高考寫作指導(dǎo)：“科學(xué)精神”導(dǎo)寫及范文

高三12月聯(lián)考作文“科學(xué)精神”導(dǎo)寫及范文【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》把科學(xué)精神的內(nèi)涵明確為“追求真理、崇尚創(chuàng)新、實(shí)事求是”,體現(xiàn)了價(jià)值取向、實(shí)現(xiàn)路徑、行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一，與加強(qiáng)理性質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、包容失敗的創(chuàng)新文化建設(shè)一脈相承?？茖W(xué)精神對(duì)每個(gè)人都有非常重要的意義，尤其是求學(xué)途中的莘莘學(xué)子?？茖W(xué)精神對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活及人生規(guī)劃有怎樣的指導(dǎo)意義呢?請(qǐng)寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道引語式的材料作文題。材料的關(guān)鍵詞很容易辨識(shí)出來，就是“科學(xué)精神”。材料闡釋了科學(xué)精神的內(nèi)涵——“追求真理、崇尚創(chuàng)新、實(shí)事求是”。然后材料重點(diǎn)闡述了“科學(xué)精神”在當(dāng)今時(shí)代的意義。寫作時(shí)，可以就“追求真理、崇尚創(chuàng)新、實(shí)事求是”任意一點(diǎn)作答，也可探求三者關(guān)系，或談科學(xué)精神的意義、養(yǎng)成等立意。提示語強(qiáng)調(diào)把科學(xué)精神和具體的人、事結(jié)合，和生活、學(xué)習(xí)、人生規(guī)劃結(jié)合，做到作文有的放矢、有感而發(fā)，不要無病呻吟、做空頭文章?！緟⒖剂⒁狻亢V志潛心，探究真理、發(fā)現(xiàn)新知；在觀察、實(shí)驗(yàn)、求證、歸納等復(fù)雜的科研過程中，創(chuàng)新永不可缺；不迷信，不盲從，認(rèn)真實(shí)證，尋求規(guī)律；以科學(xué)精神助力成長(zhǎng)，用理性力量支持人生；讓科學(xué)精神在新時(shí)代蔚然成風(fēng)；乘科學(xué)之風(fēng)，揚(yáng)創(chuàng)新之帆；敢于質(zhì)疑權(quán)威，追求科學(xué)真理。等等?！痉终擖c(diǎn)示例】1.學(xué)習(xí)科學(xué)精神，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的理性精神，立學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之根。學(xué)習(xí)科學(xué)精神，培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的批判精神，筑名族復(fù)興之魂。學(xué)習(xí)科學(xué)精神，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的建設(shè)精神，拓人生發(fā)展之道。2.追求真理之科學(xué)精神，助我們理性質(zhì)疑，不斷進(jìn)步，如白鷺直上青天，覽煙波浩渺。崇尚創(chuàng)新之科學(xué)精神，助我們解放思想，勇于創(chuàng)新，如翠竹拔節(jié)生長(zhǎng)，品落青瑤流。實(shí)事求是之科學(xué)精神，助我們腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，如鯤鵬扶搖九天，瞰碧海滄溟。3.以實(shí)事求是為基，堅(jiān)毅篤行，培本固元，構(gòu)筑理想大廈。以崇尚創(chuàng)新為翼，巧借東風(fēng)，扶搖直上，飛躍科技難關(guān)。以追求真理為劍，善于磨劍，敢于亮劍，刺破思想藩籬。以科學(xué)精神為基筑青年成才之路4.歲月崢嶸，山河為證?？茖W(xué)精神要追求真理，崇尚理性，立民族精神之根。弦歌不輟，歷久彌新?？茖W(xué)精神要敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，鑄守常達(dá)變之魂。大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要?？茖W(xué)精神要實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，拓民族復(fù)興之道。以科學(xué)之沃土育成功之繁花5.追求真理，理性質(zhì)疑。以追求真理為價(jià)值取向，指引前行方向。崇尚創(chuàng)新，敢為人先。以創(chuàng)新發(fā)明為實(shí)現(xiàn)路徑，鋪展美好藍(lán)圖。實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。以實(shí)事求是為行為準(zhǔn)則，開辟前行道路。