《教師職業(yè)道德課件設(shè)計(jì)與實(shí)施》_第1頁
《教師職業(yè)道德課件設(shè)計(jì)與實(shí)施》_第2頁
《教師職業(yè)道德課件設(shè)計(jì)與實(shí)施》_第3頁
《教師職業(yè)道德課件設(shè)計(jì)與實(shí)施》_第4頁
《教師職業(yè)道德課件設(shè)計(jì)與實(shí)施》_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《教師職業(yè)道德課件設(shè)計(jì)與實(shí)施》教師業(yè)道德課件設(shè)計(jì)與實(shí)施課程簡(jiǎn)介1課程介紹介紹教師職業(yè)道德課程的內(nèi)容和目標(biāo)。2課程目標(biāo)明確教師職業(yè)道德課程的目標(biāo)和意義。3教師職業(yè)道德的意義和背景探究教師職業(yè)道德在教育領(lǐng)域中的重要性和背景。教師職業(yè)道德概念1.定義和內(nèi)涵2.相關(guān)法律法規(guī)3.職業(yè)道德的特點(diǎn)和要求教師職業(yè)道德修養(yǎng)態(tài)度和素養(yǎng)培養(yǎng)教師正確的態(tài)度和高尚的素養(yǎng)。實(shí)操與案例分析通過實(shí)際操作和案例分析提升教師職業(yè)道德。方法和途徑探索培養(yǎng)教師職業(yè)道德的方法和途徑。教師職業(yè)道德建設(shè)與推動(dòng)學(xué)校組織和推動(dòng)學(xué)校在職業(yè)道德建設(shè)中的組織和推動(dòng)作用。教師個(gè)人建設(shè)教師個(gè)人在職業(yè)道德建設(shè)中的努力。問題和對(duì)策解決教師職業(yè)道德建設(shè)中存在的問題的對(duì)策。職業(yè)道德的評(píng)價(jià)和考核1.評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法2.考核制度與實(shí)踐3.職業(yè)教育中的職業(yè)道德評(píng)價(jià)課程案例分析與分享1各行業(yè)教師案例分析分析各個(gè)行業(yè)中優(yōu)秀教師的職業(yè)道德案例。2優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享分享成功培養(yǎng)職業(yè)道德的優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。3問題分享及解決方案分享教師職業(yè)道德建設(shè)中遇到的問題并提出解決方案。課程總結(jié)1總結(jié)與反思總結(jié)課程內(nèi)容并進(jìn)行反思。2學(xué)習(xí)啟示和收獲分享學(xué)習(xí)中的啟示和收獲。3教育職

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論