北師大版五年級下冊《凡卡》教學(xué)

凡卡

契訶夫：（1860-1904）俄國作家。莫斯科大學(xué)畢業(yè)，做過醫(yī)生。1880年開始發(fā)表作品。所作中短篇小說題材多樣，寓意深刻。19世紀(jì)90年代后從事戲劇創(chuàng)作，對戲劇內(nèi)容和形式都做了革新。代表作有《變色龍》《套中人》等。第一課時

俄國著名作家。全名安東·巴甫洛維奇·契訶夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫(yī)科求學(xué)。做過店員，當(dāng)過醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀(jì)末期，正是沙皇俄國最黑暗的時代。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和社會的丑惡現(xiàn)象。

作者簡介返回

寫作背景：《凡卡》寫于1886年，當(dāng)時是沙皇統(tǒng)治時期，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫目睹了父親對小學(xué)徒的虐待，也同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn)，于是創(chuàng)作了《凡卡》這篇小說。1、標(biāo)出文中的重點字詞，讀準(zhǔn)字音。2、畫出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。3、簡單介紹一下凡卡這個人物。4、將凡卡寫信的段落標(biāo)出來。

聽讀課文，完成下列問題。讀準(zhǔn)人名，并明確人物的身份凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）小說的主人公阿里亞希涅：康斯坦丁·瑪卡里奇：日發(fā)略維夫：菲吉卡：艾果爾、阿遼娜：鞋匠，鞋店老板凡卡的爺爺老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主牧主凡卡在鄉(xiāng)下的朋友說說你對凡卡的認(rèn)識：

凡卡是一個才9歲的農(nóng)村孩子，他沒有爹沒有娘，只有爺爺一個親人。爺爺是個窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守夜人。9歲的凡卡，3個月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。瑪銹摩毒噎搓匣吭娜伊蘸攪撇揉喳揉皺昏暗瞇縫聳肩一縷毒打撇嘴欺負(fù)抽噎匣子凍僵逗笑竄過孤兒打攪甜蜜黑糊糊笑瞇瞇摩平禱告蘸一蘸楦頭別墅

模糊氈靴煙囪鲇魚暖炕

耷拉山鷸

鷓鴣醉醺醺小崽子

詞語盤點返回多音字在觀摩課上，老師給我們表演了他的特技。摩mómā摩平一張揉皺了的白紙襯chèn不要寫成“礻”。添tiān不要丟掉這一點。易寫錯詞語解釋別墅：原在郊區(qū)或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園林住宅。那個富翁有一座大別墅。抽噎：指抽泣，一吸一頓地哭泣。本課指凡卡想到自己的悲慘生活忍不住哭泣。她也許是受了委屈，不停地抽噎著。向神祈求保佑。禱告梆子打更等用的器具，空心，用竹子或木頭制成。

請同學(xué)們快速讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事?是分哪幾個部分來寫的？返回課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了凡卡給爺爺寫信，告訴爺爺他在莫斯科當(dāng)學(xué)徒生活很痛苦，想讓爺爺接他回去。這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國貧苦兒童的悲慘命運(yùn)。理清脈絡(luò)第一部分準(zhǔn)備寫信（1～2）圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī)會，偷偷地準(zhǔn)備寫信。第二部分寫信（3～15）具體寫凡卡寫信的內(nèi)容及他的回憶聯(lián)想。第三部分寄信（16～21）凡卡寫信封，寄信和寄信后做夢。依據(jù)：按照事情發(fā)展的順序?qū)懙木€索：信

學(xué)習(xí)目標(biāo)一

1、將凡卡寫信的段落標(biāo)記出來。

3．8．10．11．12．15自然段2、凡卡的信里找出哪些段落是寫他的學(xué)徒生活的。8．11．15自然段學(xué)習(xí)方法速讀、標(biāo)注、勾畫返回虐待

學(xué)習(xí)目標(biāo)二

請同學(xué)們輕聲讀第8、15自然段，說一說凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫一畫有關(guān)的詞句。

返回挨困挨餓挨打挨凍

老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒……返回狠毒世態(tài)炎涼，伙計們隨意支使凡卡

吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

返回對比:凡卡悲慘

他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。

返回“一……就……”表示條件關(guān)系

我原想跑回我們村子去，可是我沒有鞋，又怕冷。

返回重點學(xué)習(xí)：悲慘的學(xué)徒生活挨打——揪、拖、揍、戳、打挨餓——一點兒面包、稀粥

挨凍——睡在過道里、沒有鞋

沒法睡——一……就……

非人生活親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……體會出凡卡已是痛苦與絕望到了極點。非常迫切的想要離開這里，想要讓爺爺趕快把他帶走。

親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……無法忍受、絕望、哀求等心情。返回凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，吃不飽睡不好，還要挨打。聯(lián)想他每天會怎樣生活，沒人的時候凡卡會怎樣做。所以，凡卡才說“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”

