小學(xué)教師年度小結(jié)范文

小學(xué)教師年度小結(jié)范文一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己能嚴(yán)格要求，兢兢業(yè)業(yè)，努力進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)以及工作效率。以下是對(duì)自己的工作所做的總結(jié)。

一、學(xué)年計(jì)劃工作目標(biāo)

本學(xué)年是推進(jìn)我班素質(zhì)教育的重要一學(xué)年，也是學(xué)校教學(xué)班教育工作的關(guān)鍵一環(huán)。要繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針，深化小學(xué)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。努力提高我班學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)。

二、學(xué)年工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

當(dāng)前，教育觀念是教育成敗的關(guān)鍵。要組織我班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)；要自覺地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新思想、新理念武裝自己的頭腦，積極探索教育教學(xué)方法，努力提高實(shí)施新課程的能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)中的對(duì)我們實(shí)際工作有指導(dǎo)意義的理念和精神切實(shí)貫徹到自己的實(shí)際工作中來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要努力研究學(xué)生的情況，把我班學(xué)生的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作的要求上來(lái)，轉(zhuǎn)變心態(tài)，站在學(xué)生角度去把握教學(xué)工作。

2、按照上級(jí)要求規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)年是推進(jìn)小學(xué)課程改革的重要一學(xué)年，教學(xué)常規(guī)工作也要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范操作。要進(jìn)一步優(yōu)化備課、上課環(huán)節(jié)。充分利用每周的集體備課時(shí)間，發(fā)揮本校教師集體的智慧，同伴協(xié)作，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。課堂是教學(xué)的主陣地，培養(yǎng)學(xué)生獲取基礎(chǔ)知識(shí)、提高科學(xué)文化素質(zhì)的主要渠道。要認(rèn)真聽課，通過(guò)聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)水平。要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、質(zhì)量觀。

3、積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和比賽活動(dòng)。

時(shí)代在飛速前進(jìn)，欲不被淘汰只有不停的學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。本期我參加了國(guó)培學(xué)習(xí)，以及到清遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展的新形勢(shì)、新情況、新特點(diǎn)和新要求。作為教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作要求。

4、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。

對(duì)所有的學(xué)生要一視同仁、關(guān)心體貼。保護(hù)學(xué)生身心健康和人身安全；關(guān)心、體貼生理有缺陷和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；特別是要關(guān)心女學(xué)生、單親家庭的學(xué)生和農(nóng)村的學(xué)生；切實(shí)做好減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的工作；開展各種豐富多彩的活動(dòng)；重視提高學(xué)生心理健康水平；重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；重視培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和技能水平。

三、學(xué)年工作具體安排

九月份：

1、制定班級(jí)工作計(jì)劃；

2、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

3、規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣；

4、配合學(xué)校做好各項(xiàng)收費(fèi)工作；

5、做好班容班貌布置工作；

6、建立學(xué)生個(gè)人檔案；

7、配合學(xué)校做好推普周活動(dòng)；

8、配合學(xué)校做好新生入學(xué)儀式活動(dòng)；

9、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

10、組織學(xué)生參加寫字比賽。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；

2、參加上級(jí)組織的班主任培訓(xùn)活動(dòng)；

3、組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽；

4、配合教導(dǎo)處做好作業(yè)檢查工作；

5、做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作；

6、組織學(xué)生參加書法比賽和硬筆書法練習(xí)；

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

8、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

十一月份：

1、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)；

2、做好家長(zhǎng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作；

3、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

4、做好班級(jí)評(píng)語(yǔ)的撰寫工作；

5、做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作；

6、組織學(xué)生參加朗讀比賽活動(dòng)。教師事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)范文堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)%，良好率%，優(yōu)秀率%。

在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。小學(xué)教師年度工作總結(jié)一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)反思范文作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知自己的責(zé)任和使命。在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，我一直在不斷地反思自己的教學(xué)方法和策略，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。在語(yǔ)文課堂上，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文、分析文章結(jié)構(gòu)、提煉主題思想等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)寫作練習(xí)、作文批改等方式，提高學(xué)生的寫作水平。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自信心。我通過(guò)采用多樣化的教學(xué)方式和手段，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)注重肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就，從而增強(qiáng)他們的自信心。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠積極，缺乏主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的意識(shí)；有些學(xué)生則存在學(xué)習(xí)困難和心理問(wèn)題，需要更多的和幫助；還有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力，需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。

針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和心理狀態(tài)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更多的幫助和支持。

通過(guò)多樣化的教學(xué)方式和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們更加主動(dòng)地參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái)。

注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中更加注重思考和探索，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展需求。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知自己的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)不斷地反思自己的教學(xué)方法和策略，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。小學(xué)教師年度工作計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國(guó)主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生。

在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。所以，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí)，對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因，盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升一種意識(shí)和行為。小學(xué)英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)本學(xué)期，我們以《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為理念，以優(yōu)化課堂教學(xué)為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，通過(guò)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維創(chuàng)新能力，使學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力得到全面的提高。

詞匯是語(yǔ)言的三大要素之一，是語(yǔ)言的建筑材料。詞匯教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。因此，我們?cè)谶@學(xué)期把詞匯教學(xué)作為研究的重要內(nèi)容，力求尋找和探索新的詞匯教學(xué)方法。具體做法如下：

對(duì)于一些基本的字母組合及輔音和元音字母的發(fā)音規(guī)律進(jìn)行滲透教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的拼讀方法。

對(duì)于一些比較直觀、形象而且容易用實(shí)物或圖片來(lái)呈現(xiàn)的單詞，我們利用相應(yīng)的實(shí)物或圖片來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這種形式的教學(xué)可以加深學(xué)生對(duì)單詞的記憶和理解。

對(duì)于一些可以通過(guò)動(dòng)作或表演來(lái)呈現(xiàn)的單詞，我們利用這些方法進(jìn)行教學(xué)。比如：jump跳，run跑，fly飛等。這些動(dòng)作可以幫助學(xué)生更好地理解單詞的含義和用法。

活動(dòng)是教學(xué)的載體，是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑。因此，我們?cè)谶@學(xué)期把優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)作為研究的重點(diǎn)，力求通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。具體做法如下：

我們根據(jù)教材的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，讓學(xué)生置身于其中，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如：在教動(dòng)物類單詞時(shí)，我們把教室布置成動(dòng)物園，讓學(xué)生身臨其境般地學(xué)習(xí)單詞。

我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理分組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相交流。通過(guò)小組合作，學(xué)生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。比如：在教對(duì)話時(shí)，我們讓學(xué)生小組內(nèi)分角色表演對(duì)話，這樣既增加了學(xué)生之間的互動(dòng)，又提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如：在教寫信時(shí)，我們讓學(xué)生寫一封英文信給自己的朋友或家人，這樣既增加了學(xué)生之間的，又提高了學(xué)生的寫作能力。

評(píng)價(jià)是教學(xué)的反饋機(jī)制，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，我們?cè)谶@學(xué)期力求通過(guò)多種形式的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。具體做法如下：

對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成功，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。比如：當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題正確或完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，我們及時(shí)給予“Goodjob！”“Welldone！”等評(píng)價(jià)。

根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能在評(píng)價(jià)中獲得信心和動(dòng)力。比如：對(duì)于一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們適當(dāng)降低評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們能夠達(dá)到評(píng)價(jià)的要求，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)研究，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒褪斋@：

通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方