(浙江省)2020-2022中考語文真題分類匯編專題07古詩詞鑒賞(教師版)

PAGE專題07古詩詞鑒賞1．（2022·浙江舟山·中考真題）古詩閱讀。鄱陽湖①吳國倫欲向匡廬②臥白云，宮亭水色晝氤氳。千山日射蛟龍窟③，萬里霜寒雁鶩群。浪涌帆檣天際亂，星臨吳楚鏡中分。東南歲晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客聞。[注釋]①選自《明詩觀止》。本詩是作者被貶江西時(shí)游廬山經(jīng)鄱陽湖寫下的詠景詩。吳國倫，明代文學(xué)家。②匡廬：即廬山。③蛟龍窟：指鄱陽湖。④鼙鼓：戰(zhàn)鼓。這句指嘉靖年間倭寇騷擾東南沿海地區(qū)一事。(1)“浪涌帆檣天際亂”中的“涌”，有的版本又寫作“擁”。你覺得哪個(gè)更好？為什么？(2)關(guān)于此詩的情感基調(diào)，小嘉說是歡快的，小舟說是憂傷的。你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。【答案】(1)示例1.“涌”更好。表現(xiàn)出鄱陽湖波濤翻騰激蕩，以致把船頂起的雄闊氣勢(shì)，示例2.“擁”更好。運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了浪把帆船擁入“懷中”的景象，突出了風(fēng)浪之大。(2)我認(rèn)為是憂傷的，尾聯(lián)中說，東南仍然處于戰(zhàn)火之中。請(qǐng)不要讓我這位遭受貶謫孤舟漂泊的人聽到戰(zhàn)鼓的聲音吧。否則，我將是多么的痛心疾首啊！表現(xiàn)了詩人對(duì)東南一帶戰(zhàn)亂頻仍的關(guān)切和憂慮，同時(shí)，“孤”“客”等詞也表現(xiàn)出詩人被貶謫的失意孤寂。【解析】(1)本題考查詩歌煉字?！袄擞糠珯{天際亂，星臨吳楚鏡中分”的意思是波濤洶涌，帆倒桅桿斷折，吳楚分野的星空映在鏡一般的湖水里。“涌”本意是指水由下向上冒出來，引申義是像水涌出。這里用“涌”字，生動(dòng)形象地描寫出鄱陽湖波濤洶涌的氣勢(shì)?！皳怼北玖x是抱，這里運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出風(fēng)浪把船抱入懷中的情態(tài)，突出風(fēng)浪大的特點(diǎn)。(2)本題考查詩歌主旨的理解。這首詩前三聯(lián)的意思是：我想向廬山隱居，宮亭湖云氣迷濛。太陽照在千山和鄱陽湖上，鵝和鴨游在寒冷的鄱陽湖中。波濤洶涌，帆倒桅桿斷折，吳楚分野的星空映在鏡一般的湖水里。寫出了鄱陽湖深秋蒼茫雄渾的景象。而尾聯(lián)“東南歲晚仍鼙鼓，莫遣孤舟逐客聞”的意思是東南沿海地區(qū)戰(zhàn)鼓仍然咚咚作響，請(qǐng)不要讓我這位遭受貶謫孤舟漂泊的人聽到戰(zhàn)鼓的聲音吧。否則，我將是多么的痛心疾首??！流露出作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，表現(xiàn)了詩人對(duì)東南一帶戰(zhàn)亂頻仍的關(guān)切和憂慮。句中的“孤”字是唯獨(dú)一個(gè)的意思，表現(xiàn)了作者被貶謫的孤獨(dú)寂寞心情。所以此詩的情感基調(diào)我認(rèn)為是憂傷的。2．（2022·浙江寧波·中考真題）閱讀詩歌，結(jié)合典故，完成小題。野望[唐]王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。南安軍[南宋]文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。