小學(xué)教師輪崗交流個(gè)人工作總結(jié)(5篇)

最新小學(xué)教師輪崗交流個(gè)人工作總結(jié)(匯總5篇)學(xué)校老師輪崗溝通個(gè)人工作總結(jié)篇一

20xx年的xx月，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了xx學(xué)校，開頭了我為期一年的輪崗溝通工作。說實(shí)在的，從事教育工作十幾載，突然離開熟識的學(xué)校、同事，來到一個(gè)全然生疏的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)覺這里的老師是那樣的熱忱友好，他們賜予我極大的關(guān)懷和關(guān)心，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗溝通活動(dòng)中，依據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)當(dāng)了xx班級xx班的班主任及語文教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、同事們的關(guān)心下，我得到很好的學(xué)習(xí)和熬煉，收獲頗多。

剛接手這個(gè)班，就有好心的同事告知我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估量都是“太陽從西邊升起”；多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成了在學(xué)校也講武漢話的習(xí)慣，尤其是有個(gè)別有共性的同學(xué)喜愛“出口成臟”。良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開班干部會(huì)議，一起商榷班級公約，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開展行為大爭論。

考慮到班級孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢布置教室，帶頭為班級捐助公用物品。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L繩；午休，我與大家一起打乒乓球。課上到課下我樂觀關(guān)注同學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛班級、愛同學(xué)的心感染著每一個(gè)孩子。功夫不負(fù)有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間，老師們都說班級風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得樂觀了，每月行規(guī)評比表揚(yáng)的次數(shù)多了，同學(xué)們也慢慢地喜愛上了我這個(gè)剛來的老師。

在這個(gè)班級中，有老師們號稱的“四大金剛”，每次考試幾乎都是不及格。我聽在耳里，急在心里，我暗暗對自己說：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，感受到學(xué)習(xí)的喜悅！”我通過家訪，了解到不僅是這幾個(gè)孩子，還有許多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí)，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。

看來家長的力氣并不能起到很好的關(guān)心，于是我經(jīng)過一番思考開展了有針對性地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我堅(jiān)持每天早到校，在教室里督促大家晨讀；我將每一節(jié)的語文課都拿5分鐘出來報(bào)聽寫；我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦狀況；我針對不同層次的同學(xué)狀況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè)，尤其是對學(xué)困生的狀況進(jìn)行跟蹤記載，對他們的作面批面改，準(zhǔn)時(shí)講解訂正；我鼓舞大家共同閱讀，通過開展“讀書溝通會(huì)”來反饋他們的閱讀狀況。

一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了70%以上！取得的成果不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信念與熱忱，班級中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

雖然我知道在xx學(xué)校工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是xx學(xué)校的一員。無論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)樂觀仔細(xì)的參與。在活動(dòng)中我學(xué)到了許多新的教育思想和教學(xué)方法，我樂觀參與本校老師的公開課的聽課評課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起溝通學(xué)習(xí)，為出課的老師提出合理化的建議。對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)靈、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益非淺。

這期間我還參與了學(xué)校的“節(jié)節(jié)課好”活動(dòng)，我細(xì)心預(yù)備預(yù)備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。同時(shí)，我也全身心投入到學(xué)校的“區(qū)素養(yǎng)教育評估”活動(dòng)中，仔細(xì)預(yù)備，我班同學(xué)作為受檢班級也得到了下校的督學(xué)的夸贊。

轉(zhuǎn)瞬間，一年的時(shí)間就這樣不知不覺消逝了。雖然我現(xiàn)在已回到了自己的學(xué)校，但每當(dāng)我閉上雙眼，眼前就會(huì)出現(xiàn)出同事們親切的面容和孩子們天真的笑臉。雖然老師輪崗溝通工作只有短短的一年，但它卻成為了我老師生涯中一筆不行或缺的珍貴財(cái)寶。

學(xué)校老師輪崗溝通個(gè)人工作總結(jié)篇二

以辦人民滿足教育為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，通過政策引導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)等措施，組織、鼓舞、引導(dǎo)干部老師異校溝通任職任教，改善學(xué)校管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡進(jìn)展。

根據(jù)相對穩(wěn)定、合理流淌、相對均衡、資源共享、立足長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則進(jìn)行溝通。

1、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研：定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)調(diào)研教育均衡進(jìn)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。

2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職熬煉。

3、教研組融合：成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組，促進(jìn)學(xué)科教研組間的.相互融合。

