湖南省華容縣2024屆中考化學全真模擬試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

湖南省華容縣2024年中考化學全真模擬試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.由電解水的有關(guān)實驗可得到的結(jié)論是①水由氫、氧兩種元素組成②水中有氫氣和氧氣③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣④化學反應(yīng)里分子可以再分成原子,而原子不可再分A.①② B.③④ C.②③ D.①④2.室溫下,向含有MgCl2、FeCl2、CuCl2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣和濾液。將濾渣晾干后稱量,質(zhì)量為a克。取少許濾渣,加入稀鹽酸,有氣泡冒出。則下列判斷中,正確的是()A.濾液一定是無色溶液B.濾液中一定含有MgCl2、FeCl2、CuCl2C.加入鎂粉的質(zhì)量一定小于a克D.濾渣一定是Mg、Fe、Cu三種單質(zhì)的混合物3.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等。下列敘述不正確的是A.從分子的角度看,糖水和水的本質(zhì)區(qū)別在于前者含有多種分子,后者只含一種分子B.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì),保持它們化學性質(zhì)的最小粒子都是碳原子C.氧氣和臭氧都是由氧元素組成的,但是二者化學性質(zhì)差異很大,是由于構(gòu)成它們的分子不同D.二氧化硫、液氧、液氮都是由分子構(gòu)成的,氦氣、鐵水都是由原子構(gòu)成的,碳酸鈣則是由離子構(gòu)成的4.X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),則符合要求的X、Y、Z依次為A. B.C. D.5.如圖是MgS04和NaCl的溶解度曲線圖,下列說法正確的是()A.t1℃時,MgS04和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等B.t2℃時的MgS04飽和溶液,不管溫度升高還是降低均有晶體析出C.t2℃時,MgS04飽和溶液升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤篋.t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大6.除去下列混合物中的雜質(zhì)(括號中的物質(zhì)),所選的除雜試劑正確的是()序號物質(zhì)除雜試劑ACaO粉末(CaCO3)足量的蒸餾水BFeCl2溶液(CuCl2溶液)足量鎂粉CNa2SO4(CuSO4)溶液過量NaOH溶液DCuSO4溶液(H2SO4)足量的氧化銅粉末A.A B.B C.C D.D7.下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是()A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中C.觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中8.下列實驗操作正確的是A.塞緊橡皮塞 B.加熱液體C.取用液體 D.讀出液體的體積9.物質(zhì)對應(yīng)的類別正確的是A.冰:氧化物 B.木炭:單質(zhì) C.石灰石:化合物 D.膽礬:混合物10.下面是某同學整理的部分化學知識,其中有錯誤的是A.地殼中幾種元素含量的比較:O>Si>Al B.化石燃料:煤、石油、天然氣C.三大有機合成材料:塑料、合成纖維、合成橡膠 D.構(gòu)成物質(zhì)的幾種粒子:分子、原子、元素二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.現(xiàn)有①膽礬②純堿③食鹽④過氧乙酸⑤無水硫酸銅⑥熟石灰6種物質(zhì),試選擇相關(guān)物質(zhì)的序號填空:(1)家庭中用作調(diào)味品和防腐劑的是_____;(2)用來改良酸性土壤的是_____;(3)用來檢驗無水酒精中是否含水的是_____。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.維生素C(化學式:C6H8O6)對人體皮膚和牙齦健康有重要作用,缺乏維生素C,會引起壞血病,中學生每天需要補充60mg維生素C。請閱讀信息后回答:

維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是____________;維生素C分子的相對分子質(zhì)量是_____________。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.化學常從宏觀和微觀角度研究、認識物質(zhì)。以下是用新型催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的三個環(huán)節(jié)。(a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu),c、d是制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu))請回答下列問題:①環(huán)節(jié)I的轉(zhuǎn)化中,碳元素化合價的變化為_____。②試寫出c物質(zhì)的化學式_____,認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,可知c和d不是相同物質(zhì),原因是_____。③“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。請你寫出一點該成果的現(xiàn)實意義_____。碳酸鈣與氧化鈣的混合物中,鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,取該混合物16g,經(jīng)過高溫煅燒后,將剩余固體投入足量水中,固體全部溶解成氫氧化鈣。①固體投入足量水中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。②生成氫氧化鈣的質(zhì)量為_____g。14.為了方便人們的出行,繼“共享單車”之后又出現(xiàn)了“共享汽車”。如圖是某款“共享汽車”,該“共享汽車”是純電動汽車?!肮蚕砥嚒钡耐獠坎牧现袑儆谟袡C合成材料的是____(填一種即可);汽車外殼一般采用噴漆的方式防銹,其原理是_____電動汽車的使用減少了化石燃料的消耗,從保護環(huán)境的角度來看,電動汽車比傳統(tǒng)燃油汽車具有的優(yōu)點是____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設(shè)計了如圖所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究。廢液中所含溶質(zhì)是什么?猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。猜想4:廢液中的溶質(zhì)是_____。小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____。小亮為驗證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結(jié)論_____(填“正確”或“錯誤”),理由是_____。小美為驗證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=4,她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是_____。A、方法不正確,結(jié)果偏小,結(jié)論正確B、方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確C、方法正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確D、方法正確,結(jié)果偏小,結(jié)論不正確若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是_____。16.碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了如下探究。實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH=10,由此可知:當向碳酸氫鈉溶液中滴加紫色的石蕊試液時,溶液呈_______色。實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性[查閱資料]:碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)。[進行實驗]:為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如下圖所示。加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有_______________。興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。①他們猜想的依據(jù)是____________________________。②為探究反應(yīng)后的固體產(chǎn)物到底是NaOH還是Na2CO3,他們又進行了如下表的實驗并得到結(jié)論,請你完成下表。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論___________________________固體產(chǎn)物是Na2CO3

