序言和前言的區(qū)別(8篇)

第頁共頁序言和前言的區(qū)別(8篇)序言和前言的區(qū)別篇一教學目的：1.分析^p評價本文反傳統(tǒng)變革思想。2.分析^p評價本文獨特的.寫作方法。3.借鑒本文的語言和表達技巧。學習重點：分析^p評價本文的思想內容。教學難點：分析^p評價本文寓言式寫法。教學課時：1課時。教學方法：自讀討論法。一.解題：二.作家作品介紹：亨德里克?房龍〔1882―1946〕美國著名學者。他生活在富裕的家庭，從10歲起潛心“逃避在過去的生活中”，受人文的影響一貫反對愚昧與偏執(zhí)。19在美國、德國求學，獲得博士學位，但這沒有使他飛黃騰達。他于是躲進書舍于19寫出《人類的故事》，一舉成名，從此飲譽世界，直至1946年去世。房龍多才多藝，能說會寫10種文字，擅長于拉小提琴，還能畫畫，他的著作插圖全部出于自己之手。三.解釋詞語，為加點字注音。蜿蜒綿亙

綽綽有余

綽有余裕

天倫之樂

苦思冥想

彌天大罪

鴉雀無聲

死有余辜

殺一儆百

逆來順受

嶙嶙

深邃

褻瀆

蕩然無存

雕琢

朝禮

詛咒

眸子

畢恭畢敬

志同道合

刨根問底

一無所知

能工巧匠

光榮奪目

潺潺

餓殍遍野

轉危為安

饑寒交迫

忘恩負義

不濟

歸根到底

內疚

荒無人煙

神秘莫測四.讀書考慮問題：1.從整體看，無知山谷的故事反映了哪些歷史規(guī)律？2.先驅者悲劇的根是什么？無知山谷中的律法是怎樣的律法？3.先驅者明知自己為律法所不容，為什么偏要分開山谷去尋找外面的世界？為什么又偏要回到無知山谷？4.守舊老人所代表的反動保守權力有哪些特點？5.無知山谷的群眾前后有什么不同？他們在內疚之余，應該汲取什么教訓？6.這篇序言.寫作上對你有哪些啟示？7.“寬容”與“律法”的關系如何？文中的律法為何該取締？五.分析^p內容?！惨弧撤治鯺p第一局部。1.

