新版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理

《垃圾的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《垃圾的處理》是科教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的第四單元第二課。在第一課《一天的垃圾》調(diào)查統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，學(xué)生認(rèn)識(shí)到每天產(chǎn)生的垃圾量的巨大，自然得思考垃圾的處理問題。但對(duì)這填埋和焚燒兩種處理方法會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響，知之甚少，這便是本課所要解決的問題。本課的教學(xué)活動(dòng)，通過模擬實(shí)驗(yàn)和討論交流，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾處理對(duì)環(huán)境造成的眾多影響，是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。本節(jié)課通過填埋垃圾的模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生意識(shí)到簡(jiǎn)單填埋垃圾對(duì)環(huán)境的污染，由此針對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)中的各個(gè)部分進(jìn)行改進(jìn)處理，設(shè)計(jì)更為科學(xué)合理的垃圾填埋場(chǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒，簡(jiǎn)單的填埋和焚燒會(huì)造成環(huán)境污染；設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)可以有效減少對(duì)環(huán)境的污染。過程和方法：通過觀察垃圾填埋的模擬實(shí)驗(yàn)和閱讀資料，分析簡(jiǎn)單填埋垃圾的危害，針對(duì)問題思考、討論，嘗試設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)，最后對(duì)照現(xiàn)代新型垃圾填埋場(chǎng)的設(shè)施和作用，反思自己設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)垃圾處理問題的進(jìn)一步關(guān)注和思考，提高他們的環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】做垃圾簡(jiǎn)單填埋的模擬實(shí)驗(yàn)，觀察分析簡(jiǎn)單填埋垃圾的危害，由此討論并嘗試設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)，進(jìn)一步了解新型垃圾填埋場(chǎng)的設(shè)施及功能。【教學(xué)重點(diǎn)】1、通過觀察和閱讀資料，思考、交流簡(jiǎn)單填埋垃圾的危害，針對(duì)問題設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)，對(duì)照新型的垃圾填埋場(chǎng)，反思自己設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。2、進(jìn)一步了解新型垃圾填埋場(chǎng)的設(shè)施及功能，意識(shí)到再先進(jìn)的垃圾處理方式對(duì)環(huán)境仍然有影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】經(jīng)歷垃圾填埋場(chǎng)的設(shè)計(jì)過程，經(jīng)過“思考、辯論”對(duì)垃圾的處理方法建立較完整的認(rèn)識(shí)。【器材準(zhǔn)備】玻璃瓶、洗凈的小石子、浸過墨水的紙巾、灑水器、填埋場(chǎng)和焚燒場(chǎng)垃圾處理過程的視頻、圖片、文字等資料?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一．導(dǎo)入我家一天的垃圾統(tǒng)計(jì)表引入。估算一個(gè)學(xué)校、一個(gè)城區(qū)、整個(gè)中國(guó)產(chǎn)生的垃圾量。談話：這些垃圾是怎么處理的？出示課題生例舉處理垃圾的方法，師簡(jiǎn)單板書教師講解：人在目前，全國(guó)大約80%以上的垃圾都是采用填埋的方式來(lái)處理的。二．簡(jiǎn)單垃圾填埋的研究1．教師講述：讓我們用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究簡(jiǎn)單垃圾填埋，觀察這樣的方法有問題嗎？2．播放微課：模擬垃圾填埋廠處理垃圾的過程。3、分析模擬實(shí)驗(yàn)：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是什么？（垃圾填埋場(chǎng)）（2）實(shí)驗(yàn)的各個(gè)部分代表了什么？（小石子表示土壤，石子下的清水表示地下水，染有墨水的紙巾表示垃圾，紙巾帶有的墨水表示垃圾中的污水，從上面灑下來(lái)的水表示雨水。）思考：你觀察到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？4．討論：如果是真正的垃圾填埋場(chǎng)，還會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境帶來(lái)哪些危害？全班交流。教師板書危害5．閱讀資料：垃圾的成分及危害如果我們要來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)新型的垃圾填埋場(chǎng)，你又獲得了什么新的信息？三．設(shè)計(jì)、改進(jìn)新型的垃圾填埋場(chǎng)1．提出任務(wù)：怎樣解決垃圾填埋場(chǎng)對(duì)周圍環(huán)境的危害問題？我們能設(shè)計(jì)一個(gè)更好的垃圾填埋場(chǎng)嗎？提示：先考慮解決什么問題（主要是污染地下水），然后尋找解決問題的方法（把垃圾和環(huán)境隔離起來(lái)）。2．小組討論，用圖和文字設(shè)計(jì)新型的垃圾填埋場(chǎng)。3．匯報(bào)交流各小組的設(shè)計(jì)，大家評(píng)價(jià)。教師用問題引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。4．觀察真正的垃圾填埋場(chǎng)的構(gòu)造圖，看視頻，了解真正的垃圾填埋場(chǎng)處理垃圾的過程。5．思考：這樣的垃圾填埋場(chǎng)就永遠(yuǎn)安全了嗎？能在上面種植莊稼、建造房屋嗎？教師介紹：填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，但是不能用來(lái)建筑房屋和種植莊稼。四．垃圾焚燒的分析1．教師介紹：焚燒是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。2．討論：焚燒垃圾有什么優(yōu)點(diǎn)和問題？學(xué)生討論并發(fā)表意見。出示焚燒垃圾的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：占地小，避免了垃圾污染地下水，產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電等。缺點(diǎn)：會(huì)消耗大量的電能，留下殘余物，如果控制不好，還會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，造成第二次污染等。五．拓展提高思考：怎樣做才是解決垃圾問題更有效的辦法呢？六．課堂小結(jié)提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？有哪些感受？七．板書設(shè)計(jì)