




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)科素能培優(yōu)系列(二)史學(xué)研究唯物史觀——馬克思主義史學(xué)研究的基本原則【理論闡釋】唯物史觀,亦稱歷史唯物主義,是人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué),是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史觀。歷史唯物主義認(rèn)為,社會(huì)歷史的發(fā)展有其自身固有的客觀規(guī)律,具有辯證的觀點(diǎn)。唯物史觀是馬克思主義史學(xué)的基本史學(xué)方法,也是史學(xué)研究的科學(xué)方法之一。
唯物史觀的主要理論有:①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)又反作用于社會(huì)存在。②生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本矛盾。③在階級(jí)社會(huì)中,社會(huì)基本矛盾表現(xiàn)為階級(jí)斗爭(zhēng),階級(jí)斗爭(zhēng)是階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力;階級(jí)斗爭(zhēng)的最高形式是進(jìn)行社會(huì)革命,奪取國(guó)家政權(quán)。④社會(huì)發(fā)展的歷史是人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)的歷史,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者?!镜漕}例證】(2011·全國(guó)大綱文綜·T19)美國(guó)首都華盛頓所在地原是一片荒無(wú)人煙的灌木叢林。聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)位于城市中心,國(guó)會(huì)大廈建在全城最高點(diǎn)“國(guó)會(huì)山”上,在其兩側(cè)分別是總統(tǒng)府和聯(lián)邦最高法院。以建都時(shí)各州名稱命名的15條大道由內(nèi)向外輻射,覆蓋全城。華盛頓的建筑規(guī)劃體現(xiàn)的美國(guó)政治文化是(
)A.白手起家的開拓精神 B.議會(huì)中心與共和意識(shí)C.三權(quán)分立與制衡原則 D.平等獨(dú)立的州權(quán)觀念【解析】選C。因?yàn)椤奥?lián)邦政府機(jī)構(gòu)位于城市中心”,故議會(huì)中心不符合材料,B錯(cuò);材料強(qiáng)化建筑特點(diǎn)的中央、地方的關(guān)系,故A、D與題意不符;C既符合憲法,又符合材料中的建筑風(fēng)范,故選C?!具\(yùn)用點(diǎn)撥】(1)利用歷史唯物主義的觀點(diǎn),梳理中外歷史上重大歷史現(xiàn)象或歷史發(fā)展進(jìn)程。例如:①利用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系是人類社會(huì)的基本矛盾,理解兩次工業(yè)革命與資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和創(chuàng)新:第一次工業(yè)革命——自由競(jìng)爭(zhēng)——第二次工業(yè)革命——壟斷組織——壟斷組織間的自由競(jìng)爭(zhēng)加劇生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系間的矛盾——羅斯福新政;②利用階級(jí)斗爭(zhēng)理論分析理解戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴中的不同思想流派代表不同的階級(jí)利益:法家——新興地主階級(jí);孔子、道家——沒(méi)落的奴隸主階級(jí);墨家——小生產(chǎn)者、社會(huì)下層;孟子、荀子——地主階級(jí);③利用社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)理解宋元明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)對(duì)思想文化的影響:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展——城市發(fā)展、市民階層出現(xiàn)壯大——市民文學(xué)、工商皆本、經(jīng)世致用思想出現(xiàn)等。
(2)熟悉掌握重要的唯物史觀理論觀點(diǎn),如社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾、階級(jí)斗爭(zhēng)理論、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等;同時(shí)還要注意分析評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的方法,如主客觀兩方面、一分為二的辯證觀點(diǎn)、全面與片面的觀點(diǎn)等。(3)注意防止看待歷史問(wèn)題的偏差:①否認(rèn)人民群眾在歷史上的創(chuàng)造作用,把個(gè)別杰出人物夸大為主宰歷史的唯心主義歷史觀——英雄史觀;②任意夸大階級(jí)斗爭(zhēng)的作用,沒(méi)有從生產(chǎn)力發(fā)展的角度看待社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程;③完全肯定或者完全否定某一歷史人物或歷史現(xiàn)象,犯了片面論或以偏概全的錯(cuò)誤等?!绢愵}試解】1.有學(xué)者說(shuō):“蘇聯(lián)制度的設(shè)計(jì)用意,在于盡快將一個(gè)極落后,開發(fā)度極低的國(guó)家,早早送上工業(yè)化的大道……盡管這個(gè)制度極其缺乏效率,極其浪費(fèi),但畢竟達(dá)到了上述目標(biāo)?!睋?jù)此可知該學(xué)者(
