社會工作者之中級社會綜合能力提升訓練精華B卷附答案

?社會工作者之中級社會綜合能力提升訓練精華B卷附答案

單選題（共50題）1、下面的敘述,正確的是（）。A.單相整流電路,功率一般為幾瓦到幾百瓦B.某些場合下要求整流功率高達幾千兆以上,不便于采用單項整流電路C.某些場合下要求整流功率高達幾千兆以上,可以采用單項整流電路D.要求整流功率高達幾千兆以上,常采用三相橋式整流電路E.某些場合下要求整流功率高達幾千兆以上,采用單相整流電路,會造成三相電網負載不平衡,影響供電質量【答案】A2、1987年美國國家心理衛(wèi)生組織強調要在自然網絡中而非治療機構中康復，其最終目標則是（）。A.使患者學會社交技巧B.使患者自然地回歸社區(qū)C.使患者參與休閑活動D.使社會支持理論得以發(fā)展【答案】B3、一位大一的女學生向學校社會工作者訴說，因為自己長得不漂亮，班上一些同學不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學相處，還覺得長得不漂亮很不幸。社會工作者幫助她認識到其想法過于絕對化。該社會工作者采用的是()模式。A.危機介入B.家庭治療C.人本治療D.理性情緒治療【答案】C4、小組工作治療模式也稱作臨床模式或康復模式，主要任務為（）。A.培養(yǎng)小組組員的社會歸屬感B.通過個人、小組和社會系統(tǒng)之間的開放和相互影響達到增強個人的社會功能C.治療、解決個人的社會問題D.預防個人的社會功能的缺失，發(fā)展個人的社會功能【答案】C5、某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陽納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵，針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用的地區(qū)發(fā)展模式是()。A.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會議論B.召集雙方居民代表一起討論協商解決問題C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方D.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票【答案】B6、以下屬于志愿者督導支持功能的運用策略的是()。A.服務考核B.角色扮演C.舉辦教育訓練課程D.口頭鼓勵和稱贊【答案】D7、在生命初期，大腦以驚人的速度發(fā)育。嬰兒剛出生時大腦重量只有成人的25％，半年后就會增長一倍；到（）歲時，已達到成人的75％。A.1B.2C.3D.5【答案】B8、不屬于定性研究的常用訪問形式的是()。A.非正式會話式訪問B.無結構式訪問C.引導式訪問D.標準化開放式訪問【答案】B9、隨著小組的開展，組員開始表現出既想表露自己又擔心別人不接納，既想探索自己又怕引發(fā)痛苦的矛盾狀態(tài)，并產生防衛(wèi)心理和抗拒行為，例如會用缺席或遲到、沉默寡言、轉換話題等方式保護自己。針對以上情況，社會工作者最適宜的做法是（）A.幫助組員分享自己的感受，處理焦慮心理和逃避行為B.幫助組員形成良好的互動，以便小組結束后跟進服務C.協助組員維持正向的經驗，并在日常生活中加以運用D.協助組員消除彼此陌生感，提高其對小組目標的認識【答案】A10、小李是某大型企業(yè)的員工，去年貸款買房，近期物價不斷上漲，小李的家庭支出持續(xù)增加，而其所在企業(yè)目前沒有加薪計劃，使他感到生活壓力倍增，情緒焦慮，為此向社會工作者求助。從支持者角色出發(fā)，社會工作者首先應當()。A.鼓勵小李積極面對困難B.認同小李的負面情緒C.勸說小李合理安排開支D.幫助小李借錢還房貸【答案】A11、個案工作方法最強調（）原則，而小組工作和社區(qū)工作方法則相對關注服務對象的共性需求。A.保密B.個別化C.當事人自決D.