幼兒園年度保育工作計(jì)劃7篇

幼兒園年度保育工作計(jì)劃7篇工作計(jì)劃是提高協(xié)作和默契度的工具，可以增進(jìn)合作關(guān)系，定制個(gè)性工作計(jì)劃有助于避開時(shí)間浪費(fèi)，確保每一刻都被充分利用，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)，下面是我為您共享的幼兒園年度保育工作計(jì)劃7篇，感謝您的參閱。

幼兒園年度保育工作計(jì)劃篇1

新學(xué)期工作開頭了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己。

一、提高思想政治素養(yǎng)

樂觀參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，專心完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助老師做好班級(jí)工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

1、在體質(zhì)上，激勵(lì)幼兒樂觀參加熬煉活動(dòng)，留意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每日不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

4、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。

5、保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、專心做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園年度保育工作計(jì)劃篇2

一、班級(jí)基本情況分析

1.孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)環(huán)境、老師有所熟悉、熟悉。開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

2.在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會(huì)概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。

3.有意留意正在逐步增加。幼兒有意留意的水平仍然很低，留意進(jìn)展。小班幼兒仍以無意留意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的留意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差，做律動(dòng)時(shí)，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。

4.想象的進(jìn)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大。想象比較被動(dòng)。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識(shí)閱歷比較少，受情緒影響大，對(duì)自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對(duì)自己不喜歡的事物就感到一無是處。

5.語(yǔ)言的進(jìn)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話，但不能正確地發(fā)出全部語(yǔ)音，由于他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清晰的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。

二、幼兒本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)

我們?cè)谥贫ń虒W(xué)工作計(jì)劃的時(shí)候，遵循“觀察在前，目標(biāo)在后的原則，于開學(xué)初先觀察評(píng)估本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，然后參照幼兒園教育目標(biāo)，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：

(一)身體的進(jìn)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動(dòng)，做仿照操。

2.練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)潔作品。

3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5.激勵(lì)幼兒遵守成從提出的平安要求。

6.閑逛?????時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地閑逛?????。

7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

8.學(xué)習(xí)一些良好的姿勢(shì)，如坐姿、用餐姿勢(shì)等。

(二)語(yǔ)言和認(rèn)知進(jìn)展

1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛惜身邊的支植物，觀察明顯的特征。

3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。

4.聽懂言語(yǔ)，按指示動(dòng)作。理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)。

5.熟悉自己的座位、座位，熟悉自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。

6.學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽地用一般話回問題。愿意用言語(yǔ)表達(dá)自己的意思，敢在集風(fēng)光前講話，能保持穩(wěn)定留意時(shí)間5"10分鐘。

(三)社會(huì)性進(jìn)展

1.會(huì)說“請(qǐng)、感謝、好、早、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)溝通、等待，遵守簡(jiǎn)潔規(guī)章。

4.不糾纏成人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。

5.培育幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。

6.激勵(lì)幼兒愿意與同伴效，并能友好相處。

三、詳細(xì)措施

1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

開學(xué)初，室內(nèi)多打算一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

2.進(jìn)行大帶小活動(dòng)。

請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)，削減入學(xué)初的哭鬧情緒。

幼兒園年度保育工作計(jì)劃篇3

一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每日對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

二、做好幼兒的平安護(hù)理工作

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特殊留意班中反抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動(dòng)多喝水，假如帶來需要服用的藥物，一定要向家長(zhǎng)詢問清晰服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，打算好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒留意平安，整理好幼兒的衣服，避開有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助老師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作

通過培育，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培育幼兒的一日生活常規(guī)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、做好協(xié)作班中的老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)的工作

在平時(shí)的工作中，我會(huì)和班中的其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參加，在班內(nèi)老師打算活動(dòng)的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)打算開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

在本學(xué)期的工作中，我還會(huì)專心參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作閱歷豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

幼兒園年度保育工作計(jì)劃篇4

幼兒園教育的宗旨是“保教結(jié)合，以保為先”，保育工作是重中之重，為了使我們班的保作高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成，特制定了本學(xué)期的保育計(jì)劃，每日務(wù)必做到以下各條：

1、打開水，滿足本班孩子和老師的飲水需要，組織幼兒一天的兩次飲水以及隨時(shí)飲水的需要，確保保溫桶內(nèi)無隔夜水，培育孩子排隊(duì)找自己杯子喝水的習(xí)慣。

2、做好三餐工作，專心做好餐前打算，細(xì)致入微的照料好每一位孩子的吃飯，激勵(lì)其不剩飯菜多吃，通過小紅花嘉獎(jiǎng)等方式培育孩子不挑食，不掉飯菜逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

3、照料每位孩子的定時(shí)如廁和隨時(shí)提醒如廁習(xí)慣不健全的孩子，幫助自立能力不夠強(qiáng)的孩子如廁，例如好號(hào)浩小伴侶；強(qiáng)調(diào)男女分開排隊(duì)，杜絕如廁時(shí)的平安隱患，對(duì)推擠撞人的予以嚴(yán)厲批判。

4、三次餐飲具的清洗消毒工作，洗完涮凈擦干入柜消毒，切實(shí)作好餐飲具的衛(wèi)生。一天一次用消毒液擦桌子，一周一次擦椅子，

5、打掃室內(nèi)外，清潔區(qū)床鋪衛(wèi)生。隨時(shí)擦玻璃，門窗，廁所衛(wèi)生，掃拖本班清潔區(qū)樓梯過道的地面，活動(dòng)室就寢空間的地面等，飯前幫幼兒抬床，起床后幫其疊被子。

