2024屆浙江省杭州市塘棲片中考聯(lián)考生物試題含解析

2024學(xué)年浙江省杭州市塘棲片中考聯(lián)考生物試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、家蠶和青蛙的個(gè)體發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育，下列屬于它們變態(tài)發(fā)育共同點(diǎn)的是（）A．發(fā)育都在水中進(jìn)行B．發(fā)育過(guò)程都為完全變態(tài)C．發(fā)育過(guò)程都有蛹期D．幼體和成體都有很大差異2、下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的關(guān)系正確的是（）A．染色體＞基因＞DNAB．DNA＞染色體＞基因C．染色體＞DNA＞基因D．DNA＞基因＞染色體3、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同的形式，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．蝴蝶用翅飛行 B．鳥的前肢進(jìn)化成翼，便于飛行C．蛆蟲靠骨骼和肌肉的配合可緩慢地蠕動(dòng) D．魚類終生生活在水中，用鰭游泳4、完成屈肘動(dòng)作的正確順序是：①骨骼肌收縮②骨受到肌肉牽拉繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動(dòng)作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮A．③①② B．②③① C．①③② D．②①③5、如圖表示的是人體的屈肘動(dòng)作。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌B．前臂骨和上臂骨通過(guò)2兩端的肌腱連接起來(lái)C．完成屈肘動(dòng)作時(shí)，1受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮D．在屈肘動(dòng)作中1和2是相互配合活動(dòng)的6、只有人類才能建立的反射是（）A．談虎色變 B．看見紅燈停步 C．聽見鈴聲吃食物

