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第第頁中班科學活動小耳朵聽一聽教案反思

中班科學活動小耳朵聽一聽教案反思

活動目標：

1.能辨別自然界中的一些聲音，了解耳朵的用處特別大。

2.分別填充不同的材料自制能發(fā)出聲音的響罐，感受聲音的不同。

3.熬煉幼兒自己動手操作的技能。

4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5.激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。

活動預備：

1.易拉罐、沙、水、黃豆、大米、石頭。

2.錄有風聲、雨聲、雷聲等自然界中不同聲音的磁帶。

3.幼兒自制響罐所需的即時貼。

活動過程：

導入語：《喜羊羊與灰太狼》的動畫片小伙伴們都特別熟識，你們想不想讓羊村的小羊們到我們幼兒園來做客呀?(幼兒回答)

(一)老師出示貼有喜羊羊、美羊羊等裝有不同材料的自制響罐，激發(fā)幼兒愛好

師：1.今日小羊們到這來做客，他們每人都預備了一首好聽的歌曲，小伙伴們想聽嗎?

2.現(xiàn)在請小伙伴們豎起小耳朵認真聽，看看誰的小耳朵最靈驗。

(二)老師按順次有節(jié)奏的搖擺裝有不同材料的自制響罐

(三)讓幼兒分組爭論響罐發(fā)出的聲音一樣嗎?為什么?(幼兒興致很高)

(四)請幼兒說出爭論的結果，然后老師總結，裝有不同材料的罐子發(fā)出的聲音也不同

(五)幼兒自己動手操作，感受其樂趣

幼兒分組進行操作，老師分發(fā)材料，請幼兒任意往易拉罐里裝黃豆、沙、水、石頭等不同的材料。搖一搖、聽一聽，親身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中發(fā)出的聲音不同。

(六)小游戲《我搖你猜》老師將數(shù)量不同的同一種材料放入兩個易拉罐中有節(jié)奏的搖擺，請幼兒傾聽有何不同。

師：1.我這里也有兩個喜羊羊響罐，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?'

2."你們來猜一猜，這個響罐里裝的是什么?'(幼兒猜想后，打開讓幼兒驗證)

3."為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?'(一個多、一個少)

最末得出結論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在罐子中發(fā)出的聲音也不一樣。

(七)播放錄音，請幼兒辨別自然界中的一些聲音如：風聲、雨聲、雷聲，比比誰的小耳朵最靈驗，讓幼兒知道耳朵的用處。

(八)活動結束：

老師帶領幼兒到戶外散步，感受我們生活中更多的聲音。

活動反思：

幼兒園科學活動的核心是"激發(fā)幼兒探究愛好，體驗探究過程，進展初步的探究技能'，老師要擅長發(fā)覺孩子的新奇心和求知欲，為幼兒探究活動提供豐富的教育環(huán)境和充分條件，滿意幼兒通過"徑直感知、親身體驗、

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