“在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活?！边@里的“幸福生活”到底是怎樣的生活？答：是這樣的生活：知識的小溪水淺流短；生活方式原始野蠻；重復著千年前的字眼；古老的風俗一層不變。這是一種愚昧保守、閉塞落后、黑暗衰朽的生活氣氛。2.“知識的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著”一句應怎樣理解？答：“知識的小溪”指社會文明；“深邃破敗的溪谷”象征原始落后的社會；“緩緩”是說進步慢，這是由愚昧落后的思想統(tǒng)治造成的。3.“他們向兒孫們……從遠方捎來的漂亮石子”一句說明了一種怎樣的矛盾？答：暗示反動保守權力與進步的天性總是存在矛盾。4.為什么“在無知山谷里，古老的東西總是受到尊敬”？答：這正是反動權力――守舊老人實行____政策的結果，使得人們都因循守舊，所謂“尊敬”實際是不得不服從。5.怎樣理解“正人君子”一詞？答：所謂“正人君子”不過是因循守舊的保守權力罷了。6.“試圖攀越擋住太陽的`高墻”的人是什么人？答：是追求光明的開拓者、先驅者，是敢于向舊權力挑戰(zhàn)的勇士。7.“但他們陳尸石崖腳下，白骨累累”說明什么？答：一方面反映了革新之路的困難，第二方面反映了守舊權力的猖獗，第三也反映了先驅者前赴后繼的____精神?！捕撤治鯺p第二~四局部。1.面對違犯律法的人，人們和守舊老人都“搖著頭”，他們搖頭的意思是一樣嗎？答：不一樣，人們是同情的搖頭，是無奈的搖頭；而守舊老人是得意的搖頭，是裝模作樣的搖頭。2.從第一二局部內容來看，無知山谷的律法到底是什么律法？答：是千年前的老規(guī)矩，是維護家長制統(tǒng)治形式的根據(jù)，是限制人身自由的枷鎖，是誰也不能違犯的天條。序言和前言的區(qū)別篇二放生小學生作文星期天，我正在看電視。突然，一只小鳥從窗口飛進了房間。小鳥是我喜歡的動物，今天它自己送上門來，這個時機我是不會放過的。于是，我飛快地跑到窗前，迅速關上窗，開場抓起小鳥來。小鳥發(fā)現(xiàn)自己誤闖房間，又被我死死追趕，一定是非常害怕，所以在房間里到處亂飛，忽上忽下，忽東忽西，在房間里不停地兜著圈子。我呢，也跟著它東奔西跑，不一會兒，累得我氣喘吁吁的?？删驮谶@時候，小鳥一頭撞到了玻璃上，掉到了地上，真是得來全不費功夫，我心里一陣快樂，立即跑了過去，把小鳥抓住了。過了一會兒，小鳥醒過來了。我怕它逃跑，便讓爺爺用根線，系住了它的`一只腳。我把小鳥拿在手里，覺得很新穎，于是我就東看看，西看看。我還拿了幾粒飯粒，喂給它吃，可它連看也沒有看。我覺得小鳥身上缺少了什么，是什么呢？我想了好一會兒，哦，我明白了，小鳥身上缺少了往日的自由，往日的活潑。小鳥天生需要自由，需要自由自在地在天空中飛翔，沒有這些，小鳥當然是不會開心的。是啊，我沒有權利剝奪這些！想到這兒，我解掉小鳥腳上的那根線，把它送回了空中。序言和前言的區(qū)別篇三初中作文集前言初中作文集前言(一)落地生花六月,驕陽似火,熱浪滾滾。但這風風火火遠不能掩蓋季節(jié)的豐厚:一個...《星語》作文集,精選了各年級各班的優(yōu)秀作品,我們要充分利用好這個資,在今后的教學中可作為范文,發(fā)揮這些佳作小學生作文集序言童年是藍色的,四季是多情的,我記憶中的童年時代也是七彩的、充...引言、前言、導言、序言、緒論的介紹與辨析_其它_工作范文_實用文檔。引言、...想一想,即使將來自己博士論文有300篇【參考文獻】：^p,三年時間中,也只是平均...⑹【參考文獻】：^p要多用權威的文獻,經(jīng)典的文獻,最近幾年的文獻,被引用多的簡短的個人介紹范文300字(最新版)編制人:___審核人:___審批人:___編制單位:___編制時間:___年___月___日序言下載提示:該文檔是本店鋪精心編制而成的,希望大家下載后,可以幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修職業(yè)生涯規(guī)劃書前言10篇不少人都以前這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走...黨的建立不僅是一個黨的工作概念，也是一個黨務概念。