小班下學(xué)期教案詳案：好吃的番茄

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小班下學(xué)期教案詳案：好吃的番茄

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用各種感觀認(rèn)識番茄，形成相關(guān)閱歷。

2、啟發(fā)幼兒運(yùn)用自己的語言描述自己取得的閱歷。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒洗凈手進(jìn)入活動(dòng)室。2、洗凈的大、小蕃茄、白糖。

3、小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾紙。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、今日我們這里來了一位小客人，你們歡不歡迎啊?(老師拿出放在口袋里的蕃茄)你們猜猜會(huì)是誰?(請幼兒摸，感知番茄的基本特征)

2、幼兒猜想

3、讓我們一起來看看，原來是番茄，它是什么樣子?(圓圓的，紅紅的)

二、感知蕃茄的特征。

1、你們吃過番茄嗎?蕃茄的味道怎么樣?(酸酸的，甜甜的)

三、分類

1、我們小伙伴平常吃的番茄都是爸爸媽媽買好的，今日啊，張老師想請小伙伴幫張老師去買番茄，那究竟買多少?你自己看看籃子就明白了。

2、幼兒依據(jù)籃子上的數(shù)量和大小選擇

3、小伙伴都挑好了，讓我們一起來看一看籃子上的圖標(biāo)。(驗(yàn)證)并請個(gè)別幼兒介紹自己的方法;

4、重新選擇：有的小伙伴選錯(cuò)了，現(xiàn)在請小伙伴在買一次

5、再次驗(yàn)證

你可以找客人老師一起幫你看看，是不是選對了

四、制作糖拌蕃茄。

(1)小伙伴幫張老師選好番茄了，那我們可以用番茄做些什么好吃的東西呢?(番茄醬、番茄汁、番茄炒蛋、番茄蛋湯)

(2)老師拿出事先預(yù)備好的兩份蕃茄，我這里有兩份番茄，請小伙伴嘗一嘗

(3)你吃出來有什么不一樣的地方嗎?(一種是原味的，一種是糖水的)原來，番茄還能做出這么好吃的東西，你們想不想自己制作這個(gè)糖水蕃茄呢?

(4)幼兒自由操作

我們小伙伴的本事這么大，做勝利了糖水蕃茄，那么回家之后你也可以做給爸爸媽媽吃了。

設(shè)計(jì)思路：

二期課改猶如清爽自然的風(fēng)，吹綠了教育的田野，吹走了陳舊的陰霾，為孩子帶來更深遠(yuǎn)、寬闊的天空。二期課改確立了以幼兒進(jìn)展為本的理念，突出幼兒進(jìn)展的自主性和能動(dòng)性，著重早期幼兒的潛能開發(fā)和性格化教育，為每一個(gè)幼兒的健康成長提供條件，為每一個(gè)幼兒的多元智能的進(jìn)展制造機(jī)會(huì)。在我班，孩子們對于小番茄的愛好比較大，每一次餐后水果都吃的比較快樂，但是每次遇到有番茄蛋湯這個(gè)菜時(shí)，有的孩子就開始頭痛了，針對這一狀況，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，想通過這樣的活動(dòng)，使孩子不但喜愛吃小番茄，同時(shí)也喜愛吃