教師個人工作總結年度考核(13篇)

第頁共頁老師個人工作總結年度考核(13篇)總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回憶和分析^p的一種書面材料，它可以使頭腦更加清醒，目的更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。老師個人工作總結年度考核篇一我用心參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我很清楚，要教育好學生，老師一定要帶頭，時刻教書育人，呈現自我，以身作那么，用自己的個性和行動感染學生，努力讓學生和家長承受我，喜歡我。今年也值得新課改。為了適應新的形式，我認真閱讀了《老師人格魅力的構建》等文章，盡量不被新課改壓垮。作為一名老師，我應該時刻關注自己的典范形象。我很注重學生的綜合培養(yǎng)，同時也很注重自己的典范形象。因為我堅信好的性格是每個人身上最美妙的東西，所以鑒于社會的大氣候和學生的小目光，我把學生的德育和美育放在了最重要的位置。在工作中，努力、自動、勤奮、負責，愿意理解學校部署的所有工作；我也重視文化學習，在不斷的學習中努力進步自己的思維意識、理論程度和專業(yè)才能。教好學生，讓學生成功，是每一位老師的夙愿和口碑。作為一名語文老師，學生最重要的職責是掌握好學習方法，獲取更多知識。因此，在課堂教學中，我堅持認真學習大綱，認真分析^p教材的工筆畫，認真?zhèn)湔n，注意為每節(jié)課設計教學方法，研究古代教育技能在課堂教學中的運用，注意培養(yǎng)學生的各種潛能。在做好日常教學的同時，要努力探究在小學語文課堂教學中施行素質教育的措施和手段，探究在教育中培養(yǎng)學生開展?jié)摿Φ耐緩健Ｔ诠ぷ髦?，我知道學習的重要性，抓住一切時機努力學習，通過不斷的學習和理論，不斷進步自己的教育教學程度和教學管理程度。在自己的教學中不斷練習，總結，進步。平時向身邊有課的書本和老師學習，進步自己的課堂教學程度，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我可以以獨特的方式與老師交流，互相學習，本著“團結合作”的精神獲得非凡的進步。至于班主任，我熱愛我的工作，我對我的瀆職負責。多年來，我一直用“愛、耐心、關心”去關心每一個學生，做好每一堂課的練習。這學期，我的課獲得了好成績、我相信他們會在“放松、探究、競爭”的氣氛中茁壯成長。從實際出發(fā)，在正確的言論引導和典范的力量下，鼓勵學生從被動到主動，從他律到自我意識，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、板報、墻報等渠道，讓學生自覺成為群眾的主人、學習的主人。加強“平安教育”，讓“保險”牢牢刻在學生心中。使班級蓬勃開展，特別是重視與家長的聯絡，利用、家訪、邀請家長到校等多種方式方法，將學生在校的表現和變化如期向家長匯報，讓家長理解孩子在學校是進步還是退步，及時掌握孩子各方面的優(yōu)劣，有針對性地幫助老師開展教育活動。因為我的主動，一些家長也愿意在家里反應孩子的表情，渴望老師的幫助。這種雙向活動使家長可以參與學生的管理，對學生的安康成長起到了很好的推動作用。在過去的一個學期里，我一直像往常一樣生活，實現一件事，做好一件事。總之，這一學年，我不僅在業(yè)務才能上有了必要的提升，在教育教養(yǎng)上也有了必要的提升。但是在我平時的工作中有很多地方需要改良，比方理論知識缺乏，優(yōu)秀論文意識不強；計算機常識增長不快。在以后的工作中，我會充分利用自己的優(yōu)勢，彌補自己的缺乏。老師個人工作總結年度考核篇二一年來以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積進步，現就將一年以來工作情況總結如下：堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的教學程度。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢?；貞浺粚W期的班主任工作，我認為最值得總結的經歷是：1、訓練行為習慣。每個學生都有不良習慣。怎樣糾正不良習慣、如何養(yǎng)成良好的習慣、工作中我采用“先講清道理，后實際操作”的方法。例如，有些學生上課愛插嘴，隨意打斷老師講話。我要求學生“不能這樣”，于是經常在課前講“假如這樣”會怎么樣？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。2、重視學生的學習成績，更重視人的素質的培養(yǎng)。只有進步了學生的素質，才能保證學習成績的不斷進步。因此，我以全面進步學生的素質為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)學生良好的道德情操和各種才能，寓教育于各項活動中。同時，不放過任何一個教育的時機，收到了良好的效果。3、注重學生的心理安康教育。每個人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點。這些心理弱點常常導致各種行為問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學習、生活，阻礙心理的安康開展。抓好學生的心理安康教育，就能進步教育教學質量。因此，我利用班會課、藝術節(jié)、知識競賽等各種形式的活動，疏導學生的心理壓力，調整心態(tài)，增強學生的自信、自豪感等積極的情感體驗，使他們輕松愉快地投入學習。總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。老師個人工作總結年度考核篇三本學期我主要擔任三年級四個班的英語教學工作，主要從以下三個方面努力：教學中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。