三中心理健康教育教師崗位職責(zé)范文

第頁(yè)共頁(yè)三中心理健康教育教師崗位職責(zé)范文一、崗位職責(zé)1.擔(dān)任學(xué)校心理健康教育課程的教學(xué)工作，制定教學(xué)計(jì)劃和教材，組織授課。2.負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康評(píng)估和個(gè)別輔導(dǎo)工作，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢和幫助。3.組織開展各類心理健康教育活動(dòng)，如心理講座、心理測(cè)試、心理游戲等，提高學(xué)生的心理健康素養(yǎng)和問(wèn)題解決能力。4.與家長(zhǎng)和班主任密切合作，提供家庭教育和家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)系的和諧。5.參與學(xué)校心理健康教育工作的研究和評(píng)估，提出改進(jìn)措施并負(fù)責(zé)實(shí)施。6.組織心理健康教育資源的開發(fā)和更新，積極參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)水平。7.及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況和問(wèn)題，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)報(bào)告和建議，為學(xué)校制定心理健康教育政策和計(jì)劃提供支持和參考。8.積極參與學(xué)校的心理施工和心理健康工作，為學(xué)校營(yíng)造良好的心理健康環(huán)境，共同推動(dòng)學(xué)校心理健康工作的發(fā)展。二、職責(zé)解析1.教學(xué)工作心理健康教育教師是學(xué)校心理健康教育課程的主要教師，需要制定教學(xué)計(jì)劃和教材，組織授課。教師要深入研究學(xué)科知識(shí)，更新教育內(nèi)容，全面提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)和問(wèn)題解決能力。2.個(gè)體輔導(dǎo)心理健康教育教師要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康評(píng)估和個(gè)體輔導(dǎo)工作，了解學(xué)生的心理需求和問(wèn)題，提供專業(yè)的心理咨詢和幫助，引導(dǎo)學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力。3.活動(dòng)開展心理健康教育教師要組織開展各類心理健康教育活動(dòng)，如心理講座、心理測(cè)試、心理游戲等，通過(guò)活動(dòng)的形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的心理健康水平。4.家庭教育和輔導(dǎo)心理健康教育教師要與家長(zhǎng)和班主任密切合作，提供家庭教育和家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)解決教育問(wèn)題，改善家庭關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生家庭和諧。5.研究與評(píng)估心理健康教育教師要參與學(xué)校心理健康教育工作的研究和評(píng)估，分析學(xué)生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀和原因，提出改進(jìn)措施并負(fù)責(zé)實(shí)施，不斷完善學(xué)校心理健康教育工作。6.資源開發(fā)與更新心理健康教育教師要組織心理健康教育資源的開發(fā)和更新，積極參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更好的心理健康教育服務(wù)。7.學(xué)校支持與報(bào)告心理健康教育教師要及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況和問(wèn)題，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)報(bào)告和建議，為學(xué)校制定心理健康教育政策和計(jì)劃提供支持和參考。8.心理施工和環(huán)境建設(shè)心理健康教育教師要積極參與學(xué)校的心理施工和心理健康工作，為學(xué)校營(yíng)造良好的心理健康環(huán)境，共同推動(dòng)學(xué)校心理健康工作的發(fā)展。三、職責(zé)分工1.心理健康教育教師需要與學(xué)校其他教職員工密切合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作，共同推動(dòng)學(xué)校的心理健康教育工作。2.心理健康教育教師需要與家長(zhǎng)和班主任溝通，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和心理需求，提供家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)和教育支持。3.心理健康教育教師需要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，建立信任和親近感，為學(xué)生提供心理咨詢和幫助。4.心理健康教育教師需要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他相關(guān)部門合作，提出心理健康教育政策和計(jì)劃的建議和支持。5.心理健康教育教師需要不斷提升自身的專業(yè)水平，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更新教育理念和方法。四、工作要求1.具有心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)的本科及以上學(xué)位。2.具有心理咨詢或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉心理健康教育的理論和實(shí)踐。3.具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他教職員工進(jìn)行有效的溝通。4.具有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，能夠以身作則，對(duì)學(xué)生的心理健康負(fù)責(zé)任。5.具備較強(qiáng)的組織和管理能力，能夠有效地組織開展各類心理健康教育活動(dòng)。6.具備良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，能夠不斷更新教育理念和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。7.具備良好的心理健康業(yè)務(wù)水平，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)：心理健康教育教師是學(xué)校心理健康教育工作的關(guān)鍵角色，其崗位職責(zé)包括教學(xué)工作、個(gè)體輔導(dǎo)、活動(dòng)開展、家庭教育和輔導(dǎo)、研究與評(píng)估、資源開發(fā)與更新、學(xué)校支持與報(bào)告以及心理施工和環(huán)境建設(shè)等方面。心理健康教育教師需要具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)的本科及以上