)A.贊同列寧的新經(jīng)濟(jì)政策B.客觀評(píng)價(jià)了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C.認(rèn)為斯大林模式有合理之處D.否認(rèn)赫魯曉夫改革的必要性【解析】選C。本題利用評(píng)論材料切入考查對(duì)蘇聯(lián)斯大林模式的客觀評(píng)價(jià)。1922年蘇聯(lián)成立,A、B時(shí)間不符,排除;從題干中的“早早送上工業(yè)化的大道”可知,所述的是斯大林模式,排除D;而“但畢竟達(dá)到了上述目標(biāo)”反映了該學(xué)者予以斯大林模式一定的肯定,認(rèn)為有其合理之處,客觀評(píng)價(jià)了斯大林模式的影響,故選C。2.劉宗緒在《從文明演進(jìn)的角度看歷史》中提出:“壓迫與反壓迫、剝削與反剝削、侵略與反侵略的斗爭(zhēng),以及革命、起義、暴動(dòng)等事件與過(guò)程,常常被列為重點(diǎn)。實(shí)事求是地講,這些事件中的大部分,多半屬于為爭(zhēng)取文明進(jìn)步而付出的代價(jià)。這一切當(dāng)然是必須講的。但是如果只講代價(jià)部分,不講或少講文明進(jìn)步本身,不論述文明成果對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義,這能算是完整的歷史嗎?”對(duì)上述觀點(diǎn)理解正確的是
(
)A.必須從文明演進(jìn)的角度去研究歷史B.認(rèn)為文明成果遠(yuǎn)大于斗爭(zhēng)的代價(jià)C.研究歷史要全面分析,辯證地看待成果與代價(jià)D.認(rèn)為反“壓迫、剝削、侵略”是社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力【解析】選C。材料中作者強(qiáng)調(diào)了研究歷史要全面客觀地分析歷史事件對(duì)文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的影響,不能孤立地看待歷史,故選C。3.“只有將各事件與總體之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系一起揭示出來(lái),指出其相似點(diǎn)和不同點(diǎn),才有可能認(rèn)識(shí)歷史的全貌。”“其治史,乃以社會(huì)形態(tài)為軀殼,以階級(jí)斗爭(zhēng)為靈魂。所論厥為自秦以來(lái),中國(guó)社會(huì)形態(tài)之階段分別。”上述材料反映的歷史觀是(
)A.全球史觀和唯物史觀B.文明史觀和全球史觀C.唯物史觀和文明史觀 D.現(xiàn)代化史觀和唯物史觀【解析】選A。題干中從歷史相互聯(lián)系的角度看待歷史,體現(xiàn)了整體史觀的內(nèi)涵;“以社會(huì)形態(tài)為軀殼,以階級(jí)斗爭(zhēng)為靈魂”探究社會(huì)形態(tài)的演變及階段特征,體現(xiàn)了辯證唯物地看待歷史的特征,故體現(xiàn)了唯物史觀,故答案為A。4.錢穆曾強(qiáng)調(diào)不得志、失敗者的重要,他們雖不表現(xiàn)于當(dāng)時(shí)的歷史舞臺(tái),當(dāng)時(shí)也未建立事功,但是比得志的、成功的還要偉大。因?yàn)樗麄兊挠绊懞蛢r(jià)值在后續(xù)的事業(yè)中得以實(shí)現(xiàn),從而穿越時(shí)空而不朽。材料體現(xiàn)研究人物時(shí)注重的角度是(
)A.重視對(duì)衰世亂世人物的研究B.不以成敗論英雄的觀念C.從無(wú)為中揭示有為D.從人物主觀能動(dòng)性出發(fā)【解析】選B。本題考查說(shuō)明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)的能力。題干說(shuō)明錢穆研究歷史的角度是在歷史發(fā)展過(guò)程中,不同歷史人物對(duì)歷史所做的貢獻(xiàn)應(yīng)予以承認(rèn),發(fā)展地看待歷史人物的歷史活動(dòng),而不是只關(guān)注歷史人物的成敗。故選B。5.“所貴乎史者,述往以為來(lái)者師也。為史者,記載徒繁,而經(jīng)世之大略不著,后人欲得其得失之樞機(jī)以效法之無(wú)由也,則惡用史為?”王夫之《讀通鑒論》中的這段話重在強(qiáng)調(diào)(