6、隨時(shí)培育孩子的自立自理能力，教給孩子正確的穿系鞋，衣服的本領(lǐng)，提醒其睡前脫外衣。登記好孩子的藥，幫其喂藥，一天中隨時(shí)一摸二看三查四問，照料體弱孩子，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題處理問題，樂觀主動(dòng)的完成一日活動(dòng)的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中的保育事項(xiàng)。

7、作好配課工作。協(xié)助早班和下午班老師管好課堂紀(jì)律，比如收發(fā)作業(yè)，美術(shù)課上的分發(fā)筆紙等，早操`戶外活動(dòng)時(shí)協(xié)作老師完成各個(gè)環(huán)節(jié)。

保育工作的事無巨細(xì)，面面具到，貫穿在入園到離園的沒個(gè)環(huán)節(jié)里，只有最后一個(gè)孩子離開了，才算一天的保育工作暫告一段，有了這個(gè)計(jì)劃，只要每日以次逐條對(duì)比，加上本班三個(gè)人的通力合作，信任在保育員的崗位上我照舊精彩不減，輝煌倍增，也為進(jìn)一步的掌管整個(gè)班務(wù)工作獲得不行或卻的閱歷了。

幼兒園年度保育工作計(jì)劃篇5

新的學(xué)期開頭了。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我園老師的共同努力下，保育工作取得了一定的成果。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定以下工作計(jì)劃：

一、保育員們除了做好每日的常規(guī)清洗、消毒及有關(guān)資料記錄外，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

1、保育員在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要精力集中、精心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫助幼兒把握正確的進(jìn)餐技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向膳食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、整理自己的物品。

2、保育員要指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3、保育員要激勵(lì)幼兒樂觀參加晨間熬煉活動(dòng)。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、保育員要協(xié)助老師，培育幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。

5、保育員要精心照料好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋被子等。午睡時(shí)，細(xì)心觀察，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常行為，準(zhǔn)時(shí)通知老師，準(zhǔn)時(shí)處理。

6、平時(shí)多與幼兒溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以肯定，錯(cuò)誤的準(zhǔn)時(shí)予以訂正，給他們媽媽般的平坦。還要留意與家長(zhǎng)之間的溝通，把幼兒在園的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn)，以便于家園的協(xié)作，使孩子更能健康的成長(zhǎng)。

二、保育員要協(xié)助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在活動(dòng)前，保育員要堅(jiān)持給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)為幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

三、保育員要把幼兒平安發(fā)在第一位，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)潔的自救方法。同時(shí)協(xié)助老師對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

四、專心學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)留意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常準(zhǔn)時(shí)詢問。專心做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對(duì)活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

以上，是我本學(xué)期我的反進(jìn)展計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

我推舉

在幼兒園，保育員是一個(gè)非常重要的職位，保護(hù)幼兒，教育好幼兒，對(duì)幼兒的影響非常的大。所以在新學(xué)期到來時(shí)就要制定合適的計(jì)劃。我收集整理了一些幼兒園小班保育員個(gè)人保育工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

新學(xué)期工作開頭了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、精力集中，留意觀察，精心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫助幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

3、激勵(lì)幼兒樂觀參加晨間熬煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4、培育幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。

5、精心照料好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋被子等。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

1、在體質(zhì)上，激勵(lì)幼兒樂觀參加熬煉活動(dòng)，留意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每日不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

5、平安常識(shí)

(1)加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。

(2)懂得交通平安。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危險(xiǎn)，培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、生活能力

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀察，精心照料幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)幫助幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理干凈，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

專心做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

小班保育員工作計(jì)劃5

保育員的工作與幼兒息息相關(guān)，每日我們都與幼兒在一起，關(guān)心他們的生活，飲食。所以我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)“三大員”操作規(guī)程，結(jié)合幼兒自身特點(diǎn)，為提供幼兒身心進(jìn)展所需要的健康環(huán)境和物質(zhì)條件，在給予幼兒精心照料的同時(shí)，協(xié)助老師做好各項(xiàng)保育工作。

一、本學(xué)期我們保育組的詳細(xì)工作如下：

1、我們專心做好自己的業(yè)務(wù)工作，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)《漕幼保育工作管理要求細(xì)則》特殊是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解，逐條對(duì)應(yīng)的實(shí)踐，加強(qiáng)崗位練兵。

2、對(duì)本班房屋，設(shè)備，環(huán)境和消毒全面負(fù)責(zé)，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生，平安，舒適的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行平安為，消毒制度，妥善保管好本班的設(shè)備，物品，衣物。

3、強(qiáng)化崗位責(zé)任心，采納園部和組員互評(píng)相結(jié)合，保證幼兒園每時(shí)每刻的環(huán)境衛(wèi)生。

二、每月詳細(xì)工作安排：

xx月份：

1、迎接新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)打算工作，保證新學(xué)期正常有序的開學(xué)。

2、加強(qiáng)室內(nèi)物品，環(huán)境衛(wèi)生消毒。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

xx月份：

1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防秋季傳染病。

2、加強(qiáng)一日常規(guī)操作。

3、崗位練兵。

xx月份：

1、做好保育工作，根據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)更換被褥，常常曬被子。

2、加強(qiáng)消毒，預(yù)防傳染病。

xx月份：

1、做好室內(nèi)保暖工作，防止幼兒因過冷生病。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，崗位練兵。

xx月份：

1、整理各班物品，玩具。

2、清洗幼兒的床單。

3、學(xué)期總結(jié)，整理。

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，從我園實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合全園工作計(jì)劃的要求，專心制定保教工作計(jì)劃，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng)，老師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì)，環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化，家園互動(dòng)平臺(tái)豐富多樣，全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)保教常規(guī)工作，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。

