電影《我本是高山》觀后感

電影《我本是高山》觀后感根據(jù)“七一勛章”獲得者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長張桂梅事跡改編的電影《我本是高山》近日公映這部電影藝術(shù)化地呈現(xiàn)了張桂梅校長帶領(lǐng)大山中的女孩用知識(shí)改變命運(yùn)、追求人生理想的故事，讓走進(jìn)影院的觀眾深受感動(dòng)和鼓舞張桂梅的事跡可謂家喻戶曉，要想用電影講好這樣一個(gè)“頂流”人物的故事，經(jīng)受住觀眾嚴(yán)苛的審視并收獲觀眾的感動(dòng)，并非易事如何處理現(xiàn)實(shí)素材與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系，是解決這一難題的關(guān)鍵從整體上看，《我本是高山》在關(guān)于張桂梅的海量新聞素材中，選取了她創(chuàng)辦女子高中前三年的經(jīng)歷，以女高首屆學(xué)生參加高考的倒計(jì)時(shí)為時(shí)間軸，有點(diǎn)有面地展現(xiàn)了張桂梅克服種種困難、將一群山村女孩送出大山的故事，較好地處理了生活真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)的關(guān)系《我本是高山》遵從電影藝術(shù)的敘事規(guī)律，設(shè)置了多層次的沖突，真實(shí)地展現(xiàn)了張桂梅在創(chuàng)辦女高過程中遇到的重重障礙其中既有人與環(huán)境的沖突，如走訪學(xué)生途中的險(xiǎn)峻高山、荒僻叢林，教學(xué)條件的艱苦，更有人與人之間的復(fù)雜沖突這是最扣人心弦的部分張桂梅和老師們與山月、山英姐妹家人的沖突貫穿了整部影片：是讓這兩個(gè)女孩嫁人換錢、一輩子困守大山，還是上學(xué)讀書、改變命運(yùn)？這對(duì)姐妹的不幸遭遇反映了在根深蒂固的重男輕女思想和落后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平束縛下女性沉重的人生悲劇，也讓觀眾更加理解張桂梅的初心，認(rèn)同她創(chuàng)辦女高的現(xiàn)實(shí)意義，從而與她實(shí)現(xiàn)共情在這一主要沖突之外，影片還多側(cè)面地表現(xiàn)了張桂梅所面臨的各種壓力學(xué)生們愛玩的天性、打工掙錢的誘惑、現(xiàn)有基礎(chǔ)與考學(xué)目標(biāo)之間的巨大差異、部分教師對(duì)艱苦工作環(huán)境和超高強(qiáng)度工作的不滿，張桂梅自身的病痛等，這一切都對(duì)她形成了極大的考驗(yàn)這些情節(jié)看似雜亂，卻始終貫穿著一條情感線索，那就是張桂梅對(duì)教育事業(yè)的熱忱和改變山村女孩命運(yùn)的執(zhí)著這是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力《我本是高山》感人的重要原因，就在于從千頭萬緒的生活中，提煉出張桂梅面臨的不同性質(zhì)的阻力，并在沖破阻力的過程中淬煉出了她超越常人的崇高品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志《我本是高山》立足現(xiàn)實(shí)，塑造了一個(gè)心懷大愛、鞠躬盡瘁的教育工作者形象現(xiàn)實(shí)中的張桂梅校長對(duì)女高學(xué)生要求嚴(yán)格，這是人盡皆知的事實(shí)，這體現(xiàn)了張桂梅對(duì)學(xué)生們還沒達(dá)到“起跑線”這一現(xiàn)狀的清醒認(rèn)知和絕不向命運(yùn)認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)性格，貌似“不近人情”背后的縷縷溫情，使一個(gè)亦剛亦柔、可敬可親的女校長形象躍然銀幕《我本是高山》抓住了張桂梅校長對(duì)學(xué)生深沉無私的愛這一本質(zhì)特征，用嚴(yán)厲和溫情兩種不同的形式將其表達(dá)出來，使這個(gè)形象既源于生活，又具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力《我本是高山》采用了樸素寫實(shí)而富于詩意的視聽語言，在真實(shí)呈現(xiàn)自然環(huán)境和人物生活狀況的同時(shí)，具有濃郁的抒情性，使情感表達(dá)飽滿而熱烈一座座巍峨的高山和“我本是高山”的誓言，既傳達(dá)著山村孩子沖破束縛、實(shí)現(xiàn)更高自我價(jià)值的呼聲，也象征著張桂梅高山仰止的精神境界；《紅梅贊》的歌曲一次次響起，既是在禮贊張桂梅和孩子們傲雪凌霜的奮斗精神，也是在“喚醒百花齊開放”，期待生命自由綻放的春天，感人至深反映現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而改變現(xiàn)實(shí)，是藝術(shù)作品的社會(huì)價(jià)值所在電影《我本是高山》，以張桂梅老師獻(xiàn)身教育的精神和山區(qū)女孩兒改變命運(yùn)的努力，激發(fā)觀眾對(duì)開拓者和奉獻(xiàn)者精神的景仰，啟迪觀眾思考知識(shí)的價(jià)值和奮斗的意義藝術(shù)化的榜樣同樣有力量時(shí)代需要更多的張桂梅，也需要《我本是高山》這樣的藝術(shù)作品，用理想的光芒照亮更多人前行的路電影《我本是高山》觀后感電影《我本是高山》觀后感精選篇1張桂梅同志自工作以來，一直致力于工作，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊境國家貧困地區(qū)，致力于高尚的教學(xué)和教育事業(yè)她患有各種疾病，但經(jīng)常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅(jiān)持在三英尺的平臺(tái)上憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，認(rèn)真研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，開展素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法她沒有孩子，過著節(jié)儉的生活她拿出大部分工資來幫助貧困學(xué)生，為沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，帶生病的學(xué)生去看醫(yī)生，在寒冷的天氣里給他們買被子，把母親的愛獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒她不僅關(guān)心生活中的學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面細(xì)致地照顧他們?cè)谟^看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼睛總是濕潤的：當(dāng)她每天在寒假和暑假走這么遠(yuǎn)的山路，只是為了了了解學(xué)生的家庭情況，告訴父母和孩子成績很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費(fèi)上學(xué);當(dāng)她晚上在手腳關(guān)節(jié)涂上治療風(fēng)濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的椅子上;當(dāng)她面對(duì)鏡頭時(shí)，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學(xué)，我的心非常震驚作為一名教師，很難達(dá)到張桂梅同志的無私道德品質(zhì)和高尚奉獻(xiàn)精神境界我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志幫助窮人，愛無限的精神作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場(chǎng)扶貧斗爭早在我上大學(xué)的時(shí)候，我就有幸參加了一次慈善活動(dòng)，為貧困山村的窮人獻(xiàn)上愛我對(duì)貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應(yīng)該為此做些什么的真實(shí)感受;畢業(yè)后，我來了村教書，一晃眼，十五年過去了身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了所以，我們都應(yīng)以張桂梅