非評判【答案】B12、在極不均勻電場中,最大場強與平均場強相差很大,以致在外加電壓及其平均場強較低時在電極曲率半徑較小處附近產生局部的游離放電,這就是（）。A.電暈B.沿面放電C.閃絡【答案】A13、（2016年真題）關于中西方社會工作價值觀的說法，正確的是（）。A.由于強調助人，中西方社會工作價值觀都以個人為核心B.隨著社會發(fā)展，中西方社會工作價值觀將會完全一致C.由于起源不同，中西方社會工作價值觀是相互對立的D.隨著社會發(fā)展，中西方社會工作價值觀可以有機結合【答案】D14、“個別化原則”的含義是（）。A.社會工作者鼓勵服務對象保持個性B.社會工作者追求自身的個性化發(fā)展C.社會工作者應尊重服務對象的個性化特點D.與我國社會主流價值格格不入的思想【答案】C15、下列選項中,可采用超聲波方法檢測的項目是（）A.混凝土強度B.裂縫深度C.鋼筋銹蝕xxD.基樁完整性【答案】A16、服務對象：“我對現在的人際關系很失望，覺得朋友也都不可靠。你看過網上那些視頻嗎?朋友也會出賣你的?！盇.自我披露B.澄清C.認知重塑D.對質【答案】D17、社會工作者小魏面向本社區(qū)的商戶開展了一系列宣傳工作，動員他們?yōu)樯鐓^(qū)內行動不便的居民提供上門服務。小魏的做法體現出社區(qū)工作具體目標是（）。A.培養(yǎng)民主精神B.尊重社區(qū)自決C.善用社區(qū)資源D.提高居民能力【答案】C18、某社區(qū)服務中心召開了一次社區(qū)老年人參與的討論會，主要議題是討論在本社區(qū)如何開展養(yǎng)老服務，老人們發(fā)言都很踴躍，持不同觀點的人都想爭取社會工作者的支持。此時，社會工作者適宜采取的技巧是()。A.鼓勵B.提問C.限制D.中立【答案】D19、服務對象小王：“我知道自己容易沖動，可是，我向同事提意見，也是出于好意，他們就是不理解?，F在，同事都說我太固執(zhí)，沒人愿意和我一起工作，但我覺得我沒做錯！”社會工作者的下列回應中，應用認知行為治療模式中認知重塑治療技巧的是()。A.“嗯，那你和我說說具體情況吧”。B.“嗯.那咱們商量一下怎么改變這種局面吧”。C.“嗯，那我去你單位和你的同事們聊聊，你同意嗎”?D.“嗯，那咱們來模擬一下，看看你的想法是否合適”。【答案】D20、精神分析理論認為個人的問題都源于內在的（）沖突，這些沖突與（）有關。A.人格、早期經驗B.人格、自我了解C.精神、早期經驗D.精神、自我了解【答案】C21、小王是四川地震介入災區(qū)開展服務的一名社工，主要開展震后情緒支持小組活動，在服務過程中，小王的督導發(fā)現在服務中，小王自身也會有緊張不安的狀況，于是介紹他到上海的社工機構參加那里的心理支持小組。督導的做法是為了提高社會工作者（）的水平。A.技術能力B.文化能力C.心理素質D.繼續(xù)教育【答案】C22、（2017年真題）關于社會工作督導者與被督導者互動關系的說法，正確的是（）。A.督導重點在于改變被督導者的行為，督導的成效取決于督導者的專業(yè)水平B.機構賦予督導者督導權力，因而雙方互動關系不會隨互動形態(tài)的改變而改變C.督導者有權執(zhí)行督導工作，幫助被督導者為服務對象提供優(yōu)質有效的服務D.社會工作督導關系中存在上下級關系，所以督導過程是一種單向指導過程【答案】C23、根據人本主義理論，社會工作者在小組工作中應（）。A.積極地確立社會工作者的專業(yè)權威地位B.建立獎懲制度以加強對組員行為的約束C.培育小組領袖以提升小組事務決策效率D.幫助所有組員能夠充分表達自己的情感【答案】D24、社會工作督導老楊在對新加入機構的社會工作者小丁進行督導。當小丁談到自己的感受時，老楊能夠勇于面對小丁的問題，并能夠對她的處境給予自然回應。這個過程中，老楊運用了社會工作督導的（）技巧。A.相互契合B.同感與分享感受C.督導會談的結束D.開展話題【答案】B25、小向是某單位新分配來的大學生。他每天早來晚走，認真完成各項工作，希望得到同事們的好評。按照阿爾德弗爾的ERG理論，小向的做法體現了人的()需要。A.關系B.生存C.成長D.歸屬【答案】D26、社會工作者小劉在社區(qū)內組織了一批志愿者，對社區(qū)內的殘疾人士開展幫扶活動。