【典故】采薇《史記·伯夷列傳》載：般末，孤竹君二子伯夷、叔齊，反對(duì)周武王伐紂，曾扣馬而諫。周代殷而有天下后，他們“義不食周粟”，隱于首陽山，采薇蕨而食，……遂餓死于首陽山。（選自《漢語典故大辭典》）下面是某同學(xué)的探究成果，請(qǐng)你補(bǔ)全。為表達(dá)不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度：①伯奏、叔齊扣馬而諫；②伯夷、叔齊隱于首陽山，采薇蕨而食；③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽山?！兑巴穫?cè)重從()（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是_______________?！赌习曹姟穫?cè)重從()（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是_______________?！敬鸢浮?/p>

②

對(duì)隱居不仕的向往

③

以死明志的愛國之情【解析】本題考查詩歌典故的運(yùn)用。第一空：由《野望》前三聯(lián)可知，這是描寫的傍晚看到的山村的景色，悠閑自在的人們緩緩地走向家園，所以表現(xiàn)出的是詩人對(duì)于這種風(fēng)景的喜愛，那么進(jìn)一步的就是想要隱居在這里，所以第一空填入的應(yīng)該是第②個(gè)角度。第二空：表達(dá)的情感是對(duì)于隱居生活的向往；第三空：由“山河千古在，城郭一時(shí)非”“餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇”可知，詩人看到山河破碎，心中升起悲涼之感，同時(shí)也表達(dá)自己的志向，不愿投降，寧愿餓死也不愿，所以他運(yùn)用的角度是第③個(gè)角度；第四空：表達(dá)的是詩人寧死不屈的愛國之情。（2022·浙江麗水·中考真題）閱讀詩歌，完成小題。月山草堂四詠①[明]湯顯祖（一）樓轉(zhuǎn)松風(fēng)韻紫虛，眠云夜冷晝芙蕖。山中所有應(yīng)如此，直是江南陶隱居。（二）風(fēng)露涓涓浣竹林，月窗秋影夜來深。不知叢桂山中客，長(zhǎng)聽瀟湘云水音。（三）君子山前放午街，濕煙青竹弄云霞。燒將玉井峰前水，來試桃溪雨后茶。（四）酒是金盤露滴成，花如素女步輕盈。西風(fēng)暮雨何辭醉，便向池亭臥亦清?！咀⑨尅竣龠x自《湯顯祖詩文集》。月山，在遂昌縣城西。3．下列是四首詩歌的標(biāo)題，請(qǐng)將詩歌序號(hào)分別填到對(duì)應(yīng)的標(biāo)題后面。松屋臥云()竹院烹茶()荷亭酌酒()竹窗延月()4．你從這組詩中讀出了詩人怎樣的人生追求？結(jié)合詩歌內(nèi)容分析?！敬鸢浮?．

（一）

（三）

（四）

（二）4．詩人在月山草堂聽松賞荷、觀竹品月，沉浸于清麗雅致的自然景物，追求高潔的君子之風(fēng)。詩人在月山草堂取水烹茶、酌酒酣臥，享受著幽居生活，追求閑適的自在人生?！窘馕觥?．本題考查詩歌標(biāo)題的補(bǔ)充。標(biāo)題“松屋臥云”對(duì)應(yīng)了第一首詩的“樓轉(zhuǎn)松風(fēng)韻紫虛，眠云夜冷晝芙蕖”中的“松”“眠云”，因此“松屋臥云”是第一首詩歌的標(biāo)題。標(biāo)題“竹院烹茶”對(duì)應(yīng)了第三首詩的“濕煙青竹弄云霞”“燒將玉井峰前水，來試桃溪雨后茶”中的“青竹”“燒”“茶”，因此“竹院烹茶”是第三首詩歌的標(biāo)題。