為了彌補自身經歷的缺乏，我認真參閱各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學方案，根據學生的實際學習情況和向其他老師獲得的經歷，不斷地加以改善修改，在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。在教學上，我針對三年級的學生聰明活潑、勤奮好學，對英語充滿好奇的這一特點，力求把課堂環(huán)節(jié)設計的生動有趣，讓學消費生濃重的興趣。在平時授課時，運用實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是仔細地為他們一一解答，讓他們能學了就懂，懂了會用，對英語學習產生一種成就感。力求做到“寓教于樂”。熱愛學生的真諦是尊重和相信每一個學生，要把小學生作為一個具有人格的人來對待。老師尊重和相信學生，才能培養(yǎng)起學生的自尊心和自信心。因此，我非常注重師生關系良好的開展，做學生的良師益友，注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，試著從學生的角度去理解他們，幫助他們分析^p、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。對待學生，做到不歧視，不偏愛，多鼓勵，少苛責。對于根底相對較好的學生，采取表揚和催促，發(fā)揮他們在班中的學習帶頭作用，給學生做好典范。然后，主要把著眼點放在根底較差的學生上，針對不同學生的詳細情況，制定相應的方案和目的，利用空閑時間，對這局部同學有方案地進展輔導。并對他們經常進展鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易答復的問題，增強他們的自信心，進步他們的學習積極性。試著努力做到關愛每一位學生，擅長發(fā)現學生細微之處的“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生安康的人格。讓每位學生能在一個有平安感、寬松感、愉快感的環(huán)境中學習，促使學生生動、活動、主動地得到開展。在平時教學中，保持良好的心態(tài)、良好的職業(yè)修養(yǎng)。實實在在地付出，不在工作中投機取巧，腳踏實地，力求對學生負責、對自己負責。俗話說：給學生一碗水，老師必須有一桶水。假如我自身口語程度有限，怎能要求學生說一口嫻熟的英語？假如我自身的語音語調存在某些缺陷，又怎能要求學生說一口標準而漂亮的英語呢？加里寧說過：老師首先應該精通他所任教的學科。英語教材不斷地在改變、在更新，知識面也在不斷地擴大。自己作為英語老師，僅靠以前所掌握的英語知識是遠遠不夠的，所以在育人的同時，不能忘了自身的繼續(xù)學習，要與時俱進，孜孜不倦地學，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，力爭做一名“學習型”的優(yōu)秀老師。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向?！疤煜率拢ㄓ袑W而知之?！蔽覄倓傋呱侠蠋煿ぷ鲘徫?，對教育充滿著憧憬，但自己還很稚嫩，人生經歷淺薄，教學經歷缺乏，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結各位優(yōu)秀老師好的教學方法和經歷，刻苦鉆研，不斷進步自己的教學程度，在教學理論中逐步完善自己，早日成為一名合格的小學英語老師，謝謝。老師個人工作總結年度考核篇四本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合班級學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，獲得了一定的效果?，F小結如下：學期初，鉆研了《語文課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。考慮學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課中表達老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。并根據教學內容及學生的實際情況，設計課的類型，擬定最正確的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。在課堂上特別注意調動學生的積極性，創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生考慮，然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)才能。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固知識，形成才能，開展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。如今學生普遍對語文課感興趣，參與性高，為學好語文邁出了堅實的一步。及時修改學生的作業(yè)，認真分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，針對不同的練習錯誤，進展面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析^p才能。學生訂正之后，仍給總分值，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。之后再分析^p練習產生錯誤的原因，改良教學，進步教學的針對性。在課堂上，對后進生分層次要求，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的'方法慢速度學習，注重他們的學習過程，在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們的學習自信心。