在活動開展前，為了保證服務能夠順利進行，需要先對這批志愿者進行培訓，讓他們了解殘疾人的特點，掌握與殘疾人溝通的技巧。小劉開展的培訓活動通過()功能來實現對志愿者的管理。A.控制B.規(guī)劃C.組織D.領導【答案】C27、服務對象：“我覺得自己真是個失敗的母親，太關心孩子啦！我的嚴格管教，不但沒有讓孩子的學習成績提高，反而讓我們的關系越來越遠?！睘榱酥厮芊諏ο蟮恼J知，社會工作者適宜的回應是（）。A.“你對孩子過于嚴格，當然不利于你們之間的相處，孩子怎么會喜歡你”B.“你在管教孩子上認識到了自己的問題，這非常好，那你之后有什么打算呢”C.“你這樣的想法，是因為你相信自己可以用更好的方式來教育孩子，而不是說你很失敗”D.“你一下子說自己失敗，又說自己關心孩子，這兩者之間不是很矛盾嗎我覺得你要好好想?！薄敬鸢浮緾28、服務對象處于極度的情緒困擾中，認知和問題解決的能力下降，平衡生活被打亂，這屬于危機發(fā)展的（）階段。A.危機B.解組C.恢復D.重組【答案】B29、劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經濟支柱，但半年前兒子在一場車禍中不幸去世，剩下劉大爺一個人生活。劉大爺沒有固定的生活來源，所以兒子去世后他的生活非常困難，經常連飯都沒得吃。某社會服務機構了解到劉大爺的情況后，給劉大爺提供了衣服和食品。該社會服務機構提供的這種服務屬于（）。A.社會救助B.家庭服務C.婦女社會服務D.心理健康服務【答案】A30、志愿者人力資源管理的職能包括規(guī)劃、組織、領導和控制等，下列屬于組織職能的是（）。A.方案規(guī)劃B.服務章程制定C.需求評估D.溝通協調【答案】B31、理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進行了深入分析，提出了比較有影響的ABC理論。其中A代表（）。A.行動B.引發(fā)事件C.信念D.認知【答案】B32、社會工作者介入某老城區(qū)處理拆遷改造問題，擬運用社會策劃模式設計社區(qū)發(fā)展計劃。為此，社會工作者深入社區(qū)了解各方對該計劃的期望和要求。社會工作者這樣做的目的是（）。A.明確組織的使命和目標B.分析環(huán)境和形勢C.客觀地認識自己的能力D.界定和分析問題【答案】B33、社會工作者在調研中發(fā)現，社區(qū)中不少外來媳婦互不相識，很少交往，其中部分女性還被丈夫虐待。小海協助這些婦女成立小組，下列小組類型中最合適的是()。A.成長性小組B.治療性小組C.支持性小組D.教育性小組【答案】C34、關于社會工作研究的說法，正確的是()。A.社會工作研究的核心對象是弱勢群體問題B.社會工作研究者必須是實務工作者C.個案研究方法是社會工作研究的特有方法D.社會工作研究的成果必須能直接指導社會工作【答案】A35、社會工作者小李在學校為有偏差行為的青少年開展小組工作，下面小李應用的治療技巧中，屬于間接干預法的是()。A.通過自身的權威影響組員行為的改變B.采用限制、告誡等方式，控制組員的不良行為C.通過贊揚、鼓勵等方法，促成組員的正向行為改變D.運用角色扮演的方法，協助組員發(fā)展正向行為，改變不良行為【答案】D36、老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，所以一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別不好。在剛剛結束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應依據()。A.社會規(guī)范與價值標準B.統(tǒng)計學標準C.內省經驗標準D.行為適應性標準【答案】D37、（2016年真題）小志10歲時，他的父母在一次車禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時與小志的溝通交流很少，加上小志性格內向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學交往，產生了輟學的念頭，常常將自己關在房間里不理任何人。