“我會替您搓煙葉，”他繼續(xù)寫道，“我會為您禱告上帝。要是我做錯了事，您就結(jié)結(jié)實實地打我一頓好了。要是您怕我找不著活兒，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，讓我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答應(yīng)我?guī)退叛?。親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了……我原想跑回我們村子去，可是我沒有鞋，又怕冷。等我長大了，我會照應(yīng)您，誰也不敢來欺負(fù)您。急切想離開，內(nèi)心絕望“快來吧，親愛的爺爺，”凡卡接著寫道，“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒?？蓱z可憐我這個不幸的孤兒吧。這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受得沒法說。我老是哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。我的生活沒有指望了，連狗都不如！……我問候阿遼沙，問候獨(dú)眼的艾果爾，問候馬車夫。別讓旁人拿我的小風(fēng)琴。您的孫子凡卡·茹科夫。親愛的爺爺，來吧！”內(nèi)心難受，沒有指望

思考討論：凡卡在寫信的同時還插進(jìn)去敘述（插敘）了哪些內(nèi)容？凡卡的回憶這篇課文除了寫信，還寫了什么？

還寫了凡卡對鄉(xiāng)村生活的回憶。把這些內(nèi)容放在寫信中間，就是插敘。

同學(xué)們快速默讀，找到與鄉(xiāng)村生活有關(guān)的段落，作出標(biāo)記。

4、5——介紹爺爺?shù)纳顮顩r（守夜的情景）

6——鄉(xiāng)村冬夜雪景13、14——和爺爺一起砍圣誕樹學(xué)習(xí)文中回憶的部分（4、5、6、13、14節(jié)）到晚上，他就穿上寬大的羊皮襖，敲著梆子，在別墅的周圍走來走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鰍低著頭跟在他后頭?！F(xiàn)在，爺爺一定站在大門口，瞇縫著眼睛看那鄉(xiāng)村教堂的紅亮的窗戶。他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀，跟仆人們開玩笑呢。（1）爺爺守夜鄉(xiāng)村冬夜夜景天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……景物之美，襯托人物在賞景時的舒適心情，反襯出凡卡眼前生活的凄涼與悲慘他想起到樹林里去砍圣誕樹的總是爺爺，爺爺總是帶著他去。多么快樂的日子呀！凍了的山林喳喳地響，爺爺冷得吭吭地咳，他也跟著吭吭地咳……要砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。爺爺不由得叫起來，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”（2）和爺爺砍圣誕樹

這段回憶充滿了歡樂的情趣。盡管在冰天雪地中砍樹既冷又累，但在凡卡的回憶中是那么美好、快樂、有趣。反襯出凡卡在莫斯科生活的孤獨(dú)和痛苦。與爺爺砍圣誕樹的情景從上面總結(jié)的兩件事中不難看出凡卡在鄉(xiāng)村的生活也是苦的，可他為什么還那么急切地想回到農(nóng)村去呢？

讀一讀，說說爺爺給你留下了怎樣的印象。

爺爺是一個年老、困苦、勞累，但很樂觀、風(fēng)趣、慈祥的人，跟爺爺在一起凡卡感到很快樂。對鄉(xiāng)下生活的回憶是本文的插敘，寫這兩段聯(lián)想的用意是什么？對凡卡的學(xué)徒生活起了對比、反襯的作用。反襯凡卡內(nèi)心的孤獨(dú)痛苦以及對自由、幸福生活的強(qiáng)烈渴望。你知道這插敘的寫法有什么作用嗎？這些插入的情節(jié)，對主要情節(jié)或主要人物起補(bǔ)充襯托作用，使現(xiàn)狀與過去形成強(qiáng)烈的對比，把凡卡的悲慘童年生動地展現(xiàn)了出來，有震撼人心的力量。

請同學(xué)們結(jié)合具體語段，來說說鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。

（1）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧靜、優(yōu)美、柔和，有著過節(jié)的氣氛，從中可以想到凡卡高興的心情。與城市悲慘的學(xué)徒生活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，在凡卡的記憶中，連一個普通的夜晚也如此美麗。這正是凡卡對家鄉(xiāng)對親人思念的表現(xiàn)。（2）守夜和砍圣誕樹。從“多么快樂的日子呀”“逗笑一會兒”，還有爺爺生動有趣的語言，體會到這可能是凡卡印象最深、最快樂的一件事。試著讀出凡卡的快樂。

請同學(xué)們結(jié)合具體語段，來說說鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。

鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？

爺爺已經(jīng)65歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時要挨凍，砍圣誕樹時爺孫倆都要“凍僵”了，體會到他們的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也不會把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。在小凡卡的心里卻如此美好，正是因為他現(xiàn)在的學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無法忍受的程度。

凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。這是對小凡卡訴說自己受折磨情況后的動作描寫，突出表現(xiàn)了小凡卡極度痛苦的心情。