D．聞到香味垂涎7、下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是（）A．胎兒通過(guò)胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．所有雞卵都能孵化成小雞C．蚊子和蝗蟲都進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育D．雌蛙鳴叫是青蛙的繁殖行為8、小明同學(xué)為了探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)探究的“外界條件”是罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料瓶蓋處理溫度甲浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫乙浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋低溫A．溫度 B．空氣 C．陽(yáng)光 D．水分9、某星期天，小明同學(xué)嘗試在家自制酸奶．他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入瓶中．幾個(gè)小時(shí)后品嘗，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有成功．他失敗的原因可能是（）A．牛奶添加了蔗糖 B．牛奶經(jīng)過(guò)了煮沸 C．牛奶進(jìn)行了冷卻 D．玻璃瓶沒(méi)有密封10、下列關(guān)于動(dòng)物的“語(yǔ)言”的敘述中，正確的是（）A．動(dòng)物的各種行為B．動(dòng)物之間交流思想感情的信息C．動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào)D．動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音11、如果我們的皮膚不慎被劃破，我們會(huì)感到疼、會(huì)流血，這說(shuō)明人皮膚含有不同的組織，以上事例中皮膚不包含的組織是A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結(jié)締組織 D．神經(jīng)組織12、生活中如果遇到意外情況，應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。以下處理措施中，不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀出血，壓迫傷口遠(yuǎn)離心臟的一端進(jìn)行止血B．遇到煤氣中毒者，先將患者移至通風(fēng)處，再實(shí)施人工呼吸C．遇到有人溺水時(shí)，先保持其呼吸道暢通，再實(shí)施人工呼吸D．心肺復(fù)蘇時(shí)先進(jìn)行30次胸外心臟按壓，后接2次人工呼吸，如此交替進(jìn)行13、鸚鵡羽色的黃色（A）與藍(lán)色（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，親代與后代的性狀如表。則親代鸚鵡最可能的基因組成是（）A．Aa×Aa B．AA×Aa C．AA×aa D．a(chǎn)a×aa14、體檢發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是（）A．抗體、特異性免疫 B．抗體、非特異性免疫C．抗原、特異性免疫 D．抗原、非特異性免疫15、下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，不正確的是（）A．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理B．植物的組織培養(yǎng)必須在無(wú)菌的條件下進(jìn)行C．利用植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的新個(gè)體可以保持母體的優(yōu)良性狀D．利用組織培養(yǎng)可以在短期內(nèi)繁殖大量的新個(gè)體16、盲人用手指來(lái)“閱讀”盲文，利用的是皮膚的（）A．冷覺 B．熱覺 C．觸壓覺 D．痛覺17、青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（）A．雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞B．受精卵C．剛孵出的小蝌蚪D．剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙18、小宇在爬山時(shí)采回一株植物做標(biāo)本，它有根、莖、葉的分化，葉背面有孢子囊群，這株植物所屬的類群是()A．藻類植物 B．苔蘚植物C．蕨類植物 D．裸子植物19、下列關(guān)于昆蟲的說(shuō)法不正確的是（）A．昆蟲的翅和足都著生在胸部B．蜘蛛是昆蟲，它和蝗蟲都是節(jié)肢動(dòng)物C．身體分為頭、胸、腹三部分D．唯一會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物20、“金蟬脫殼”是三十六計(jì)中一計(jì)，蟬脫掉的“殼”在生物學(xué)上稱為A．外殼B．表皮C．皮膚D．外骨骼21、保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類的生存和發(fā)展具有重要意義．下列說(shuō)法正確的是（）A．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施B．保護(hù)生物多樣性就要禁止生物資源的開發(fā)C．引入外來(lái)物種一定有利于豐富本地生物多樣性D．生物資源可再生，因此可以隨意開發(fā)利用22、有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮作藥材，致使樹木死亡，這主要是因?yàn)闃淦ぶ械氖裁唇Y(jié)構(gòu)遭到了破壞（）A．篩管 B．導(dǎo)管 C．保護(hù)組織 D．形成層23、如圖是小俊解剖一朵花后繪制的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．①是雄蕊 B．④將發(fā)育成果實(shí)C．③是花的主要結(jié)構(gòu) D．這朵花只能自花傳粉24、下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．青蛙的發(fā)育與昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育 B．蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳C．青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時(shí)期 D．青蛙用鰓呼吸，用四肢游泳25、人體最主要的消化和吸收器官是（）A．胃 B．小腸 C．大腸 D．消化道26、下圖為整理后的某夫婦體細(xì)胞中成對(duì)染色體排序圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為（填“男”或“女”）性的染色體組成。從乙圖中可以看出此細(xì)胞中共有條染色體，乙圖產(chǎn)生的每個(gè)生殖細(xì)胞中含有條染色體。若甲、乙夫婦1號(hào)這對(duì)染色體上含有的基因如圖所示（已知B為顯性正常基因，b為隱性致病基因），這對(duì)夫婦生第一個(gè)孩子的基因組成是，孩子患病的概率是。27、根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題：據(jù)圖可知，動(dòng)物細(xì)胞是圖中的_____（填“甲”或“乙”）細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有[B]_____、[C]_____、[D]_____。把一個(gè)水果放在桌面上能夠保持它水果的形狀，但一塊肉放在桌面上之后就會(huì)塌下來(lái)，原因是水果細(xì)胞中有_____的支持作用。甲、乙細(xì)胞中共有的細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器是_____：光合作用的場(chǎng)所是_____?？私笛颉岸嗬颉钡某晒?，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的[_____]中。28、如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分間的相互關(guān)系，據(jù)圖回答：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和_____部分。牛與草之間的關(guān)系是_____。細(xì)菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為_____。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于_____。過(guò)度放牧?xí)?dǎo)致草場(chǎng)退化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。29、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天。初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)瘡療，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快，多在夏季流行。材料二：在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素，由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來(lái)看，它屬于________。手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力。原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)________的能力，這種免疫屬于________免疫。使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象是________。在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有（至少寫出4種做法)：30、資料1：隨著人們生活水平的不斷提高，如何提高居住環(huán)境的舒適度，不僅是人們所要考慮的問(wèn)題，也是政府部門在規(guī)劃城鎮(zhèn)建設(shè)時(shí)要考慮的問(wèn)題，提高城市的綠化率就是有效方法。植物從地面吸收水分，散失到空氣中，使空氣的水含量增加，大大改善城市環(huán)境質(zhì)量。資料2：大量綠色植物能吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，提高空氣的含氧量。各種動(dòng)物生活在植物下方，形成一個(gè)個(gè)充滿活力的生態(tài)系統(tǒng)。植物吸收水分的主要部位是根尖的_____，水分吸收以后主要是通過(guò)植物體內(nèi)的_____運(yùn)輸?shù)娜~片，最后通過(guò)葉片上的_____散失到大氣中。植物吸收二氧化碳、釋放氧氣是因?yàn)橹参矬w的綠色部分細(xì)胞有_____，能利用_____，將二氧化碳與_____合成_____，并釋放出氧氣。植物的作用不用質(zhì)疑，請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)知識(shí)談?wù)勚参镌谏锶χ械淖饔?。________（至少寫出三個(gè)方面的作用）31、今年，我國(guó)部分省份相繼發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鳥類，少見情況會(huì)感染人、豬、馬等哺乳動(dòng)物。專家介紹說(shuō)：“對(duì)于所有的流感，我們都建議兩條預(yù)防原則：兩勤三早。”“兩勤”就是勤洗手、勤通風(fēng)，“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療。目前，為預(yù)防H7N9禽流感，科研人員正努力研制疫苗。根據(jù)上述資料，請(qǐng)回答：H7N9禽流感的病原體是____________________。預(yù)防禽流感，要做到“三早”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的________________。科研人員正在努力研制疫苗。接種疫苗后，可刺激人體內(nèi)的__________產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。利用接種疫苗使人體獲得免疫，通過(guò)這種方式獲得的免疫屬于___________免疫。加強(qiáng)體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，有效地提高免疫力，人的運(yùn)動(dòng)主要依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它主要由___________________組成，其中起支點(diǎn)作用的是__________。