社會工作者依據生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務，其最恰當的做法是（）。A.協助小志重新規(guī)劃自己的生活B.協助小志建立良好的同學關系C.鼓勵小志說出心中最真實的感受D.幫助小志重新理解過去經歷的意義【答案】B38、矯正社會工作者小田計劃進行一項關于犯罪青少年群體的研究。根據社會工作研究倫理，小田必須()。A.明確研究問題的必要性以體現研究的正當性B.隱瞞研究者身份以獲取被研究者的資料C.選取正面信息以鼓勵被研究者成長D.不公開研究成果以避免傷害被研究者【答案】A39、徑為500mm的樁為（）。A.小樁B.中等直徑樁C.大直徑樁D.超大直徑樁【答案】B40、徐力有將近15年的吸煙史，每年入冬后總感覺呼吸系統(tǒng)有問題，于是去醫(yī)院檢查。醫(yī)生建議他戒煙，但是他堅持認為吸煙不會危害自己的健康，反而有助于他思考問題，因此他沒有聽從醫(yī)生戒煙的建議。他的妻子擔心他繼續(xù)抽下去會影響健康，所以向社會工作者小蔣求助。根據()理論，社會工作者建議徐力的妻子首先幫助徐力改變對吸煙習慣的認識，認清吸煙的危害。然后監(jiān)督他逐漸減少吸煙量，直至徹底戒煙。A.增強權能B.認知行為C.生態(tài)系統(tǒng)D.精神分析【答案】B41、（2021年真題）某社會工作服務機構在社區(qū)為青少年提供學習輔導和社交能力提升服務，同時聘請了高校社會工作專業(yè)教師擔任督導者。在督導服務的“工作期”，督導者適宜的做法是（）。A.與社會工作者分享青少年服務經歷、經驗與感受B.綜述社會工作者開展專業(yè)服務的學習與成長過程C.清楚描述督導者與被督導者的角色、期望與要求D.了解社會工作者既往經驗，明確督導目的和方式【答案】A42、“兒子，給你媳婦打電話，問她回不回家吃飯？”“媽，你們兩個都快半年不說話了，什么話都讓我說，她也這樣，我這‘夾板氣'是受夠了！”上述對話表明該病態(tài)家庭結構屬于()。A.糾纏與疏離B.聯合對抗C.三角纏D.倒三角【答案】C43、能夠為服務對象提供幫助的社會支持網絡通常分為正式的社會支持網絡和（）。A.組織化的社會支持網絡B.個別化的社會支持網絡C.系統(tǒng)化的社會支持網絡D.非正式的社會支持網絡【答案】D44、社會工作者老賈擬采用定量研究中的問卷調查法，了解青少年的不良行為及其原因。在研究的準備階段，老賈應該()。A.對“青少年不良行為”進行操作化，形成可測量的指標B.安排專人進行同步督導，以保證問卷的質量C.進行問卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查D.推論研究問題的普遍性和代表性【答案】A45、（2017年真題）社會工作者小魏舉辦了一個關愛殘障人士的小組，主要目標是促進殘障人士的社區(qū)融合。在小組中，很多組員都談到因身體殘疾而被別人歧視的經歷；組員也認為自己不能與健全的人相比，被人看不起也無能為力。小魏了解情況后，準備依據增強權能理論幫助組員解決這一問題。下列服務中，符合增強權能理論的服務原則的是（）A.盡可能讓組員相信小魏可以提升他們的能力B.在分析組員所處的不利環(huán)境時采取個體視角C.建議組員在各自家庭中采取促進改變的行動D.幫助組員鏈接所需資源，促進他們平等參與【答案】D46、社會工作者小玲在兒童福利院組織了一個成長小組?？紤]到孩子的認知特點和行為能力，每次小組活動結束時，小玲會讓每個孩子舉起印有笑臉或哭臉卡通頭像的牌子，表達自己對本次小組活動的感受。社會工作者設計這個環(huán)節(jié)的目的是()。A.促進組員互動B.進行組員評估C.開展組員分工D.促成組員合作【答案】B47、小張是一名司法社工，主要為社區(qū)內違法青少年提供服務。工作過程中，小張根據每個人違法情況的不同以及對學習任務的接受程度和每個人的興趣愛好為他們制訂不同的社區(qū)適應計劃。