(二)多種途徑促老師進(jìn)展，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

(四)強(qiáng)化教研活動(dòng)，提升老師教研能力。

(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。

三、主要工作與措施

(一)加強(qiáng)保教常規(guī)工作，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等，每一環(huán)節(jié)對(duì)老師、幼兒都有詳細(xì)明確的要求。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。

2、要求每位老師必須對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有打算、有組織、有總結(jié)、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識(shí)、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到進(jìn)展，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。

3、強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教制度，結(jié)合目標(biāo)，加大檢查、指導(dǎo)、評(píng)比力度。以檢查促規(guī)范以指導(dǎo)促進(jìn)展以評(píng)比促高。

4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級(jí)管理、幼兒日常行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

(二)多種途徑促老師進(jìn)展，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。通過集體、級(jí)組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標(biāo)。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解、樂觀探究、切實(shí)落到實(shí)處。

2、開展主題課程和特色課程的培訓(xùn)，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動(dòng)，主要針對(duì)“師德師風(fēng)教育”、“幼兒園游戲”、“家長(zhǎng)工作”、“班主任”以及“班級(jí)管理”等方面來安排。另一方面根據(jù)老師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，激勵(lì)老師暢所欲言，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中把握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高老師的教育和討論能力。

4、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，磨練青年老師內(nèi)功，組織任職5年內(nèi)的青年老師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué)，形式以自主學(xué)習(xí)，集體展現(xiàn)及培訓(xùn)為主。

5、繼續(xù)關(guān)注青年老師、合格老師、骨干老師的培育，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動(dòng)，通過新老師觀摩課，合格老師的展現(xiàn)課，骨干老師的示范課，凸顯不同層老師的優(yōu)勢(shì)，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

6、積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫(kù)，利于老師之間的相互學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理。老師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí)，自覺做到每日計(jì)劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋準(zhǔn)時(shí)，反思小結(jié)深進(jìn)，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。

2、每?jī)芍芙M織集體備課活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題。繼續(xù)深化“集體備課”的開展，通過集思廣益、一課多研的方式，提高老師們的課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo)，對(duì)集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，聽課評(píng)課修改完善，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

3、立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對(duì)比條件，要求做到“五個(gè)一”。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng)讓每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見讓每一個(gè)空間都蘊(yùn)含閱讀信息，促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀。

4、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)建設(shè)。通過對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對(duì)幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下工夫，將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的展開進(jìn)步到一個(gè)新高度。

5、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題，督導(dǎo)各班準(zhǔn)時(shí)布置更換，每個(gè)月檢查一次。主題墻要求做到美觀與有用相結(jié)合，老師參加與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。

6、加強(qiáng)蒙班的語(yǔ)言教學(xué)，通過開展蒙班教研、主題式的活動(dòng)，綜合實(shí)現(xiàn)幼兒園語(yǔ)言教育內(nèi)容中教育故事與童話、敘事性表達(dá)與溝通、詩(shī)化語(yǔ)言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語(yǔ)言使用的生活情景，引導(dǎo)幼兒能用蒙古語(yǔ)在生活中愿意與人交談，留意傾聽對(duì)方的語(yǔ)言。創(chuàng)設(shè)蒙語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，提高蒙語(yǔ)班級(jí)幼兒語(yǔ)言能力的進(jìn)展。

(四)強(qiáng)化教研活動(dòng)，重視教科研并重，提升老師教研能力

1、教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一，高效準(zhǔn)時(shí)。同時(shí)制定計(jì)劃，根據(jù)園內(nèi)的活動(dòng)有針對(duì)性的選課選人，進(jìn)行一課三研。并帶動(dòng)各班長(zhǎng)用教材研教材，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)所用教材的的有用性和局限性，同時(shí)實(shí)施調(diào)整。

2、根據(jù)詳細(xì)情況，根據(jù)各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問題進(jìn)行教研探討，切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。

3、教研主任精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)打算充分，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄，活動(dòng)后寫出體會(huì)。

4、以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語(yǔ)言教學(xué)為本學(xué)期教研主題，通過教研活動(dòng)，使老師全面了解環(huán)境及語(yǔ)言活動(dòng)的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語(yǔ)言的重要性，構(gòu)成園本文化和特點(diǎn)，提升辦園水平。

5、加強(qiáng)蒙研教研，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過組內(nèi)研討、溝通、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高蒙班老師的蒙語(yǔ)常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)期初，將要申請(qǐng)xx區(qū)區(qū)級(jí)課題，在本學(xué)專心做好課題管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，實(shí)施專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。堅(jiān)持人人參加原則，通過教育科研來提升老師專業(yè)技能。成立課題小組，要求課題組人員做到堅(jiān)持不懈，并將課題適時(shí)匯報(bào)。

(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。

1、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)社團(tuán)工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用。

2、每月一期家長(zhǎng)半日活動(dòng)、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)等活動(dòng)繼續(xù)深入開展，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

3、新生家長(zhǎng)的溝通工作從新生預(yù)入園活動(dòng)開頭，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的進(jìn)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。

4、開展家園共育系列活動(dòng)，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長(zhǎng)的家教能力和水平，實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。