參考答案1、D【解題分析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、蚊子、菜粉蝶等。

（2）青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙。像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵?！绢}目詳解】家蠶的發(fā)育不在水中進(jìn)行；青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，沒(méi)有蛹期，C錯(cuò)誤；家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】掌握昆蟲和青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是關(guān)鍵。2、C【解題分析】

染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系為：DNA是染色體的主要成分，染色體是DNA的主要載體，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因?！绢}目詳解】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀。因此，染色體＞DNA＞基因，C正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系。3、C【解題分析】蝴蝶是昆蟲，用翅飛行，A正確；鳥的前肢進(jìn)化成翼，可自由飛行，B正確；蛆繃沒(méi)有骨骼，C錯(cuò)誤；魚類終生生活在水中，用鰭游泳，D正確。4、A【解題分析】人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而形成各種動(dòng)作。5、B【解題分析】

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，圖中1肱二頭肌，2肱三頭肌。【題目詳解】由圖可看出，1是肱二頭肌，2是肱三頭肌，A正確；

前臂骨和上臂骨通過(guò)關(guān)節(jié)連接起來(lái)，B錯(cuò)誤；

屈肘時(shí)肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮，肱三頭肌舒張，C正確；

骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，D正確。【題目點(diǎn)撥】明確屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系是解題的關(guān)鍵。6、A【解題分析】

簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與，沒(méi)有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射。人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有語(yǔ)言中樞?！绢}目詳解】條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞，人類的條件反射，是通過(guò)大腦皮層的人類特有的語(yǔ)言，中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類特有的條件反射。談虎色變通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞參與形成的，人類特有的條件反射。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射。7、A【解題分析】