)A.人們很難從歷史記載中找到規(guī)律B.歷史研究應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí),學(xué)以致用C.歷史記述不必涉及繁瑣的歷史細(xì)節(jié)D.《資治通鑒》史學(xué)研究?jī)r(jià)值不高【解析】選B。從材料可見中國(guó)史學(xué)有這樣一個(gè)傳統(tǒng):把歷史研究的學(xué)術(shù)活動(dòng)與研究者自身和時(shí)代統(tǒng)一起來(lái),對(duì)歷史的觀察總是反映出時(shí)代精神,故B正確。規(guī)范答題簡(jiǎn)述、綜述、概述、論述類試題的規(guī)范解題【題型闡釋】1.題型特點(diǎn):簡(jiǎn)述就是簡(jiǎn)要敘述;綜述就是綜合敘述;概述就是概括敘述,概述和綜述的意思基本相同;論述就是從不同的角度進(jìn)行分析,分點(diǎn)作答。首先分點(diǎn)歸納出結(jié)論或觀點(diǎn),然后結(jié)合每點(diǎn)分析出恰當(dāng)?shù)睦碛伞?.解題模板:(1)辨析簡(jiǎn)述、綜述、概述的區(qū)別與聯(lián)系,劃定解答題目的方式。
(2)判斷好設(shè)問(wèn)類型,明確題目解答的范圍和程度。這主要是區(qū)別題目的答案是從課本中、材料中或者課本與材料相結(jié)合中獲取;還要注意是詳細(xì)概括法還是高度概括法,一般歷史簡(jiǎn)述題多采用“詳細(xì)概括法”,綜述(概述)題多采用“高度概括法”;論述設(shè)問(wèn)要借鑒論證敘述的解答方式,即要點(diǎn)+史實(shí)?!镜漕}例證】(2012·浙江文綜·T39)(節(jié)選)去年是辛亥革命100周年,不少學(xué)者注重從世界歷史的宏觀角度來(lái)研究中國(guó)史上的這一重大事件。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一1688年11月,威廉率1萬(wàn)多軍隊(duì)在英國(guó)登陸。詹姆斯二世召集大批軍隊(duì),但當(dāng)威廉的軍隊(duì)登陸后卻未去指揮。眾叛親離之際,他在12月10日逃往法國(guó)?!幾詤怯阝鄣取妒澜缡贰そ肪帯凡牧隙?1688年革命)真正“光榮”的地方:它是不流血的,它無(wú)須乎內(nèi)戰(zhàn)、屠殺、放逐或報(bào)復(fù)……往日國(guó)王及國(guó)會(huì)間糜費(fèi)精神的競(jìng)爭(zhēng)今改而為兩者之合作,而國(guó)會(huì)則占著上風(fēng)?!瘴读帧队?guó)史》材料三亞洲主要國(guó)家和地區(qū)背景資料——據(jù)《辭海》等整理中國(guó)清朝(1644-1912);中華民國(guó)(1912-1949)日本明治天皇(1867-1912在位);大正天皇(1912-1926在位)印度1849年英國(guó)殖民者占領(lǐng)全境;1947年成立印度自治領(lǐng)阿拉伯16世紀(jì)起為奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治;19世紀(jì)英國(guó)侵入;20世紀(jì)20-30年代開始獨(dú)立土耳其奧斯曼帝國(guó)(14世紀(jì)-1922);土耳其共和國(guó)(1923-)伊朗卡扎爾王朝(1796-1925);巴列維王朝(1925-1979)(2)在辛亥革命中沒(méi)有流太多的血,這令人想起世界近代史上的“光榮革命”。請(qǐng)根據(jù)材料一、二,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述“光榮革命”的歷史事實(shí),并思考該事件為何被稱為“光榮革命”。(3)充分利用本題提供的所有線索,結(jié)合所學(xué)知識(shí),論述辛亥革命的歷史意義。【審題信息·快速推斷】審題信息快速推斷問(wèn)題信息材料信息第(2)題“光榮革命”的歷史事實(shí)及為何被稱為“光榮革命”材料一“詹姆斯二世……逃往法國(guó)”材料二“國(guó)會(huì)則占著上風(fēng)”結(jié)合材料一及所學(xué),回答英國(guó)“光榮革命”的歷史事實(shí);結(jié)合材料二及“光榮革命”的影響回答其原因第(3)題“論述辛亥革命的歷史意義”材料一、二“光榮革命”的信息;材料三中國(guó)、日本、印度、土耳其等國(guó)政權(quán)的更替結(jié)合材料信息理解其共和制度是世界上建立較早的,在較小的社會(huì)動(dòng)蕩的基礎(chǔ)之上建立等角度【規(guī)范答案·警示失誤】答案:(2)斯圖亞特復(fù)辟王朝倒行逆施。議會(huì)邀請(qǐng)荷蘭執(zhí)政威廉率軍來(lái)英國(guó),并成為國(guó)王。詹姆斯二世逃亡。沒(méi)有流血而政治制度發(fā)生變革(由君主專制向君主立憲制轉(zhuǎn)變)。警示:①對(duì)“光榮革命”史實(shí)回答不全面,漏原因。②僅從表面理解“不流血”,忽視對(duì)政治制度轉(zhuǎn)變的影響。(3)中國(guó)第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。推翻了清王朝,結(jié)束了君主專制政體,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),頒布了中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法。中華民國(guó)是繼美、法之后的共和制大國(guó),也是亞洲最早的共和制大國(guó)。革命中沒(méi)有流很多血,避免了人民的巨大犧牲。民主共和觀念逐漸深入人心。警示:沒(méi)有從近代世界大背景下思考辛亥革命的意義,忽視其在世界及亞洲政體演變中的地位和影響?!