6.酌古以博學(xué)，學(xué)先輩追求真理的執(zhí)著。敦品勵(lì)行涵養(yǎng)品格。斟今以慎思，敬先輩崇尚創(chuàng)新自覺，薪火相傳揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。思來以篤行，成先輩實(shí)事求是的偉業(yè)，腳踏實(shí)地放飛夢(mèng)想。7.青年當(dāng)傳承科學(xué)精神，刻苦專研，久久為功，夯人生之基。青年定弘揚(yáng)科學(xué)精神，追求真理，實(shí)事求是，擘青春藍(lán)圖。青年須賡續(xù)科學(xué)精神，勇于創(chuàng)新，開辟新路，聚復(fù)興偉力?！揪x時(shí)評(píng)】讓科學(xué)精神“活”起來蔣建科來源：人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào)如何讓大師們的科學(xué)精神重放光芒，讓寶貴的精神遺產(chǎn)薪火相傳？以師生演校友、學(xué)弟演學(xué)長(zhǎng)的“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”，為我們提供了有益的啟示臺(tái)上演員真情投入，臺(tái)下學(xué)生掌聲雷動(dòng)。前不久中國(guó)科協(xié)、教育部等主辦的“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”在西安舉行，《錢學(xué)森》《大地之光》《茅以升》《王選之歌》《哥德巴赫猜想》等9臺(tái)由大學(xué)生排演的話劇、音樂劇，在當(dāng)?shù)?所高校連續(xù)演出27場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。演出過程中，許多大學(xué)生流下了激動(dòng)的淚水；演出結(jié)束后，許多觀眾還沉浸在劇情中，久久不肯離去。是什么觸動(dòng)了大學(xué)生們的心靈？是舞臺(tái)劇所呈現(xiàn)的科學(xué)大師們鮮活生動(dòng)的人生故事：錢學(xué)森沖破重重阻力，回到祖國(guó)的懷抱施展才華；郭永懷在飛機(jī)失事起火的一剎那，與警衛(wèi)員緊緊抱在一起，用血肉之軀保護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)……這9個(gè)舞臺(tái)劇之所以取得成功，歸根結(jié)底是號(hào)準(zhǔn)了當(dāng)今大學(xué)生的脈搏。對(duì)于90后大學(xué)生來說，傳統(tǒng)說教式教育的效果已經(jīng)大不如前，中國(guó)科協(xié)經(jīng)過實(shí)地調(diào)研，創(chuàng)造性地推出了以師生演校友、學(xué)弟演學(xué)長(zhǎng)的方式，以話劇、音樂劇的形式，挖掘科學(xué)大師們成功背后那些鮮為人知的精彩故事，展示科學(xué)大師們的光輝業(yè)績(jī)和崇高形象?！斑@些舞臺(tái)劇從平常生活談起，沒有唱高調(diào)，從細(xì)節(jié)上感動(dòng)人”，“比起通常的事跡報(bào)告會(huì)、電影、發(fā)放閱讀書籍等教育形式，這種方式更加深入學(xué)生的心靈”……正如大學(xué)生所評(píng)論的那樣，這些舞臺(tái)劇以藝術(shù)的手法，把已故大師們“追求真理、愛國(guó)奉獻(xiàn)、不畏艱險(xiǎn)、求實(shí)創(chuàng)新”的科學(xué)精神演“活”了，讓他們切身感受到大師們的人格魅力和精神風(fēng)范，受到了終生難忘的心靈洗禮。大學(xué)需要大樓，更需要大師；科學(xué)事業(yè)不僅需要先進(jìn)的儀器設(shè)備，更離不開科學(xué)精神的激勵(lì)。錢學(xué)森、郭永懷、王選等老一輩科學(xué)家們，把畢生精力投入到科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新之中，不僅為祖國(guó)的科學(xué)大廈打下堅(jiān)實(shí)地基，更在中華民族的精神寶庫中樹立了一座座仰之彌高的豐碑，為后人留下了彌足珍貴的精神遺產(chǎn)。令人遺憾的是，對(duì)現(xiàn)在的許多大學(xué)生來說，這些寶貴的精神傳統(tǒng)正變得陌生、遙遠(yuǎn)。科學(xué)前輩留下的精神遺產(chǎn)，是科技事業(yè)再創(chuàng)輝煌不可或缺的內(nèi)在動(dòng)力，如果沒有了良好科學(xué)傳統(tǒng)的薪火相傳，再多的科研經(jīng)費(fèi)、再先進(jìn)的儀器設(shè)備、再龐大的科研隊(duì)伍，恐怕都要大打折扣。如何讓大師們的科學(xué)精神重放光芒，讓高貴的精神遺產(chǎn)薪火相傳？以師生演校友、學(xué)弟演學(xué)長(zhǎng)的“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”，為我們提供了有益的啟示。澆水要澆在根上，育人要說到心上，只要因地制宜，順勢(shì)而為，創(chuàng)新教育理念，改變教育方法，采取當(dāng)代青年人喜聞樂見的方式，科學(xué)精神的種子就會(huì)在他們心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果?！