對學生的答復采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復下列問題，樂于考慮。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的強迫學習轉化到自覺的求知上來。首先堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生開展為本”的新觀念。其次，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位老師來說尤為重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，積極參加學校開展的各項學習活動，認真鉆研教學類刊物。此外，我努力學習別人先進的教學經歷，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的缺乏之處。今后我會揚長避短，再接再厲，爭取把各項工作做得更好！老師個人工作總結年度考核篇五二十一世紀是一個知識不斷更新的社會，因此，不僅需要老師掌握必要的知識，還應當會運用現代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯。美術欣賞教學具有認識、教育、審美三個主要功能。是進步學生藝術修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學方法，老師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點，體會的創(chuàng)作意圖，進展多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習慣和個人經歷的差異，特別是對于現代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現實經歷和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想。為理解決這一教學難題啊，個人總結采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學生感到不可理解這種表象形式。為了引導學生讀懂畫家在表現什么，深化體會作品的內涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學生認真觀察，然后播放課前的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的間隔，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。美術課中有很多知識比擬抽象，學生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析^p與構成》一課，關于表現方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析^p，自由組合的過程，使學生一目了然，輕松掌握。利用電腦教學不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果，并參加生動活潑的音樂，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。好的設計構思需要高品質的制作來表現。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術的開展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進展美術的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復制和添色功能來設計理想的圖案。當顏色感覺不舒適時可更換顏色，為學生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。要想獲得良好的教學效果，必須及時注意學生反應的信息，并根據反應的信息及時調整教學方法和內容，做到老師和學生的雙向交流實現教和學的良性互動。點評學生的作品，是學生進展交流、檢驗教學成果的重要手段。校內計算機網絡的建立，將使學生可以在計算機里更直接的觀察、分析^p、修改別人的作品，發(fā)揮了學生參與教學的積極性。電腦媒體的出現為美術教學增添了新的火力，為教與學創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣闊師生的。只要我們不斷探究，認真鉆研，就可以為美術教學質量的進步做出奉獻。老師個人工作總結年度考核篇六本學期在學校領導的正確領導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務程度上有了很大的進步。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是繁忙的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期?，F將有關方面總結如下：1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。2、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的興趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。3、增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到進步。此刻學生普遍反映喜歡上課數學課。