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第第頁中班科學活動有趣的葉脈教案反思

中班科學活動有趣的葉脈教案反思

活動目標：

1、對探究葉脈感愛好。

2、培育觀測技能。

3、嘗試對葉子進行分類、計數(shù)。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5、培育探究自然的愛好。

活動預備：

1、放大鏡假設干、每人一個橡皮泥、葉子標本假設干。

2、葉脈標識6個;書本標識6個(上面畫有不同的葉脈標識)。

3、事先檢查幼兒園西側(cè)花園及四周小花園的安全性。

活動過程：

一、問題引入：小伙伴，你認為葉脈象什么呢?全部葉子的葉脈長得一樣嗎?

小伙伴仔細地觀測，記錄所發(fā)覺的葉脈。提示幼兒留意愛護葉子。并用橡皮泥拓印下來。

二、自由探究：葉脈真有趣。

老師引導幼兒看一看、摸一摸葉脈;比較葉脈的粗細和紋路圖案。并啟發(fā)幼兒可以用托印的方式真實地記錄下來并進行分類，也可用放大鏡觀測。

三、集中溝通：不同的葉脈。

1、引導幼兒觀測自己所拓印的葉脈，說一說它們的花紋分別像什么?可以分成幾種?

2、個別幼兒展示自己的記錄結(jié)果，師利用葉脈標識介紹該類葉脈的名稱。

四、游戲：小樹葉找伙伴。

幼兒自選一片葉子標本，觀測它的葉脈類型，進行分類游戲。

師：今日，風阿姨要跟葉子標本做游戲，風起時，小樹葉就隨風飄舞，風停時，小樹葉就抓緊躲到它的書本里。

在游戲過程中，引導幼兒仿照落葉飄的動作，并擴充對葉脈種類的認識。

五、自然結(jié)束：幼兒隨著風阿姨飄到活動室做新的游戲。

活動反思：

活動中能抓住幼兒的愛好點，從幼兒的愛好出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學習的主人，讓老師作為引導者和傾聽者的身份，真正做到玩中學、學中玩，會對教學效率的提高有和那援助。教育不斷在更新進展，也正是由于一次次的總結(jié)閱歷，我們才能在其中得到培育，漸漸成長。

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