八年級物理備課組工作計劃(5篇)

第頁共頁八年級物理備課組工作方案(5篇)人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。八年級物理備課組工作方案篇一以新課程理念為先導，以培養(yǎng)高素質的物理老師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究才能的自主學習為目的，以抓好進步工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深化施行素質教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力進步課堂效率，面向全體學生，開展學生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面進步學生的創(chuàng)新和理論才能。為此，本學期初二物理備課組擬定以下工作方案。1、深化學習新課程標準，鉆研新教材。2、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身開展效勞的思想。3、認真學習、探究，形成完善的課堂教學形式。4、開展課堂教研活動，進步課堂教學效益。5、培優(yōu)轉差有成效。按時開展好活動課，明確活動的目的目的，運用靈敏多樣的教學方式，開闊學生視野，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的主體意識、理論才能、創(chuàng)新才能，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。1、嚴格學習標準，形成良好的學習習慣〔1〕開學初，明確物理學習過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預習環(huán)節(jié)：強調自學自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強調從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調獨立、標準、高效，確保正確率。復習環(huán)節(jié)：強調及時認真。考試環(huán)節(jié)：強調及時糾錯，形成錯題集?！?〕老師做好典范示范作用，并加強對學生的督察糾錯工作，讓學生極早形成良好的學習習慣。①老師標準書寫、語言、演示實驗的操作等，給學生以標準的示范；②課堂上讓學生能多板演，多交流，多暴露問題，老師及時給予點評糾正，促進良好學習習慣的養(yǎng)成；③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學生的良好習慣的形成。2、培養(yǎng)學生濃重的學習興趣、學習信心和學習才能〔1〕充分發(fā)揮物理學科與生活聯(lián)絡嚴密、實驗多、學生動手時機多的特點，進步學生學好物理的興趣和信心，增強各方面的才能。〔2〕開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設一些興趣性強，動手時機多的實驗，讓學生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，進步才能。〔3〕開展各種各樣的課外活動來調動學生學習物理的興趣。如小制作〔土、潛望鏡等〕，小論文的撰寫，社會調查以及各種競賽活動。3、狠抓教學過程的幾個環(huán)節(jié)，進步課堂效益?！?〕集體備課：雙周上午第一、二節(jié)課集體活動，學習新課程標準，集體備課，討論教學上的問題。備課形式：①分配任務，確定主備課人；②集中討論，分析^p主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成每堂課應該完成的教學目的，是否可以在教學中施行，是否能做到讓學生做到“一課一得”；③再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習；④上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進展修改。〔2〕課堂教學方面：①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實根底確保每個學生都能較好掌握好所學知識。②加強學法指導，本學期的重點是指導如何聽課。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原那么上不低于25分鐘。④建立及時反應制度?！?〕作業(yè)的布置與修改：①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。③強調有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾?！?〕培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進展強化訓練。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原那么即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。4、利用教研活動定期開展教學情況分析^p，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析^p時，針對本年級學生裝備怎樣的課堂練習，裝備怎樣的課后練習，要進展認真組合、挑選與變化。5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。八年級物理備課組工作方案篇二本學期初二物理教研組以學校的整體教學工作方案為指導，繼續(xù)圍繞進步課堂教學效率這個中心，結合物理新課標，認真地做好集體備工作，同時強化過程管理，創(chuàng)造性地開展工作，實在做好定時、定人、定內容、注重實效的備課組工作，為了更加出色完本錢學期的教學任務。我們組特制定方案如下：認真鉆研新的《物理課程標準》，吃透新教材，按照新課程標準要求，大力推進課程改革，努力探究具有特色的教學方法，進步自主創(chuàng)新才能。1、精心組織好課堂教學。課堂教學是教學工作的主戰(zhàn)場，本學期我組將繼續(xù)討論新的教學形式與教學策略，并施行于課堂教學理論，每位老師要標準地上好每一節(jié)課，實在進步課堂的質量。本學期每位老師努力上好一節(jié)示范課、教學研究課。聽課后，每位老師認真評課，指出存在的問題，討論改良的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。2、加強集體備課。發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補老師單獨備課的缺乏，進步學校的整體教學程度。我組要在全面學習新課標的根底上，結合學科教學的實際，明確教學改革方向與思路。討論新的教學的形式與教學策略，使教學質量再上新臺階。備課組活動做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一測驗考試3、加強課后輔導，加強課后輔導，及時反應，查漏補缺，標準作業(yè)修改。4、抓好相關的檢測工作。對于周測、單元測試、月考等，命題老師要根據(jù)新課標和中考的有關要求并結合我校實際情況，精心選題、命題，進步試題的質量，同時做好閱卷和成績分析^p物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究才能提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)絡生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，表達時代性，理論性和探究性。分組實驗是教學過程的重要環(huán)節(jié)，能增強學生的動手才能、觀察才能、分析^p才能，能大大進步學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。