標(biāo)題“荷亭酌酒”對(duì)應(yīng)了第四首詩歌的“酒是金盤露滴成，花如素女步輕盈”“便向池亭臥亦清”中的“酒”“花”“池亭”，因此“荷亭酌酒”是第四首詩歌的標(biāo)題。標(biāo)題“竹窗延月”對(duì)應(yīng)了第二首詩歌的“風(fēng)露涓涓浣竹林，月窗秋影夜來深”中的“竹林”“月窗”，因此“竹窗延月”是第二首詩歌的標(biāo)題。4．本題考查理解詩歌主題。第一首詩歌《松屋臥云》“樓轉(zhuǎn)松風(fēng)韻紫虛，眠云夜冷晝芙蕖。山中所有應(yīng)如此，直是江南陶隱居”意思是：山中松枝擺動(dòng)的聲音如同紫虛，在山中居住夜中微冷，白天可以欣賞這亭亭玉立、婀娜多姿的荷花。這山中所有的一切，就如同是江南陶淵明的隱居之所啊。表現(xiàn)了詩人對(duì)月山草堂的喜愛贊美之情。第二首詩歌《竹窗延月》“風(fēng)露涓涓浣竹林，月窗秋影夜來深。不知叢桂山中客，長(zhǎng)聽瀟湘云水音”意思是：秋夜里秋風(fēng)起，露水重，就好像在清洗著竹林，在月光投射的窗戶邊欣賞月色竹影不知夜已深。不知道叢桂是這山中的客人，在月夜下一直聽著《瀟湘云水》般美妙的曲子。表現(xiàn)了詩人沉醉于觀竹品月之中，不知夜已深。第三首詩歌《竹院烹茶》“君子山前放午街，濕煙青竹弄云霞。燒將玉井峰前水，來試桃溪雨后茶”意思是：正午雨后時(shí)分，走在悠悠君子山前，看見山下燒著濕竹，青煙繚繞著整片的竹林，就像一片片云霞在飛舞。在這樣的天氣里，就燒一壺玉井的泉水，來試一試桃溪谷雨后的新茶。第四首詩歌《荷亭酌酒》“酒是金盤露滴成，花如素女步輕盈。西風(fēng)暮雨何辭醉，便向池亭臥亦清”意思是：荷亭之中酒香四溢，這酒好像是天上的露水凝結(jié)而成的，身旁的荷花一朵朵阿娜多姿，像一位位步態(tài)輕盈的少女。傍晚時(shí)分，荷風(fēng)、細(xì)雨迎面吹來，一醉何妨！即便醉了，那就在荷亭中安心睡去，享受無邊的清靜自然。在《松屋臥云》中，我們看到一位詩人在聽松賞荷，感嘆此處如同陶淵明的居所；在《竹窗延月》中我們看到一位詩人站在窗前賞窗前明月，聽竹子搖擺之聲。詩人在月山草堂中聽松賞荷、觀竹品月，將月山草堂比作江南陶淵明的居所，沉醉于這山中清麗雅致的自然景物，表達(dá)了詩人高潔的人生志趣，追求高潔的君子之風(fēng)。在《竹院烹茶》中，我們讀到一位放松心情的詩人，趁著午休的時(shí)刻，賞景品茶，超然物外，悠雅閑適。在《荷亭酌酒》中，我們看到詩人在荷亭中小酌，似醉非醉，似醒非醒，西風(fēng)暮雨來臨之時(shí)，也不須歸，可以亭中靜臥，盡享清靜自然。詩人在月山草堂取水烹茶、酌酒酣臥，表現(xiàn)了詩人享受著幽居生活，追求閑適自得的人生。（2022·浙江溫州·中考真題）班級(jí)同學(xué)制作集錄，探究辛詞豪放風(fēng)格，請(qǐng)你參與。辛棄疾生平與作品集錄紹興十年，生于金統(tǒng)治下的濟(jì)南府紹興三十二年，回南宋任職，時(shí)年23歲乾道元年，奏進(jìn)《美芹十論》①，時(shí)年26歲（一）臣聞：事未至而預(yù)圖，則處之常余；事既至而后計(jì)，則應(yīng)之常不足。虜人憑陵中夏②，臣子思酬國恥，普天率土，此心未嘗一日忘?！浶了葰q③，逆亮④南寇，中原之民，屯聚蜂起。臣嘗鳩眾二千，隸耿京⑤，為掌書記，與圖恢復(fù)。共籍兵二十五萬，納款于朝。不幸變生肘腋⑥，事乃大謬。負(fù)抱愚忠，填郁腸肺。（選自《辛棄疾集編年箋注卷三·美芹十論》）（二）乘風(fēng)好去，[甲]，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。