小張的做法體現了社會工作價值觀（）操作原則。A.自我決定與知情同意B.對服務對象的接納C.注重個別化原則D.對服務對象的尊重與包容【答案】C48、(2016年)在社會工作督導過程中，督導開展期的主要任務是（）。A.促進相互熟悉B.明確督導形式C.綜述學習過程D.督導自我改進【答案】B49、小張在一家大型國有企業(yè)上班，妻子是一名小學教師，孩子正在讀初中，平時各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。A.形成期B.發(fā)展期C.擴展完成期D.收縮期【答案】C50、下列社會工作服務中，運用小組中直接干預方法的是（）。A.運用角色扮演的方法，促使組員行為改變B.采用家庭作業(yè)，為組員提供經驗性學>-7的機會C.運用結構化角色的技巧，幫助組員重新定位角色D.通過贊揚、鼓勵等方式，促成組員正向行為的養(yǎng)成【答案】D多選題（共25題）1、心理社會治療模式在吸收眾多不同理論之后形成了自己獨特的理論邏輯框架，其理論主要包括（）基本假設。A.人生活在特定的社會環(huán)境，生理、心理和社會層面因素相互作用B.服務對象的問題與服務對象感受到的來自過去、現在以及問題處理三個方面的壓力有關C.人際溝通是保證人與人之間進行有效溝通交流的基礎D.服務對象具有處理自己問題的權利和義務E.服務對象具有解決自己問題的潛在能力【答案】ABC2、在某社區(qū)服務中心運作過程中，屬于授權行為的有（）。A.機構領導向社會宣布“社區(qū)平安鐘”服務計劃B.機構主管隨時讓老曾代他負責“社區(qū)平安鐘”項目C.機構領導指派老李協調志愿者管理工作D.機構領導要求小英在一周內完成志愿者招募計劃E.機構領導讓小張對一個個案進行評估【答案】BCD3、一線社會工作者經常承受各種壓力，導致緊張和焦慮，社會工作督導可以通過教育性督導，緩解社會工作者的壓力，具體的做法有()。A.協助被督導者發(fā)現工作成效，并自我收獲B.引導被督導者學習壓力發(fā)現方法，預防職業(yè)倦怠C.強化被督導者處理沖突，自我肯定表達技巧的訓練D.激發(fā)被督導者的工作動機和士氣，并對機構產生認同感E.督導被督導者綜合考慮重要性和緊迫性因素，排列服務的優(yōu)先次序【答案】BC4、下列各項中，屬于社會服務方案策劃的內容的有（）。A.評估服務對象的需要B.建立具體的服務目標C.向社會征集服務構想D.選擇最有效的行動策略E.設計資源的籌集與分配方案【答案】ABD5、不同機構領導者的影響力有所不同，社會服務機構由于其非營利的性質，領導者影響力的來源有其自身的特色。在社會服務機構中領導者的影響力來源一般有（）。A.領導者本人的魅力B.領導崗位賦予的正式權力C.領導者的專業(yè)能力D.領導者的成就感E.領導者的判斷力【答案】ABC6、(2017年)某社會工作服務機構主管收到社會工作者撰寫的項目策劃書，計劃招募60名志愿者，為某養(yǎng)老院30名失能老人撰寫回憶錄。該主管審批主份策劃書時，需要重點考慮的有（）A.該服務是否符合上級領導要求和機構的業(yè)務范圍B.該養(yǎng)老院的老人和管理層是否支持開展此項服務C.機構能否在服務周期內招募到足夠數量的志愿者D.該服務提供后的經濟效益是否大于服務成本E.該服務結束后，機構是否有能力測量其效果【答案】ABC7、(2015年)任務中心模式認為，社會工作者與服務對象之間通過具體的溝通，把自己的想法傳遞給服務對象，推動服務對象發(fā)生改變。該模式中的有效溝通必須具備的要素有（）。A.溝通需要聚焦于問題B.溝通與服務介入過程緊密聯系C.溝通需要社會工作者的及時回應D.溝通中鼓勵服務對象放棄自我評價E.溝通需要社會工作者分享經驗和感受【答案】ABC8、(2015年)某社會工作機構總干事大宋是青少年服務項目的主管，他引導家長成立了互助小組，并為他們提供培訓和咨詢。大宋還經常撰寫專業(yè)文章，將自己的工作方法和專業(yè)反思予以提煉和總結。大宋的這些做法，體現了社會工作者的（）角色。A.資源籌措者B.政策影響者C.服務提供者D.支持者E.