九歲的小凡卡離開鄉(xiāng)村，離開疼愛他的爺爺，來到莫斯科這個大城市來當(dāng)學(xué)徒。也許他曾經(jīng)有過許多美好的愿望，然而現(xiàn)實生活的殘酷將小凡卡心中的指望砸的粉碎。弱小的他還能指望什么呢？他只希望爺爺救救他，救他離開這個魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸著血和淚寫的，是這個窮苦的鄉(xiāng)下孩子對這個悲慘世界的控訴！他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了……說明小凡卡急于把信寄出去，好讓爺爺快點兒來接他，快點兒脫離苦海，他的心情非常急切。過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。由于寫信沒有被人打攪而滿意，寄信也很順利，心情肯定放松了許多。凡卡的信寄走了，同時也寄走了他滿心的希望，他是懷著這樣甜蜜的希望睡熟了。

（2）再讀凡卡的信，根據(jù)自己的理解，在信的后面寫上幾句想說的話。體會凡卡終究夢碎現(xiàn)實依舊的悲慘命運(yùn)。

（1）凡卡的夢會變成現(xiàn)實嗎？細(xì)讀凡卡回憶部分和敘述部分，抓住有關(guān)事例和句子談自己的看法。

齊讀課文最后一個部分

思考爺爺能否收到凡卡的信

并找到依據(jù)，陳述理由。齊讀第22自然段，思考：凡卡的心愿是什么？“他懷著甜蜜的希望睡熟了?！睂Υ四阌惺裁锤惺?？（課后第二題）過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。希望爺爺帶他回家。我的感受：凡卡的愿望在現(xiàn)實中是無法實現(xiàn)的，我同情凡卡，憎恨那個不合理的社會制度，我會好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。凡卡知道自己的爺爺收不到信嗎？如果你在場，你打算怎樣幫他呢？不知道，因為他的信封上沒寫明地址、收信人等實際情況，他只寫了“鄉(xiāng)下爺爺收”。我會告訴他如何正確書寫信封。信封書寫格式:課文在凡卡睡熟并做著甜蜜的夢的地方結(jié)束了。

這樣安排是有什么妙處？暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡深切的同情和對黑暗社會的憤怒。

我們除了從凡卡的語言敘述和城鄉(xiāng)生活的對比中感受到他悲慘的命運(yùn)外，你還能從文中哪些內(nèi)容體會到凡卡生活的悲慘，內(nèi)心的痛苦？”

細(xì)節(jié)描寫

課文中細(xì)致入微地刻畫凡卡寫信前擔(dān)心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運(yùn)。

一、老板與爺爺對比凡卡在老板家里毫無幸?？裳裕骸斑B狗不如”……

與爺爺在一起充滿了歡聲笑語，充滿了快樂……二、城市與鄉(xiāng)村對比莫斯科是富人的天堂，窮人的地獄……

在凡卡的印象中是鄉(xiāng)村的質(zhì)樸而美好……三、夢想與現(xiàn)實對比凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了……

醒來后凡卡還要和往日一樣地挨打、挨餓、挨凍，一樣地被伙計捉弄……三個對比細(xì)節(jié)描寫

第一次看窗戶，是作者的敘述，看窗戶后，就轉(zhuǎn)入凡卡寫信的內(nèi)容。

第二次看窗戶，凡卡觸景生情，自然地想起爺爺，這使文章轉(zhuǎn)入凡卡回憶的部分。

第三次看窗戶將兩次回憶鄉(xiāng)下快樂生活的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來，不使人感到單調(diào)、冗長，又自然地與現(xiàn)實生活形成對比。細(xì)節(jié)描寫三看窗戶（一）凡卡沒有人身自由

凡卡在給爺爺寫信前，擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下神像和神像兩邊擺滿了楦頭的架子時“嘆了一口氣”。

（二）凡卡想念家鄉(xiāng)和爺爺

凡卡在回憶起爺爺守夜的情景和美麗的家鄉(xiāng)夜晚后又“嘆了口氣”。（三）凡卡沒有幸福歡樂

凡卡在信中告訴爺爺：“老爺在圣誕樹上掛上糖果的時候，請您摘一顆金胡桃，藏在我的綠匣子里頭”之后，又“傷心地嘆口氣”。三次嘆氣細(xì)節(jié)描寫一、抓住細(xì)節(jié)描寫，使文章寫得很感人。二、對比的描寫，反襯凡卡的凄苦。三、插敘的手法，讀來自然、流暢?？偨Y(jié)本文的寫作手法：

一天，凡卡再次被狠心的老板毒打，凡卡毅然起身，沖進(jìn)了茫茫大雪中。突然，凡卡對面飛來一輛馬車，凡卡沒注意，頓時倒在了血泊之中?！坝酢瘪R車停了下來。原來是喝得醉醺醺的郵差駕著馬車撞到了凡卡，郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人