2023年江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2023年江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．小明同學將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實驗，又觀察到相同的現(xiàn)象。關于該實驗的如下說法，其中正確的是()①生成的氣體可能是氫氣②完全反應后溶液呈黃色③實驗中一定發(fā)生了置換反應④由實驗可以得出金屬活動性順序：Cu＞Fe⑤硫酸銅溶液可能顯酸性⑥重做實驗沒有任何意義A．①②③ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥2．下列實驗操作正確的是（）A．聞氣味 B．振蕩試管C．貯存氣體 D．傾倒液體3．下列關于化學方程式H2SO3+2H2=S↓+3H2O的理解，錯誤的是A．生成物有沉淀B．反應物是H2SO3和H2，生成物是S和H2OC．該反應中，反應前后原子的種類和數(shù)目都不變D．每1份質(zhì)量的H2SO3和2份質(zhì)量的H2完全反應，生成1份質(zhì)量的S和3份質(zhì)量的H2O4．水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個世界水日的主題是“跨界水──共享的水、共享的機遇”。下列做法不符合這一主題的是（）A．加強水資源的保護B．推動世界各國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理C．大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式D．大量開采地下水緩解水資源緊缺5．實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應.隨著反應的發(fā)生,縱坐標表示的是（）A．高錳酸鉀的質(zhì)量 B．氧氣的質(zhì)量C．二氧化錳的質(zhì)量 D．試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量6．如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，下列有關說法錯誤的是（）A．鐘罩中液面先下降，后上升至刻度1處B．瓶中剩余氣體不易溶于水，也不支持燃燒C．若進入瓶中水少于，可能是因為裝置漏氣D．該實驗中的紅磷還可以用硫磺或木炭來代替7．X、Y、Z、Q四種元素的核電荷數(shù)分別為a、b、c、d（均小于18），若它們的離子Xm＋、Yn＋、Zm－、Qn－的電子層數(shù)相同，則下列關系中，正確的是

（）A．a(chǎn)－b＝n－m B．b－d＝2n C．c－d＝m＋n D．a(chǎn)－c＝08．下列反應的化學方程式書寫完全正確的是（）A．石灰漿抹墻變硬CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2OB．含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多2Al(OH)3+3HCl═2AlCl3+3H2OC．用純堿制氫氧化鈉Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOHD．用鐵片投入足量的稀硫酸中2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑9．下列操作正確的是（）A．過濾 B．檢查裝置氣密性C．取用固體藥品 D．在純氧中點燃鐵絲10．1869年門捷列夫編制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合價分別為-2、0、+4，+6價，依次對應的化學式錯誤的是A．H2SB．SC．SO2D．H2SO311．拉瓦錫用汞進行實驗，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成．汞元素的符號是（）A．Ag B．He C．Hg D．Mg12．2019年是“國際化學元素周期表年”，編制元素周期表的俄國科學家是（）A．張青蓮 B．屠呦呦 C．門捷列夫 D．拉瓦錫13．由C、H兩種元素組成的化合物叫烴，碳原子數(shù)在4及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體。常溫常壓時，烴和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為87%，則混入的烴可能是（）A． B． C． D．14．小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．他的下列做法不正確的是（）A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．認為與本次實驗無關，不予理睬C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D．向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因15．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：下列說法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量／g181232反應后質(zhì)量／gX（未知）26212A．反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑C．乙是反應物 D．反應中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．據(jù)如圖A所示的化學實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。（1）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應的化學方程式___________________，右端可以觀察到的現(xiàn)象是_______。（2）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為__________；三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）有媒體報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑（DMP）可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害．（1）塑化劑（DMP）的化學式為C10H10O4，其中C、H、O元素的質(zhì)量比是；（2）塑化劑（DMP）中C元素的質(zhì)量分數(shù)是（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）18．（8分）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣，待完全反應后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量是10.7g,。試計算：①生成氧氣___________克？②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是___________克？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）以下是某同學在學習質(zhì)量守恒定律時記的學習筆記，請你幫他一起整理完成：（1）在化學變化中，下列說法正確的是（______）①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變④原子的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變A①②B①③C③④D②④（2）某純凈物X燃燒的化學方程式為：，則X的化學式是（______）ACH2OBC2H4CCH4ODCH4（3）在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應，認識不正確的是（______）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g203220反應后質(zhì)量/gx2820A該反應的基本化學反應類型為化合反應B反應后甲物質(zhì)的質(zhì)量值x＝15C此反應中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為5：4D物質(zhì)丙一定是反應的催化劑（4）3.0g某純凈物完全燃燒后生成4.4g二氧化碳和1.8g水，則對該物質(zhì)相關判斷正確的是（______）A該物質(zhì)只含碳、氫元素B該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成D該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：2（5）如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，正確的是（______）A四示中x的值為4B該反應中甲丁是化合物，乙丙是單質(zhì)C參加反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為17：24D反應前后氮元素的化合價沒有發(fā)生改變

