推行垃圾分類動(dòng)員發(fā)言稿

推行垃圾分類動(dòng)員發(fā)言稿——推行垃圾分類推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成從“扔進(jìn)一個(gè)筐”變成“細(xì)分四個(gè)桶”，讓“隨手扔”變?yōu)椤半S手分”……自2020年《XX省城市生活垃圾分類管理規(guī)定》正式實(shí)施以來(lái)，我省堅(jiān)持設(shè)區(qū)市和縣級(jí)市生活垃圾分類一體推進(jìn)，持續(xù)推動(dòng)垃圾分類工作走深走實(shí)經(jīng)過(guò)三年多的探索與實(shí)踐，綠色低碳理念日益深入人心，踐行垃圾分類逐步成為引領(lǐng)低碳生活、推進(jìn)綠色發(fā)展的生活新時(shí)尚習(xí)近平總書(shū)記高度重視、親自部署、著力推動(dòng)垃圾分類“關(guān)鍵小事”，強(qiáng)調(diào)“實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)”在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，持之以恒把垃圾分類這個(gè)“關(guān)鍵小事”辦好，不僅是建設(shè)生態(tài)文明的題中之義，更是持續(xù)改善人居環(huán)境和回應(yīng)民生需求的務(wù)實(shí)之策推行垃圾分類，關(guān)鍵在于加強(qiáng)科學(xué)管理、形成長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，在強(qiáng)化生活垃圾源頭分類減量的同時(shí)，打通后續(xù)收運(yùn)、利用、處理等各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理全過(guò)程精細(xì)化管理要堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，持續(xù)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，提高全民知曉率和操作能力，健全完善相關(guān)法律法規(guī)，探索多種促進(jìn)機(jī)制，充分激發(fā)居民和企業(yè)參與垃圾分類的積極性，從而實(shí)現(xiàn)“要我分”到“我要分”的轉(zhuǎn)變垃圾分類是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的社會(huì)系統(tǒng)工程，重在推動(dòng)全社會(huì)治理既需要政府、機(jī)關(guān)、企業(yè)等方面統(tǒng)籌引領(lǐng)、協(xié)同發(fā)力，也離不開(kāi)志愿者、家庭和個(gè)人的密切配合、主動(dòng)參與堅(jiān)持從我做起，爭(zhēng)做垃圾分類?ài)`行者，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，積極推動(dòng)垃圾分類成為低碳生活新時(shí)尚，讓綠色環(huán)保文明之風(fēng)勁吹三晉垃圾分類和資源化利用是個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方協(xié)同發(fā)力、精準(zhǔn)施策、久久為功，需要廣大城鄉(xiāng)居民積極參與、主動(dòng)作為從理念想法到日常行動(dòng)，從呼吁參與到自發(fā)落實(shí)，垃圾分類不能只是一句話、一陣風(fēng)，而要在一次次嘗試、一聲聲宣傳中固化成真正的生活新時(shí)尚垃圾分類習(xí)慣的養(yǎng)成，不能只靠宣傳教育，還要靠法治來(lái)“兜底”就XX來(lái)說(shuō)，從《XX市生活垃圾分類管理辦法》，到《XX市生活垃圾管理?xiàng)l例》，再到《XX市生活垃圾分類質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理辦法》，制度規(guī)范不斷跟進(jìn)，將垃圾分類上升到了法治層面通過(guò)增強(qiáng)剛性約束，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行處罰，以“法”制約、獎(jiǎng)罰結(jié)合，從源頭、運(yùn)輸、處置各個(gè)環(huán)節(jié)確保生活垃圾分類落實(shí)到位環(huán)環(huán)相扣，追求實(shí)效，讓垃圾分類的理念深植于市民腦海，進(jìn)一步提升市民的參與度，推動(dòng)垃圾分類成為常識(shí)、共識(shí)垃圾分類，牽民生、連文明，需要下足繡花功夫當(dāng)前垃圾分類的推進(jìn)，仍面臨著一些困難，比如有的小區(qū)還缺乏相應(yīng)的設(shè)施配置，有的市民仍有抵觸情緒等所以，相關(guān)部門(mén)要充分調(diào)查了解垃圾分類的現(xiàn)狀，從市民心態(tài)到垃圾箱建設(shè)，從細(xì)微處著眼、由點(diǎn)滴處入手，因地制宜、因況施治，合理確定更具針對(duì)性的實(shí)施路徑，做實(shí)做細(xì)垃圾分類各項(xiàng)工作城市管理者更加細(xì)致、更有智慧地做好設(shè)計(jì)、溝通和保障工作，充分考慮市民的實(shí)際需求，定能逐步推動(dòng)垃圾分類成為更多市民的生活方式“纖纖不絕林薄成，涓涓不止江河生”垃圾分類是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，切忌虎頭蛇尾、半途而廢讓垃圾分類成為新時(shí)尚，要拿出緊迫感和堅(jiān)韌勁，持之以恒抓下去，多元發(fā)力推廣開(kāi)，讓群眾從“旁觀者”成為“建設(shè)者”，讓垃圾分類內(nèi)化于心、外化于行，真正成為全民的習(xí)慣與行動(dòng)前陳中小垃圾分類動(dòng)員大會(huì)講話尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：自五水共治以來(lái)，我縣先后出臺(tái)了很多政策措施，有四邊三化，有美麗庭院建設(shè)，浦江的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化久違的藍(lán)天白云重現(xiàn)天空，溪流里的水也變清了，魚(yú)兒和白鷺也有了安居之所為了更好地實(shí)踐總書(shū)記“綠水青山就是金山銀山”的理論，貫徹落實(shí)全縣農(nóng)村生活垃圾分類暨門(mén)前屋后“臟亂差”整治動(dòng)員大會(huì)的精神今天我們?cè)谶@里集會(huì)，召開(kāi)我校垃圾分類動(dòng)員大會(huì)希望通過(guò)垃圾分類活動(dòng)，提高垃圾分類意識(shí)，普及垃圾分類常識(shí)，將環(huán)保教育與學(xué)校德育工作、美麗庭院建設(shè)有機(jī)結(jié)合，提高師生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣下面，重點(diǎn)講講垃圾分類有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)丟棄許多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造再生紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔我們每個(gè)學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒(méi)有進(jìn)行正確的分類回收，非常的浪費(fèi)和不環(huán)保特此，向同學(xué)們提出以下倡議：一、學(xué)校設(shè)置兩類垃圾桶，實(shí)行垃圾分類投放，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，以便回收利用這個(gè)學(xué)校已經(jīng)做到了，同學(xué)們你做到了嗎？考考你！可回收垃圾與不可回收垃圾的標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)嗎？可回收垃圾，是一個(gè)循環(huán)標(biāo)志，一般用綠色表示

二、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，班級(jí)作好記錄，少先隊(duì)可以考慮將結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一三、在家庭聚餐，外出燒烤，學(xué)校春秋游活動(dòng)中，盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾在購(gòu)買(mǎi)環(huán)節(jié)，就可以考慮適量、減量，買(mǎi)多了丟之可惜，吃多撐著，既燒錢(qián)，又傷胃，甚至患上過(guò)節(jié)綜合征，同學(xué)們你有切身感受嗎？很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，家里爸爸媽媽當(dāng)家做主那么，你建議爸媽在購(gòu)買(mǎi)環(huán)節(jié)少量、適量，用餐之后分類處置，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！我想，你的建議一定能得到爸媽積極想響應(yīng)！相信我，你的爸媽一定會(huì)以此為榮，心中暗喜我的孩子長(zhǎng)大了！學(xué)校真是