科學(xué)教案【大全7篇】

第科學(xué)教案【大全7篇】

科學(xué)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)觀察、比較，了解盒子的大小、形狀、用途等不同。

2.在感知不同盒子外形特征的過(guò)程中，知道一些整理物品的方法。

3.體驗(yàn)自己動(dòng)手整理的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種盒子——VCD圓盒子、藥盒子、餅干鐵盒、餐巾紙盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、糖盒。巧克力盒、蛋黃派盒子大小各一。

2.自制的套盒及大小不一的盒子（四~五套）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己的盒子。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室。

小朋友們你們看看地上有什么??？（盒子）

1.請(qǐng)每個(gè)小朋友找一個(gè)盒子，看看你的盒子是怎么樣子的，里面是裝什么的？然后到椅子告訴旁邊的小朋友。

2.集體交流

誰(shuí)想告訴大家你的盒子是怎么樣子的，里面是裝什么？

請(qǐng)拿小的蛋黃派盒子的幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的盒子是怎么樣子的，里面是裝什么的？咦！請(qǐng)你們找一找找還有沒(méi)有裝蛋黃派的盒子？那你們看看這兩個(gè)盒子誰(shuí)里面裝的蛋黃派多，為什么？大的盒子比小的盒子裝的蛋黃派多。

3．送盒子寶寶回家

看看你手上的盒子寶寶是裝吃的還是用的？

著重出示牙膏盒子：你們幫我看看這個(gè)盒子為什么放在這里？這個(gè)盒子里面原來(lái)裝的是什么??？牙膏不是可以放在嘴里啊，那它可以吃嗎?

牙膏不能吃是給我們刷牙用的。所以我們把它放在裝用的東西這里。

二、猜猜神奇的盒子。

這里還有一個(gè)盒子，猜猜里面裝的是什么？那我們打開(kāi)來(lái)看看吧，里面裝的是不是蛋糕呢？咦！這是什么?（裝鞋子的盒子）這個(gè)鞋盒子是放寶寶鞋子的還是放老師鞋子的'？

與鞋盒比一比

教師的腳放到鞋盒旁邊，（不能）請(qǐng)一個(gè)小朋友也上來(lái)比一比，寶寶的鞋子能放進(jìn)去嗎？（能）

原來(lái)這個(gè)盒子是裝寶寶鞋子的

寶寶鞋盒子里躲著什么？（原來(lái)是小小的果凍盒）

其實(shí)這是盒子的一家，這個(gè)最大的盒子是他們的盒子爸爸、最小的是盒子寶寶，這個(gè)不大不小的是盒子?jì)寢專(zhuān)瑪?shù)數(shù)它們一共有幾個(gè)？

三、理理各種各樣的盒子。

這里還有很多的盒子，他們找不到家了，請(qǐng)你幫他們找到家，要找一個(gè)盒子爸爸，一個(gè)盒子?jì)寢專(zhuān)粋€(gè)盒子寶寶，記得盒子爸爸要抱著盒子?jì)寢專(zhuān)凶計(jì)寢屢е凶訉殞??？茖W(xué)教案篇2

目標(biāo)

混合由觀察、試驗(yàn)、動(dòng)手操作等4個(gè)活動(dòng)組成，在這些活動(dòng)過(guò)程中，幼兒將探索發(fā)現(xiàn)與水有關(guān)的另一個(gè)現(xiàn)象——可混合性。

1．發(fā)展幼兒的感知覺(jué)

在活動(dòng)中，幼兒將制造混合物。幼兒把沙子、油、墨水、鹽、洗潔精等放入水中，會(huì)觀察感知到兩種混合現(xiàn)象；同質(zhì)混合與異質(zhì)混合。幼兒會(huì)觀察感知，哪些物質(zhì)被溶解到了水中，哪些物質(zhì)懸浮在水中；哪些液體會(huì)在水中漂浮，哪些液體將沉在水中。在觀察鹽結(jié)晶的過(guò)程中，將感知水的蒸發(fā)現(xiàn)象。

2．探索發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)