（選自《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）淳熙九年，落職閑居，時(shí)年43歲（三）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生?。ā镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》）（四）此生自斷天休問，獨(dú)倚危樓。獨(dú)倚危樓，不信人間別有愁。君來正是眠時(shí)節(jié)，君且歸休。君且歸休，說與西風(fēng)一任秋。（《丑奴兒》）嘉泰四年，任鎮(zhèn)江知府，時(shí)年65歲（五）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。［乙］？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（選自《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）開禧三年，病逝，葬鉛山縣，享年68歲【注釋】①《美芹十論》：辛棄疾論恢復(fù)大計(jì)而上孝宗皇帝的奏議。②虜人憑陵中夏：金人侵犯中原。③粵辛巳歲：到了紹興三十一年。④逆亮：指金國皇帝完顏亮。⑤耿京：南京抗金義軍首領(lǐng)。⑥變生肘腋：指耿京被其部下殺害一事。走近詞人5．根據(jù)要求，完成任務(wù)。（1）補(bǔ)全材料（二）（五）中的甲、乙畫線處。（2）閱讀材料（一），解釋加點(diǎn)詞。語句方法釋義①事未至而預(yù)圖結(jié)合語境②臣子思酬國恥查閱詞典：A．賞賜；B．應(yīng)合；C．報(bào)復(fù)（《古代漢語詞典》）③屯聚蜂起聯(lián)系課內(nèi)：斗折蛇行（《小石潭記》）（3）你從材料（一）中讀出了青年辛棄疾怎樣的形象？結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。聯(lián)讀辛詞6．材料（三）（四）表現(xiàn)詞人心境的手法有何不同？借助集錄，加以賞析。探究詞風(fēng)7．依據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，概括辛詞豪放風(fēng)格的特色。8．辛棄疾詞風(fēng)特色的形成，是否受其人生經(jīng)歷的影響？根據(jù)集錄，結(jié)合探究過程，發(fā)表你的看法。【答案】5．（1）［甲］長(zhǎng)空萬里［乙］天下英雄誰敵手（2）①考慮，計(jì)議②C③像蜜蜂一樣成群地（3）辛棄疾在進(jìn)言中認(rèn)為謀大事必先未雨綢繆，可見其心思縝密，有遠(yuǎn)見卓識(shí)；青年時(shí)期就以抗金報(bào)國為志向，并起義反抗，極具民族氣節(jié)；“籍兵二十五萬”，體現(xiàn)了他強(qiáng)大的號(hào)召力和軍事才干。6．兩首詞同寫于落職閑居時(shí)期，都流露出詞人壯志難酬的感慨。在《破陣子》中，詞人借“塞外聲”“弓”等軍事意象，寫盡昔日軍旅生活的威武雄壯。夢(mèng)境返回現(xiàn)實(shí)，“可憐白發(fā)生”體現(xiàn)了詞人壯志不遂的抑郁、憤慨。在《丑奴兒》中，詞人“自斷天休問”，用語夸張，直抒胸臆，以不能報(bào)效國家為極愁，不想說與友人聽，悲郁沉痛，溢于詞間。7．示例1：悲壯激烈。示例2：豪放沉郁，雄奇闊大。8．示例1：是。青年辛棄疾滿懷報(bào)國熱情，“直下看山河”表現(xiàn)出舍我其誰的氣概，想象夸張，詞風(fēng)豪邁。壯年時(shí)期，雖心系恢復(fù)大計(jì)，卻落職閑居，只能醉里夢(mèng)回沙場(chǎng)，心中之愁無法言說，詞中多了悲涼之意。