大班語(yǔ)言游戲教案2篇：雷公公在敲門

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大班語(yǔ)言游戲教案2篇：雷公公在敲門

中班語(yǔ)言游戲：雷公公在敲門〔一〕

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解冬眠動(dòng)物的生活特性，知道春天來(lái)了，冬眠的動(dòng)物都覺(jué)醒了。

2、學(xué)習(xí)朗誦并表演詩(shī)歌，學(xué)習(xí)字寶寶：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。

3、鼓舞幼兒在活動(dòng)大膽表演，主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、錄音機(jī)，磁帶：打雷的聲音和詩(shī)歌《雷公公在敲門》。

2、娃娃家小床及被窩，小動(dòng)物的圖片及字寶寶，字寶寶胸卡、調(diào)查表幼兒人手一份。

3、四個(gè)簍子，上面貼有字寶寶(大考吧幼兒教育)青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。

【活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，認(rèn)識(shí)字寶寶;能表演詩(shī)歌。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、初步學(xué)習(xí)和理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

師：小伙伴現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)是啊，春天來(lái)了，外面的景色可真美，看老師還給你們帶了一幅春天的畫(huà)。(師張貼畫(huà))看到這么美的景色，我真想帶你們出去走走，可你們聽(tīng)，這是什么聲音。(師播放雷聲)

師：這是什么聲音?幼：好象是打雷的聲音。

師：在哪打雷?是誰(shuí)在打雷呢?幼：在天上打雷。

師：哦，原來(lái)是雷公公在天上打雷呢。讓我們來(lái)學(xué)學(xué)打雷的聲音。雷公公在天上只能打雷，是跑來(lái)跑去，還是就在一個(gè)地方呢?哦，原來(lái)是跑著打雷。雷公公為什么要打雷呢?它是不是要說(shuō)些什么呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

師播放錄音第一邊"孩子們，起床啦，莫做被窩里的小懶蟲(chóng)。'讓我們認(rèn)真地再聽(tīng)一邊。播放第二邊

師：你聽(tīng)到了什么?你能學(xué)一學(xué)雷公公的話嗎?師帶著幼兒學(xué)一學(xué)雷公公的話，特別要留意講清晰"莫做'。

師：原來(lái)孩子們還在睡覺(jué)，雷公公在叫它們起床呢?那雷公公叫的孩子是誰(shuí)呢?讓我們一起看看。

師從娃娃家的小床和被窩里逐個(gè)拉出四個(gè)小動(dòng)物。師：它們是誰(shuí)，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，看它們還帶來(lái)了字寶寶。師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)字寶寶：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。個(gè)別和集體認(rèn)讀字寶寶。

小結(jié)：雷公公說(shuō)的孩子們?cè)瓉?lái)的它們，可為什么它們要雷公公叫著起床呢，不能自己起床呢?原來(lái)冬天時(shí)，有很多小動(dòng)物都冬眠了，不知道春天到了，要雷公公在天上跑來(lái)跑去的把他們叫醒呢。

二、游戲《雷公公敲門》。

1、師為幼兒預(yù)備字寶寶胸卡，散放在幼兒的椅子下面。游戲前幼兒帶上胸卡，認(rèn)識(shí)一下自己所帶的胸卡上的字寶寶。

2、師講解并描述幼兒的規(guī)章：師扮演雷公公，幼兒做孩子們。

游戲開(kāi)始前請(qǐng)幼兒蹲下來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到師叫"青蛙，起床啦，莫做被窩里的小懶蟲(chóng)。'做青蛙的小伙伴就一邊說(shuō)"來(lái)啦，來(lái)啦'，一邊跑到老師面前。(要求幼兒看清自己所帶的胸卡，不要弄錯(cuò)。)

3、繼續(xù)玩水蛇、小熊、蝙蝠的游戲。

4、提出問(wèn)題請(qǐng)幼兒思索。

師：剛才在玩游戲時(shí)老師發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題，小伙伴做游戲的時(shí)候動(dòng)作都不一樣，讓我們來(lái)想一想，當(dāng)青蛙聽(tīng)到雷公公的聲音時(shí)，會(huì)怎么樣從洞里出來(lái)呢?(學(xué)習(xí)動(dòng)作"跳')

那水蛇怎么出來(lái)呢?(學(xué)習(xí)動(dòng)作"游')

小熊聽(tīng)到后會(huì)怎么樣呢?(學(xué)習(xí)動(dòng)作"爬')

蝙蝠聽(tīng)到了，特別興奮，它會(huì)怎么從洞里出來(lái)?(學(xué)習(xí)動(dòng)作"飛')

5、聽(tīng)一下錄音。(青蛙)

6、讓我們一起學(xué)著小動(dòng)物的動(dòng)作再來(lái)表演一下。

三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

1、師：剛才小伙伴玩的游戲中，還藏著一個(gè)好聽(tīng)的詩(shī)歌呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、師播放詩(shī)歌2篇。提問(wèn)：

"詩(shī)歌的題目是什么?'