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

①鐵能與酸溶液反應生成氫氣，溶液可能顯酸性，生成的氣體可能是氫氣，此說法正確；②鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，溶液應該是淺綠色的，此說法錯誤；③鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，說明鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應是置換反應，該實驗中一定發(fā)生了置換反應，此說法正確；④鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵的反應，說明金屬活動性順序是Fe＞Cu，此說法錯誤；⑤鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體，硫酸銅溶液可能顯酸性，生成的氣體可能是氫氣，此說法正確；⑥科學一定要注意嚴謹性，重做實驗有必要，此說法錯誤。故選B。2、D【解析】

根據(jù)取用藥品的安全規(guī)則、儀器的洗滌、藥品的貯存、液體的取用等操作進行分析?！驹斀狻緼、聞氣體的氣味時，要在瓶口用手輕輕扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，操作錯誤，不符合題意；B、振蕩試管要左右振蕩，以防止液體濺出，操作錯誤，不符合題意；C、貯存氧氣時集氣瓶口要蓋玻璃片，操作錯誤，不符合題意；D、傾倒液體符合塞倒放、標簽向手心等，操作正確，符合題意。故選D。3、D【解析】

A、由化學方程式可知生成物硫是沉淀，故A正確；B、化學方程式“=”左邊的是反應物，右邊的是生成物，故反應物是和，生成物是和，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，故C正確；D、化學式前面的系數(shù)表示反應物和生成物的粒子個數(shù)，不是質(zhì)量，故D錯誤；故選：D。4、D【解析】試題分析：根據(jù)水資源的利用和保護分析。A、水是人類和所有生物生存所必須的物質(zhì)，而且可利用的水資源并不豐富，所以，我們都要加強對水資源的保護，正確；B、水是人類的共同財富，推動世界各國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，有利于對水資源的利用和保護，正確；C、大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式，能有效節(jié)約水資源，正確；D、大量開采地下水會造成地面下沉，也造成水資源的浪費，不正確。故選D考點：保護水資源和節(jié)約用水點評：保護水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染；理解和熟記保護水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關知識，是解題的關鍵。5、D【解析】

A、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，同時固體的量會不斷變小直至反應結(jié)束，高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱?，該量的變化與圖像不相符，故選項錯誤；B、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，氧氣的量應該是先上升而后不變，所以該圖像不能反映此變化，故選項錯誤；C、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，二氧化錳的量應該是從0開始逐漸增加，反應完畢不再增加，所以該圖像不能反映此變化，故選項錯誤；D、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，就不再變化，該量的變化與圖像相符，故選項正確；故選D。6、D【解析】

A、紅磷燃燒放出大量的熱，裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，鐘罩中液面先下降；紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，氧氣約占空氣體積的，則后上升至刻度1處，故選項說法正確。B、足量的紅磷燃燒一段時間后熄滅，說明剩余的主要氣體氮氣不能燃燒，不能支持燃燒；打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，且進入的水約占集氣瓶體積的，水不再繼續(xù)進入，說明氮氣難溶于水；故選項說法正確。C、若進入瓶中水少于，可能是因為裝置漏氣，在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中，故選項說法正確。D、硫磺或木炭在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體、二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤。故選D。7、B【解析】原子失去或得到電子，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)不再相等，就變?yōu)殡x子，其最外層電子數(shù)是8（H是2），所以離子Xm+、Yn+、Zm-、Qn-的電子層數(shù)相同說明它們的核外電子數(shù)相等，故a-m=b-n=c+m=d+n，整理得：a-b=m-n，a-d=m+n，b-d=2n，c-d=n-m，a-c=2m，故選B．點睛：主要考查了原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，離子的表示方法和粒子的結(jié)構(gòu)圖及其意義．要知道原子不顯電性，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等；若質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，則微粒帶正電；若質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，則微粒帶負電．8、C【解析】