5、每學(xué)期向家長(zhǎng)發(fā)放兩次問卷調(diào)查，傾聽家長(zhǎng)的心聲，讓家長(zhǎng)為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)我園的整體進(jìn)展進(jìn)行督導(dǎo)，并給予大力支持協(xié)作。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)幼一班的保育工作，經(jīng)過幼兒園的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，能適應(yīng)集體生活，并有了一定的集體主義情感。多數(shù)幼兒能夠友好相處，不與同伴掙搶玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己愿望和請(qǐng)求，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，能自己整理床鋪，穿脫衣服動(dòng)作較快。但還存在著許多的不足：幼兒由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作進(jìn)展不理想，學(xué)習(xí)的思維不樂觀，完成任務(wù)速度慢，存在一定的陋俗，本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、保育工作

堅(jiān)持每日開窗通風(fēng)。幼兒毛巾，口杯每日清洗消毒，桌椅常擦洗。圖書，玩具，被子定期消毒。對(duì)于死角處常清掃和消毒。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特殊是能力稍弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒給予更多的關(guān)愛。培育幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

2、品德教育

在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、激勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。執(zhí)行多激勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培育幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛每個(gè)幼兒，特殊是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教育，時(shí)刻的提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活閱歷進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。

3、平安工作

加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒把握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心的排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

一、培育孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、愿意上幼兒園，愿意和老師或者熟悉的大人親近。

2.能夠和老師一起參加小組活動(dòng)，愿意和同齡人一起玩游戲，嘗試和喜歡的同齡人共享食物和玩具，體驗(yàn)快樂。

3.留意自己和他人明顯的情緒表達(dá)，愿意在大人的提醒下問候他人，使用日常禮貌用語(yǔ)，做出簡(jiǎn)潔的回應(yīng)。

4.知道自己的名字，年齡，性別，班級(jí)名字。

5.有一定的自理能力，愿意幫助家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。

6.學(xué)會(huì)在集體生活中遵循簡(jiǎn)潔的規(guī)章。

7.愛父母，愛長(zhǎng)輩，愛老師，愛同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。

二、主要內(nèi)容和要求

培育孩子良好的行為習(xí)慣，我們的主要任務(wù)是制造一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證孩子健康快樂的成長(zhǎng)引導(dǎo)兒童主動(dòng)促進(jìn)健康進(jìn)展引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生愛好，進(jìn)展感知，促進(jìn)語(yǔ)言思維能力的進(jìn)展培育孩子喜歡與人溝通的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)和膠合能力，促進(jìn)良好的人格進(jìn)展培育他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活能力要激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點(diǎn)。

生活：在輕松愉快的環(huán)境中，培育孩子健康的情緒和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己做事情，體驗(yàn)做事的樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

1.訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記，樂于在大人的幫助下清潔身體，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，愿意接受各種食物。

3.幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立上廁所，定時(shí)睡覺的習(xí)慣。

4.激勵(lì)孩子多與人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。

5、隨時(shí)引導(dǎo)孩子留意平安，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽大人的平安提示，知道不要單獨(dú)在人不能留意的地方玩耍，不要觸摸危險(xiǎn)品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。

游戲：引導(dǎo)孩子主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育對(duì)四周事物的愛好，促進(jìn)各種進(jìn)展。

1.引導(dǎo)孩子參加各種游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，初步把握游戲技巧感知材料的特點(diǎn)，與同伴進(jìn)行友好的游戲，樂觀感知游戲材料的形狀、顏色、大小等明顯特征，懂得愛惜書籍和玩具。

2.引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，培育良好的社會(huì)情感，懂得愛親人、愛老師、愛孩子，樂于與人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。熟悉自己，感受節(jié)日快樂，學(xué)會(huì)量力而行，體會(huì)做事的樂趣，懂得遵守生活和游戲的規(guī)章，建立初步的規(guī)章感，不怕黑暗，不怕嚴(yán)寒，不怕打預(yù)防針。

3.引導(dǎo)幼兒樂觀與他人溝通，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，專心聽人說話，理解簡(jiǎn)潔的指令。

運(yùn)動(dòng)：激發(fā)孩子對(duì)戶外活動(dòng)的愛好，樂觀參加各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)和身體的健康進(jìn)展，培育良好的性格，活潑開朗，不怕困難。

三.措施

1.關(guān)心孩子，給予關(guān)愛

我們應(yīng)該真誠(chéng)地照料每個(gè)孩子。我們應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來傳達(dá)我們對(duì)他們的愛，滿足他們的身心需求，幫助孩子依靠老師，幫助他們建立信任，讓他們獲得平安感，促進(jìn)他們的身心健康。

2.教育與保護(hù)教育并重

護(hù)士和老師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康進(jìn)展的任務(wù)。必須為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件，精心呵護(hù)兒童的日常生活，樂觀培育兒童的自理能力，做好保健和疾病預(yù)防工作，保護(hù)兒童平安，進(jìn)展兒童的身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)兒童健康。

3.順其自然，敬重個(gè)性

要敬重孩子的身心、進(jìn)展規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對(duì)的穩(wěn)定性。預(yù)定活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)間較短，以個(gè)人自由和獨(dú)立運(yùn)作活動(dòng)為主，以個(gè)人溝通和個(gè)人教育為主，敬重其個(gè)性特征，充分發(fā)揮其在活動(dòng)中的主動(dòng)性，對(duì)兒童活動(dòng)給予支持和激勵(lì)，并專心觀察其愛好。

4.教育融入生活，成人以身作則

應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理能力的培育。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時(shí)與孩子溝通，在實(shí)踐中影響孩子，用熱忱、愛心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)心孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，自然形成良好的行為。

