大班美術(shù)活動(dòng)《臘梅花》說課稿

第頁(yè)共頁(yè)大班美術(shù)活動(dòng)《臘梅花》說課稿《臘梅花》是一場(chǎng)針對(duì)大班兒童的美術(shù)活動(dòng)。該活動(dòng)旨在通過讓兒童親身參與、觀察、感知和創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童對(duì)臘梅花的認(rèn)識(shí)、觀察力、創(chuàng)造力和審美能力。在活動(dòng)中，我將通過引導(dǎo)兒童觀察和感知臘梅花的特點(diǎn)和美麗，激發(fā)他們對(duì)大自然的好奇心，培養(yǎng)他們繪畫、剪貼、拼貼等藝術(shù)技巧。一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)臘梅花，了解臘梅花的特點(diǎn)和美麗。2.激發(fā)兒童對(duì)大自然的好奇心和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)兒童的觀察力、審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力。4.提升兒童的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.一束臘梅花2.彩色紙、剪刀、膠水等藝術(shù)用品3.幻燈片或圖片，展示臘梅花的特點(diǎn)和美麗三、教學(xué)過程1.情境營(yíng)造教師先向兒童展示臘梅花的圖片，并介紹臘梅花的特點(diǎn)和美麗。然后，教師拿出一束真實(shí)的臘梅花讓兒童觀察，并引導(dǎo)兒童用手觸摸、聞一聞，感受臘梅花的香味和質(zhì)地。2.觀察和描述教師以問題形式引導(dǎo)兒童觀察臘梅花，如：a.臘梅花的顏色有哪些？b.臘梅花的形狀是怎樣的？c.臘梅花有沒有香味？d.臘梅花的花瓣是怎樣的質(zhì)地？教師鼓勵(lì)兒童互相交流，分享自己的觀察結(jié)果。3.藝術(shù)創(chuàng)作教師將彩色紙、剪刀、膠水等藝術(shù)用品分發(fā)給兒童，并提供臘梅花的圖片供參考。a.創(chuàng)作畫臘梅花：鼓勵(lì)兒童用畫筆或手指蘸取顏料，繪制屬于自己的臘梅花。教師可以引導(dǎo)兒童注意臘梅花的顏色、形狀和質(zhì)感。b.剪貼臘梅花：鼓勵(lì)兒童運(yùn)用剪刀和彩色紙，剪出臘梅花的形狀，然后將剪貼好的臘梅花粘貼在一張大紙上，創(chuàng)作屬于自己的臘梅花畫。c.拼貼臘梅花：鼓勵(lì)兒童用彩色紙、剪刀和膠水，將臘梅花的花瓣、枝干等拼貼在一張大紙上，再用顏料涂抹出臘梅花的顏色。4.展示和分享教師鼓勵(lì)兒童將自己的作品展示給同伴，并向他人分享自己的創(chuàng)作過程和感受。同時(shí)，教師也可以通過拍照、制作展板等方式將兒童的作品展示給家長(zhǎng)和其他班級(jí)。四、教學(xué)反思通過這次美術(shù)活動(dòng)，《臘梅花》的內(nèi)容讓兒童通過觀察、感知和創(chuàng)作的方式主動(dòng)探索臘梅花的美麗和特點(diǎn)。活動(dòng)中，我注重引導(dǎo)兒童觀察和描述臘梅花的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力；同時(shí)，通過創(chuàng)作畫臘梅花、剪貼臘梅花和拼貼臘梅花等活動(dòng)，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力。整個(gè)活動(dòng)過程充滿趣味性，能夠讓兒童積極參與，提升他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