4、老師結(jié)對：依據(jù)老師結(jié)對的要求互幫互助，相互溝通。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)悟老師溝通工作的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對溝通工作的熟悉。

2、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深化所溝通學(xué)校了解狀況，在人力物力上賜予支持。

3、熟識和遵守溝通學(xué)校的規(guī)章制度，聽從溝通學(xué)校的管理，學(xué)習(xí)溝通學(xué)校的先進(jìn)的管理理念、管理模式、管理方式，用于指導(dǎo)本校的工作。

4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。樂觀參與溝通學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，通過信息溝通、聽課、座談、共同參加課題討論等多種方式，努力帶動(dòng)捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。參與溝通的老師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學(xué)習(xí)溝通學(xué)校先進(jìn)的管理閱歷、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、結(jié)對老師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或溝通課，虛心聽取他人的看法和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達(dá)到共同提高、共同改進(jìn)的目的。

6、準(zhǔn)時(shí)梳理出本校在管理、教學(xué)、德育等方面存在的問題，有針對性地到溝通學(xué)校了解狀況，仔細(xì)觀看、做好對比分析，探尋解決的方法。不定期地組織溝通學(xué)校間的相互溝通，各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進(jìn)均衡進(jìn)展提出合理化的建議。

各校肯定把握好這次學(xué)習(xí)、溝通的機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷改進(jìn)提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新，全面提升自身的整體素養(yǎng)，為以后更好地工作，也為促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康進(jìn)展發(fā)揮好自己的作用。

學(xué)校老師輪崗溝通個(gè)人工作總結(jié)篇三

老師輪崗制的實(shí)施能促進(jìn)教育公正，實(shí)現(xiàn)教育的公正進(jìn)展，促進(jìn)駕馭事業(yè)的進(jìn)展，教學(xué)的加強(qiáng)，今日本站我為大家細(xì)心選擇關(guān)于學(xué)校老師輪崗溝通總結(jié)，盼望能夠很好的關(guān)心到大家。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平

我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，仔細(xì)抓好黨組織的自身建設(shè)，深化貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素養(yǎng)，黨組織的分散力不斷增加，黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。

學(xué)校堅(jiān)持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，重大決策聽取廣闊老師看法的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透亮?????，從未消失暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、精確?????性和有效性，增加了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解黨和國家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，以提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)為核心，學(xué)校制定并通過了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)老師考勤管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)懲方法》和《xx中學(xué)老師績效考核工作實(shí)施方法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣闊老師的工作樂觀性、主動(dòng)性和制造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)進(jìn)展。

2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全，但在詳細(xì)的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行“課堂巡察制度”，并做好檢查記錄，每周準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。通過各項(xiàng)檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束老師工作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序進(jìn)展。

三、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師思想政治水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，提倡愛崗敬業(yè)，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。常常組織全體老師學(xué)習(xí)上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓老師深刻領(lǐng)悟上級部門的文件精神，提高老師的政治覺悟，進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化老師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的老師。

2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平常，通過教研組集體備課、聽課、評課提高老師課堂教學(xué)力量。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺江老屯中學(xué)校開展了校際溝通活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)閱歷。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)措施，鼓舞青年老師參與各級各類教育教學(xué)競賽。

3、老師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月，我校選派三位老師參與黔東南20xx年義務(wù)教育新教材骨干老師培訓(xùn)，選派1位參與校長崗位培訓(xùn);11月，選派兩位老師參與全國第三屆“贏在課堂”學(xué)校語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì);目前，還有英語、政治、理化生學(xué)科的老師正在進(jìn)行“國培方案”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對各位老師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰對于存在問題，進(jìn)行個(gè)別溝通或通過教研組長指導(dǎo)并要求改進(jìn)。

2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一支配考場和座位，統(tǒng)計(jì)成果，并準(zhǔn)時(shí)召開成果分析會(huì)議，針對月考中反映出的問題，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏，不斷提高。同時(shí)，規(guī)范老師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，從而實(shí)行有效措施關(guān)心同學(xué)提高和進(jìn)展。

3、建立目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，中考成果取得新突破。我校在今年3月就提出“肯定要獲得縣政府中考嘉獎(jiǎng)”的目標(biāo)，對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標(biāo)”，對各班級提出了詳細(xì)的量化要求，班級又制定詳細(xì)措施，使每個(gè)老師都明確中考成果是評價(jià)自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。