5.制造和諧的環(huán)境，確保孩子的身心平安

制造一個(gè)類似家庭的環(huán)境，溫馨舒適，平安美觀，活動(dòng)空間寬敞，有利于孩子獨(dú)立活動(dòng)，平行活動(dòng)，小組活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具打算充分。他們通過感官和身體動(dòng)作，不斷嘗試、重復(fù)、仿照和操作，以獲得閱歷，促進(jìn)新興能力的進(jìn)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，老師們應(yīng)該以身作則，相互敬重。

6.留意語(yǔ)言進(jìn)展，調(diào)動(dòng)孩子聽說的樂觀性

在日常生活中，要引導(dǎo)孩子多說話，用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好，拓展自己的言語(yǔ)體驗(yàn)，與同伴融合，樂于傾聽他人，根據(jù)語(yǔ)氣指令理解和行動(dòng)，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對(duì)老師口令的遵從。

活動(dòng)內(nèi)容

日期：3月

1.做好開學(xué)打算，迎接新生。

2.開展家長(zhǎng)工作，調(diào)整“家庭公共教育”欄目，貼在墻上。

3.家訪

4.制作自制玩具

3月11日上墻

三月中旬

四月

1.在上個(gè)月的班會(huì)上做一個(gè)總結(jié)。

2.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的工作計(jì)劃，聽取建議，家長(zhǎng)需要協(xié)作工作。

3.自制玩具

四月，五月

1.六一兒童節(jié)打算。協(xié)作老師管理好孩子。

2.教學(xué)主題活動(dòng)：

3.繼續(xù)家訪。

4.制作自制玩具

六一兒童節(jié)

六月

1.專題教學(xué)活動(dòng)：

2.自覺執(zhí)行班次分配。

3.特殊道德教育：平安。

4.保護(hù)工作的總結(jié)和反饋。

馬上就要邁入新的一年了，依照領(lǐng)導(dǎo)的一貫指示，來年工作計(jì)劃需要開頭制定了。對(duì)幼兒園保育員的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展！怎樣才能將幼兒園保育員的年度工作計(jì)劃寫好呢？下面是我精心收集整理，為您帶來的《有關(guān)幼兒園保育員小班年度工作計(jì)劃》，希望對(duì)您有幫助。

迎接新生的工作就要展開了，小班的人數(shù)每班25人。此刻我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1、專心做好新生家訪工作。

2、專心執(zhí)行《保育員職責(zé)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、專心協(xié)助老師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、專心做好家園溝通工作，培育幼兒的獨(dú)立性。

6、專心協(xié)作保健老師做好幼兒的保健工作。

二、詳細(xì)措施

1、專心做好新生家訪工作，與本班老師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對(duì)，提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他熟悉自己的?biāo)志等。

2、專心執(zhí)行〈〈保育員職責(zé)〉〉中每一條規(guī)程，管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、專心協(xié)助老師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒，由于幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要持續(xù)安靜。

5、專心做好家園溝工作，培育幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒的獨(dú)立性。

6、專心協(xié)作保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每一天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒個(gè)性照料。觀察幼兒每一天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追趕、不任意離開群眾，要留意平安。

新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1、專心做好新生家訪工作。

2、專心的執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、專心協(xié)助老師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4、在日常的生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、專心做好家園溝通工作，培育幼兒的獨(dú)立性。

6、專心協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、專心做好跟校車的工作。

二、詳細(xì)措施

1、專心做好新生家訪工作，與本班老師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他熟悉自己的?biāo)志等。

2、專心執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊(cè)〉〉中每一條規(guī)程，用"五常法"來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、專心協(xié)助老師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，由于幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步的進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

5、專心做好家園溝工作，培育幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒的獨(dú)立性。

6、專心協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每日觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照料。觀察幼兒每日的大便，并做好記錄。在日常的生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追趕、不任意離開集體，要留意平安。

本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是協(xié)作我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)

除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理能力差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平時(shí)，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常平坦。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，專心聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。

保育員是精心照料幼兒，讓幼兒在幼兒園健康成長(zhǎng)的角色，是幼兒教育中一個(gè)非常重要的部分。新學(xué)期制定計(jì)劃可以幫助自己改正錯(cuò)誤。以下是我收集整理的關(guān)于幼兒園小班保育員2022年度工作計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、培育孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、愿意上幼兒園，愿意和老師或者熟悉的大人親近。

2.能夠和老師一起參加小組活動(dòng)，愿意和同齡人一起玩游戲，嘗試和喜歡的同齡人共享食物和玩具，體驗(yàn)快樂。

3.留意自己和他人明顯的情緒表達(dá)，愿意在大人的提醒下問候他人，使用日常禮貌用語(yǔ)，做出簡(jiǎn)潔的回應(yīng)。

4.知道自己的名字，年齡，性別，班級(jí)名字。

5.有一定的自理能力，愿意幫助家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。

6.學(xué)會(huì)在集體生活中遵循簡(jiǎn)潔的規(guī)章。

7.愛父母，愛長(zhǎng)輩，愛老師，愛同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。

二、主要內(nèi)容和要求

培育孩子良好的行為習(xí)慣，我們的主要任務(wù)是制造一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證孩子健康快樂的成長(zhǎng)引導(dǎo)兒童主動(dòng)促進(jìn)健康進(jìn)展引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生愛好，進(jìn)展感知，促進(jìn)語(yǔ)言思維能力的進(jìn)展培育孩子喜歡與人溝通的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)和膠合能力，促進(jìn)良好的人格進(jìn)展培育他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活能力要激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點(diǎn)。

