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文檔簡介

第頁共頁大班社會教案：包粽子教案名稱：包粽子教案對象：大班幼兒教案時長：3個課時教學目標：1.讓幼兒了解端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)食物——粽子。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作意識。3.練習幼兒的觀察和思考能力。教學準備：1.端午節(jié)的圖片、圖書或視頻資料。2.紙、羊毛線、剪刀、蠟筆、膠水等包粽子所需要的材料。3.紙板、彩紙、顏料、毛筆等制作粽子模型的材料。教學過程：一、導入(15分鐘)1.教師展示端午節(jié)的圖片、圖書或視頻資料，介紹端午節(jié)的由來和習俗。2.引導幼兒觀察圖畫，問一些問題：你看到了什么？你了解粽子嗎？你們家有沒有包粽子的經驗？二、制作粽子模型(30分鐘)1.教師準備好紙板、彩紙、顏料、毛筆等材料，向幼兒展示如何制作粽子的模型。2.教師一邊講解一邊示范，幼兒可以學習折紙、剪紙和涂彩。3.引導幼兒思考，提問：我們如何才能做出最像真粽子的模型？你們可以用什么顏色涂彩呢？三、包粽子活動(60分鐘)1.教師準備好紙、羊毛線、剪刀、蠟筆、膠水等材料，并組織幼兒分組。2.教師向幼兒展示如何包粽子的步驟，并簡單解釋一下每個步驟的目的。3.每個小組派出一位幼兒當“廚師”，從事實驗的事前準備工作。4.幼兒們開始包粽子，教師可以適時地提醒和指導。5.幼兒包好的粽子可以用膠水固定，再貼上彩紙作裝飾，最后用蠟筆畫出香菇、咸蛋和繩子的形象。四、總結(15分鐘)1.教師邀請幼兒一起展示自己包好的粽子，并分享包粽子的心得和感受。2.教師點評幼兒的包粽子成果，表揚他們的努力和創(chuàng)造力。3.教師總結活動內容，再次強調端午節(jié)的重要性和粽子的含義。4.教師鼓勵幼兒將自己包好的粽子帶回家與家人共同品味。教學延伸：1.教師可以讓幼兒在繪本、圖畫或視頻中觀察不同樣式的粽子，并引導他們思考粽子的材料、包法和口味。2.教師可以邀請家長參與到包粽子的活動中，共同親手包粽子，增進親子關系。3.教師可以設置一個小小廚房角，讓幼兒自己動手制作粽子的材料，增加幼兒的動手實踐機會。評估與反饋：1.教師可以觀察幼兒在包粽子活動中的參與度和合作意識，以及對粽子傳統(tǒng)文化的理解程度。2.教師可以通過幼兒的口頭表達、書面表達或繪畫作品等形式，讓幼兒回顧包粽子的經驗，分享自己的感受和心

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