（1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。（2）發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲--成蟲三個(gè)階段，幼蟲與成蟲的差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段，幼蟲和成蟲的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（3）生殖季節(jié)的雌雄蛙有抱對(duì)現(xiàn)象?！绢}目詳解】胎兒通過(guò)胎盤從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，A正確；只有受精的雞卵才可能孵化出小雞，B錯(cuò)誤；蚊的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲--成蟲三個(gè)階段屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤；雄蛙鳴叫屬于青蛙的繁殖行為，雌蛙不會(huì)鳴叫，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】掌握各種生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。8、A【解題分析】根據(jù)表格信息可知：對(duì)照罐頭瓶甲、乙唯一不同的是溫度，甲室溫，乙低溫，因此變量是溫度，因此小明所以探究的外界條件是溫度。點(diǎn)睛：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。9、D【解題分析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，據(jù)此解答?！绢}目詳解】酸奶的制作原理是利用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵，在無(wú)氧條件和適宜的溫度條件下，分解糖類產(chǎn)生乳酸。某星期天，小明同學(xué)嘗試在家自制酸奶，他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入瓶中。幾小時(shí)后品嘗，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有成功，他失敗的原因可能是玻璃瓶沒(méi)有密封。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】乳酸菌是一種厭氧菌，在無(wú)氧的條件下，乳酸菌才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。10、C【解題分析】

動(dòng)物通訊，就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言?！绢}目詳解】動(dòng)物語(yǔ)言不只是動(dòng)物的各種行為，A錯(cuò)誤；動(dòng)物語(yǔ)言不只是動(dòng)物之間交流思想感情的信息，B錯(cuò)誤；把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言，C正確；動(dòng)物的“語(yǔ)言”不是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音，動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式。11、B【解題分析】

構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較：組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌等作用結(jié)締組織結(jié)締組織種類很多,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá),分布廣泛,具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張等功能神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮【題目詳解】皮膚包括表皮和真皮，表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成，表皮內(nèi)沒(méi)有血管和神經(jīng)，真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成，真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織，皮膚不慎被劃破，結(jié)果流了很多血，血屬于結(jié)締組織，小明感到非常疼說(shuō)明皮膚里有神經(jīng)組織，B符合題意。【題目點(diǎn)撥】人體和動(dòng)物體的幾種基本組織及功能，人體皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能。12、A【解題分析】動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出，故應(yīng)在近心端用止血帶或指壓法止血，A錯(cuò)誤；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風(fēng)，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風(fēng)處，再救治，B正確；當(dāng)遇到某人溺水，先保持其呼吸道暢通，在實(shí)施人工呼吸，以恢復(fù)病人肺的通氣，達(dá)到通過(guò)肺換氣來(lái)改善全身缺氧，促進(jìn)呼吸中樞功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸。C正確；如果人突然停止呼吸，但心跳存在時(shí)，我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行，D正確。13、A【解題分析】試題分析：依據(jù)基因的分離規(guī)律可以由表中親代和子代的性狀表現(xiàn)確定黃色為顯性性狀、藍(lán)色為隱性性狀。這個(gè)藍(lán)色鸚鵡的這一對(duì)隱性基因aa由親代雙方各提供一個(gè)，即親代的基因組成中都含有一個(gè)控制藍(lán)色的隱性基因a，而親代都是黃色的，說(shuō)明親代控制毛顏色的基因中還含有一個(gè)顯性基因A，即親代鸚鵡的基因組成是Aa。故選A考點(diǎn)：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。14、C【解題分析】

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。

（3）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。

（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的?！绢}目詳解】注射的疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體。因此其注射的乙肝疫苗是抗原，不是抗體。接種疫苗可以刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，抗體具有專一性。所以注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是抗原、特異性免疫?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體、疫苗和特異性免疫的特點(diǎn)。15、A【解題分析】

植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)?！绢}目詳解】A.植物的組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，A錯(cuò)誤。

B.組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，B正確。

C.植物的組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖，所以利用植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的新個(gè)體可以保持母體的優(yōu)良性狀，C正確。

D.組織培養(yǎng)是一種快速繁殖植物的新技術(shù)，在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，D正確。故選A。16、C【解題分析】