同志“扶弱濟(jì)困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過上好日子，因?yàn)槲覀兌贾?，消除貧困，需要有你有我也有他電影《我本是高山》觀后感精選篇2那是大約20年前的一天山路邊坐著一個(gè)十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個(gè)破草筐，呆呆地望著另一座山頭張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了?”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人”張桂梅找到女孩的父母試著勸返，說：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都不用你們管了”可即使這樣，女孩的母親仍堅(jiān)決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼張桂梅無奈，只好把女孩留了下來怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭當(dāng)時(shí)的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因?yàn)槭樟瞬识Y，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯(cuò)誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子“培養(yǎng)一個(gè)女孩，最少可以影響三代人如果能培養(yǎng)有文化有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒”一個(gè)現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費(fèi)的高中!”

為了這個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想，她開始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元直到20XX年，張桂梅當(dāng)選黨的_代表，赴京參會(huì)期間，一篇題為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”》的采訪報(bào)道讓更多人理解了張桂梅的女高夢(mèng)20XX年，在中央和各級(jí)政府以及社會(huì)愛心人士的支持下，華坪女子高級(jí)中學(xué)正式掛牌成立這是全國第一所全免費(fèi)的女子高中華坪女高首屆共招生100人她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒殘疾學(xué)生單親家庭學(xué)生父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱三年后，她們中有96人堅(jiān)持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)自20XX年有首屆畢業(yè)生以來，學(xué)校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首電影《我本是高山》觀后感精選篇三一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事”張桂梅數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘本心獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的.學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親她十年如一日，從未退縮，從不言

棄天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升她的到來改變了許多孩子的一生勤儉節(jié)約無私忘我張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫不忘本心獻(xiàn)身扶貧張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無怨無悔“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命她這種堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘本心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)在此也號(hào)召廣大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘本心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)

電影《我本是高山》觀后感精選篇四張桂梅同志扎根于教育事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學(xué)生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻(xiàn)給了黨和教育事業(yè)張桂梅同志對(duì)黨忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己絕大部分工資用于接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮張桂梅同志是中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是人民教師的優(yōu)秀模范她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛和對(duì)黨的無限忠誠作為一名黨員，更應(yīng)學(xué)習(xí)張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應(yīng)在教學(xué)中學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，工作中樹立全心全意為人服務(wù)的思想，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的黨員教師電影《我本是高山》觀后感精選篇5張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢(mèng)想可當(dāng)無法保障學(xué)生安全的時(shí)候，何談追逐夢(mèng)想?

對(duì)此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對(duì)社會(huì)上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵(lì)大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住”張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心20XX年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立電影《我本是高山》觀后感精選篇6柔弱女子三尺講臺(tái)樹立偉岸身軀，“燃燈”校長邊陲境地書寫不朽人生張桂梅是一個(gè)平凡的女人，膝下無子，但被評(píng)為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)?，?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因?yàn)樗X

得“艱苦的地方更需要我”她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是人民的教師”正因?yàn)槿绱?，張桂梅牢記初心使命，心甘情愿為邊遠(yuǎn)地區(qū)人民奉獻(xiàn)一輩子也正因?yàn)槿绱?，她毅然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想張桂梅踐行了人民教師的初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越正如她所說：如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民!作為一名基層教育工作者的張桂梅，始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)她心系困難群眾，投身教育扶貧，她克服一切困難的精神詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們教師的驕傲、偶像和榜樣蘇霍姆林斯基說，情感如同肥沃的土壤，知識(shí)的種子就播在土壤里張桂梅對(duì)教育和孩子充滿愛，與病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想作為新時(shí)代的人民教師，我們沒有張桂梅那樣艱苦的條件，但一定要像她那樣，接過老教師們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，用心工作，恪盡職守，在普通的教師崗位上做出無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績!電影《我本是高山》觀后感精選篇7云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老