幼兒園中班音樂教案《愛護小樹苗》及教學(xué)反思

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幼兒園中班音樂教案《愛惜小樹苗》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、初步唱出歌曲中"快別搖樹'的著急和"快來澆水'的迫切心情。

2、在熟識歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，主動學(xué)唱歌曲。

3、懂得要愛惜小樹苗、關(guān)懷小樹苗的成長。

4、啟發(fā)幼兒根據(jù)原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

5、體驗歌曲中的歡快心情。

活動預(yù)備：

在日?；顒又校M行愛惜公共財物的教育。

活動過程：

1、熟識歌曲旋律。

(1)在《愛惜小樹苗》的旋律聲中進入教室。

師：我們一起去散散步，好嗎?找個小椅子坐下來。

(2)隨音樂合拍地拍手。

師：寶寶們，我們一起跟著音樂來拍拍手。

(3)創(chuàng)編其他身體動作，隨音樂律動。

師：除了拍手，我們還可以做些什么動作?

老師依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作帶領(lǐng)幼兒隨音樂律動三遍。

師：我們來學(xué)學(xué)他的動作。

2、理解歌詞內(nèi)容。

(1)老師范唱歌曲。

師：剛才我們聽的那首曲子，老師還能把它唱出來呢!

(2)老師組織幼兒爭論歌曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，并學(xué)念歌詞。

師：你聽到歌里唱了些什么?師依據(jù)幼兒回答援助幼兒歸納歌詞，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念。

師：小伙伴做了些什么?四周的人是怎么說的?

(3)老師再次范唱歌曲23遍。

師：后來小樹苗怎么樣了?我們再來聽一聽。

(4)完整念歌詞23遍。

師：這個曲子的名字就叫《愛惜小樹苗》。

3、學(xué)唱歌曲。

(1)隨歌曲旋律念歌詞。

師：下面，我們聽著音樂來說一說愛惜小樹苗的事情。

(2)合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。

師：我剛才看見有的小伙伴已經(jīng)跟著琴聲唱起來了，你們想不想來唱呀?

(3)有重點地練習(xí)。歌曲中兩種不同的呼喊語氣。

(4)有表情地歌頌。第一段由于很著急速度略微快一些;第二段歡樂而迫切，速度稍加快。

4、即興歌表演。

組織幼兒邊唱邊做動作，老師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊表演。并從中進一步懂得要愛惜、關(guān)懷小樹苗。

教學(xué)反思：

音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面進展的重要教育手段.本次活動，通過師幼互動，以鼓舞、賞識的方法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和制造性，使幼兒開心地投入到整個活動中。

這首歌曲表現(xiàn)的是兩個小伙伴從一開始的"把樹搖'到后來的"把水澆'這一故事情節(jié)，本身就具有游戲情節(jié)性，假如老師在教學(xué)活動設(shè)計時能始終都讓幼兒沉靜在表演游戲的歡樂之中，效果會更好。運用游戲的語言、創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境，讓幼兒在游戲中有更多的機會表現(xiàn)自我，從而尊敬