真皮內(nèi)有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚接受冷、熱、痛、觸等刺激，是個(gè)經(jīng)常被忽視的知識(shí)點(diǎn)。【題目詳解】皮膚分為表皮和真皮。表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，能阻擋化學(xué)物質(zhì)的侵入，生發(fā)層中有黑色素細(xì)胞能產(chǎn)生黑色素，阻擋紫外線對(duì)內(nèi)部組織的損傷。真皮中有大量的彈性纖維、膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚得到營(yíng)養(yǎng)，還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激。盲文或稱點(diǎn)字、凸字，是專為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺感知的文字．所以盲人用手“閱讀”盲文時(shí)是依靠皮膚中的觸壓覺感受器。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】此題考查的是皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能。解題關(guān)鍵是正確理解皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能。17、B【解題分析】

青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞是青蛙的生殖細(xì)胞，故不是發(fā)育的起點(diǎn)，蝌蚪是青蛙的幼體，故也不是發(fā)育起點(diǎn)，青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。18、C【解題分析】

蕨類植物的主要特征：①具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，植株比較高大；②葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精過(guò)程離不開水。【題目詳解】A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，A不符合題意。B、苔蘚植物無(wú)真正的根，只有假根，有了莖、葉的分化，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，B不符合題意。C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大，蕨類植物不結(jié)種子，在葉背面有孢子囊，內(nèi)有孢子，用孢子繁殖后代，C符合題意。D、裸子植物能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，D不符合題意。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是蕨類的主要特征。理解掌握蕨類的主要特征是解答此題的關(guān)鍵。19、B【解題分析】試題分析：昆蟲一般生有兩對(duì)翅膀三對(duì)足，為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官，位于胸部，A錯(cuò)誤；蜘蛛身體分為頭胸部和腹部，有4對(duì)步足，不是昆蟲，屬于蛛形綱，但它和昆蟲類動(dòng)物都具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，有外骨骼等特征都屬于節(jié)肢動(dòng)物，B正確；昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，C錯(cuò)誤；昆蟲背部無(wú)脊柱為無(wú)脊椎動(dòng)物，一般有兩對(duì)翅會(huì)飛，是無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：昆蟲綱的主要特征。20、D【解題分析】蟬脫掉的“殼”是體表的外骨骼，外骨骼具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失的功能。21、A【解題分析】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，故A正確；保護(hù)生物多樣性就要合理開發(fā)生物資源，故B錯(cuò)誤；引入外來(lái)物種很容易破壞本地生物多樣性，故C錯(cuò)誤；生物資源可再生，應(yīng)該合理開發(fā)和利用，故D錯(cuò)誤。故選A。保護(hù)生物多樣性的基本措施；生物的多樣性的內(nèi)涵?！久麕燑c(diǎn)睛】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。22、A【解題分析】試題分析：杜仲莖是木本莖，結(jié)構(gòu)包括樹皮（樹皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部）、形成層、木質(zhì)部、髓幾部分，在植物的韌皮部里有篩管，它可以從上往下把植物體進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母?，?dāng)不法分子盜剝杜仲樹皮，傷到了樹木韌皮部?jī)?nèi)的篩管，樹木頂端的有機(jī)物不能往下運(yùn)輸，從而致使樹木死亡?？键c(diǎn)：本題考查的是篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸。點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是熟知篩管的位置，可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)示意圖掌握。23、B【解題分析】

一朵完整的花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和花絲），雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后才能結(jié)出果實(shí)，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。【題目詳解】圖中①柱頭，②花藥，③花瓣，④子房。A錯(cuò)誤；花完成傳粉和受精后，④子房將發(fā)育成果實(shí)，B正確；在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞。果實(shí)和種子的形成必須要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，沒(méi)有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個(gè)生理過(guò)程，也不能形成果實(shí)和種子，因此雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；這朵花可以自花傳粉也可以異花傳粉，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】回答此題的關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)以及果實(shí)和種子的形成過(guò)程。24、D【解題分析】

