大班語言游戲教案2篇：雷公公在敲門

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大班語言游戲教案2篇：雷公公在敲門

中班語言游戲：雷公公在敲門〔一〕

【活動目標】

1、了解冬眠動物的生活特性，知道春天來了，冬眠的動物都覺醒了。

2、學(xué)習(xí)朗誦并表演詩歌，學(xué)習(xí)字寶寶：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。

3、鼓舞幼兒在活動大膽表演，主動與他人進行溝通。

【活動預(yù)備】

1、錄音機，磁帶：打雷的聲音和詩歌《雷公公在敲門》。

2、娃娃家小床及被窩，小動物的圖片及字寶寶，字寶寶胸卡、調(diào)查表幼兒人手一份。

3、四個簍子，上面貼有字寶寶(大考吧幼兒教育)青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。

【活動重點及難點】

學(xué)習(xí)朗誦詩歌，認識字寶寶;能表演詩歌。

【活動過程】

一、初步學(xué)習(xí)和理解詩歌的內(nèi)容。

師：小伙伴現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)是啊，春天來了，外面的景色可真美，看老師還給你們帶了一幅春天的畫。(師張貼畫)看到這么美的景色，我真想帶你們出去走走，可你們聽，這是什么聲音。(師播放雷聲)

師：這是什么聲音?幼：好象是打雷的聲音。

師：在哪打雷?是誰在打雷呢?幼：在天上打雷。

師：哦，原來是雷公公在天上打雷呢。讓我們來學(xué)學(xué)打雷的聲音。雷公公在天上只能打雷，是跑來跑去，還是就在一個地方呢?哦，原來是跑著打雷。雷公公為什么要打雷呢?它是不是要說些什么呢?讓我們來聽一聽。

師播放錄音第一邊"孩子們，起床啦，莫做被窩里的小懶蟲。'讓我們認真地再聽一邊。播放第二邊

師：你聽到了什么?你能學(xué)一學(xué)雷公公的話嗎?師帶著幼兒學(xué)一學(xué)雷公公的話，特別要留意講清晰"莫做'。

師：原來孩子們還在睡覺，雷公公在叫它們起床呢?那雷公公叫的孩子是誰呢?讓我們一起看看。

師從娃娃家的小床和被窩里逐個拉出四個小動物。師：它們是誰，讓我們來認識一下，看它們還帶來了字寶寶。師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)字寶寶：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。個別和集體認讀字寶寶。

小結(jié)：雷公公說的孩子們原來的它們，可為什么它們要雷公公叫著起床呢，不能自己起床呢?原來冬天時，有很多小動物都冬眠了，不知道春天到了，要雷公公在天上跑來跑去的把他們叫醒呢。

二、游戲《雷公公敲門》。

1、師為幼兒預(yù)備字寶寶胸卡，散放在幼兒的椅子下面。游戲前幼兒帶上胸卡，認識一下自己所帶的胸卡上的字寶寶。

2、師講解并描述幼兒的規(guī)章：師扮演雷公公，幼兒做孩子們。

游戲開始前請幼兒蹲下來，當(dāng)聽到師叫"青蛙，起床啦，莫做被窩里的小懶蟲。'做青蛙的小伙伴就一邊說"來啦，來啦'，一邊跑到老師面前。(要求幼兒看清自己所帶的胸卡，不要弄錯。)

3、繼續(xù)玩水蛇、小熊、蝙蝠的游戲。

4、提出問題請幼兒思索。

師：剛才在玩游戲時老師發(fā)覺一個問題，小伙伴做游戲的時候動作都不一樣，讓我們來想一想，當(dāng)青蛙聽到雷公公的聲音時，會怎么樣從洞里出來呢?(學(xué)習(xí)動作"跳')

那水蛇怎么出來呢?(學(xué)習(xí)動作"游')

小熊聽到后會怎么樣呢?(學(xué)習(xí)動作"爬')

蝙蝠聽到了，特別興奮，它會怎么從洞里出來?(學(xué)習(xí)動作"飛')

5、聽一下錄音。(青蛙)

6、讓我們一起學(xué)著小動物的動作再來表演一下。

三、學(xué)習(xí)詩歌。

1、師：剛才小伙伴玩的游戲中，還藏著一個好聽的詩歌呢，讓我們一起來聽一聽。

2、師播放詩歌2篇。提問：

"詩歌的題目是什么?'