3、跟著老師學(xué)念詩(shī)歌2篇。

4、創(chuàng)編動(dòng)作：小動(dòng)物從洞里出來(lái)，看到春天的太陽(yáng)紅彤彤，會(huì)做些什么動(dòng)作呢?

4、請(qǐng)小伙伴與你旁邊的小伙伴換一下字寶寶，繼續(xù)進(jìn)行游戲，一邊朗誦，一邊表演。

5、表演結(jié)束，請(qǐng)小伙伴把你的字寶寶送回家。

活動(dòng)延伸：

師為每位幼兒發(fā)放《中(2)班冬眠動(dòng)物調(diào)查表》，請(qǐng)幼兒回家和家長(zhǎng)一起查找還有哪些冬眠的小動(dòng)物，為下節(jié)創(chuàng)編詩(shī)歌做預(yù)備。

中班語(yǔ)言游戲：雷公公在敲門〔二〕

【教學(xué)目標(biāo)】

1、感受春天到來(lái)時(shí)冬眠動(dòng)物的改變。

2、理解動(dòng)詞并能敏捷的用相應(yīng)的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

【教學(xué)預(yù)備】

小動(dòng)物圖片假設(shè)干;相關(guān)聲音片段。

【教學(xué)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分。

引出兒歌，感受雷公公與動(dòng)物間的關(guān)系。

師：小伙伴們，聽(tīng)，這是什么聲音。(師播放雷聲)

問(wèn)：這是什么聲音?(打雷的聲音)【轟隆隆】這是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的聲音?原來(lái)是天上的雷公公。

師：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發(fā)出了什么聲音，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)兒歌

師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公："孩子們，起床啦!莫做被窩里的小懶蟲(chóng)'。

問(wèn)：雷公公在說(shuō)什么啊?

師：哪些孩子在睡覺(jué)呢，讓我們一起來(lái)觀賞兒歌《雷公公在敲門》

(1)播放錄音

問(wèn)：雷公公在喊那些小動(dòng)物?他們是怎么出洞的?

老師依據(jù)幼兒的述說(shuō)出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，其余的幼兒可以一起學(xué)著動(dòng)一動(dòng)。

(2)知識(shí)擴(kuò)展

師：原來(lái)雷公公是喊這些小動(dòng)物起床的，可是他們?yōu)槭裁床蛔约浩鸫捕坠澳?

老師小結(jié)：冬天特別冷，有很多小動(dòng)物都冬眠了，他們不知道春天來(lái)了，要雷公公在天上跑來(lái)跑去的把他們叫醒呢。

2、分角色，按兒歌內(nèi)容游戲

師：雷公公可這能干，老師也想做回雷公公，你們來(lái)學(xué)一學(xué)而兒歌里的小動(dòng)物，我們一起來(lái)玩一個(gè)《雷公公敲門的游戲》。小動(dòng)物們可要聽(tīng)認(rèn)真了，雷公公在敲誰(shuí)的門，誰(shuí)就要做相應(yīng)的動(dòng)作。

(1)老師依據(jù)幼兒的作為選擇動(dòng)作練習(xí)一次。

師：你們這排想做什么動(dòng)物，行，那你們就是。孩子們起床啦!莫做被窩里的小懶蟲(chóng)。

青蛙聽(tīng)見(jiàn)跳出洞

水蛇聽(tīng)見(jiàn)游出洞

小熊聽(tīng)見(jiàn)爬出洞

蝙蝠聽(tīng)見(jiàn)飛出洞

春天的太陽(yáng)紅彤彤

照的大地暖烘烘

(2)交換角色再練習(xí)一次

師：那現(xiàn)在我們來(lái)?yè)Q一換，請(qǐng)這排小伙伴做

在游戲過(guò)程中可以問(wèn)問(wèn)個(gè)別幼兒

(3)提出問(wèn)題請(qǐng)幼兒思索

師：你們還知道哪些動(dòng)物會(huì)冬眠?他們都是怎么出洞的呢?

引導(dǎo)幼兒大膽的想象。(蝸牛、蜥蜴、刺猬等)

依據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

(4)戴胸飾分角色玩

師：老師這里預(yù)備了很多小動(dòng)作，請(qǐng)小伙伴們自己來(lái)選一選，你選到了哪個(gè)小動(dòng)物你就扮演他