是指黨為保持自身性質而進展的一系列自我完善活動，不僅包括黨務工作，還包括黨的政治建立、思想建立、組織建立、作風違規(guī)是指違背某些規(guī)定。但是-ldquo違規(guī)-rdquo-ldquo在世界上儀表-rdquo該詞并非指某一特定條款。這儀表-rdquo詞語指雙方同意的所有條款。工作總結jobsummaryworksummary是最常見和通用的年終總結、半年總結和季度總結。從內容上講，工作總結就是對一段時間內的工作進展全面系統(tǒng)的總體檢這份報告被廣泛使用。根據(jù)上級的部署或工作方案，每完成一項任務都要向上級報告，反映工作的根本情況、工作中的經(jīng)歷教訓、存在的問題和今后的工作思路。以下是為大家整理工作總結jobsummaryworksummary是最常見和通用的年終總結、半年總結和季度總結。從內容上講，工作總結就是對一段時間內的工作進展全面系統(tǒng)的總體檢這份報告被廣泛使用。根據(jù)上級的部署或工作方案，每完成一項任務，一般都要向上級寫一份報告，反映工作的根本情況、工作中的經(jīng)歷教訓、存在的問題和今后的工作思路，以獲得序言和前言的區(qū)別篇四家譜序言是家譜不可或缺的一局部，因為這局部需要解釋很多問題，一個沒有序言的家譜顯然是不完好的。那么今天我們通過構建這個家譜序言專題，來向大家介紹各式各樣的各個姓氏的家譜序言，希望給大家的工作帶來幫助。家譜的序言主要包括以下幾個局部，分別是：①序言名稱：***重修家譜或支譜，一般用支譜。②說明原因：為什么重修家譜或者續(xù)修家譜，如今大多解釋xxx族譜毀之貽盡為緣由。③表達現(xiàn)狀：如今本族是什么情況，在****以后家族的開展情況，如今社會有志青年各奔東西等。為了讓本族以后永遠保持聯(lián)絡，勿忘祖宗等。④修譜奉獻：***為本次修譜信息作出奉獻，***提供經(jīng)費，***撰寫等。⑤結尾：說點立譜的重要性，寫個日期〔干支紀年和公元紀年都要寫〕。⑥落款：a.撰修***〔從有譜以來你是第多少代〕世孫***〔名字不要寫姓氏〕；b.繕寫***世孫***等。當然不同的修譜人有不同的思想，有的人喜歡用文言文，以此表達對祖先的尊敬。也有人喜歡用白話文，目的那么是讓后人容易理解，不造成歧義。但無論哪種方式，都有其作用和意義。這里我們推薦大家使用白話文來寫家譜序言。范文如下：王氏家譜重修家譜序言蓋聞“侖公注史記，以表揚功臣，孔氏興家譜，以追頌祖先，此先賢之功，世世代代而得顯，祖宗之恩，子子孫孫相繼而無忘焉?！笔且晕易遄院槲溥w民以來，原期即有家譜留傳于后，惜遺失代遠，無可追稽，幸而自廷器公以下，名字雖然紊亂，輩次因循仍然當遵老年人建立家譜的意愿，即著手反復查對詳加搜索。一九五一年重新建起家譜，又制訂了十個排行字，即是：新、作、獻、景、清、成、培、增、澤、明，從此支門清，輩次明，祖宗顯，后代起名因循有章，此雖不可遺我湮沒追親之責，亦可彌我遺棄先祖之罪。當修訂家譜八部，分送兩村珍藏，迄今相去僅三十一年，由于文化____十年不安，追宗祭祖之道湮沒不彰，人情冷淡，宗族松散，九族不親，子不知父名者，大有其人，雖知祖明者，寥而無幾，各門宗牌過半遺棄，甚者投入灰燼，八部家譜尚存無幾，形成無本之木，無之水，可不嘆哉。噫：昔軒轅制衣冠以載史冊，神農(nóng)教稼穡而載書籍，三皇之德，千古而尤顯，舜堯之恩，至今而昭彰，況生我父母，養(yǎng)我祖先，寧可忍予湮沒不彰，祖先遺棄家譜至此而頺廢哉?，F(xiàn)以我族八部家譜損失不全，內容還欠完善，后代子孫待要入譜，重續(xù)家譜之舉迫不容辭。幸于一九八二年，國家安定，喜慶豐收，民富國強，百廢俱興，遵老愛幼之道又興追宗念祖之風也，萌我族老人重續(xù)家譜宿愿，油然同聲，再三商討由丙仁、鴻禧二公親自動筆，四處通信，著手整理，即反復查對依次增添詳加批注，半年余整理就諸，這次又交我來匯編，奈我忙于醫(yī)務雇及弗暇，又念我先祖之德，情不容辭，責無旁待，真使我欲進不得，欲罷不能，不得已改敢當重任，即著手整理閱而再三，反復舉棋，凡男娶女適功顯事績，生亡時日，墳向墓址，無不盡量搜集，冊補了原來的本來之缺乏，又完善了個人簡史,見以本來按始祖?zhèn)魇来蔚?