東臺市三倉中學(xué)高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)(文)試題_第1頁
東臺市三倉中學(xué)高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)(文)試題_第2頁
東臺市三倉中學(xué)高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)(文)試題_第3頁
東臺市三倉中學(xué)高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)(文)試題_第4頁
東臺市三倉中學(xué)高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)(文)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精東臺市三倉中學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二數(shù)學(xué)(文)試題2012。5。2。(時(shí)間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請把答案直接填在答題紙的相應(yīng)位置上)1。設(shè)全集,集合,,則=▲。2。用反證法證明命題“如果x<y,那么〉"時(shí),假設(shè)的內(nèi)容應(yīng)該是▲.3.已知,其中為虛數(shù)單位,則▲.4.已知,則的值為▲.5.“”是“一元二次方程”有實(shí)數(shù)解的▲條件.(充分非必要、充分必要、必要非充分、非充分必要)6.函數(shù)的零點(diǎn)有▲個.7.若命題“”是假命題,則實(shí)數(shù)的取值范圍是▲.8.函數(shù)的定義域?yàn)椤?.設(shè),且,則▲.10.已知為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù),則|z|=▲.11.觀察式子:,,,,則可歸納出式子為▲.12.若點(diǎn)在橢圓外,過點(diǎn)作該橢圓的兩條切線,切點(diǎn)分別為,則切點(diǎn)弦所在直線的方程為.那么對于雙曲線(),類似地,可以得到一個正確的命題為“若點(diǎn)不在雙曲線()上,過點(diǎn)作該雙曲線的兩條切線,切點(diǎn)分別為,則切點(diǎn)弦所在直線的方程為▲”.13.已知,為正實(shí)數(shù),函數(shù)在上的最大值為,則在上的最小值為▲.14.已知函數(shù)時(shí),則下列結(jié)論不正確的是▲.(1),等式恒成立;(2),使得方程有兩個不等實(shí)數(shù)根;(3),若,則一定有;(4),使得函數(shù)在上有三個零點(diǎn).二、解答題:本大題共6小題,共90分.在答題紙指定區(qū)域內(nèi)作答,解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。15.(本小題14分)已知集合A=,B=,(1)當(dāng)時(shí),求(2)若:,:,且是的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍。16。(本小題14分)設(shè)實(shí)部為正數(shù)的復(fù)數(shù),滿足,且復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對應(yīng)的點(diǎn)在第一、三象限的角平分線上.(1)求復(fù)數(shù);(2)若為純虛數(shù),求實(shí)數(shù)m的值.17.(本小題15分)設(shè)函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),(a為實(shí)數(shù))。(1)當(dāng)時(shí),求的解析式;(2)當(dāng)時(shí),試判斷在上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論。18。(本小題15分)設(shè),(其中,且).(1)請你推測能否用來表示;(2)如果(1)中獲得了一個結(jié)論,請你推測能否將其推廣.19.(本小題16分)已知函數(shù)f(x)=3x2+bx+c,不等式f(x)>0的解集為(-∞,-2)∪(0,+∞).(1)求函數(shù)f(x)的解析式;(2)已知函數(shù)g(x)=f(x)+mx-2在(2,+∞)上為單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;(3)若對于任意的x∈[-2,2],f(x)+n≤3都成立,求實(shí)數(shù)n的最大值.20.(本小題16分)已知函數(shù)f(x)=x2+alnx(a為常數(shù))。(1)若a=—4,討論f(x)的單調(diào)性;(2)若a≥-4,求f(x)在[1,e]上的最小值及相應(yīng)的x的值;(3)若對任意x∈[1,e],f(x)≤(a+2)x都成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。東臺市三倉中學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二數(shù)學(xué)(文)參考答案及評分建議一、填空題:1、{4}2、3、14、95、充分非必要6、17、[—1,3]8、(—1,1)9、10、11、12、13、14、(4)二、解答題:15.解(1):,……………2分……………4分……………7分(2)為:……………9分而為:,……………11分又是的必要不充分條件,即所以或或……………13分即實(shí)數(shù)的取值范圍為.……………14分16.解:(1)設(shè)由得:①…………2分又復(fù)數(shù)=在復(fù)平面上對應(yīng)的點(diǎn)在第一、三象限的角平分線上,則即②…………4分由①②聯(lián)立的方程組得…………6分則Z=3-i;…………8分;(2)…………11分;為純虛數(shù),…………13分;解得m=—5。………14分17、解:(1)設(shè),則,…1分…3分∵是奇函數(shù)∴…5分∴,…7分(2)在上單調(diào)遞增…8分∵…10分∵,∴…13分∴∴在上單調(diào)遞增?!?5分(注:用單調(diào)性的定義證明的,按步給分)18。解:(1)由,又,因此.…6分(2)由,即,于是推測.…9分證明:因?yàn)椋?大前提).所以,,,(小前提及結(jié)論)所以.…15分19、解:(1)由不等式f(x)>0即3x2+bx+c>0的解集為(-∞,-2)∪(0,+∞)知-2和0是方程3x2+bx+c=0的兩個根,則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(f0=0,,f-2=0))解得:eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(b=6,,c=0,))∴f(x)=3x2+6x;…5分(2)方法1:函數(shù)g(x)=f(x)+mx-2在(2,+∞)上為單調(diào)增函數(shù),則在函數(shù)g(x)=3eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(x+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1+\f(m,6)))))2-2-3×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1+\f(m,6)))2中對稱軸x=-eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1+\f(m,6)))≤2,因此m≥-18;………………10分方法2:∵g(x)=3x2+(6+m)x—2∴g'(x)=6x+6+m∵函數(shù)g(x)在(2,+∞)上為單調(diào)增函數(shù),∴g’(x)≥0在(2,+∞)上恒成立,而g’(x)=6x+6+m在(2,+∞)上為單調(diào)增函數(shù)∴g'(x)>g’(2)=18+m≥0解得m≥-18;………………10分(3)f(x)+n≤3即n≤-3x2-6x+3,令y=-3x2-6x+3對于任意的x∈[-2,2],f(x)+n≤3都成立而x∈[-2,2]時(shí),函數(shù)y=-3x2-6x+3的最小值為-21,∴n≤-21,實(shí)數(shù)n的最大值為-21。…16分20、解:(1)f(x)=x2—4lnx(x>0),f(x)=2x-令f(x)〈0,得0〈x〈;令f(x)〉0,得x〉?!喈?dāng)x∈(0,時(shí),f(x)是減函數(shù);當(dāng)x∈[,+∞,f(x)是增函數(shù)。…4分(2)a≥-4時(shí),f(x)=x2+alnx,x∈[1,e],f(x)=。若a≥—1,f(x)在[1,e]上遞增,f小(1)=1;若-4≤a〈-1,f(x)在[1,+]遞減,在[,e]上遞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論