暮年又被起用，但年事已高，詞中多了幾分烈士暮年的悲壯。辛詞風(fēng)格，受其跌宕的人生經(jīng)歷影響，從外顯豪邁走向深沉悲壯。示例2：不是。青年辛棄疾滿懷報(bào)國熱情，“直下看山河”表現(xiàn)出舍我其誰的氣概，想象夸張，詞風(fēng)豪邁。壯年時(shí)期，落職閑居，詞中雖有失志之意，仍不失英雄氣概。暮年又被起用，雖年事已高，但胸中仍有“萬兜鍪”。言辭間雖憤懣不甘，但仍壯心不已，意境壯闊?？梢?，無論辛棄疾的人生如何跌宕，只因其心中志向不渝，其風(fēng)格一直剛強(qiáng)豪放，不失英雄豪氣。【解析】5．（1）第一問考查詩文默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題注意：雄、誰。（2）第二問考查文言詞語。技巧：把握句子翻譯，進(jìn)而準(zhǔn)確理解詞語含義和用法，注意文言現(xiàn)象。事未至而預(yù)圖：事情還沒發(fā)生就預(yù)先圖謀。運(yùn)用“結(jié)合語境”分析的方法，結(jié)合“事未至而預(yù)圖，則處之常余”可知，這里強(qiáng)調(diào)要未雨綢繆，圖：考慮，計(jì)議。臣子思酬國恥：臣子們應(yīng)該要想著一雪國恥。結(jié)合“國恥”可知，“酬”這個(gè)動(dòng)詞應(yīng)該是“報(bào)復(fù)”的意思，故選C。屯聚蜂起：中原的百姓們像蜜蜂一樣成群地都集合起來。聯(lián)系課內(nèi)的方法，斗折蛇行：像北斗星那樣曲折地排列，像蛇那樣彎曲爬行。斗、蛇：名詞活用為狀語。蜂：名詞活用為狀語，像蜜蜂一樣成群地。（3）第三問考查人物形象。答題思路：扣住材料一分析總結(jié)辛棄疾人物形象。結(jié)合“臣聞：事未至而預(yù)圖，則處之常余；事既至而后計(jì)，則應(yīng)之常不足”可知，辛棄疾給皇帝進(jìn)言，講述了做大事要未雨綢繆的道理，既看出他大局觀，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，也看出他非常細(xì)心，心思縝密。結(jié)合“虜人憑陵中夏，臣子思酬國恥，普天率土，此心未嘗一日忘。……粵辛巳歲，逆亮南寇，中原之民，屯聚蜂起”可知，他年輕時(shí)就參與起義抗金，并且認(rèn)為百姓都著強(qiáng)烈的抗金思想，看出他具有民族氣節(jié)。結(jié)合“臣嘗鳩眾二千，隸耿京，為掌書記，與圖恢復(fù)。共籍兵二十五萬，納款于朝”可知，年紀(jì)輕輕，就能身居要職，能夠召集如此多的人，體現(xiàn)了他強(qiáng)大的號(hào)召力和軍事才干。6．本題考查寫作手法。答題思路：結(jié)合兩首詞的內(nèi)容、背景具體分析其表現(xiàn)的心境上手法的不同。結(jié)合“淳熙九年，落職閑居，時(shí)年43歲”可知，這首詞的寫作背景大體相同，都是落職閑居時(shí)期，結(jié)合“可憐白發(fā)生”和“不信人間別有愁”等句子可知，兩首詞都流露出壯志難酬的感慨。《破陣子》：這首詞第一句和最后一句都是現(xiàn)實(shí)，中間都是夢(mèng)境，采用了虛實(shí)結(jié)合的手法；“八百里”和“的盧”都是典故，運(yùn)用了引用典故的手法；“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”則運(yùn)用了比喻、夸張的手法，寫出了戰(zhàn)斗的激烈和驚險(xiǎn)。