2023年江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2023年江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．丙烷(分子結構模型如圖)，下列關于丙烷分子的說法不正確的是（）A．丙烷分子由碳元素和氫元素組成B．丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8C．丙烷分子由碳原子和氫原子構成D．一個丙烷分子中含有26個質子2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧B．純銅片在黃銅片刻畫會留下明顯劃痕C．電解水實驗中，正、負極兩端玻璃管內收集到的氣體體積比為2：1D．拉瓦錫在密閉容器中將汞加熱12天，銀白色的液態(tài)汞表面出現(xiàn)了紅色粉末3．決定元素種類的是A．中子數(shù) B．質子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)4．一個鋁原子中共有40個粒子，其中14個粒子不帶電，則鋁的相對原子質量為（）A．40 B．27 C．26 D．285．由“CO2”獲得有關二氧化碳的信息中，錯誤的是：A．由碳元素和氧元素組成 B．碳元素的化合價為+4價C．碳、氧元素的質量比為1:2 D．每個分子中含有1個碳原子和2個氧原子6．下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學變化的一組是A．水受熱沸騰、酒精燃燒 B．汽油揮發(fā)、動物的呼吸C．剩飯變餿、鐵鍋生銹 D．玻璃破碎、桔子榨成汁7．下列試劑瓶標簽上的化學式書寫不正確的是()A． B． C． D．8．下列實驗方法無法達到實驗目的是（）A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C．用肥皂水鑒別硬水與軟水D．用二氧化錳鑒別水和雙氧水9．水是人類生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法中正確的是()A．水是取之不盡用之不竭的 B．雨水是純凈物C．長期飲用蒸餾水對人體健康有益 D．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水10．尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥,如圖是工業(yè)上生產尿素反應的微觀示意圖,下列說法正確的是（）A．D的化學式是CO2B．該圖沒有反映出質量守恒定律C．B和D所含的原子種類相同D．A物質中氮、氫元素的質量比是1:3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖為實驗室用某方法制取氧氣的微觀過程示意圖，回答有關問題。

（1）A物質屬于____________（填“混合物”或“純凈物”）；（2）該反應的文字（或符號）表達式為___，該反應的基本反應類型為___；（3）由圖可以得出，化學反應的微觀本質是____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題：（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_____，②_____。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應的方程式（文字或化學式）_____。（3）若要收集一瓶比較純凈的氧氣，應選擇_____裝置（填字母）。（4）驗證該氣體是氧氣的方法是：_____。（5）若用過氧化氫制氧氣，應選擇_____（填字母）裝置，反應的方程式（文字或化學式）_____。（6）若用C裝置收集氧氣，如何證明氧氣已集滿瓶？_____。（7）加熱氯酸鉀或分解過氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳，那么二氧化錳起_____作用，它在反應中作_____。（8）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置可以是_____（填序號）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)要求回答問題。①寫出儀器名稱：a_________，b____________。②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，宜選擇的一套裝置組合是_______（填字母），若收集到的氧氣不純，則可能的原因是____________；若用裝置C收集氧氣，檢驗已經(jīng)收滿的方法是________；若用多功能瓶收集氧氣，應從導管_______（填“p”或“q”）通入氧氣。③實驗中，有很多操作步驟必須嚴格按要求進行，否則或實驗失敗或發(fā)生危險。在制取氧氣的實驗過程中，以下操作順序正確的是_________。A．裝置A，先調節(jié)試管高度，再放置酒精燈B．裝置B，先加入雙氧水，再添加二氧化錳C．裝置E，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上毛玻璃片D．裝置E，先將導管移出水槽，再停止發(fā)生裝置中的反應④實驗室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣，最適合的收集操作是_________。A．集氣瓶中裝入1/4的水B．集氣瓶中裝入3/4的水C．導管伸入到集氣瓶體積的1/4處D．導管伸入到集氣瓶體積的3/4處⑤氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱使之完全反應，最終能得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質量為______________克（列出計算表達式即可）。⑥若有0.2mol氯酸鉀分解，求理論上生成氧氣的質量______________（根據(jù)化學方程式列式計算）。14．小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據(jù)以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現(xiàn)象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數(shù)是多少？_____(寫出計算過程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖所示為某試劑公司出品的過氧化氫溶液（密度約為1g/mL）的標簽，小靜欲配制150g質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液。