4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。5、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常經過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進展相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得簡便，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經歷教訓，使教學工作更上一層樓。老師個人工作總結年度考核篇七本人熱愛教育、堅持黨的根本原那么、堅持黨的教育方針。認真學習研究《教育法》、《老師法》、《中小學老師日常標準》。思想上嚴于律己，忠誠黨的教育事業(yè)以嚴格的要求來約束自己，鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學理論中的靈敏應用，理論聯絡理論，研究學生的學習情況。在教學工作方面，認真研究教材教法和新課程標準。認真完成繼續(xù)教育任務，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學程度進步，我堅持經常翻閱《小學、初中美術目的教學案例精編》、《跨世紀中小學老師教改論文集》、《沉思錄》、《山東教育》等書籍、報刊。多聽老老師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經歷的老師，每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析^p教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。這學期主要擔任三、四、五、六年級幾個班的美術、信息技術、體育的教學及學校出納工作。對于學生的思想、學習情況等我都一清二楚，并且經過兩年多的探究，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比擬順利。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課修改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。1、以進步學生學習美術的興趣為打破口，努力進步教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習美術的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，用表揚鼓勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，進步教學質量。2、開展四人小組互助活動，以點帶面進步班級的優(yōu)秀率。在課堂教學中，但凡開展自主探究或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進展的，學生一般都能比擬認真和自覺參加討論活動。3、狠抓課堂常規(guī)的落實和學風的建立。在每節(jié)課上課前，我都比擬注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建立，以良好的學風，推動課堂教學質量的進一步進步。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體、老師為主導"的教育教學原那么，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，鼓勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面進步教育教學的質量和效率。4、積極組織學生參加各項美術大賽活動，并獲得了一定的成績，在學校領導的支持下，開展了書法特色教育。5、在體育上認真按照標準對學生進展達標測驗，并堅持狠抓學生平安教育工作。6、信息技術課上，嚴格教學常規(guī)，盡可能的給學生多的理論時機，組織學生參加了“全國中小學生電腦制作活動大賽”和“濰坊青少年科技創(chuàng)新大賽”活動，用實際行動來促進學生成長，根據教育局一體化大課堂要求，把學生理論放在第一位，努力培養(yǎng)全面、個性的時代小學生。認真遵守學校的各項規(guī)章制度，做到有事請假，因為請假耽誤的課程盡可能的用一定手段進展挽救。繼續(xù)熟研教材，積極撰寫教學隨筆，在教育局博客和教育在線上發(fā)表文章，認真學習新課程標準，多讀教育專著，為自身開展奠定良好的根底。謝謝大家。老師個人工作總結年度考核篇八這個學年，我是語文課的班主任。學生剛從初中升到職高。任何事情都需要一個適應的過程。一學期過去了?；貞涍^去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸和滿足。一個學期的努力，有收獲的喜悅，也有缺乏和遺憾。為了總結經歷教訓，有利于今后的工作，現總結如下：1、嚴格考勤，加強管理。早晚各一次，按時到校監(jiān)視學生情況，嚴格防死，認真執(zhí)行校規(guī)，每天做六次檢查！發(fā)現問題，隨時解決。2、加強學生自理才能的培養(yǎng)。通過談話等方式，注意引導學生進展自我教育，使學生在自我意識的根底上進取，逐步形成良好的思想行為素質；還要注意引導學生如何管理自己，培養(yǎng)多方面的才能。3、好好利用每周一的班會。根據學校方案安排一些專項活動，學習相關平安知識，學習示范活動；根據班級的實際情況，學生學習習慣、修養(yǎng)教育、學習經歷交流、感恩教育等。這些活動促進了良好學風和班風的形成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我選擇了學習成績優(yōu)秀，作風正派，關心集體，有一定組織才能，在同學中有一定聲威的同學做班干部。