第二句到第九句都是寫夢(mèng)境中的軍旅生活，展現(xiàn)了熱鬧的宴飲場(chǎng)面、肅殺的閱兵場(chǎng)面、激烈驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”更是慷慨激昂地表達(dá)了自己統(tǒng)一全國、收復(fù)失地的理想壯志，“可憐白發(fā)生”由夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)，由充滿希望回到滿是失望，格調(diào)由壯而背，形成鮮明對(duì)比，突出了詞人壯志未酬的抑郁和憤慨。《丑奴爾》：“此生自斷天休問”寫詞人自己占卜，又何必再問天意呢？用夸張的手法，寫自己的心意。疊用兩個(gè)“獨(dú)倚危樓”，既有反復(fù)回環(huán)之美，又有不同的意思。前一個(gè)“獨(dú)倚危樓”是作者“自斷”以后的結(jié)果，展示的是詞人自己為自己占卜得知結(jié)果后的情態(tài)。第二個(gè)“獨(dú)倚危樓”則是后面產(chǎn)生“不信人間別有愁”的感慨的環(huán)境氛圍，詞人獨(dú)自坐在高樓之上，又逢清秋，落寞孤獨(dú)之感難消，所以才覺得世間除了“悲秋”之感，別無他愁。連用兩個(gè)“君且歸休”，第一個(gè)是因?yàn)樽约壕谱?，不能待客。第二個(gè)“君且歸休”，則是與后面的“說與西風(fēng)一任秋”聯(lián)系在一起，因?yàn)樽髡叩某钋闊o法與友人言說，只能說與秋風(fēng)，可見作者心中的愁苦是多么深廣了。直抒胸臆，以不能報(bào)效國家為極愁，不想說與友人聽，悲郁沉痛，溢于詞間。7．本題考查實(shí)詞賞析。答題思路：概括辛棄疾豪放風(fēng)格的特點(diǎn)，辛棄疾是豪放詞的代表詞人，他的詞被稱為豪放詞，一方面體現(xiàn)在語言上，一方面體現(xiàn)在情感主旨上。結(jié)合所給的、所學(xué)的辛棄疾的詩詞分析其豪放的風(fēng)格，然后概括。示例1：結(jié)合材料三“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”可知，這里描繪了盛大的宴飲場(chǎng)面，肅殺的閱兵場(chǎng)面，激烈驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，這三個(gè)場(chǎng)面都非常闊大、雄渾，給人的感覺是雄奇開闊。示例2：結(jié)合“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”可知，辛棄疾先是展現(xiàn)了豪邁、壯烈的人生壯志，然后由夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是白發(fā)已生，功業(yè)未成，兩相對(duì)比，悲痛難抑，概括起來就是悲壯慷慨。8．本題考查探究。答題思路：結(jié)合所給資料，從辛棄疾參加抗金義軍——落職閑居——再被啟用三個(gè)階段的詩詞中，看其文字風(fēng)格和作者心緒是否隨人生起伏而變化，亦或是從一而終，從未改變，進(jìn)而做出判斷，開放性試題，言之成理即可。示例：結(jié)合所給資料可知，辛棄疾青年時(shí)期參加進(jìn)入抗金義軍，從材料一“臣子思酬國恥，普天率土，此心未嘗一日忘”可知，此時(shí)他慷慨激昂，滿懷報(bào)國壯志，而材料二“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”證明了這一點(diǎn)，此時(shí)他的詞中滿是豪情壯志；結(jié)合“淳熙九年，落職閑居，時(shí)年43歲”可知，中年時(shí)期辛棄疾閑居在家，從“可憐白發(fā)生”和“說與西風(fēng)