、排號、支門、輩次，雖已清楚，然假設欲查我門系者，混如云天一色，漫無邊跡，因我族人口繁眾，支門岐多，不畫以圖其支門難明，輩次難分，此次又繪制了支門系統(tǒng)圖，如百川之匯海，萬脈之歸宗，綱舉目張，使湮者明，遺者見，支門連接輩次洞沏，一翻閱支門條然詳顯在目，凡欲追溯祖先，查考門次，研究祖先者，無不開卷可得矣。又增添了一篇我族遷居家史傳略，俾后代子子孫孫知其木本，水血肉聯(lián)絡和歷次災荒，祖先所承受之慘景，又將歷代散遷者，聚集為散遷簡易錄，觸目可知血肉親族，散居概況。一年余大功告竣，其中有外出長遠和家失掉聯(lián)絡和個人簡史無人供述者，恕我遺漏不錄，又念及我族各地散居年湮代遠，親族聯(lián)絡恐其蒂落瓜離，所以此次重續(xù)廣印三十余局部送各地俾此后代子子孫孫對譜認親，繼傳百世，此是我輩之予望也，是為序。公元一九八二年序言和前言的區(qū)別篇五大學畢了業(yè)，成了家，有了孩子，生活平靜如水，一顆愛做小夢的心，也安靜下來，夢已不愿再來光臨?？墒呛⒆樱@個與奶奶一起留守的孩子，不曾留下，沒寫假條，這個空座空了好久…….許久沒讀她的“范文”，許久沒提她的“問”，許久沒見她樂呵呵的哄鬧，許久許久……擔憂了很多天以后，迎來了與她父親的長談：假如不是那支廢舊的注射針管；假如不是那么巧的飛到了她的眼里；假如玩針管的不是那個無人管的孤兒；假如那個孤兒可以賠得起；假如不是愚昧無知的奶奶粗暴殘忍的處理〔用老房的高粱桿刮，再點點食用鹽〕；假如能第一時間給父母打；假如父母接到能第一時間趕回來；假如哪怕能第一時間找到我，可能也會是另外的樣子，可是，終沒有假如……為此我總是自責到噩夢連連，每每愛妻把我從夢魘中拍醒，在這個高考前，想想那只清澈的眼睛就這么在我眼前渾濁塌陷，總是心痛無比。教鞭習慣了放在那個臨窗的第一位，習慣了掃一眼那遮著眼睛的長劉海，習慣了上課鈴響了之后，教室門口穩(wěn)穩(wěn)的等待，等那幫燕子樣的孩子坐穩(wěn)之后，才開場上課，可是透過劉海我再也看不到那明澈的眼，聽不到那輕吹的口哨，還有那甜美的笑顏。就在這等待的門口，我曾看見那一雙無憂的手，十指緊緊并攏，另一個淘氣的丫頭往里加著礦泉水，滿滿一捧，地上竟一絲沒漏，我的出現(xiàn)驚慌了十指：“對不起，我在打賭，一滴不漏，會贏一本安意如的新書…….”那蔥管般的十指不知所措的輕舞，飛濺起最后殘存的水珠?！拔腋掖蛸€，你是一滴沒漏，全濺在我身上了，好了，上課！”我曾想這樣一雙手定會有很好的命運，那聚精會神的樣子渾然沒聽見上課的鈴聲，那雙手白凈渾圓，但十指尖尖，那雙手寫下了那么美的詩，那雙手畫了那么多唯美的漫畫，那雙手也曾好動到在我眼皮底下，轉筆如飛……如今卻緊緊的扣在衣袋中，那絲頑皮再也找不見。臨近的高考，這重現(xiàn)的畫面讓我痛惜。一場春風攜帶的大雨，讓我已爬了半墻的爬山虎和藤本薔薇重重地跌下，愛妻心疼異常，薔薇剛剛開放，放眼滿地的骨朵堆在一起，零落了一地，煞是可惜。我忙買來鐵絲釘在光禿禿的墻上，小心的用繩將大的藤蔓固定，相信那些小觸角不久就會緊緊地抓牢，也許用不了幾天，這些藤本薔薇就能恢復，盡情綻放。是啊，這光禿禿的墻面給不了薔薇夢想的舞臺，而我?guī)赘F絲就能解決，對于夢想，舞臺的搭建可能并不復雜，但卻至關重要。作為一名老師，我有責任為孩子搭建這夢想的舞臺。我與這個孩子和她的父親做了一次長談，他們容許我的建議，同意承受全校的捐款，高考后去上海去植入義眼。這本來是個文采飛揚的女孩，我選的校報主編，文字靈動簡潔，主題鮮明，很有潛質。已經(jīng)很久沒有讀她的作品了，偶發(fā)了兩首小詩，卻讓人感到無盡的憂傷。很久沒聽她抱怨，那圖書館的書，每到精彩，便被開了小窗，成了某人粘貼本的私人。很久不見她月考穩(wěn)定的分數(shù)，她是乎已讓那只眼睛壓垮。我知道，我的憐愛不能讓她感到重壓，我從她的作文里知道了安意如，一個新生代作家，一個文學上的奇跡。她在一篇夢想與現(xiàn)實的作文中說過，會選一種喜歡的工作，讓自己和家人過上好日子，但夢想一定隨身攜帶，她會寫很多很多，像安意如那樣出自己的書。高考前，正是孩子們寫畢業(yè)留言的季節(jié)，她是個極聰明的孩子，我為她選了本安意如的《陌上花開》，又買了個漂亮的留言冊，在扉頁上鄭重地寫下一那么序言。我相信，這那么序言只是美妙的期許，而沒有重壓。作為老師，我阻止不了傷痛，但夢想一定能緩解，但我堅信傷痛和疾病擊不毀柔韌的生命，一只眼看到的世界，會仍然天青水藍……為此我愿意，給夢一個攀爬的理由，為夢想搭建一個舞臺。