班干部選定后，我給他們指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時注意觀察、發(fā)現、培養(yǎng)積極分子，拓展先進方面，讓更多的優(yōu)秀學生有時機擔任班干部，得到鍛煉。與此同時，一些工作態(tài)度不夠認真、工作才能不突出的學生被交換。經過一個多學期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、責任心強、威信高的班干部，進一步促進了班風學風的進步。1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解和尊重老師的工作，上課認真聽講，認真做筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員、課代表、班組長從各方面進展協調，如布置作業(yè)、安排早讀、課前準備、催促檢查作業(yè)等。從而有效減輕老師的繁重工作。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、確定學習目的，催促自己學習，形成良好的學習氣氛。3、堅決杜絕不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，經常完成限時作業(yè)，進步學生的操作速度。平時學生勤奮有獎勵，懶惰有懲罰。在復習階段，積極配合各班老師指導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、為班級學習樹立典范，讓學生向班級中學習成績優(yōu)異的學生學習，引導他們設定短期和長期目的，增強競爭意識。定期學習評估，做好獎勵工作。我強調職業(yè)高中階段是學習和生活。學習是主旋律，但不是生活的全部。生活中還有很多內容和美妙的東西。玩得開心，淘氣搗蛋，有時候在思維和行為上打破常規(guī)是很正常的。要給學生預留生活空間，開展個性。我反對壓制和扼殺學生個性的開展，也不會擔憂給學生一個寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確引導，進步娛樂生活質量，明確什么是高尚、高雅、安康，應該提倡和積極參與；強調哪些是不安康的，低俗的，低俗的，影響身心安康開展的，責令制止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造時機，讓學生上臺表演，釋放激情，享受快樂?；@球賽區(qū)鼓勵全班同學熱情地為場上的球員加油，簡直是瘋了。在班會上，我用三句話做了開場白：“展示你的才華”、“展示你的激情”、“享受你的快樂”?？傊?，這學期通過我在以上幾個方面的努力，班級工作進展的比擬順利，學生的整體素質不斷進步。然而，學生中仍然存在的問題不容無視，工作將會很復雜。所以需要我不斷努力，努力，及時總結經歷教訓，爭取更輝煌的成就。老師個人工作總結年度考核篇九一年來，我時時處處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經歷，汲取教訓，現將這一年來的工作總結如下。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。我知道：要想進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。2、增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上課數學課。3、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。本學期，我每周二值日，我的值日崗點在廁所和樓梯口，每次值日我都是聽到下課鈴響，就趕快到達自己的崗點，提醒孩子們不擁擠，不亂跑，有序上廁所。中午輔導時，我至少在教學樓層巡視三次，不斷地提醒孩子們遵守午間紀律。放學時，我也是按時到校外，負責學生排好路隊，遵守路隊紀律?？傊?，每次值日，我都是盡職盡責，把學生的平安始終放在第一位。本學期我們選報的是兒童畫社團。在社團成立之后，我們先調查了孩子喜歡的內容，然后通過上網查資料，請教美術老師等方式選定了本學期孩子們畫畫的內容，每次社團要求孩子畫一張，最后在班級進展展示，孩子們的畫畫程度得到了進步。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，從不因為個人的私事耽誤工作。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。老師個人工作總結年度考核篇十本學期我按照新時期教學工作的要求，能從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。在這一年的工作中，使我的教學經歷、教學程度等各方面得到了進步，我學到了很多書本上學不到的知識。在此，對我一年來的工作簡單總結如下：在本學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員活動。一年來配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。新的一年已經降臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己成為一名經受得起任何考驗的優(yōu)秀老師。在教學工作方面，本年度的教學任務都非常重，擔任兩個五年級班和五個六年級班的信息技術課。開學初，根據學校要求，認真寫好教學方案，提早備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認興慶區(qū)回民二小滕虎真鉆研教材，學習好《中小學信息技術課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“壞機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進展手把手的輔導，課后及時反思，找出缺乏?！?