（1）觀察墨水、油、洗潔精、鹽、沙子放入水中的變化，探索物質(zhì)的可溶解性，發(fā)現(xiàn)同樣的墨水、鹽、洗潔精在不同溫度水中的不同變化。

（2）明白鹽水即是鹽和水的混合，可以通過(guò)蒸發(fā)的方法把鹽和水分開(kāi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)鹽結(jié)晶過(guò)程中水變成水蒸氣的過(guò)程和方法。

（3）試驗(yàn)油水的融合方法，發(fā)現(xiàn)洗滌用品能使油滴溶解到水里。

（4）了解沙子與水異質(zhì)混合的'現(xiàn)象，試驗(yàn)漩渦的存在，探索漩渦的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)漩渦產(chǎn)生的原因。

3．綜合活動(dòng)其它領(lǐng)域：

（1）語(yǔ)言：用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的探索活動(dòng)，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述自己的觀察、試驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)等活動(dòng)，并與其他小朋友進(jìn)行交流。理解并應(yīng)用知識(shí)概念：混合、墨水、溫度、變化、擴(kuò)散、鹽水、溶化、溶解、蒸發(fā)、水蒸氣、結(jié)晶、晶體、洗滌用品、漩渦、攪拌。上述概念在理解的基礎(chǔ)上，能用自己的語(yǔ)言較正確地表達(dá)出來(lái)：如溶解：鹽泡到水里了；攪拌：攪一攪。

（2）藝術(shù)領(lǐng)域：

通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，表現(xiàn)墨水在水里的擴(kuò)散，在放大鏡下觀察到的鹽的結(jié)晶，用手工或繪畫(huà)把漩渦表現(xiàn)出來(lái)。科學(xué)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)黑色食品的種類(lèi)，了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、樂(lè)于與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)幼兒帶來(lái)一種自己認(rèn)為有營(yíng)養(yǎng)的食品。

2、教師帶來(lái)幾種黑色食品。

3、《科學(xué)》下p.1。

教學(xué)過(guò)程：

一、了解原有經(jīng)驗(yàn)。

1、問(wèn)幼兒：哪些食品有營(yíng)養(yǎng)？為什么？

2、鼓勵(lì)說(shuō)得正確的幼兒，并糾正幼兒不正確的飲食習(xí)慣。

二、黑色食品有營(yíng)養(yǎng)。

1、出示幾種黑色食品，讓幼兒認(rèn)識(shí)。

2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)的'黑色食品還有哪些？它們對(duì)人體有什么好處？

3、教師介紹黑色食品的營(yíng)養(yǎng)。

4、請(qǐng)幼兒品嘗一些黑色食品，進(jìn)一步了解它的味道、口感。

5、請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的食品按顏色進(jìn)行分類(lèi)。

三、觀看畫(huà)冊(cè)《黑色食品》

1、看圖說(shuō)說(shuō)圖中都有什么黑色食品，它們有什么特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)。

2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對(duì)人體有好處？

3、引導(dǎo)幼兒合理搭配食品，讓身體得到均衡營(yíng)養(yǎng)?？茖W(xué)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.利用不同的材料制造人工雨。

2.創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程

（一）說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的雨

1.小朋友，你們看到過(guò)下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來(lái)的？

2.下大雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）下小雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示

3.你知道雨有什么用嗎？

（二）探索人工降雨的方法

1.參觀材料：老師準(zhǔn)備了很多材料，請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看一下

（1）幼兒參觀

（2）交流：你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說(shuō)的，逐一出示材料

2.引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法：

你們能用這些材料把水變成雨嗎？

教師提出操作要求：選你喜歡的`材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒自由探索

（1）可樂(lè)瓶降雨

（2）管小雨

（3）海綿雨

（4）樹(shù)葉雨

（5）牙刷雨

（6）小手來(lái)降雨

3.請(qǐng)幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法

（三）給花草樹(shù)木下場(chǎng)雨

活動(dòng)反思

孩子們對(duì)雨有著濃厚的興趣，他們喜歡用手接雨，喜歡穿著雨具玩，喜歡雨敲打瓶子的聲音，雨一停，他們就感到失落了。愛(ài)玩水是孩子們的天性，我們?cè)诎嗉?jí)里準(zhǔn)備了那么多制造雨的材料，在平時(shí)活動(dòng)后或者午飯后的時(shí)間讓孩子玩一玩水，降降雨，以滿(mǎn)足他們活動(dòng)的欲望。同時(shí)讓他們了解花草樹(shù)木也是需要水的，鼓勵(lì)孩子用這些方法給小花小草澆澆水?？茖W(xué)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道種子各個(gè)部分組成名稱(chēng)及種子發(fā)芽生長(zhǎng)的秘密。