绢愵}試解】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一清代外交機(jī)構(gòu)的演變——《中國(guó)通史資料選輯·近代部分》(上冊(cè))時(shí)期概況鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前由禮部兼理對(duì)外禮儀;由理藩院兼管對(duì)俄外交鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后1861年,應(yīng)西方列強(qiáng)的強(qiáng)烈要求,清政府成立近代第一個(gè)外交機(jī)構(gòu)——總理各國(guó)事務(wù)衙門,除負(fù)責(zé)辦理與列強(qiáng)的外交外,還負(fù)責(zé)通商、鐵路等洋務(wù)項(xiàng)目1901年,《辛丑條約》規(guī)定:將總理各國(guó)事務(wù)衙門改為外務(wù)部,專門辦理與列強(qiáng)的外交材料二1949年4月周恩來(lái)指出:“我們對(duì)外交問(wèn)題有一個(gè)基本的立場(chǎng),即中華民族獨(dú)立的立場(chǎng),獨(dú)立自主,自力更生的立場(chǎng)?!薄吨芏鱽?lái)選集》(1)據(jù)材料一,指出清代外交機(jī)構(gòu)的演變。從中反映出中國(guó)歷史發(fā)展的哪一趨勢(shì)?(2)概述材料二中周恩來(lái)的外交觀點(diǎn)。新中國(guó)成立初期的哪些外交方針體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)?【審題信息·快速推斷】審題信息快速推斷問(wèn)題信息材料信息第(1)題“清代外交機(jī)構(gòu)的演變”材料一:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前:禮部、理藩院;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后:總理各國(guó)事務(wù)衙門→外務(wù)部“演變”依據(jù)材料從禮部、理藩院,到總理衙門,再到外務(wù)部;“趨勢(shì)”遷移近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化回答第(2)題“周恩來(lái)”“新中國(guó)成立初期”“外交方針”材料二中“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編新人教版二年級(jí)下冊(cè)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃
- 四年級(jí)作文寫作技巧教學(xué)計(jì)劃
- 2025年天然氣加氣站布局與城市公共安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 快消品包裝行業(yè)2025年可持續(xù)發(fā)展報(bào)告:包裝廢棄物處理技術(shù)進(jìn)展與挑戰(zhàn)分析
- 2025年數(shù)字藝術(shù)作品版權(quán)保護(hù)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)報(bào)告
- 2025年六年級(jí)暑假閱讀計(jì)劃
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)結(jié)合教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃
- 新能源汽車制造2025年新能源汽車電池管理系統(tǒng)布局與技術(shù)創(chuàng)新報(bào)告
- 教育行業(yè)教育行業(yè)教育行業(yè)教育行業(yè)教育行業(yè)教育技術(shù)公司2025年市場(chǎng)策略研究報(bào)告
- 濮陽(yáng)市高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃招募筆試真題2024
- 2025至2030年中國(guó)護(hù)腰帶行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 廣告宣傳服務(wù)方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 2025年山東省聊城市東昌府區(qū)中考二模語(yǔ)文試題(含答案)
- 2025年“六一”少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式主持詞
- 空調(diào)崗位試題庫(kù)及答案
- 2024紡織機(jī)械操作流程掌握試題及答案
- 2025年貴州水投水庫(kù)運(yùn)營(yíng)管理西秀有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 基于新課標(biāo)的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 《我的削筆刀》教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版
- 2025分布式光伏工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 門診輸液工作管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論