學(xué)校教育整頓活動自查報(bào)告

學(xué)校教育整頓活動自查報(bào)告1.活動背景自2021年5月份，上級教育主管部門開始啟動了全市范圍內(nèi)的教育整頓活動后，學(xué)校隨即緊急行動，啟動了學(xué)校教育整頓活動。教育整頓活動旨在通過自查自糾，在實(shí)現(xiàn)內(nèi)部整改的同時(shí)，加強(qiáng)對師生管理，增強(qiáng)學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校的綜合實(shí)力。2.自查內(nèi)容在本次教育整頓活動中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們著重自查了以下三個(gè)方面的內(nèi)容：2.1教學(xué)管理針對教學(xué)管理環(huán)節(jié)，我們重點(diǎn)檢查了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案、考試制度等方面。在自查中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校教學(xué)管理體系不夠完善，中層干部作用不明顯，教師職業(yè)素養(yǎng)有待提高，學(xué)生考核機(jī)制不夠科學(xué)合理，教學(xué)評價(jià)機(jī)制不夠完善等問題。2.2學(xué)生管理針對學(xué)生管理環(huán)節(jié)，我們重點(diǎn)檢查了學(xué)校的學(xué)生誠信教育、學(xué)生行為管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等方面。在自查中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對學(xué)生管理存在疏漏和不足，學(xué)生誠信教育不夠到位，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象多發(fā)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)難以全面客觀反映學(xué)生實(shí)際水平等問題。2.3管理制度針對管理制度環(huán)節(jié)，我們重點(diǎn)檢查了學(xué)校的考勤制度、干部選拔任用制度、處分制度等方面。在自查中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校管理制度不夠完善與規(guī)范，相關(guān)制度可能導(dǎo)致管理薄弱和瀆職問題，約束力不夠強(qiáng)，面臨一定的改進(jìn)與完善空間。3.自查結(jié)果在自查工作中，我們?nèi)鏅z視了學(xué)校管理工作，并針對發(fā)現(xiàn)的問題制定了整改措施，具體如下：3.1教學(xué)管理問題教學(xué)管理體系不夠完善。學(xué)校將會加強(qiáng)教學(xué)管理制度的建設(shè)，完善各項(xiàng)制度，對教師開展培訓(xùn)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，將會加強(qiáng)對相關(guān)措施的落實(shí)，使各項(xiàng)措施得以順利實(shí)施、內(nèi)在機(jī)制得以健全完善。3.2學(xué)生管理問題學(xué)生誠信教育不夠到位。學(xué)校將會加強(qiáng)誠信教育宣傳，采取誠信教育與一般教育相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)生的法律道德教育，更好地引導(dǎo)學(xué)生感知社會，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，塑造積極向上的學(xué)生形象。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)難以全面、客觀、真實(shí)反映學(xué)生實(shí)際水平。為此，學(xué)校將加強(qiáng)教師的綜合素質(zhì)評價(jià)培訓(xùn)，明確評價(jià)指標(biāo)與權(quán)重，過向量化與科學(xué)化發(fā)展，減少評價(jià)認(rèn)知偏見，切實(shí)保證評價(jià)客觀性。3.3管理制度問題學(xué)校管理制度不夠完善與規(guī)范。學(xué)校將組織全員評估學(xué)校管理制度建設(shè)、完善規(guī)范各項(xiàng)制度、科學(xué)完善內(nèi)外部環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范管理體系。其次，學(xué)校將加強(qiáng)督促力度，確保各項(xiàng)制度得到落實(shí)，相關(guān)干部以身作則，營造風(fēng)清氣正的校園文化。4.自查總結(jié)本次教育整頓活動是學(xué)校日常管理工作的延續(xù)，全體教職工積極配合，自查自糾，確立目標(biāo)，啟動了整改工作，為學(xué)校的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。此次活動中，學(xué)校線上線下組合，嚴(yán)格按照實(shí)際情況，科學(xué)規(guī)劃，有條不紊地進(jìn)行了自查，查找出問題，有針對性地解決