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確?！驹斀狻緼、碳酸鈣是白色沉淀，方程式缺少沉淀符號，A項錯誤；B、方程式的左邊有9個氫原子，而右邊只有6個氫原子，因此方程式?jīng)]有配平，B項錯誤；C、用純堿制取氫氧化鈉，反應原理、化學式和反應條件正確，沉淀符號齊全，方程式配平，C項正確；D、鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵，而不是硫酸鐵，D項錯誤。故選C。9、B【解析】

A、過濾液體時應注意“一貼、二低、三靠”，圖中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端沒有緊挨燒杯內(nèi)壁，故A錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故B正確。C、取用塊狀固體藥品時，試管傾斜，然后用鑷子或藥匙將藥品放在試管口，然后慢慢豎起，故C錯誤。D、鐵絲在純氧中劇烈燃燒，放出熱量，生成熔融物，為避免炸裂集氣瓶，應在集氣瓶底部放入水或細砂，故D錯誤。故選B。10、D【解析】A、H2S中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0可得，硫元素的化合價為-2價，正確；B、S是單質(zhì)，化合價為0，正確；C、SO2中氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0可得，硫元素的化合價為+4價，正確；D、H2SO3中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0可得，硫元素的化合價為+4價，錯誤。故選D。點睛：掌握化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0是解題關鍵。11、C【解析】A、Ag表示銀元素，不符合題意；B、He表示氦元素，不符合題意；C、Hg表示汞元素，正確；D、Mg表示鎂元素，不符合題意；故選C．12、C【解析】

編制元素周期表的俄國科學家是門捷列夫。故選C。13、B【解析】

A、C2H4中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為85.7%＜87%。CH4中C元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=75%＜87%，故A不可能；B、C2H2中C元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈92.3%＞87%，且每個分子中含有2個C原子小于4個，故B可能；C、C3H6中C元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=85.7%＜87%，故C不可能；D、C3H8中C元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=86%＜87%，故D不可能。故選B。14、B【解析】

A、利用反復實驗，根據(jù)不同的現(xiàn)象來探究燒杯被熏黑的原因，就是進行對比實驗，該做法正確．B、認為與本次試驗無關，不予理睬，沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究，不符合探究的學習精神，該做法錯誤．C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，也是探究學習的過程，符合科學探究的過程，該做法正確．D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因，就是通過咨詢老師、積極探討，來解決問題，該做法正確．故選B。15、C【解析】

本題可分析乙、丙、丁三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應物還是生成物，進而結(jié)合題意進行分析判斷．【詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后乙的質(zhì)量增加了26g-1g=25g，故乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為25g；同理可以確定丁是反應物，參加反應的丁的質(zhì)量為32g-12g=20g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；由質(zhì)量守恒定律，甲應是反應物，且參加反應的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，故x的數(shù)值為18g-5g=13g。

A、參加反應的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，x的數(shù)值為18g-5g=13g，故選項說法正確。B、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法正確。

C、由上述分析，乙質(zhì)量增加是生成物，故選項說法錯誤。

D、反應中乙、丁的質(zhì)量比為25g：20g=5：4，故選項說法正確。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑變渾濁由紫色變?yōu)榧t色【解析】

（1）“人”字管左端是稀鹽酸與大理石，大理石主要成分是碳酸鈣，稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。（2）二氧化碳與被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花接觸時，能和其中的水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，所以被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色由紫色變成紅色。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）60：5：32（2）61.9%【解析】試題分析：C、H、O元素的質(zhì)量比=12×10+10+16×6=226塑化劑（DMP）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=120／226×100%=1．1%考點：有關相對分子質(zhì)量的計算18、4.812.25【解析】

①生成氧氣的質(zhì)量為15.5g-10.7g=4.8g，故填：4.8；②設原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是x，x=12.25g答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是12.25g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、CDDCDBC【解析】

考察質(zhì)量守恒定律和利用化學方程式進行計算?！驹斀狻浚?）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類、原子種類不發(fā)生改變，但是分子種類發(fā)生改變，所以①不正確；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子數(shù)目不發(fā)生改變，分子數(shù)目不一定發(fā)生改變，所以②不正確；③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后各物質(zhì)質(zhì)量不變，所以③正確；④根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子種類、數(shù)量、質(zhì)量反應前后不發(fā)生改變，所以④正確；因此答案為③④。故選C。（2）根據(jù)反應方程式，反應后有1個碳原子，4個氫原子和4個氧原子，反