3、跟著老師學(xué)念詩歌2篇。

4、創(chuàng)編動作：小動物從洞里出來，看到春天的太陽紅彤彤，會做些什么動作呢?

4、請小伙伴與你旁邊的小伙伴換一下字寶寶，繼續(xù)進行游戲，一邊朗誦，一邊表演。

5、表演結(jié)束，請小伙伴把你的字寶寶送回家。

活動延伸：

師為每位幼兒發(fā)放《中(2)班冬眠動物調(diào)查表》，請幼兒回家和家長一起查找還有哪些冬眠的小動物，為下節(jié)創(chuàng)編詩歌做預(yù)備。

中班語言游戲：雷公公在敲門〔二〕

【教學(xué)目標】

1、感受春天到來時冬眠動物的改變。

2、理解動詞并能敏捷的用相應(yīng)的身體動作來表現(xiàn)。

【教學(xué)預(yù)備】

小動物圖片假設(shè)干;相關(guān)聲音片段。

【教學(xué)過程】

一、開始部分。

引出兒歌，感受雷公公與動物間的關(guān)系。

師：小伙伴們，聽，這是什么聲音。(師播放雷聲)

問：這是什么聲音?(打雷的聲音)【轟隆隆】這是誰發(fā)出來的聲音?原來是天上的雷公公。

師：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發(fā)出了什么聲音，誰來學(xué)一學(xué)?

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)兒歌

師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公："孩子們，起床啦!莫做被窩里的小懶蟲'。

問：雷公公在說什么啊?

師：哪些孩子在睡覺呢，讓我們一起來觀賞兒歌《雷公公在敲門》

(1)播放錄音

問：雷公公在喊那些小動物?他們是怎么出洞的?

老師依據(jù)幼兒的述說出示相應(yīng)的動物圖片，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動作來表現(xiàn)，其余的幼兒可以一起學(xué)著動一動。

(2)知識擴展

師：原來雷公公是喊這些小動物起床的，可是他們?yōu)槭裁床蛔约浩鸫捕坠澳?

老師小結(jié)：冬天特別冷，有很多小動物都冬眠了，他們不知道春天來了，要雷公公在天上跑來跑去的把他們叫醒呢。

2、分角色，按兒歌內(nèi)容游戲

師：雷公公可這能干，老師也想做回雷公公，你們來學(xué)一學(xué)而兒歌里的小動物，我們一起來玩一個《雷公公敲門的游戲》。小動物們可要聽認真了，雷公公在敲誰的門，誰就要做相應(yīng)的動作。

(1)老師依據(jù)幼兒的作為選擇動作練習(xí)一次。

師：你們這排想做什么動物，行，那你們就是。孩子們起床啦!莫做被窩里的小懶蟲。

青蛙聽見跳出洞

水蛇聽見游出洞

小熊聽見爬出洞

蝙蝠聽見飛出洞

春天的太陽紅彤彤

照的大地暖烘烘

(2)交換角色再練習(xí)一次

師：那現(xiàn)在我們來換一換，請這排小伙伴做

在游戲過程中可以問問個別幼兒

(3)提出問題請幼兒思索

師：你們還知道哪些動物會冬眠?他們都是怎么出洞的呢?

引導(dǎo)幼兒大膽的想象。(蝸牛、蜥蜴、刺猬等)

依據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動作。

(4)戴胸飾分角色玩

師：老師這里預(yù)備了很多小動作，請小伙伴們自己來選一選，你選到了哪個小動物你就扮演他