〕本學年我能在教學任務繁重的情況下保質保量的完成學校信息技術設備的維護、維修任務。如：每學期開學初新增設備的安裝與調式及全校電腦的檢查維修，保障教學的正常使用。本學年對全校的信息技術硬件設備進展了一次詳細統(tǒng)計，以及全校ip表更新。在維修工作量非常大的前提下保證教育教學的正常使用?！?〕每月對學校機房、辦公室信息技術設備的衛(wèi)生、平安、運行等方面進展了全面檢查登記，保障學校設備的正常使用、消除平安隱患。進一步加強了對機房的管理，責任落實到人?！?〕擔任了學校局部課件制作，協助學校開展好各項教學活動?！?〕加強對校園數據平安，網絡平安的管理，定時對學校計算機上的信息進展審核，對不良信息進展屏蔽和報學校作相關處理。加強對外網數據平安的管理，防止不法份子入侵網絡。定時給效勞器打補丁，對殺毒軟件進展晉級。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，本學年里沒有缺席過一次，維修設施時也是堅持加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學年中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務程度更上一層樓。信息技術是一門不斷開展的學科，展望學校的開展和學科的開展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取獲得更大的進步。為美妙的明天奉獻自己的力量。老師個人工作總結年度考核篇十一記得去年的五月我正憧憬著在吳小老師崗位上的美妙，正期待著我的伙伴和屬于我的那些孩子；同樣也記得在去年的九月我青澀的走上了自己的工作崗位，青澀的認識了那些仁慈而又熱情的老師，青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感慨光陰飛逝，當初的青澀早已不再，取而代之的是那份自信與堅持。在踏上崗位的這第一年工作中，我的領導、我的師傅、我的伙伴、我的孩子包括我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫，走出了困惑，使我可以更好的適應了這一年的實習期？下面我就來總結一下這一學年的工作。德：身為一名幼兒老師，自知一言一行將直接影響著幼兒。于是我告訴自己：每天微笑多一點，贊許多一點，交流多一點；當然我清楚的明白更要以自身為典范為人師表，用行動影響幼兒為其樹立正確的行為，用積極開朗的態(tài)度感染幼兒使其樂意參加在園的一日活動。另外，在這一年中，我認真參加校長室組織的政治學習和園長室組織的業(yè)務學習，不斷加強自我思想素質的進步，積極參加各項活動。對于我的工作、我的孩子，我全心全意的將細致、寬容與責任投入到每一天與幼兒的接觸當中得到了家長的放心、安心和寬心。能：第一年工作，對業(yè)務不熟悉、對教學活動把握不準確、對課堂常規(guī)難以掌控。因此，提升自己的工作才能是我這一年面臨的首要任務。因此我時刻不忘新《綱要》的理論指導以及結合實際來開展活動，同時以師傅指導為動力，不懂就問促使自己盡快適應工作，盡快積極融入學校氣氛中。另外，通過學校這一平臺我定期借閱幼教?？蜁?，領會新的教育理念以及待人處事的道理。再那么，為了能更好的汲取別人的精華我還訂閱了《幼教博覽》，書上的知識畢竟有限我就利用空余時間上網查閱資料解決心中的疑問。此外，我還非常珍惜學校的聽課以及理論課的時機。聽課回來及時回憶整理教案與同軌老師討論汲取別人的優(yōu)點。理論課那么認真選擇活動，設計教案，并向師傅虛心請教，聽取師傅的意見，并通過活動的施行，及時地反思，來一次自我審視以便日后有更大的進步。作為一名新老師，我深知自己的才能程度還不夠，因此我經常虛心的向師傅及有經歷的老師請教，與同事團結協作，互幫互助，共同進步。同時，我在自己博客上的教學隨筆以及每日一反思更促進了我對專業(yè)的考慮。由于博客是開放的所以我也得到了一些您的見解于是更進一步拓展了我的思維、拓寬了我的視野。當然有了前輩同行的引領我并沒有安于現狀，而是努力通過了成人高考獲得了南京師范大學學前教育本科的函授的資格，利用節(jié)假日參加上課；在平時我還參加遠程培訓豐富自己的認知，通過多途徑增加自己的理論知識，全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。勤：作為第一年的見習老師我始終做到“勤想、勤問、勤動”，我熱愛幼兒老師的本職工作可我更愛我的那些孩子因此在這一年里，我能做到不遲到，不早退。積極、準時參加會議及各項學習。另外，在家長工作方面我也始終做到勤，孩子的缺勤我會主動的打詢問；園里有什么事我也主動和家長聯絡使其在第一時間知道以便能更好的做到家園共育；對于生疏的家長來接孩子我更是勤問孩子“你認識嗎”并通過和家長做最后確實定?？儯悍e極參加學校組織的活動，通過努力在“‘感恩的心’演講比賽”以及“青年老師講故事比賽”中各獲“二等獎”。認真撰寫的論文《語言的魅力》獲得早期教育新視野二等獎。在這一年的時間里讓我成長了許多，也是在這一年時間里讓我對幼兒老師這分工作有了更多的堅持與自信?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，相信有你、有他、有她，我的老師之路將更加的堅決與美妙。老師個人工作總結年度考核篇十二本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經歷的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，老師自身素質的進步就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需