2.了解種子從發(fā)芽到生長(zhǎng)的過(guò)程，及其生長(zhǎng)所需的環(huán)境及條件。

3.有探索精神，喜歡種植活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種種子圖片及實(shí)物。（黃豆、花生、蕓豆、蠶豆、黑豆等）

2.種子生長(zhǎng)發(fā)芽課件、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)課件。

3.小鏟子、小水壺、小花盆、泥土等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示種子，激發(fā)幼兒觀察種子的興趣

師：小朋友們好！今天老師給小朋友帶來(lái)了一些種子，看一看、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)?。ㄓ變夯ハ嗾f(shuō)一說(shuō)種子的名字）

二、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察種子外形

1.師：剛才你們看都到了哪些種子呀？（一一出示圖片）再看看它們長(zhǎng)的一樣嗎？（不一樣）什么地方不一樣？（從顏色、形狀、大小等說(shuō)一說(shuō)種子的外形特征）

2.師：那它們有沒(méi)有相同的地方呢？（都有一個(gè)小孔、或小嘴巴一樣的東西）。

3.出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)種子的種臍、種孔、種皮。

三、切開(kāi)種子，引導(dǎo)幼兒觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)

師：種子的外形我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，小朋友想不想看看種子的里面長(zhǎng)什么樣？（想）

那我們?cè)趺礃硬拍芸吹椒N子里面呢？（用刀切、手剝等）

1.幼兒動(dòng)手打開(kāi)種子觀察，師引導(dǎo)幼兒觀察。

師：你是怎么打開(kāi)種子的？種子里有什么呢？（小芽）有沒(méi)有人認(rèn)識(shí)它呢？

2.請(qǐng)切開(kāi)種子的個(gè)別小朋友，介紹一下。

師：你切開(kāi)的是什么種子？請(qǐng)你拿上來(lái)給大家看一看，里面有小芽嗎？有人和他的一樣嗎？還有不一樣的嗎？

3．出示種子解破圖：胚芽、胚根。胚軸、子葉組成。

師：哦！原來(lái)種子里面都有這個(gè)小芽，它叫胚芽，胚芽下面的叫胚根，中間的部分叫胚軸，胚軸把胚根和胚芽連接起來(lái)了，在胚芽的兩邊像蝴蝶大翅膀一樣的東西呢叫子葉。子葉是用來(lái)傳輸營(yíng)養(yǎng)給胚芽的。種子有了這些才能夠發(fā)芽哦！

4.討論：是不是所有的種子都會(huì)發(fā)芽呢？

四、觀看視頻，了解種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程

師：你見(jiàn)過(guò)種子發(fā)芽、生長(zhǎng)的.樣子嗎？

邊看視頻邊講解：種子的胚根先長(zhǎng)出來(lái)，然后是胚芽一點(diǎn)一點(diǎn)的鉆出泥土，長(zhǎng)出嫩芽，慢慢變成小苗。

五、觀看實(shí)驗(yàn)視頻，了解種子生長(zhǎng)環(huán)境及條件

1.種子在什么情況下會(huì)發(fā)芽？

師：種子發(fā)芽、生長(zhǎng)都需要哪些條件呢？

幼：需要土壤、水、陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度。

2.邊看視頻邊講解。

3.幼兒總結(jié)：種子發(fā)芽、生長(zhǎng)需要的條件。

六、種植活動(dòng)

1.小朋友想自己動(dòng)手種一盆植物嗎？你想種什么？種在哪里？老師幫你們準(zhǔn)備了一些種子，請(qǐng)你們動(dòng)手把它種下去吧。

2.用小鏟子在花盆放一些泥土，把種子放進(jìn)去，再蓋上少量的泥土，澆上適量的水。最后帶你的小種子去曬曬太陽(yáng)吧！科學(xué)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形，顏色和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并會(huì)根據(jù)規(guī)律指示下一個(gè)物體。

