叛亂，建康失陷，江東最富庶的地區(qū)遭到燒殺搶掠，導(dǎo)致千里絕煙，人跡罕見。從此，在南北實(shí)力對(duì)比中，南朝處于明顯劣勢(shì)。過渡：南朝的政治特點(diǎn)是動(dòng)蕩，但是南朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，特別是宋的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是比較快。宋是南朝疆域最大的朝代，宋文帝、宋武帝在位的大約30年的時(shí)間里，江南民殷國富、社會(huì)比較安定，曾經(jīng)出現(xiàn)了“元嘉之治”這樣的小治世。接下來，我們了解一下江南地區(qū)是如何開發(fā)與發(fā)展起來的。知識(shí)點(diǎn)二：經(jīng)濟(jì)——江南地區(qū)的開發(fā)江南：是一個(gè)地域名稱。廣義指長江以南。狹義指長江下游南岸，以太湖為中心，包括江蘇南部、浙江北部和安徽東南部。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確江南這一地理概念的范圍）三國以前，北方和南方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展很不平衡，黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，中國的政治、經(jīng)濟(jì)重心都在北方。江南地區(qū)地廣人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后?！妒酚洝份d：“楚、越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨（nòu）（除草）……不待賈（gǔ）而足……無積聚而多貧?！比欢?，在《宋書》中又這樣記載“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！边^渡：那么，南方的經(jīng)濟(jì)史怎么發(fā)展起來的呢？過程一：江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以開發(fā)的原因方法：根據(jù)下列史料得出結(jié)論材料一材料二《齊民要術(shù)》記載，當(dāng)時(shí)中原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不下30種，隨著北方人民的大量南徙，可以斷言，必然會(huì)把生產(chǎn)工具攜帶而來。適合南方的，可能有所推廣；不適合的，則會(huì)不斷地改進(jìn)，在南北生產(chǎn)工具中擇善而用……——許輝、蔣福亞主編《六朝經(jīng)濟(jì)史》材料三天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！稌x書·食貨志》時(shí)海內(nèi)大亂，獨(dú)江東差安，中國士民避亂者多南渡江?！抉R光《資治通鑒》結(jié)論：①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。（如雨量充沛、氣候溫和、土地濕潤等）②人口南遷為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了大量的勞動(dòng)力，也帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。③南方社會(huì)相對(duì)安定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了較為穩(wěn)定的環(huán)境。④南北方人民的辛勤勞作⑤統(tǒng)治者重視過程二：江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)農(nóng)業(yè)：耕地面積增加；興修了很多水利工程；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了很大的改進(jìn)(推廣和改進(jìn)犁耕，實(shí)行精耕細(xì)作，以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥；水稻育秧移栽；麥稻兼作，五嶺以南種植雙季稻；種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材等。)手工業(yè)：繅絲、織布、制瓷、冶鑄（冶鑄技術(shù)進(jìn)一步改進(jìn)——灌鋼法）、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。商業(yè)：商業(yè)活躍，城市繁榮。南朝時(shí)的建康人口眾多，是當(dāng)時(shí)商業(yè)最