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解題分析】

在電解水實驗中,電源正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,因為反應(yīng)前后元素的種類不變,可得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論,因此①正確;實驗中水分子變成了氫分子和氧分子,但反應(yīng)前后氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化,所以在化學變化中,分子可以分為原子,而原子不可以再分,因此④正確;而水是一種化合物,水中沒有氫氣和氧氣,因此②不正確;在相同條件下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比,電解水實驗中氫氣與氧氣體積比為2∶1,所以實驗中氫氣與氧氣的體積比等于電解水反應(yīng)方程式中化學式前面的化學計量數(shù)之比,電解水實驗中水是液體,氫氣和氧氣是氣體,在相同條件下,液體的體積與氣體的體積之比不等于化學方程式中化學式前面的化學計量數(shù)之比,因此③不正確。本題中由電解水的有關(guān)實驗可得到的結(jié)論正確的是:①④。故選D。2、C【解題分析】

向含有MgCl2、FeCl2、CuCl2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,鎂先和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅,后和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵,取少許濾渣,加入稀鹽酸,有氣泡冒出,說明濾渣中含有鐵或鐵和鎂;A、如果氯化亞鐵部分反應(yīng),則濾液仍然是淺綠色的,該選項說法不正確;B、濾渣中一定含有鐵,則濾液中一定不含有氯化銅,該選項說法不正確;C、鎂和氯化銅、氯化亞鐵反應(yīng)后析出固體質(zhì)量大于反應(yīng)的鎂質(zhì)量,因此加入鎂粉的質(zhì)量一定小于ag,該選項說法正確;D、濾渣可能是Mg、Fe、Cu三種單質(zhì)的混合物,也可能是銅和鐵的混合物,該選項說法不正確。故選:C?!绢}目點撥】要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。3、B【解題分析】

A、糖水是混合物,水是純凈物,從分子的角度看,糖水和水的本質(zhì)區(qū)別在于前者含有多種分子,后者只含一種分子,A選項敘述正確,不符合題意;B、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì),由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,C60是由C60分子構(gòu)成的,保持其化學性質(zhì)的最小粒子是C60分子;金剛石、石墨由碳原子直接構(gòu)成,保持它們化學性質(zhì)的最小粒子是碳原子,B選項敘述不正確,符合題意;C、氧氣和臭氧都是由氧元素組成的,但是二者化學性質(zhì)差異很大,是由于構(gòu)成它們的分子不同,C選項敘述正確,不符合題意;D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,二氧化硫、液氧、液氮都是由分子構(gòu)成的,氦氣、鐵水都是由原子構(gòu)成的,碳酸鈣則是由離子構(gòu)成的,D選項敘述正確,不符合題意。故選B。4、D【解題分析】

A、水不會一步轉(zhuǎn)化成過氧化氫,故A錯誤;B、氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉不易分解生成氧化鈉,故B錯誤;C、碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳,一氧化碳不會轉(zhuǎn)化成碳,故C錯誤;D、Fe2O3和稀硫酸反應(yīng)生成Fe2(SO4)3,F(xiàn)e2(SO4)3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成Fe(OH)3,氫氧化鐵加熱生成氧化鐵,故D正確。故選D?!绢}目點撥】在解此類題時,首先分析題中各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,然后將選項中的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。5、B【解題分析】試題分析:A、t1℃時,MgS04和NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,故A錯誤;B、硫酸鎂溶液在溫度低于t2℃時,溶解度隨溫度升高而增大,可以采用降溫的方法使之由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?;在高于t2℃時,溶解度隨溫度升高而減小,可以采用升高溫度的方法使之由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,故B正確;C、t2℃時,MgS04飽和溶液升溫后有晶體析出,仍然是飽和溶液,故C錯誤;D、t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時,溶液組成不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,故D錯誤;故選B.考點:固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.點評:本題考查了溶解度曲線的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行.6、D【解題分析】