2、初步培養(yǎng)幼兒的合作，推理能力及合理、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)的能力。

3、使幼兒感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的精神。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具學(xué)具：各種圖形的紙張

2、媒體應(yīng)用：PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、放音樂(lè)師有規(guī)律跺腳，并給手勢(shì)說(shuō)請(qǐng)小朋友們起立和老師一起做。

(師拍頭、肩、肚子各四下，重復(fù)三遍，停音樂(lè))教師：小朋友們，剛才老師都拍了身體的哪些部位?拍的過(guò)程中你們發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒：拍頭、肩、肚子。都拍了一樣的次數(shù)。都是有規(guī)律的'。

教師：小朋友們真聰明，我們剛才做這些動(dòng)作都是有規(guī)律的。由于你們表現(xiàn)的這么棒，老師決定帶你們?nèi)⒓右粋€(gè)舞會(huì)，這個(gè)舞會(huì)可是在魔仙堡召開(kāi)，你們?cè)覆辉敢馊パ?

幼兒：愿意。

教師：但是去魔仙堡的路途中會(huì)有很多的關(guān)卡，你們一定要發(fā)揮你們的聰明才智去闖關(guān)，才能到達(dá)魔仙堡參加舞會(huì)，否則你們就參加不了舞會(huì)見(jiàn)不到魔仙女王和小仙子們啦!小朋友們，你們有信心闖關(guān)成功嗎?

幼兒：有。

教師：魔仙女王和老師說(shuō)了，在闖關(guān)的時(shí)候，是有要求的，小朋友們?cè)陉J關(guān)的過(guò)程中要安靜，自己思考，發(fā)現(xiàn)什么請(qǐng)舉手回答，在小朋友回答問(wèn)題時(shí)，其他小朋友保持安靜，如果不遵守，魔仙女王就取消你們參加舞會(huì)的資格了，小朋友們記住了嗎?

幼兒：記住了。

2、教師出示課件每一關(guān)引導(dǎo)幼兒，進(jìn)行到最后一關(guān)的時(shí)候，給幼兒時(shí)間讓幼兒自己用學(xué)具創(chuàng)造規(guī)律，也可以小組之間相互討論，最后請(qǐng)幾位幼兒到黑板前演示自己創(chuàng)造的規(guī)律。(附：找規(guī)律.PPT)

3、教師：祝賀你們闖關(guān)成功!小朋友們，看誰(shuí)來(lái)歡迎我們了呀?(出示課件魔仙女王圖片)我們可以一起參加舞會(huì)啦!放音樂(lè)，幼兒全體起來(lái)跳舞。

4、小結(jié)：小朋友們，其實(shí)生活中，不僅有圖形、顏色、數(shù)量之間的規(guī)律，還有很多其他方面的規(guī)律，回家以后和爸爸媽媽一起討論下，看看在我們生活的周?chē)€有什么規(guī)律，明天來(lái)了分享給大家!

教學(xué)反思：

幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識(shí)。科學(xué)教案篇7

目標(biāo)

1.能觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類(lèi)很豐富。

2.愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。

3.知道不亂扔糖紙。準(zhǔn)備

1.幼兒選擇2―3種不同的糖，以自己喜歡的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。

2.每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形（建議用吹塑紙）剪成糖果小屋的輪廓。

3.墻面上布置大糖果的輪廓作為超級(jí)糖果屋(用縐紙圍成，簡(jiǎn)單且效果好)。

4.雙面膠撕成段，事先貼在“糖果屋”內(nèi)，以便幼兒粘貼糖紙。過(guò)程

1.認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

――糖果寶寶有個(gè)家，請(qǐng)你們剝開(kāi)自己帶來(lái)的糖果的`糖紙，為糖果選擇一個(gè)自己喜歡的家，放入糖果小屋。

――糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

――引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙的，等等。

2.嘗嘗甜甜的糖果。

――大家一起來(lái)吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

――嘴巴