請計算：①需用該過氧化氫溶液多少克？②需加水多少克？16．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據(jù)標簽信息回答：（1）葡萄糖酸鋅由______種元素組成（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質量為______。（3）葡萄糖酸鋅中______元素的質量分數(shù)最大,其質量分數(shù)為______。（4）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù)為______精確到

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、丙烷分子是微觀概念，不能由宏觀的元素組成，應該說丙烷是由碳元素和氫元素組成，故錯誤；B、由圖可知，丙烷分子中的碳、氫原子的個數(shù)比為3:8，故正確；C、丙烷分子由碳原子和氫原子構成，正確；D、一個丙烷分子中含有3個碳原子和8個氫原子，3個碳原子中的質子數(shù)是18,8個氫原子中的質子數(shù)是8，故共有26個質子，故正確。故選A。2、D【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故錯誤；B、純銅片在黃銅片上刻畫，會看到銅片上留下明顯的劃痕，故錯誤；C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，故錯誤；D、法國化學家拉瓦錫把液態(tài)汞放在密閉容器中連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)銀白色的汞表面產生了一層紅色的粉末狀物質氧化汞，故正確。故選D。3、B【解析】試題分析：質子數(shù)決定元素種類。選B。考點：原子的結構。點評：質子數(shù)決定元素種類，最外層電子數(shù)決定原子的化學性質。4、B【解析】

原子一般是由質子、中子、電子構成的，其中中子不帶電，一個質子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負電荷；

已知該元素的一個原子中40個粒子，其中14個粒子不帶電，也就是說有14個中子，質子數(shù)和電子數(shù)共有40-14=26，又因為原子中：質子數(shù)=電子數(shù)，故質子數(shù)為13；

相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)，故其相對原子質量≈13+14=27。

故選：B。【點睛】原子中核內質子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)。5、C【解析】C.每個分子中含有碳原子和氧原子個數(shù)比是1:2，質量比為3:8。C錯誤。6、C【解析】

A中水受熱沸騰，B中汽油揮發(fā)，D中玻璃破碎、桔子榨成汁這些變化都屬于物質的狀態(tài)和形態(tài)的改變，沒有產生新的物質，屬于物理變化。剩飯變餿是化學變化，鐵鍋生銹是化學變化。故選C。7、B【解析】

A.高錳酸鉀中，鉀元素顯+1價，高錳酸根顯-1價，化學式為KMnO4，選項書寫正確；B.氧化鎂中，鎂元素為+2價，氧元素為-2價，氧化鎂的化學式為MgO，選項書寫錯誤；C.鋅是由鋅原子構成的物質，元素符號Zn就是鋅的化學式，選項書寫正確；D.四氧化三鐵的化學式為Fe3O4，選項書寫正確。故選B。8、B【解析】A、加入澄清石灰水后，石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒變渾濁的是氧氣，可以區(qū)分，正確；B、兩種氣體都能使燃著的木條熄滅，無法區(qū)分，錯誤；C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，可以區(qū)分，正確；D、氧化錳和過氧化氫溶液混合會產生氣泡，而二氧化錳和水混合無明顯現(xiàn)象，所以可用二氧化錳區(qū)分過氧化氫溶液和水，可以區(qū)分，正確。故選B。點睛：抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。9、D【解析】

A、水資源是有限的，選項錯誤；B、雨水中含有多種物質，屬于混合物，選項錯誤；C、蒸餾水凈化程度高，長期飲用不利于人體吸收礦物質，對健康不利，選項錯誤；D、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，硬水產生浮渣，軟水產生較多泡沫，選項正確。故本題選D。10、B【解析】

A、由微觀粒子反應示意圖可知：D的化學式是：H2O；故選項錯誤；B、由微觀粒子反應示意圖可知：原子的數(shù)目在反應前后不相等，該圖沒有反映出質量守恒定律；故選項正確；C、由微觀粒子反應示意圖可知：B表示二氧化碳，C表示水，所含原子種類不同；故選項錯誤；D、由微觀粒子反應示意圖可知：A物質是氨氣（NH3），其中氮、氫元素的質量比=14：(1×4)≠1:3；故選項錯誤。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、純凈物過氧化氫水+氧氣分解反應分子分成原子，原子重組成新的分子【解析】