研究者【答案】CD9、使用話筒廣播緊急事項的正確方式是（）A.拿起掛在主機上的話筒,對著話筒即可廣播緊急事項B.拿起掛在主機上的話筒,按下錄制鍵,對著話筒廣播緊急事項C.按下“應急”按鍵,同時按下“監(jiān)聽”鍵,即可廣播緊急事項D.拿起掛在主機上的話筒,同時按下“監(jiān)聽”鍵,即可廣播緊急事項【答案】A10、（2020年真題）小區(qū)物業(yè)管理公司是社區(qū)工作者經常打交道的合作單位之一。為了充分認識物業(yè)管理公司，社會工作者應了解的情況有（）。A.物業(yè)管理公司的財務收支賬目B.物業(yè)管理公司的社會責任意識C.物業(yè)管理公司的人事考勤記錄D.物業(yè)管理公司的發(fā)展目標和組織結構E.物業(yè)管理公司關鍵決策人的價值取向【答案】BD11、某社會工作機構總干事研究了公益服務項目管理后，認為機構的服務有必要進行項目化管理。項目管理對于機構做好社會服務的意義包括()。A.能使服務理性化B.能實現高投入高收益C.能開展終期檢查D.能激發(fā)員工自覺性E.能澄清機構使命【答案】ACD12、16歲的中學生小麗對社會工作者小趙說，兩個月前在網上聊天結識了比她大十歲的男網友，兩人多次見面并發(fā)生了性關系?，F在她想結束這種關系，但經常被對方威脅。談話結束時小麗再三叮囑小趙要絕對保密，尤其是對自己的父母和班主任。依據社會工作專業(yè)倫理，小趙宜采取的做法有（）。A.與小麗一起分析該事件的危險程度，協助小麗告知其父母B.與小麗一起分析威脅帶來的后果，鼓勵小麗報警尋求保護C.對班主任保密，但如實告知小麗父母，希望父母原諒小麗D.對其父母保密，但告知班主任，并要求重視學生上網問題E.向機構督導匯報小麗的情況，和督導者共同制訂服務方案【答案】AB13、(2016年)社會工作者小孫為社區(qū)內老年人提供居家養(yǎng)老服務，劉大爺身體健康，家庭經濟狀況良好，但無兒女，最近，劉大爺老伴突然去世，他特別傷心，覺得生活無望，情緒低落，針對這一情況，小孫應開展的工作有（）。A.為劉大爺提供哀傷輔導B.幫助劉大爺理性認識死亡C.為劉大爺提供臨終關懷服務D.幫助劉大爺申請生活救助E.協助劉大爺適應喪偶后的生活【答案】AB14、機械加壓送風防煙系統(tǒng)的工作原理是在樓層間形成（）的遞減壓力分布。A.防煙樓梯間壓力B.防煙樓梯間壓力>前室壓力>房間壓力>走道壓力C.防煙樓梯間壓力D.防煙樓梯間壓力>前室壓力>走道壓力>房間壓力【答案】D15、心理社會治療模式是最基本的個案工作服務模式之一，其理論假設包括（）。A.對人的成長發(fā)展的假設B.對服務對象問題的假設C.對人際溝通的假設D.對人的價值的假設E.心理適應不良和心理適應失調【答案】ABCD16、(2018年)社會工作服務機構在制訂社會服務方案時，可用“可行性方案模型”來篩選理想的方案。根據該模型，需要考慮的指標有（）A.方案與本機構能力的匹配性B.方案的經濟效益C.方案目標之外的正負面效果D.方案的效果E.方案服務提供的公平性程度【答案】ACD17、石某長期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中，社會工作者了解到石某與丈夫結婚時雙方感情融洽，互敬互愛?；楹笳煞蛳胍粋€男孩，可是，石某生下的卻是女孩。從此丈夫開始對石某不斷打罵、虐待。石某也認為生不出男孩是自己無能，對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入，社會工作者應該()。A.幫助石某認識不生男孩不是自己的錯B.幫助石某認識自己的權利C.對石某進行家庭治療D.在社區(qū)中宣傳男女平等E.幫助石某加入女性維權互助小組【答案】ABC18、下列關于監(jiān)理工程師質量責任和義務的說法中，不正確的是（）。A.未經監(jiān)理工程師簽字，建筑材料、構配件和設備不得在工程上使用或安裝B.未經監(jiān)理工程師簽字，不得進入下一道工序施工C.未經監(jiān)理工程師簽字，不得進行竣工驗收或撥付工程款D.不得轉讓工程監(jiān)理業(yè)務【答案】C19、小志