序言和前言的區(qū)別篇六文集出版序言：一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為郁結，釋放是最好的結果。一向都是把自我的苦與樂灌注在筆尖。多年了，與紙和筆相依相伴，攙扶著走過了多少孤寂和落寞的日子，也排解了多少剪不斷理還亂的愁懷。在所有的筆錄里，都是自我與自我心靈的對話，不需要講解，只要自我懂得就是。于是留下了些近乎于胡言亂語的文字。日子長了，不知不覺就攢下了這么些叫做文章的東西。記得第一次在雜志上發(fā)表文學性作品，就是《青春夢已老》。在這部紀實文學里，不僅僅是對自我人生道路的回憶，也是對自我青春假設失的慨嘆。這篇文章的材料來自當過知青的同學、朋友，在他們對那段經(jīng)歷的交談唏噓中，我感受到了一種對青春流逝的抱恨和遺憾，而我自我，也是因為“知青”而與他們產(chǎn)生共鳴。對那一段經(jīng)歷，我們不能說放下就放下，因為這段經(jīng)歷影響了我們的一生。從滿懷理想，到前途迷茫，從青春少年，到霜染雙鬢，我們生活的軌跡無不是循著那條無法改變自我命運的路在走著。我們的人生，我們的命運不能掌握在自我的手里，所以我們無奈，我們嘆息，以致于我們青春夢漸漸老去，直到有一天或許會隨我們一齊走向另一個世界。此刻，有時機把這些文章編在一本叫書的集子里，信手翻開，才發(fā)現(xiàn)輯文成冊很有必要。這就像把文字變成一顆顆沙礫，鋪就在我們歷經(jīng)的生活之路上。沙礫上留下了一串串歪歪扭扭的腳印，那是我們記錄在生活日記中最好的印跡。當我們回過頭來，會看見了那些假設隱假設現(xiàn)的劃痕，揭開我們所有的記憶。當我們年輕的時候，那些深深的腳窩里盛滿了我們的狂熱，盲目的自大和無知的不可一世。當我們從夢中醒來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自我的青春已然不知所往。所能默寫的只是____為力的蒼白囈語，所能證明自我生命茍延的，只有染霜的銀發(fā)。將所有的滄桑搓成幾縷無須羈絆的思緒，纏繞我們的年輪。年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。在混沌的思維中，拂去哲學的臨摹，我們變得一貧如洗，唯有不老的傳說和沒有歌唱的樂音，還相伴身邊。我們在虬枝中攀折，試圖將雜亂不堪的枝條理順，讓枯木可以逢春。于是，有了自嘲，有了自戕，有了一本充滿苦澀的書。這天，書出版了，江北作協(xié)叢書之十九。這是自費的，不會給我?guī)硪环皱X的效益，卻能帶給我不以錢論的受益。書記錄著我們的心路歷程，書會釋放我們的酸辣苦澀?；蛟S書中還有幾許夢想，那是我們一生以前迷念過的希冀和期盼。即使我們的夢想已經(jīng)邁過年輕，變成沒有青春美麗的迷茫。序言和前言的區(qū)別篇七[自讀導言]在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。永久的山脈向東西南北各個方向蜿蜒綿亙。知識的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著。它發(fā)于昔日的荒山。它消失在將來的沼澤。這條小溪并不象江河那樣波瀾滾滾，但對于需求淺薄的村民來說，已經(jīng)綽有余裕。晚上，村民們飲畢牲口，灌滿木桶，便心滿意足地坐下來，盡享天倫之樂。守舊的老人們被攙扶出來，他們在蔭涼角落里度過了整個白天。對著一本神秘莫測的古書苦思冥想。他們向兒孫們叨嘮著乖僻的字眼，可是孩子們卻惦記著玩耍從遠方捎來的漂亮石子。這些字眼的含意往往模糊不清。不過，它們是一千年前由一個已不為人所知的部族寫下的，因此神圣而不可褻瀆。在無知山谷里，古老的東西總是受到尊敬。誰否認祖先的智慧，誰就會遭到正人君子的冷落。所以，大家都和睦相處?？謶挚偸桥惆橹藗?。誰要是得不到園中果實中應得的份額，又該怎么辦呢？深夜，在小鎮(zhèn)的狹窄街巷里，人們低聲講述著情節(jié)模糊的往事，講述那些敢于提出問題的男男女女。這些男男女女后來走了，再也沒有回來。另一些人曾試圖攀登擋住太陽的巖石高墻。但他們陳尸石崖腳下，白骨累累。日月流逝，年復一年。在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活?！?/p>

