初中初一英語月考總結(jié)

初中初一英語月考總結(jié)

初一英語月考總結(jié)

這次月考完畢了，成績很不抱負(fù)。面對成績，談幾點(diǎn)自己的反思。

1.學(xué)生的根底學(xué)問不夠扎實(shí)，學(xué)生忘學(xué)問快，過去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

2.學(xué)生的自學(xué)力量較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽磁帶，但是學(xué)生還是熟悉不到聽力的重要性，很難做到教師的要求。

3.理解力量不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，緣由是詞匯量少，即使是平常默寫過的單詞一到考試時(shí)又不熟悉了。

4.學(xué)生的應(yīng)變力量差，不能嫻熟敏捷運(yùn)用學(xué)過的句型。

造成這種結(jié)果的緣由是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。

1.教師雖然在備課中花了許多時(shí)間，但尚未查找到適合我校生源的英語教學(xué)方法，但是各位教師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探究解決的方法。

2.學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

3.上課時(shí)留意力分散。

在今后的教學(xué)中，將采納多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動參加，教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，要充分利用多種形式面對全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的進(jìn)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采納學(xué)生之間互幫活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。幫忙制定具有共性的學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)生英語成績的提高，需要師生一起好好的協(xié)作，我將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

初一英語月考總結(jié)范文

第一次七年級英語月考試卷充分表達(dá)了新課改的精神，切實(shí)有效地考察了所學(xué)學(xué)問內(nèi)容。下面對試卷試題進(jìn)展詳細(xì)分析：

一、試卷題型狀況

1、注意對根底學(xué)問、根本技能的考察，題型新奇、掩蓋面大，涉及到了所學(xué)的全部內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

2、注意從實(shí)際中選取素材，考察了學(xué)生的分析和處理問題力量。

3、試卷對學(xué)生探究力量是一個(gè)重點(diǎn)考察，增加了學(xué)生的探究分析力量。

二、試卷構(gòu)造分析

試卷充分表達(dá)了新課標(biāo)課改精神，注意了對學(xué)生根底學(xué)問和綜合力量的考察，因此對學(xué)生的細(xì)心程度要求很高。

1、聽力局部：試題難度不大，因此學(xué)生在該局部的得分率較高，但是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)峻，高分很高，甚至總分值，而低分則太低。

2、完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要緣由是學(xué)生理解文章不透徹，閱讀力量差造成的。

3、詞語運(yùn)用：此題是各大題中得分最低的一個(gè)題，主要緣由是學(xué)生對詞的用法把握不好，一些固定詞組記不清。

4、書面表達(dá)：該題對于學(xué)生來說是比擬簡單的一題，它是對學(xué)生整體學(xué)問的一個(gè)考察，但兩極分化最為嚴(yán)峻。

三、學(xué)生分析

存在問題：

1、優(yōu)等生對根底學(xué)問把握較好，但是還有一局部學(xué)生對語言的運(yùn)用力量較差，比照較碎的學(xué)問點(diǎn)沒有能夠很好地把握。

2、中等生的根底學(xué)問把握不夠堅(jiān)固，并且做題比擬馬虎。

四、詳細(xì)改良措施

1、鉆研新教材，夯實(shí)英語根底。練習(xí)中許多學(xué)生一看就會，一做就錯(cuò)，這種現(xiàn)象比擬普遍，失誤緣由是對于常見用語把握的嫻熟程度還不夠。其根本緣由就在于根底不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從根底做起，才能最終到達(dá)一看就會，一做就對。

2、加強(qiáng)英語課外閱讀。英語學(xué)問的獲得與力量的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能供應(yīng)的訓(xùn)練還是比擬有限的，因此，要加強(qiáng)理解語篇的力量訓(xùn)練，增加英語語感。

3、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，改良學(xué)習(xí)方法。要擅長分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材學(xué)問梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

在今后的教學(xué)中應(yīng)留意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生供應(yīng)具有時(shí)代感的英語信息，加強(qiáng)語言運(yùn)用力量的培育，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的時(shí)機(jī)，在用中學(xué)英語。

初一月考總結(jié)

那天，月考之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會非常的不抱負(fù)。但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍舊抱著一絲盼望，直到事實(shí)無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的盼望。

整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭查找著她月亮。但我發(fā)覺今日的她與往日的她有些與眾不同，今日的她好像更加顯得冷清、慘淡;人們好像也少了很多，四周凄涼，沒有一絲生氣?？粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個(gè)空殼在路上行走。

到家以后，父親觀察我這個(gè)樣子，已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞?，但是他沒有說什么，由于他信任自己的兒子是個(gè)受得住挫折的人。我呢則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛速移動。心中只是在不停地反問自己：你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎就這樣算了嗎許久，一個(gè)