昆蟲和兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)：（1）昆蟲的發(fā)育過(guò)程，分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期。（2）兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程為受精卵、蝌蚪、青蛙，蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征和青蛙相差很大為變態(tài)發(fā)育?！绢}目詳解】昆蟲的發(fā)育過(guò)程，分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，青蛙也為變態(tài)發(fā)育，A正確。蝌蚪從外形看和魚差不多，用鰓呼吸，用尾游泳，B正確。兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程為受精卵、蝌蚪、青蛙，C正確。青蛙主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，用四肢游泳，青蛙不用鰓呼吸，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道昆蟲和兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。25、B【解題分析】小腸的長(zhǎng)度長(zhǎng)、內(nèi)表面積大，同時(shí)含有多種消化酶，因此，小腸是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所。故選B。26、（1）女（2）4623（3）BB或Bb或bb25%【解題分析】試題分析：（1）甲圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)大小基本相同，為XX染色體，因此甲為女性的染色體組成；（2）在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)46條，因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條；（3）由題干中的圖示可知：該夫婦的基因組成都是Bb，該對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：則這對(duì)夫婦生第一個(gè)孩子的基因組成是BB或Bb或bb，孩子患病的概率是25%?？键c(diǎn)：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。27、乙細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁線粒體葉綠體C【解題分析】

動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下：相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體觀圖可知：A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡，解答即可。【題目詳解】（1）甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；（2）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核、[D]細(xì)胞質(zhì)；（3）細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；所以把一個(gè)水果放在桌面上能夠保持它水果的形狀，但一塊肉放在桌面上之后就會(huì)塌下來(lái)，原因是水果細(xì)胞中有細(xì)胞壁的支持作用；（4）甲、乙細(xì)胞中共有的細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量；光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器；（5）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；克降羊“多莉”的成功，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的[C]細(xì)胞核中?！绢}目點(diǎn)撥】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。28、非生物捕食（吃與被吃）分解者太陽(yáng)能（光能）自動(dòng)調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）【解題分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。（2）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的?！绢}目詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。（2）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)。牛以草為食，所以牛與草之間的關(guān)系是捕食關(guān)系。（3）細(xì)菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為分解者。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的，所以該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。（5）生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。過(guò)度放牧?xí)?dǎo)致草場(chǎng)退化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的?！绢}目點(diǎn)撥】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。29、病原體免疫特異性免疫真菌做好晨間檢查，發(fā)現(xiàn)疑似病人，要及時(shí)送診、居家休息，及時(shí)隔離治療，對(duì)患兒所用的物品進(jìn)行消毒處理；2、做好疫情報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散；3、流行季節(jié)教室和場(chǎng)室等要保持良好通風(fēng)；4、在傳染病流行時(shí)，應(yīng)做好環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；5、每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品要清洗消毒；衣物、被褥、玩具、毛巾等要在陽(yáng)光下暴曬，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣【解題分析】傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可。所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。如：為講究衛(wèi)生，注意消毒等屬于切斷傳播途徑；對(duì)患者實(shí)行隔離治療屬于控制傳染源等。（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物。腸道病毒能引起手足口病，從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，它屬于病原體。

（2）病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)，叫做抗體。得過(guò)此病的人康復(fù)后，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗此類病毒的抗體，這種免疫是出生以后才產(chǎn)生的，此抗體只能對(duì)特定的病原體或異物起作用，而對(duì)其他病毒不起抵抗作用，因而屬于特異性免疫。

（3）因?yàn)槭挚谧悴∈怯捎诓《疽鸬模股厥怯脕?lái)殺菌的，對(duì)病毒不起任何作用，所以效果不明顯。

（4）預(yù)防傳染病的措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有：注意飲食衛(wèi)生、注意消毒、經(jīng)常開窗通風(fēng)、發(fā)現(xiàn)手足口病患者要及時(shí)上報(bào)、隔離。30、成熟區(qū)導(dǎo)管（或疏導(dǎo)組織）氣孔葉綠體光能水有機(jī)物（或淀粉）①綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)（或綠色植物能夠提高大氣濕度，增減降雨）②綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了生物圈中的其他生物（或通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈的其他生物），③綠色植物對(duì)維持生物圈碳氧平衡起重要作用（或通過(guò)光合作用消耗了大氣中二氧化碳，將氧氣排放到大氣中）【解題分析】

（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：