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※外面是一片漆黑，一個人正在爬行。他手上的指甲已經(jīng)磨破。他的腳上纏著破布，布上浸透著長途跋涉留下的鮮血。他跌跌撞撞來到附近一間草房，敲了敲門。接著他昏了過去。借著顫抖的燭光，他被抬上一張吊床。到了早晨，全村都道：“他回來了?！编従觽冋驹谒闹車?，搖著頭。他們明白，這樣的結局是注定的。對于敢于分開山腳的人，等待他的是屈從和失敗。在村子的一角，守舊老人們搖著頭，低聲傾吐著惡狠狠的詞句。他們并不是天性殘忍，但律法畢竟是律法。他違犯了守舊老人的意愿，犯了彌天大罪。他的傷一旦治愈，就必須承受審訊。守舊老人本想寬大為懷。他們沒有忘記他母親的那雙奇異閃亮的眸子，也回憶起他父親____前在沙漠里失蹤的悲劇。不過，律法畢竟是律法，必須遵守。守舊老人是它的執(zhí)行者?！?/p>

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※守舊老人把遨游者抬到集市區(qū)，人們畢恭畢敬地站在周圍，鴉雀無聲。遨游者由于饑渴，身體還很衰弱，老者讓他坐下。他回絕了。他們命令他閉嘴。但他偏要說話。他把脊背轉向老者，兩眼搜尋著不久以前還與他志同道合的人?！奥犖艺f吧，”他懇求道，“聽我說，大家都快樂起來吧！我剛從山的那邊來，我的腳踏上了新穎的土地，我的手感覺到了其他民族的撫摸，我的眼睛看到了奇妙的景象?！靶r候，我的世界只是父親的花園。“早在創(chuàng)世的時候，花園東面、南面、西面和北面的疆界就定下來了?！爸灰覇柦缒沁叢刂裁?，大家就不住地搖頭，一片噓聲?？晌移俑鶈柕?，于是他們把我?guī)У竭@塊巖石上，讓我看那些敢于蔑視上帝的人的嶙嶙白骨?！啊_人！上帝喜歡英勇的人！’我喊道。于是，守舊老人走過來，對我讀起他們的圣書。他們說，上帝的旨意已經(jīng)決定了天上人間萬物的命運。山谷是我們的，由我們掌管，野獸和花朵，果實和魚蝦，都是我們的，按我們的旨意行事。但山是上帝的。對山那邊的事物我們應該一無所知，直到世界的末日?！八麄兪窃诔吨e。他們欺騙了我，就像欺騙了你們一樣?！澳沁叺纳缴嫌心翀?，牧草同樣肥沃，男男女女有同佯的血肉，城市是經(jīng)過一千年能工巧匠細心雕琢的，光榮奪目?！拔乙呀?jīng)找到一條通往更美妙的家園的大道，我已經(jīng)看到幸福生活的曙光。跟我來吧，我?guī)е銈儽枷蚰抢?。上帝的笑容不只是在這兒，也在其它地方?！薄?/p>