（1）由圖可知，A中只有一種分子，故為純凈物；（2）根據(jù)微觀過程示意圖可知，該過程為過氧化氫分解成水和氧氣，文字表達式為過氧化氫水+氧氣，符號表達式為H2O2H2O+O2；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；（3）由圖可以得出，化學反應的微觀本質是分子分成原子，原子重組成新的分子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗集氣瓶A氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或KClO3KCl+O2）D用帶火星的木條伸至集氣瓶中，木條復燃則該氣體是氧氣B過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復燃則滿催化催化劑AE【解析】

(1)由圖可知，儀器①的名稱為：長頸漏斗，故填寫：長頸漏斗；儀器②的名稱為：集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇帶酒精燈的A，故填寫：A；氯酸鉀在二氧化錳催化下，加熱，生成氯化鉀和氧氣，故填寫：氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或KClO3KCl+O2）；(3)排空氣法收集的氣體，不純凈，會混有空氣，若要收集一瓶比較純凈的氧氣，需要采用排水集氣法收集，故填寫：D；(4)驗證氧氣的方法是：用帶火星的木條伸至集氣瓶中，復燃則該氣體氧氣，故填寫：用帶火星的木條伸至集氣瓶中，木條復燃則該氣體是氧氣；(5)過氧化氫制氧氣不需要加熱，因此發(fā)生裝置選擇不帶酒精燈的B，故填寫：B；過氧化氫在二氧化錳催化下，生成水和氧氣，故填寫：過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）；(6)氧氣的驗滿方法是：用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復燃則滿，故填寫：用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復燃則滿；(7)加熱氯酸鉀或分解過氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳，二氧化錳反應前后質量和化學性質不變，但加快了反應速率，那么二氧化錳起催化作用，故填寫：催化；起催化作用的物質為催化劑，故填寫：催化劑；(8)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，屬于固固加熱型，選擇A為發(fā)生裝置，故填寫：A；NH3是一種密度比空氣小，NH3極易溶于水的氣體，采用向下排空氣法的方式收集氨氣，故填寫：E?！军c睛】該題為實驗題，解題關鍵是：掌握過氧化氫制氧氣，氯酸鉀制氧氣的原理，氧氣的檢驗和驗滿方法，催化劑和催化作用，氣體的發(fā)生裝置（與反應物的裝置和反應條件有關），氣體的收集裝置（與氣體的密度、溶解度、是否與水或空氣反應，是否污染空氣有關）的選擇等知識點。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈分液漏斗BE過早收集（合理給分）用帶火星木條在集氣瓶口檢驗，復燃則收滿氧氣pDBA-B-C9.6g【解析】①根據(jù)圖可知：a是酒精燈，b是分液漏斗；②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳取氧氣不需要加熱，故選用的發(fā)生裝置為B；若要收集到較純凈的氧氣用排水法收集；應選擇的收集裝置是E；收集氧氣，結果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集，或集氣瓶中沒有裝滿水；用向上排空汽法收集后，檢驗已經(jīng)收滿的方法是：用帶火星木條在集氣瓶口檢驗，復燃則收滿氧氣；若用多功能瓶收集氧氣，則氣體應從p進；③A、用裝置A時，先放置酒精燈，再調節(jié)試管高度，故錯誤；B、用裝置B，先添加二氧化錳，再加入雙氧水，故錯誤；C、裝置E，先在水中蓋上毛玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，故錯誤；D、裝置E，先將導管移出水槽，再停止發(fā)生裝置中的反應，故正確；故選D；④A、需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應灌的水，故A錯；B、需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應灌的水，故B正確；C、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故C錯；D、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故D錯；故選B；⑤解：設混合物中二氧化錳的質量為X，根據(jù)質量守恒定律，A=X+B+C，所以：X=A-B-C；⑥設生成氧氣的物質的量為x，2KClO32KCl+3O2↑2

30.2mol

xx=0.3mol；氧氣的質量為：0.3mol×32g/mol=9.6g；答：生成的氧氣的質量為9.6g。點睛：氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、氯氣一變藍氯氣能溶于水，不能用排水法收集高錳酸鉀MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2不能加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）5：472%【解析】

[查閱資料]由質量守恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；[實驗探究]（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說明氣體中含有氧氣，沒有氯氣，可見猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會觀察到C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化