生活：在輕松愉快的環(huán)境中，培育孩子健康的情緒和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己做事情，體驗(yàn)做事的樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

1.訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記，樂于在大人的幫助下清潔身體，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，愿意接受各種食物。

3.幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立上廁所，定時(shí)睡覺的習(xí)慣。

4.激勵(lì)孩子多與人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。

5、隨時(shí)引導(dǎo)孩子留意平安，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽大人的平安提示，知道不要單獨(dú)在人不能留意的地方玩耍，不要觸摸危險(xiǎn)品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。

游戲：引導(dǎo)孩子主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育對(duì)四周事物的愛好，促進(jìn)各種進(jìn)展。

1.引導(dǎo)孩子參加各種游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，初步把握游戲技巧感知材料的特點(diǎn)，與同伴進(jìn)行友好的游戲，樂觀感知游戲材料的形狀、顏色、大小等明顯特征，懂得愛惜書籍和玩具。

2.引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，培育良好的社會(huì)情感，懂得愛親人、愛老師、愛孩子，樂于與人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。熟悉自己，感受節(jié)日快樂，學(xué)會(huì)量力而行，體會(huì)做事的樂趣，懂得遵守生活和游戲的規(guī)章，建立初步的規(guī)章感，不怕黑暗，不怕嚴(yán)寒，不怕打預(yù)防針。

3.引導(dǎo)幼兒樂觀與他人溝通，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，專心聽人說話，理解簡(jiǎn)潔的指令。

運(yùn)動(dòng)：激發(fā)孩子對(duì)戶外活動(dòng)的愛好，樂觀參加各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)和身體的健康進(jìn)展，培育良好的性格，活潑開朗，不怕困難。

三.措施

1.關(guān)心孩子，給予關(guān)愛

我們應(yīng)該真誠(chéng)地照料每個(gè)孩子。我們應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來傳達(dá)我們對(duì)他們的愛，滿足他們的身心需求，幫助孩子依靠老師，幫助他們建立信任，讓他們獲得平安感，促進(jìn)他們的身心健康。

2.教育與保護(hù)教育并重

護(hù)士和老師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康進(jìn)展的任務(wù)。必須為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件，精心呵護(hù)兒童的日常生活，樂觀培育兒童的自理能力，做好保健和疾病預(yù)防工作，保護(hù)兒童平安，進(jìn)展兒童的身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)兒童健康。

3.順其自然，敬重個(gè)性

要敬重孩子的身心、進(jìn)展規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對(duì)的穩(wěn)定性。預(yù)定活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)間較短，以個(gè)人自由和獨(dú)立運(yùn)作活動(dòng)為主，以個(gè)人溝通和個(gè)人教育為主，敬重其個(gè)性特征，充分發(fā)揮其在活動(dòng)中的主動(dòng)性，對(duì)兒童活動(dòng)給予支持和激勵(lì)，并專心觀察其愛好。

4.教育融入生活，成人以身作則

應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理能力的培育。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時(shí)與孩子溝通，在實(shí)踐中影響孩子，用熱忱、愛心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)心孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，自然形成良好的行為。

5.制造和諧的環(huán)境，確保孩子的身心平安

制造一個(gè)類似家庭的環(huán)境，溫馨舒適，平安美觀，活動(dòng)空間寬敞，有利于孩子獨(dú)立活動(dòng)，平行活動(dòng)，小組活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具打算充分。他們通過感官和身體動(dòng)作，不斷嘗試、重復(fù)、仿照和操作，以獲得閱歷，促進(jìn)新興能力的進(jìn)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，老師們應(yīng)該以身作則，相互敬重。

6.留意語(yǔ)言進(jìn)展，調(diào)動(dòng)孩子聽說的樂觀性

在日常生活中，要引導(dǎo)孩子多說話，用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好，拓展自己的言語(yǔ)體驗(yàn)，與同伴融合，樂于傾聽他人，根據(jù)語(yǔ)氣指令理解和行動(dòng)，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對(duì)老師口令的遵從。

活動(dòng)內(nèi)容

日期：3月

1.做好開學(xué)打算，迎接新生。

2.開展家長(zhǎng)工作，調(diào)整“家庭公共教育”欄目，貼在墻上。

3.家訪

4.制作自制玩具

3月11日上墻

三月中旬

四月

1.在上個(gè)月的班會(huì)上做一個(gè)總結(jié)。

2.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的工作計(jì)劃，聽取建議，家長(zhǎng)需要協(xié)作工作。

3.自制玩具

四月，五月

1.六一兒童節(jié)打算。協(xié)作老師管理好孩子。

2.教學(xué)主題活動(dòng)：

3.繼續(xù)家訪。

4.制作自制玩具

六一兒童節(jié)

六月

1.專題教學(xué)活動(dòng)：

2.自覺執(zhí)行班次分配。

3.特殊道德教育：平安。

4.保護(hù)工作的總結(jié)和反饋。

一、工作目標(biāo)

1、專心做好新生家訪工作。

2、專心執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、專心協(xié)助老師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、專心做好家園溝通工作，培育幼兒的獨(dú)立性。

6、專心協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、專心做好跟校車工作。

二、詳細(xì)措施

1、專心做好新生家訪工作，與本班老師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟煜ぷ约旱臉?biāo)志等。

2、專心執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊(cè)〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、專心協(xié)助老師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，由于幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

5、專心做好家園溝工作，培育幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒的獨(dú)立性。

6、專心協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每日觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照料。觀察幼兒每日的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追趕、不任意離開集體，要留意平安。

7、專心做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)”的原則，全面執(zhí)行平安工作責(zé)任制度，確保幼兒生命平安。

