體育室內(nèi)課籃球裁判基本手勢課件

第1頁，共29頁。第2頁，共29頁。第3頁，共29頁。第4頁，共29頁。第5頁，共29頁。第6頁，共29頁。第7頁，共29頁。第8頁，共29頁。第9頁，共29頁。第10頁，共29頁。第11頁，共29頁。第12頁，共29頁。第13頁，共29頁。第14頁，共29頁。第15頁，共29頁。第16頁，共29頁。第17頁，共29頁。第18頁，共29頁。第19頁，共29頁。第20頁，共29頁。第21頁，共29頁。（一）游戲“對號(hào)入座”游戲方法：選一名同學(xué)當(dāng)裁判，其它學(xué)生全部參與，全體起立，把自己的凳子調(diào)整為適當(dāng)?shù)奈恢茫凶⒁饬唇處煵门惺謩?，看到手勢后快速做出反?yīng)。教師做“兩次運(yùn)球”的裁判手勢，學(xué)生就“坐下”。同走步→起立，打手→向右轉(zhuǎn)，推人→向左轉(zhuǎn)，阻擋→向后轉(zhuǎn)。游戲規(guī)則：做錯(cuò)者或反應(yīng)慢者接受懲罰。男生俯臥撐3個(gè)，女生縱跳5個(gè)。第22頁，共29頁?！蚝筠D(zhuǎn)→坐下→→起立→向右轉(zhuǎn)→向左轉(zhuǎn)第23頁，共29頁。（二）游戲“擊鼓傳花

游戲方法：選一名學(xué)生學(xué)當(dāng)擊鼓手，教師將花給任意一學(xué)生并指定傳遞的方向，教師喊開始，擊鼓手開始打擊發(fā)出聲響，拿了花的學(xué)生開始傳遞，隨著鼓聲停擊，花在誰的手上或桌上，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、擊鼓者背對同學(xué)，自己擊停。2、花傳遞時(shí)不要亂扔，扔者接受懲罰。3、游戲結(jié)束時(shí)，有花的同學(xué)接受懲罰，受懲罰者及時(shí)用手勢做出準(zhǔn)確的裁判就過關(guān)，裁判名稱在教師那抽簽決定（如：15號(hào)打手，8號(hào)推人，7號(hào)走步，10號(hào)兩次球，暫?！?，沒過關(guān)者接受教師懲罰，抽簽決定（如：縱跳5個(gè)，蛙跳3個(gè)，表演回眸一笑，模仿動(dòng)作，繞口令，用肢體語言表演成語“手舞足蹈”等）。第24頁，共29頁。（三）游戲“猜猜我是誰”游戲方法：任意指定一名競猜者到講臺(tái)上，然后指定一個(gè)人做一個(gè)基本裁判手勢，讓競猜者快速說出對應(yīng)名稱來，說錯(cuò)了接受懲罰，并繼續(xù)當(dāng)競猜者，游戲繼續(xù)，說對了，競猜者回座位，做手勢者上講臺(tái)來接受懲罰，并當(dāng)競猜者。游戲規(guī)則：1、競猜者必須快速反應(yīng)，超過5秒者算失敗。2、受罰者有才藝表演才藝，無才藝者接受教師安排的懲罰。第25頁，共29頁。游戲“終極密碼”游戲方法：選一名同學(xué)當(dāng)裁判，在教師已準(zhǔn)備好的眾多規(guī)則的紙條中抽出一張并記住，然后指定部分學(xué)生用手勢猜出來，一個(gè)沒有猜中，輪到下一個(gè)猜，直到猜中游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：猜中者接受懲罰，有才藝者表演才藝無才藝者接受教師安排的懲罰。第26頁，共29頁。教學(xué)小結(jié)

本堂課通過多媒體教學(xué)給學(xué)生最直觀的知識(shí)概念，又通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能的形成，有一定的學(xué)習(xí)效果。第27頁