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※他停住了，人群里發(fā)出一聲恐懼的吼叫?！耙C瀆，這是對神圣的褻瀆。”守舊老人叫喊著，“給他的罪行以應有的懲罰吧！他已經(jīng)喪失理智，膽敢嘲弄一千年前定下的律法。他死有余辜！”人們舉起了沉重的石塊。人們殺死了這個遨游者。人們把他的尸體扔到山崖腳下，借以警告敢于疑心祖先智慧的人，殺一儆百?！?/p>

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※沒過多久，爆發(fā)了一場特大干旱。潺潺的知識小溪枯竭了，家畜因干渴而死去，糧食在田野里枯萎，無知山谷里饑嚎遍野。不過，守舊老人們并沒有灰心。他們預言說，一切都會轉危為安，至少那些最神圣的篇章是這樣寫的。況且，他們已經(jīng)很老了，只要一點食物就足夠了。※

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※冬天降臨了。村莊里空蕩蕩的，人煙稀少。半數(shù)以上的人由于饑寒交迫已經(jīng)分開人世?；钪娜税盐ㄒ幌Ｍ耐性谏矫}那邊。但是律法卻說，“不行！”律法必須遵守?！?/p>

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※一天夜里，爆發(fā)了叛亂。絕望把勇氣賦予那些由于恐懼而逆來順受的人們。守舊老人們無力地____著。他們被推到一旁，嘴里還抱怨自己的命運不濟，詛咒孩子們忘恩負義。不過，最后一輛馬車駛出村子時，他們叫住了車夫，強迫他把他們帶走。這樣，投奔生疏世界的旅程開場了?！?/p>

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※離那個遨游者回來的時間，已經(jīng)過了很多年，所以要找到他開拓的道路并非易事。成千上萬人死了，人們踏著他們的尸骨，才找到第一座用石子堆起的路標。此后，旅程中的磨難少了一些。那個細心的先驅者已經(jīng)在叢林和無際的荒野亂石中用人燒出了一條寬闊大道。它一步一步把人們引到新世界的綠色牧場。大家相視無言?！皻w根到底他是對了，”人們說道，“他對了，守舊老人錯了……”“他講的是實話，守舊老人撒了謊……“他的尸首還在山崖下腐爛，可是守舊老人卻坐在我們的車里，唱那些老掉牙的歌子?！八攘宋覀?，我們反倒殺死了他?！薄皩@件事我們確實很內疚，不過，假設當時我們知道的話，當然就……”隨后，人們解下馬和牛的套具，把牛羊趕進牧場，建造起自己的房屋，規(guī)劃自己的土地。從這以后很長時間，人們又過著幸福的生活?！?/p>

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※幾年以后，人們建起了一座新大廈，作為智慧老人的住宅，并準備把英勇先驅者的遺骨埋在里面。一支莊嚴的隊伍回到了早已荒無人煙的山谷。但是，山腳下空空如也，先驅者的尸首蕩然無存。一只饑餓的豺狗早已把尸首拖入自己的洞穴。人們把一塊小石頭放在先驅者足跡的盡頭〔如今那已是一條大道〕，石頭上刻著先驅者的名字，一個首先向未知世界的黑暗和恐懼挑戰(zhàn)的人的名字，他把人們引向了新的自由。石上還寫明，它是由前來感恩朝禮的后代所建?！?/p>