新的學(xué)期開頭了。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我園老師的共同努力下，保育工作取得了一定的成果。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定以下工作計(jì)劃：

一、保育員們除了做好每日的常規(guī)清洗、消毒及有關(guān)資料記錄外，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

1、保育員在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要精力集中、精心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫助幼兒把握正確的進(jìn)餐技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向膳食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、整理自己的物品。

2、保育員要指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3、保育員要激勵(lì)幼兒樂觀參加晨間熬煉活動(dòng)。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、保育員要協(xié)助老師，培育幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。

5、保育員要精心照料好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋被子等。午睡時(shí)，細(xì)心觀察，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常行為，準(zhǔn)時(shí)通知老師，準(zhǔn)時(shí)處理。

6、平時(shí)多與幼兒溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以肯定，錯(cuò)誤的準(zhǔn)時(shí)予以訂正，給他們媽媽般的平坦。還要留意與家長(zhǎng)之間的溝通，把幼兒在園的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn)，以便于家園的協(xié)作，使孩子更能健康的成長(zhǎng)。

二、保育員要協(xié)助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在活動(dòng)前，保育員要堅(jiān)持給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)為幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

三、保育員要把幼兒平安發(fā)在第一位，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)潔的自救方法。同時(shí)協(xié)助老師對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

四、專心學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)留意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常準(zhǔn)時(shí)詢問。專心做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對(duì)活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

以上，是我本學(xué)期我的反進(jìn)展計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

保育員可以幫助幼兒健康全面的成長(zhǎng)，讓幼兒得到良好的進(jìn)展，工作的好壞直接影響到幼兒的將來。新學(xué)期到來后怎么制定計(jì)劃呢？以下是我收集整理的幼兒園春季學(xué)期小班保育員個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、培育孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、愿意上幼兒園，愿意和老師或者熟悉的大人親近。

2.能夠和老師一起參加小組活動(dòng)，愿意和同齡人一起玩游戲，嘗試和喜歡的同齡人共享食物和玩具，體驗(yàn)快樂。

3.留意自己和他人明顯的情緒表達(dá)，愿意在大人的提醒下問候他人，使用日常禮貌用語(yǔ)，做出簡(jiǎn)潔的回應(yīng)。

4.知道自己的名字，年齡，性別，班級(jí)名字。

5.有一定的自理能力，愿意幫助家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。

6.學(xué)會(huì)在集體生活中遵循簡(jiǎn)潔的規(guī)章。

7.愛父母，愛長(zhǎng)輩，愛老師，愛同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。

二、主要內(nèi)容和要求

培育孩子良好的行為習(xí)慣，我們的主要任務(wù)是制造一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證孩子健康快樂的成長(zhǎng)引導(dǎo)兒童主動(dòng)促進(jìn)健康進(jìn)展引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生愛好，進(jìn)展感知，促進(jìn)語(yǔ)言思維能力的進(jìn)展培育孩子喜歡與人溝通的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)和膠合能力，促進(jìn)良好的人格進(jìn)展培育他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活能力要激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點(diǎn)。

生活：在輕松愉快的環(huán)境中，培育孩子健康的情緒和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己做事情，體驗(yàn)做事的樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

1.訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記，樂于在大人的幫助下清潔身體，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，愿意接受各種食物。

3.幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立上廁所，定時(shí)睡覺的習(xí)慣。

4.激勵(lì)孩子多與人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。

5、隨時(shí)引導(dǎo)孩子留意平安，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽大人的平安提示，知道不要單獨(dú)在人不能留意的地方玩耍，不要觸摸危險(xiǎn)品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。

游戲：引導(dǎo)孩子主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育對(duì)四周事物的愛好，促進(jìn)各種進(jìn)展。

1.引導(dǎo)孩子參加各種游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，初步把握游戲技巧感知材料的特點(diǎn)，與同伴進(jìn)行友好的游戲，樂觀感知游戲材料的形狀、顏色、大小等明顯特征，懂得愛惜書籍和玩具。

2.引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，培育良好的社會(huì)情感，懂得愛親人、愛老師、愛孩子，樂于與人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。熟悉自己，感受節(jié)日快樂，學(xué)會(huì)量力而行，體會(huì)做事的樂趣，懂得遵守生活和游戲的規(guī)章，建立初步的規(guī)章感，不怕黑暗，不怕嚴(yán)寒，不怕打預(yù)防針。

3.引導(dǎo)幼兒樂觀與他人溝通，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，專心聽人說話，理解簡(jiǎn)潔的指令。

運(yùn)動(dòng)：激發(fā)孩子對(duì)戶外活動(dòng)的愛好，樂觀參加各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)和身體的健康進(jìn)展，培育良好的性格，活潑開朗，不怕困難。

三.措施

1.關(guān)心孩子，給予關(guān)愛

我們應(yīng)該真誠(chéng)地照料每個(gè)孩子。我們應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來傳達(dá)我們對(duì)他們的愛，滿足他們的身心需求，幫助孩子依靠老師，幫助他們建立信任，讓他們獲得平安感，促進(jìn)他們的身心健康。

2.教育與保護(hù)教育并重

護(hù)士和老師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康進(jìn)展的任務(wù)。必須為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件，精心呵護(hù)兒童的日常生活，樂觀培育兒童的自理能力，做好保健和疾病預(yù)防工作，保護(hù)兒童平安，進(jìn)展兒童的身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)兒童健康。