“又是一年春來到”。20xx年，在時(shí)間老人的帶動(dòng)下，靜靜的走近了我們。而我們的工作也在緊急勞碌中接近了尾聲?；仡櫣ぷ?，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進(jìn)步，也發(fā)覺了不足之處。在這里我作一下簡潔的總結(jié)：

一、思想方面：

思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己，鞭策自己。一學(xué)期以來，我樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期中，我聽從學(xué)校的支配，除了始終擔(dān)當(dāng)六班級的教學(xué)之外，我其次輪接手了三班級的三班和四班的教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對于3班級的教學(xué)已有了肯定的基礎(chǔ)，因此，教起來就不是那么費(fèi)勁了。但我也沒有因此而放松。

在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。

科學(xué)課主要是以科學(xué)試驗(yàn)為主，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會(huì)觀看。所以開學(xué)第一天，我就告知三班級的同學(xué)，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀看的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個(gè)方法在教學(xué)動(dòng)物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚都是同學(xué)很熟識的小動(dòng)物，但它們的身體特征、運(yùn)動(dòng)、食物、呼吸、排泄等，同學(xué)都不能面面俱到的說清晰。他們學(xué)會(huì)了方法之后就簡單多了。

本學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，要求我們老師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語文教學(xué)中，還要體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科上，目的是為了使同學(xué)感受到祖先留下來的財(cái)寶不是就為了單純的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)以致用?？晌揖蜎]有很好的利用好，說明白自己不能快速地接受新奇事物。這樣是不好的，會(huì)阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中，要樂觀進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)力量。

三：其他方面：

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我校舉辦了體育2+1活動(dòng)，目的是為了讓同學(xué)在學(xué)學(xué)問的同時(shí)，再培育他們多方面的愛好愛好，除了強(qiáng)身健體，另外是讓他們在學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候能夠把握幾個(gè)技能。而我擔(dān)當(dāng)?shù)氖求w育方面籃球活動(dòng)小組的指導(dǎo)老師。可我對此卻一竅不通。為了上好課，我一方面請教體育老師賜予教導(dǎo)，一方面上網(wǎng)查找資料，爭取最大程度的讓同學(xué)學(xué)好籃球，把握基本技能。

本學(xué)期，為了加強(qiáng)老師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)讓每個(gè)人寫黑板字，畫簡筆畫。每一項(xiàng)任務(wù)我都能仔細(xì)對待，這也是為了自己好。

總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使各個(gè)方面都有更大的進(jìn)步。

一刺眼的功夫，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，未能更好的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，樂觀提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的奇怪???心和探究欲，進(jìn)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)，四班級上冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

科學(xué)課程要全面對全體同學(xué)。這意味著要每個(gè)同學(xué)供應(yīng)公正的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí)它充分考慮到同學(xué)在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等方面鼓舞多樣性和敏捷性。

二、基本狀況

本班級有兩個(gè)班，有同學(xué)人，本期期末考試成果如下：

四(1)班

總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率

四(2)班

總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率

三、詳細(xì)措施

1、認(rèn)清爽課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。使同學(xué)具有愛國主義、集體主義精神、喜愛社會(huì)主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，工作總結(jié)《四班級上冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。

2、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透"新課標(biāo)"的要求。仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清爽課程的結(jié)構(gòu)、理念。

3、同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。同學(xué)對四周的世界具有劇烈的奇怪???心和樂觀的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動(dòng)參加和能動(dòng)的過程。把科學(xué)課程建立在滿意同學(xué)進(jìn)展需要和已有閱歷的基礎(chǔ)之上，供應(yīng)他們能直接參加的各種題目，比單純的講授練習(xí)更有效。老師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和親熱的伙伴，對同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)賜與充分的理解和敬重，并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了樂觀的影響。

4、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每節(jié)課的同學(xué)試驗(yàn)與課堂演示試驗(yàn)。試驗(yàn)是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠試驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的試驗(yàn)操縱過程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)這科學(xué)學(xué)問的形成。

5、制造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價(jià)方式和學(xué)問的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。當(dāng)然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)習(xí)的自主探究，同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好與探究力量上有長足的進(jìn)步。

四、今后準(zhǔn)備

通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得肯定的成果，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在許多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是學(xué)問的全面性問題，特殊是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待進(jìn)一步往學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何往公道的解決好這一問題。今后我將保持連續(xù)努力，并爭取更大的進(jìn)步。

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學(xué)校老師輪崗溝通個(gè)人工作總結(jié)篇四

1、遵紀(jì)守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，堅(jiān)決不做損害輸出學(xué)校及溝通學(xué)校的聲譽(yù)和利益的事情。