究蓞⒖嫉姆段摹亢霌P(yáng)科學(xué)精神，繪就時(shí)代畫卷習(xí)總書記說：“科學(xué)成就離不開精神支撐?！笨茖W(xué)家精神是科研工作者堅(jiān)守崗位、攻堅(jiān)克難、勇于奉獻(xiàn)的良好精神品質(zhì)。新中國(guó)成立以來，無數(shù)科技工作人員扎根一線，努力鉆研，為國(guó)家創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。這種精神，是我們中華兒女寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著我們迎難而上，奮勇向前。為此，我們要大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，讓中國(guó)在發(fā)展的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。弘揚(yáng)科學(xué)家精神，是架起社會(huì)主義核心價(jià)值觀的橋梁?！耙粋€(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。”中華民族需要科學(xué)家精神的滋養(yǎng)，它影響著我們的精神世界，培養(yǎng)我們自強(qiáng)不息的民族品格。正如“雜交水稻之父”、“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平院士，把自己畢生奉獻(xiàn)給國(guó)家和科研事業(yè)，解決了我們的溫飽問題，更為世界的糧食安全獻(xiàn)出自己的力量。他身上的科學(xué)家精神，熠熠生輝。他是我們可親可敬的“袁隆平爺爺”，如有網(wǎng)友評(píng)論稱：“有些人，偉大到我們以為，他們沒有生老病死。有個(gè)禾下乘涼夢(mèng)的老人，禾下睡著了。我好像和他有一面之緣，在課本上、在飯桌上、在人間里……”他身上的家國(guó)情懷成為了我們彼此之間的情感聯(lián)結(jié)，譜寫社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)之歌。弘揚(yáng)科學(xué)家精神，有助于化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。如今，中國(guó)正處于世界百年未有之變局，面對(duì)國(guó)際風(fēng)云變幻、難以預(yù)測(cè)的疫病、災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，以及中國(guó)在十四五實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展局面，我們?cè)撊绾斡y而上?科學(xué)家精神給出了自己的答案。正如“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者陳薇，研制出我軍首個(gè)SARS預(yù)防生物新藥“重組人干擾素ω”、全球首個(gè)獲批新藥證書的埃博拉疫苗。在疫情期間第一時(shí)間奔赴武漢，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制新冠疫苗，為疫情防控做出巨大貢獻(xiàn)。此外，“中國(guó)肝膽外科之父”吳孟超院士，自主創(chuàng)新提出肝臟外科“五葉四段”解剖學(xué)理論等多項(xiàng)醫(yī)學(xué)成果，推動(dòng)使我國(guó)肝病醫(yī)學(xué)診療手術(shù)成功率、存活率達(dá)到世界領(lǐng)先水平。吳孟超常說：“一個(gè)好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人?！毙聲r(shí)代有新挑戰(zhàn)，正是這些科學(xué)家們埋頭苦干，才換來群眾踏實(shí)的幸福感。要破解時(shí)代難題，打造未來發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，需要弘揚(yáng)科學(xué)家精神。面向未來，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，步履堅(jiān)定，動(dòng)力十足。只有用科學(xué)補(bǔ)齊短板，用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來，才能照亮中國(guó)發(fā)展的“夢(mèng)想”。今日之中國(guó)，科技創(chuàng)新之成果捷報(bào)頻出，“蛟龍”深海載人潛水器、“北斗”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“九章”量子計(jì)算機(jī)、“鷹擊”反艦導(dǎo)彈……中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)家精神。當(dāng)然，新技術(shù)的發(fā)展我們還需