八年級物理備課組工作方案篇三本學期我們按照學校的教學思路開展教學，認真學習教育科學理論，教改經歷，樹立以學生開展為本的教育觀，學習初中物理學科的課程標準，熟悉新課標思想，進步在課堂教學中施行素質教育的自覺性，努力進步課堂效率，大面積進步全體學生的學習積極性，配合學校的教育教學方案，認真完成學校及各科任老師的物理教學方案。1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，理解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用；2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗才能，初步的分析^p、概括才能和應用物理知識解決簡單問題的才能；3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進展辨證唯物教育、愛國教育和品德教育。1、努力研究教材教法，八年級備課組較集中，便于開展多樣的`教學研究，及時分析^p教學情況，研究和精選習題，安排單元練習，本學期我們要加強教學教研理論的學習，努力把握學科教學改革開展的主脈和方向，發(fā)揮集體團結協(xié)作精神，互相幫助，互相協(xié)調，到達共同進步，全面進步的目的。2、構建新型的教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學，發(fā)揮學生的主體作用，積極起到課堂教學的主導作用。3、認真開展集體備課活動。要求每節(jié)教學內容都進展集體備課先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設計思路供大家分享，實現(xiàn)資共享、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據(jù)學生承受知識和開展才能的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，打破難點。集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。4、開展互相聽課，組織聽課和評課活動。本學期開展組內公開課四次，每人一節(jié)，先個人說上課流程，然后集體備課，再修改，再正式上公開課通過教學研究課等形式，共同討論進步課堂教學效率，重視教學資料的搜集和積累。5、實在做好課后輔導與“反思”。本學期進展五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學反應。通過修改作業(yè)、與學生交流、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學效果，理解學生的疑惑。6、組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重要環(huán)節(jié)，能增強學生的動手才能、觀察才能、分析^p才能，能大大進步學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。7、挖掘各自教學過程中形成的閃光點，撰寫教學隨筆與心得，及時進展教學反思，進步教學業(yè)務程度。進一步貫徹新課標思想，根據(jù)學生的實際情況開展教學。認真組織好期中考試，統(tǒng)一方案進度、考試范圍并及時做好試卷分析^p。找出問題，認真分析^p教學中急需改良的地方。及時查缺補漏及時調整復習方法和教學方法，做到全面進步教學質量。相信經過我們所有組員的努力，我們一定能獲得優(yōu)秀的成績。八年級物理備課組工作方案篇四本學期的物理教學工作將緊緊圍繞學校教科處和物理組的要求，進一步探究初中物理課堂教學方法，進步課堂教學效率，優(yōu)化課堂教學質量，促進學生素質的全面開展。本組全體老師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實新課程教學思想，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣。1、繼續(xù)通過“校本培訓”的途徑，集體備課，互相聽課，評課，不斷學習教育教學理論，進步本組老師的師德修養(yǎng)和教育教學程度，在組內營造良好的學習氣氛。2、不斷加強科研意識，以科研促教研，認真做好教學經歷和體會的記錄和總結工作。每位老師要認真施行自己的課題研究。在課時數(shù)緊縮的情況下，積極開設相應的校本課程，把物理教學和校本課程嚴密地結合起來，努力采用各種方法進步課堂教學效率，確保保質保量地完成教學任務。3、在教學中，主要從激發(fā)學生學習興趣出發(fā)，結合學生生活中的物理知識，積極開展實驗及社會理論活動，培養(yǎng)學生的動手才能和科學的思維和學習方法。1、抓好備課組的工作，要求每位老師必須認真參加備課組活動。每次確定主備人員，提早把導學案初稿打印分發(fā)到各位老師手中，老師們要認真審核，提出自己的修改意見，集體備課的時候每個人都要積極發(fā)言，最終確定合適自己學生的終稿，方可交付打印。2、抓好全員德育工作，每位老師應在教學中對學生進展思想教育，充分運用物理教材內容的特點，幫助進步學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態(tài)度和方法，要富思想教育于教學中，每位老師在學校各種活動中都要以身作那么，準時上、下課，認真修改作業(yè)及進展試卷分析^p。對學習有困難的學生要熱情關心、幫助，樹立學習的信心，以到達學習要求。3、本學期每位任課老師都要上過關課。按照課改要求，積極探究小組合作形式，進步課堂效率，創(chuàng)立陽光高效課堂。4、積極參加區(qū)、市教研活動。平時多注意積累，多上網搜索最新的教學動態(tài)，及時上傳與老師們共同分享，共同進步。5、加強實驗教學。首先開齊開全所有必做的演示實驗和分組實驗，還要積極引導學生在家里完成各種興趣小實驗。為了進步學生的積極性，除了及時表揚、鼓勵，還可以給實驗好的學生錄視頻，在全班播放，引起學生的興趣。八年級物理備課組工作方案篇五認真貫徹學校關于課堂教學改革的有關精神，扎實推進小組合作教學形式的試驗和研究，以學科課程標準為根據(jù)，深化開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研室工作的要求詳細開展備課組活動。積極參與到探究“小組合作”課堂教學形式改革中，進步課堂教學效率，進步課堂教學質量。1、初二年級是物理的開場年級，第一學期也是非常重要的，通過教學讓學生激發(fā)學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的根本思想和根本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度。開展其探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣、幫助學生消除自卑，建立自信，掌握正確的學習方法。2、在規(guī)定方案時間內根本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都可以進步。本屆初二年級共有7個班，上學期這個年級的總成績并不理想，學生總體根底一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正。故打好根底，提優(yōu)補差，大面積進步教學質量，爭取在通過進步教學的效率、學生的學習興趣的根底上，成績進一步進步，這是本學期的工作重點。1、認真學習《中學物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗。2、詳細分析^p學生的情況，編制合適學生的導學案、反應、穩(wěn)固練習，進步課堂45分鐘的教學效率。3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。4、學習小組合作學習形式的理論和別人成功的經歷，探究合適我們學習情況的小組合作學習形式。5、加強聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補短，不斷改良教學。6、勤于教學反思，加強老師自身的教學程度。7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等