2、自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中學(xué)校老師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣老師“八嚴(yán)禁”》等政策法規(guī)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大公無私的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，愛惜同學(xué)，敬重家長，團(tuán)結(jié)老師，廉潔從教。

3、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，注意教書育人、管理育人、服務(wù)育人，關(guān)懷集體，工作仔細(xì)，堅(jiān)持原則，腳踏實(shí)地，任勞任怨，熱心為廣闊師生服務(wù)。

1、樂觀參與學(xué)校教研活動(dòng)，由于自己剛參與學(xué)校工作年限比較短，存在對同學(xué)不了解外，還存在自身教育教學(xué)閱歷薄弱的問題，盼望在此次的老師的溝通中，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的力量。

2、仔細(xì)進(jìn)行好教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，依據(jù)孩子的實(shí)際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作方案和教學(xué)方法。在差異比較中，了解不同認(rèn)知水平的孩子，并查找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學(xué)水平。

3、仔細(xì)踐行“生本課堂”，樂觀參加“集體備課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距，總結(jié)教訓(xùn)，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，與老師們共同研討。要仔細(xì)預(yù)備，認(rèn)真分析，敢于發(fā)表自己的看法和看法，并虛心向他人請教。使大家在相互取長補(bǔ)短的氛圍中共同提高。

4、在課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中，仔細(xì)鉆研，努力發(fā)揮好溝通作用，同時(shí)針對自身的不足，進(jìn)行反思、對比，以補(bǔ)充自己，提高自己。

5、開展特色教學(xué)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，樂觀組織同學(xué)參與計(jì)算力量、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等各種競賽活動(dòng)，力爭取得較好的效果。

6、做好班主任日常工作，協(xié)調(diào)各任課老師之間的關(guān)系，做好家校聯(lián)系，爭取家長協(xié)作，從各方面提高同學(xué)的素養(yǎng)，讓他們在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上能有一技之長，真正為同學(xué)的終身進(jìn)展奠基。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤、干滿點(diǎn)，無故不請假，更不能遲到、早退，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、扎實(shí)肯干、無私敬業(yè)，根據(jù)或超出學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量開展工作。

1、樂觀參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記。

2、注意自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做好新課程教育理論、教育理念的學(xué)習(xí)，每學(xué)期寫不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

3、準(zhǔn)時(shí)記錄工作中的精彩瞬間，撰寫心得體會(huì)，并把這些內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)在城鄉(xiāng)老師溝通工作室溝通，與廣闊一線老師共享。

4、樂觀探究農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮個(gè)人特長，撰寫教育教學(xué)論文，把自己在教育教學(xué)中的收獲進(jìn)行總結(jié)，使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

本學(xué)年度我將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校各學(xué)科培訓(xùn)方案和自己制定的方案來培訓(xùn)自己，使自己在城鄉(xiāng)溝通的過程中不斷提高。

學(xué)校老師輪崗溝通個(gè)人工作總結(jié)篇五

為了深化貫徹黨的“十八大”精神，踐行“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)攬工作全局，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和進(jìn)展，建立符合我校特點(diǎn)的老師管理制度，建立健全老師輪崗溝通工作長效管理機(jī)制，切實(shí)解決各教學(xué)點(diǎn)老師資源配置上的結(jié)構(gòu)性沖突，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)學(xué)校教育公正和均衡進(jìn)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，努力辦好讓人民滿足的教育。經(jīng)討論，打算建立趙坡中心學(xué)校老師輪崗溝通機(jī)制，詳細(xì)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)同學(xué)健康成長為宗旨，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。仔細(xì)貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的打算》精神，立足實(shí)際，建立和完善老師輪崗制度，真正形成公開、公平、競爭、擇優(yōu)的布滿生氣與活力的用人機(jī)制，建立和完善老師輪崗制度，促進(jìn)老師資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)老師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破，樂觀推動(dòng)我校老師輪崗溝通工作。

二、基本原則

根據(jù)“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增加活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)進(jìn)展”的原則，做到三個(gè)結(jié)合，即：建立老師輪崗溝通機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的老師職務(wù)晉級和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合；建立老師輪崗溝通機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立老師輪崗溝通機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康進(jìn)展相結(jié)合。

三、實(shí)施方法

（一）輪崗對象

趙坡中心學(xué)校在編在崗的專任老師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗溝通對象：

1、男老師年齡55周歲以上，女老師50周歲以上