3.順其自然，敬重個(gè)性

要敬重孩子的身心、進(jìn)展規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對(duì)的穩(wěn)定性。預(yù)定活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)間較短，以個(gè)人自由和獨(dú)立運(yùn)作活動(dòng)為主，以個(gè)人溝通和個(gè)人教育為主，敬重其個(gè)性特征，充分發(fā)揮其在活動(dòng)中的主動(dòng)性，對(duì)兒童活動(dòng)給予支持和激勵(lì)，并專心觀察其愛好。

4.教育融入生活，成人以身作則

應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理能力的培育。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時(shí)與孩子溝通，在實(shí)踐中影響孩子，用熱忱、愛心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)心孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，自然形成良好的行為。

5.制造和諧的環(huán)境，確保孩子的身心平安

制造一個(gè)類似家庭的環(huán)境，溫馨舒適，平安美觀，活動(dòng)空間寬敞，有利于孩子獨(dú)立活動(dòng)，平行活動(dòng)，小組活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具打算充分。他們通過感官和身體動(dòng)作，不斷嘗試、重復(fù)、仿照和操作，以獲得閱歷，促進(jìn)新興能力的進(jìn)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，老師們應(yīng)該以身作則，相互敬重。

6.留意語(yǔ)言進(jìn)展，調(diào)動(dòng)孩子聽說的樂觀性

在日常生活中，要引導(dǎo)孩子多說話，用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好，拓展自己的言語(yǔ)體驗(yàn)，與同伴融合，樂于傾聽他人，根據(jù)語(yǔ)氣指令理解和行動(dòng)，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對(duì)老師口令的遵從。

活動(dòng)內(nèi)容

日期：3月

1.做好開學(xué)打算，迎接新生。

2.開展家長(zhǎng)工作，調(diào)整“家庭公共教育”欄目，貼在墻上。

3.家訪

4.制作自制玩具

3月11日上墻

三月中旬

四月

1.在上個(gè)月的班會(huì)上做一個(gè)總結(jié)。

2.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的工作計(jì)劃，聽取建議，家長(zhǎng)需要協(xié)作工作。

3.自制玩具

四月，五月

1.六一兒童節(jié)打算。協(xié)作老師管理好孩子。

2.教學(xué)主題活動(dòng)：

3.繼續(xù)家訪。

4.制作自制玩具

六一兒童節(jié)

六月

1.專題教學(xué)活動(dòng)：

2.自覺執(zhí)行班次分配。

3.特殊道德教育：平安。

4.保護(hù)工作的總結(jié)和反饋。

上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評(píng)估，保育工作也取得了一定的成果。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并且切實(shí)的做好創(chuàng)建“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀察，精心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫助幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3、激勵(lì)幼兒樂觀參加晨間熬煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培育幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”競(jìng)賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、精心的照料好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。

開展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，執(zhí)行大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開展一些班級(jí)之間的體育競(jìng)賽，如自行車競(jìng)賽、羊角球競(jìng)賽、接力競(jìng)賽等。

四、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難的時(shí)候一些簡(jiǎn)潔的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻的讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，專心學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常準(zhǔn)時(shí)詢問。保教人員專心做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化平安防范意識(shí)，確保幼兒平安。

開學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)平安措施，強(qiáng)化準(zhǔn)時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。專心做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

七、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。

1、定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幼兒園中班保育員工作計(jì)劃工作計(jì)劃。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00總結(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。

2、樂觀參加園內(nèi)組織的“英語(yǔ)”、“一般話”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。

3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)，堅(jiān)持撰寫心得體會(huì)。

以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃，保育組全體成員將專心貫徹實(shí)施，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

新學(xué)期開頭了，為了每個(gè)孩子都能獲得更好的進(jìn)展，能更健康、更全面的成長(zhǎng)，為了自己能更好的工作，并在工作中成長(zhǎng)，特制定了新學(xué)期計(jì)劃如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)

樂觀參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持把理論與實(shí)際相結(jié)合。從我做起，從身邊小事做起。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作。協(xié)作本班老師專心完成各項(xiàng)班級(jí)工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培育

我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會(huì)用細(xì)心、耐心地公平對(duì)待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應(yīng)新環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣、生活自理能力、自我保護(hù)能力和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、在健康方面，激勵(lì)幼兒樂觀參加體育熬煉活動(dòng)。留意關(guān)注天氣變化，隨時(shí)給孩子增減衣物，對(duì)愛出汗的孩子進(jìn)行特殊護(hù)理。留意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，削減孩子生病機(jī)率。

2、抓好孩子的生活習(xí)慣培育。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習(xí)慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)，教育幼兒知道保護(hù)自己的五官，愛惜牙齒，學(xué)習(xí)漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。

三、專心做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作

1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。

2、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，巡視進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。

3、加強(qiáng)幼兒午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，訂正不良睡姿和習(xí)慣，保證幼兒午睡質(zhì)量。

4、保管好本班物品及幼兒衣物，避開遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

四、平安工作

1、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)到培育，不做危險(xiǎn)的游戲，不踩桌椅，不到危險(xiǎn)的地方去，杜絕平安事故的發(fā)生。

2、教育幼兒友好相處，知道遇到危險(xiǎn)要找大人幫忙。培育幼兒的自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯(cuò)接。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每日檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況準(zhǔn)時(shí)妥善處理。

5、組織幼兒活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否平安，幼兒活動(dòng)范圍須在老師的視線內(nèi)。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

五、家長(zhǎng)工作

1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用，樂觀宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒進(jìn)展情況，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到全都性，促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同進(jìn)展。

2、堅(jiān)持做好家訪電訪工作，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好