A、氧化鈣會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,選項錯誤;B、鎂粉既能與氯化銅反應(yīng),也能與氯化亞鐵,還會引入新雜質(zhì)氯化鎂,選項錯誤;C、氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,能除去雜質(zhì)硫酸銅,但加入過量的氫氧化鈉會引入新雜質(zhì)氫氧化鈉,選項錯誤;D、氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,能除去雜質(zhì)硫酸,且氧化銅不溶于水,反應(yīng)后過濾,溶液就是純凈的硫酸銅溶液,選項正確,故選D?!绢}目點撥】除雜時應(yīng)遵循以下原則:1、不能引入新雜質(zhì);2、除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng);3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。7、D【解題分析】

鑒別不同物質(zhì)時,所選擇的用品或藥品一定要適當,現(xiàn)象明顯,操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現(xiàn)象,雖然帶火星的木條能在氧氣中復燃,但是會在二氧化碳和空氣中熄滅,因為空氣中氧氣濃度不夠高;三種氣體都不會與水發(fā)生明顯現(xiàn)象;三種氣體都是無味的,所以通過聞味的方法無法鑒別?!绢}目詳解】A、因為三種氣體都沒有氣味,用聞味的方法無法鑒別,故此項錯誤;B、將集氣瓶倒扣在水中,三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,故此項錯誤;C、因為三種氣體都沒有顏色,用觀察顏色的方法無法鑒別,故此項錯誤;D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中,使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣,沒有變化的是空氣,熄滅的是二氧化碳,現(xiàn)象明顯不同,方法簡單,故此項正確。故選D.【題目點撥】鑒別物質(zhì)時要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì),選擇適當?shù)挠闷?,通過明顯的現(xiàn)象鑒別出來。8、D【解題分析】

A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子,以免壓破試管,圖中所示操作錯誤;B、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一,圖中液體超過試管容積的三分之一,圖中所示操作錯誤;C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意取液后的膠頭滴管不能倒置,以防止腐蝕膠頭,圖中所示操作錯誤;D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確。故選D。9、A【解題分析】

A、冰是固態(tài)的水,由氧元素和氫元素組成,屬于氧化物,正確;B、木炭主要成分是碳,其中還含有雜質(zhì),屬于混合物,錯誤;C、石灰石主要成分是碳酸鈣,其中還含有雜質(zhì),屬于混合物,錯誤;D、膽礬是五水硫酸銅的俗稱,是由銅元素、硫元素、氫元素和氧元素組成的化合物,錯誤。故選A。10、D【解題分析】

A.地殼中幾種元素含量的比較:O>Si>Al>Ca,選項正確;B.化石燃料:煤、石油、天然氣,選項正確;C.三大有機合成材料:塑料、合成纖維、合成橡膠,選項正確;D.構(gòu)成物質(zhì)的幾種粒子:分子、原子、離子,元素是組成物質(zhì)的基本成分,不是構(gòu)成微粒,選項錯誤。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、③⑥⑤【解題分析】

(1)食鹽具有咸味,常用作調(diào)味品和防腐劑.故填:③;

(2)熟石灰具有堿性,常用作改良酸性土壤.故填:⑥;

(3)無水硫酸銅遇水變藍,常用于檢驗水的存在.故填:⑤。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、9:1:12176【解題分析】(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是(12×6):8:(16×6)=9:1:12(2)維生素C分子的相對分子質(zhì)量是(12×6)+8+(16×6)=176四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、由+4價變?yōu)?2價C8H10分子的構(gòu)成不同節(jié)約能源,減少了溫室效應(yīng)化合14.8【解題分析】

(1)①環(huán)節(jié)I的轉(zhuǎn)化中,二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳,碳元素化合價的變化是:由+4價變?yōu)?2價。②由微粒的構(gòu)成可知,c物質(zhì)的化學式C8H10,認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,可知c和d不是相同物質(zhì),原因是分子的構(gòu)成不同。③“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。成果的現(xiàn)實意義有:節(jié)約能源,減少了溫室效應(yīng)等。(2)①固體投入足量水中發(fā)生的反應(yīng)是氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,化學方程式:,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng)。②混合物中鈣元素質(zhì)量為:16g×50%=8g;由于最終鈣元素都轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣的形式,所以生成的Ca(OH)2質(zhì)量為:。14、橡膠(或塑料)隔絕水和氧氣節(jié)約化石燃料,減少污染物的排放【解題分析】

(1)玻璃屬于無機非金屬材料,鋼鐵和鋁合金屬于金屬材料,橡膠與塑料屬于有機合成材料;故填:橡膠(或塑料);(2)汽車外殼一般采用噴漆的方式防銹,能隔絕水和氧氣,故填:隔絕水和氧氣;(3)傳統(tǒng)燃油汽車由于汽油燃燒不充分會產(chǎn)生一氧化碳,同時排放出氮的氧化物和煙塵等污染物;電動汽車可以節(jié)約化石燃料,減少污染物的排放,故填:節(jié)約化石燃料,減少污染物的排放。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、NaCl、Na

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