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※這樣的事情發(fā)生在過去，也發(fā)生在如今，不過將來〔我們希望〕這樣的事不再發(fā)生了。①選自《寬容》〔生活·讀書·新知三聯(lián)書店1985年版〕。迮〔z〕衛(wèi)、靳翠微譯。亨德里克·房龍〔1882-1946〕，荷裔美國人，著名學者?！秾捜荨烦醢嬗?925年，重版于1940年。在這本著作中，房龍縷述人類思想開展的歷史，倡導思想的解放，主張對異見的寬容，遣責反動分子鎮(zhèn)壓新思想的。[練習]一熟讀課文，先寫出每個小節(jié)的大意；然后把全文十個小節(jié)劃分為四個局部，概括每個局部的大意；最后聯(lián)絡題注，歸納本文的中心思想。二理解下邊語句，答復下列問題。1．知識的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著?！病爸R的小溪”指的是什么？“深邃破敗的溪谷”象征了什么？“小溪”為什么是“緩緩地流著”？〕2．對于敢于分開山腳的人，等待他的是屈從和失敗?！舱f說“敢于分開山腳的人”“屈從和失敗”的原因?！?．絕望把勇氣賦予那些由于恐懼而逆來順受的人們?！踩藗?yōu)槭裁础翱謶帧?？為什么“絕望”？為什么“絕望”會帶來“勇氣”？〕4．“對這件事我們確實很內疚，不過，假設我們當時知道的話，當然就……”〔那么在不知不懂的情況下，應當怎么辦才不致于事后內疚呢？〕三課文結尾說：“這樣的事情發(fā)生在過去，也發(fā)生在存在，不過將來〔我們希望〕這樣的事不再發(fā)生了?！薄病安贿^將來”后面為什么要加上“我們希望”四個字？〕序言和前言的區(qū)別篇八在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。永久的山脈向東西南北各個方向蜿蜒綿亙。知識的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著。它發(fā)于昔日的荒山。它消失在將來的沼澤。這條小溪并不像江河那樣波瀾滾滾，但對于需求淺薄的村民來說、已經(jīng)綽有余裕。晚上，村民們飲畢牲口，灌滿木桶，便心滿意是地坐下來，盡享天倫之樂。守舊的老人們被攙扶出來，他們在陰涼角落里度過了整個白天，對著一本神秘莫測的古書苦思冥想。他們向兒孫們叨嘮著乖僻的字眼，可是孩子們卻惦記著玩耍從遠方捎來的漂亮石子。這些字眼的含意往往模糊不清。不過，它們是一千年前由一個已不為人所知的部族寫下的，因此神圣而不可褻瀆。在無知山谷里，古老的東西總是受到尊敬。誰否認祖先的智慧，誰就會遭到正人君子的冷落。所以，大家都和睦相處?？謶挚偸桥惆橹藗?。誰要是得不到園中果實中應得的份額，又該怎么辦呢？深夜，在小鎮(zhèn)的狹窄街巷里，人們低聲講述著情節(jié)模糊的往事，講述那些敢于提出問題的男男女女。這些男男女女后來走了，再也沒有回來。另一些人曾試圖攀登擋住太陽的巖石高墻。但他們陳尸石崖腳下，白骨累累。日月流逝，年復一年。在寧靜的無知山谷里，人伯過著幸福的生活。*

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*外面是一片漆黑，一個人正在爬行。他手上的指甲已經(jīng)磨破。他的腳上纏著破布，布上浸透著長途跋涉留下的鮮血。他跌跌撞撞來到附近一間草房，敲了敲門。接著他昏了過去。借著顫抖的燭光，他被抬上一張吊床。到了早晨，全村都道；“他回來了?！编従觽冋驹谒闹車?，搖著頭。他們明白，這樣的結局是注定的。對于敢于分開山腳的人，等待他的是屈從和失敗。在村子的一角，守舊老人們搖著頭，低聲傾吐著惡狠狠的詞句。他們并不是天性殘忍，但律法畢竟是律法。他違犯了守舊老人的意愿，犯了彌天大罪。他的傷一旦治愈，就必須承受審訊。守舊老人本想寬大為懷。他們沒有忘記他母親的那雙奇異閃亮的眸子，也回憶起他父親30年前在沙漠里失蹤的悲劇。不過，律法畢竟是律法，必須遵守。守舊老人是它的執(zhí)行者。*

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*守舊老人把遨游者抬到集市區(qū)，人們畢恭畢敬地站在周圍，鴉雀無聲。遨游者由于饑渴，身體還很衰弱。老者讓他坐下。他回絕了。他們命令他閉嘴。但他偏要說話。他把脊背轉向老者，兩眼搜尋著不久以前還與他志同道合的人?！奥犖艺f吧，”他懇求道，“聽我說，大家都快樂起來吧！我剛從山的那邊來。我的腳踏上了新穎的土地，我的手感覺到了其他民族的撫摸，我的眼睛看到了奇妙的景象?！薄靶r候，我的世界只是父親的花園?！薄霸缭趧?chuàng)世的時候，花園東面、南面、西面和北面的疆界就定下來了?！薄爸灰覇柦缒沁叢刂裁?，大家就不住地搖頭，一片噓聲?？晌移俑鶈柕?，于是他們把我?guī)У竭@塊巖石上，讓我看那些敢于蔑視上帝的人的累累白骨?！薄啊_人！上帝喜歡英勇的人！’我喊道。于是，守舊老人走過來，對我讀起他們的圣書。他們說，上帝的旨意已經(jīng)決定了天上人間萬物的命運。山谷是我們的，由我們掌管，野獸和花朵，果實和魚蝦，都是我們的，按我們的旨意行事。但山是上帝的。對山那邊的事物我們