2024屆廣西壯族自治區(qū)北海市化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆廣西壯族自治區(qū)北海市化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于苯酚（C6H6O）的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．苯酚屬于化合物 B．苯酚完全燃燒只生成水C．苯酚由三種元素組成 D．苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量是942．下列變化過(guò)程中與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是A．木條燃燒 B．水果腐爛 C．玻璃破碎 D．鐵釘生銹3．如圖為構(gòu)成某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表硫原子，下列敘述正確的是（）A．此物質(zhì)屬于混合物B．此物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成C．此物質(zhì)的分子為HSD．此物質(zhì)中氫元素與硫元素的質(zhì)量比是1：14．關(guān)于分子、原子、離子的敘述錯(cuò)誤的是A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)B．化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分C．原子通過(guò)得失電子可以變成離子D．原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)5．氫氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各種精美的圖案，原理是它跟玻璃發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說(shuō)法正確的是A．X的化學(xué)式是SiF4B．X是一種氧化物C．可能含有氧元素D．可能含有氫元素6．已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，a和b質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是A． B． C． D．7．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A碘酒是混合物由不同種分子構(gòu)成B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)著C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大D固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大A．A B．B C．C D．D8．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖(“●”表示氧原子，“O”表示氫原子)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)B．反應(yīng)前后分子的種類(lèi)沒(méi)有改變C．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變D．反應(yīng)中分子可以再分9．甲醛（CH2O）是家庭裝修后造成室內(nèi)污染的主要有害氣體，下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法正確的是A．甲醛是由碳．水兩種物質(zhì)組成；B．甲醛是由碳．氫．氧三種元素組成；C．一個(gè)甲醛分子由一個(gè)碳原子．一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；D．甲醛由一個(gè)碳元素．兩個(gè)氫元素．一個(gè)氧元素組成。10．下列物質(zhì)的用途正確的是()A．鹽酸用于汽車(chē)的鉛蓄電池B．焦炭煉鐵C．碳酸鈣做華表D．用碳酸鈉和有機(jī)酸做發(fā)酵粉11．下列變化中氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是（）A．高錳酸鉀受熱分解B．分離液態(tài)空氣C．紅磷在空氣中燃燒D．干冰升華12．下列說(shuō)法正確的是（）A．核外電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì) B．保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是氮原子C．原子可以構(gòu)成分子，但不可形成離子 D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和決定相對(duì)原子質(zhì)量二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________b的名稱是________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；發(fā)生裝置是____，收集較純凈的氧氣用的裝置是______（填序號(hào)），原因是__________。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起________作用，化學(xué)方程式_________。（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿時(shí)___________，說(shuō)明瓶中已充滿氧氣。（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_(kāi)____，發(fā)生裝置是____；收集裝置是_______（填序號(hào)），原因是______；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是___________，驗(yàn)滿的方法是_____。（6）已知?dú)錃猓℉2）是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。在實(shí)驗(yàn)室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來(lái)制取，其反應(yīng)可表示Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑。則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_____；收集氫氣可選用的裝置是_______。14．實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出甲所指儀器名稱：_____；組裝A裝置時(shí)，固定試管應(yīng)在放置酒精燈之_____（選填“前”或“后”）進(jìn)行。（2）欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_____。（3）查閱資料知，高鐵酸鉀（K2FeO4）固體可用于制取氧氣。方案一：4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑方案二：4K2FeO4+10H2O＝4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑①若用方案二制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)）。選用圖F裝置用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）端通入。②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）a．方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)b．方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能c．制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：（1）寫(xiě)出儀器名稱：①_____③_____④_____（2）下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是_____(填字母序號(hào))。A加熱高錳酸鉀B常溫下過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)C利用植物光合作用D電解水（3）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）。加熱時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜的原因是_____。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應(yīng)放入_____。（4）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，優(yōu)點(diǎn)是_____（寫(xiě)出一條即可）。組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。（5）上圖中收集氧氣可以選擇裝置_____。如果用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是_____。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶?jī)?nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為_(kāi)____（填相應(yīng)字母）。（6）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中，不正確的是_____。A通常狀態(tài)下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體B水生動(dòng)物可在水下生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹氧氣是可燃物燃燒的催化劑D通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的方法制取氨氣，制備氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）_____，要想收集氨氣，最好選用的收集裝置是_____。16．九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氣體。（1）填出圖中有②的儀器的名稱。②________________（2）實(shí)驗(yàn)小組用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______________。（3）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______________。（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有___________________、___________________。（5）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是________________。________________是這個(gè)重要途徑的重要手段。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某些網(wǎng)吧給通宵上網(wǎng)的學(xué)生提供磷酸可待因糖漿，使學(xué)生短時(shí)興奮，但長(zhǎng)期服用會(huì)導(dǎo)致學(xué)生食欲減退、情緒易激動(dòng)且吸食成癮的后果．已知磷酸可待因的化學(xué)式為：C18H21NO3?H3PO4?H2O．試回答下列問(wèn)題：（提示：CuSO4?5H2O的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為：64×1+32×1+16×4+5×（1×2+16×1）＝250）（1）磷酸可待因由_____種元素組成；（2）其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____；（3）磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)____．（4）磷酸可待因中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？18．清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7請(qǐng)計(jì)算：（1）檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______________（2）檸檬酸中，碳、氫、氧、三種元素的質(zhì)量比為：________________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）（3）檸檬酸中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：_____________________（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖②表示的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是___________________________；（2）從微觀的角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________________________；（3）由圖②、圖③可得到：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________，在化學(xué)變化中一定不變的粒子是________，可能發(fā)生改變的是分子的________；（4）由圖③還能獲得的一條信息是____________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、根據(jù)苯酚的化學(xué)式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成純凈物，屬于化合物，故A正確；B、根據(jù)苯酚的化學(xué)式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，苯酚完全燃燒生成水和二氧化碳，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)苯酚的化學(xué)式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；D、苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×6+16=94，故D正確。故選B。2、C【解析】

A、木條燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、水果腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、玻璃破碎只是形狀和大小發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鐵釘生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C選項(xiàng)符合題意。【點(diǎn)睛】變化中出現(xiàn)“燃燒”兩字，一般來(lái)說(shuō)，該變化為化學(xué)變化。3、B【解析】

構(gòu)成某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)示意圖可知，物質(zhì)的化學(xué)式為H2S2?！驹斀狻緼、該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的，是純凈物，故A不正確；B、該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有兩個(gè)氫原子兩個(gè)氧原子，共4個(gè)原子；故B正確；C、此物質(zhì)的分子符號(hào)為H2S2，故C不正確；D、此物質(zhì)中氫元素與硫元素的質(zhì)量比，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】元素的質(zhì)量比為元素相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比。4、D【解析】

A、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，敘述正確；B、化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分，敘述正確；C、原子通過(guò)得失電子可以變成離子，敘述正確；D、原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，敘述錯(cuò)誤。故選D。5、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的個(gè)數(shù)和種類(lèi)都不會(huì)改變的原則，可以確定Ｘ的化學(xué)式為SiF4。故選A.考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律6、B【解析】

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加。a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，a和b質(zhì)量相等，b中氯酸鉀的質(zhì)量比a中少，a中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比b中多。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，加熱一段時(shí)間才能產(chǎn)生氧氣，a所需溫度較高，反應(yīng)速率較慢；加入適量的二氧化錳的b所需溫度較低，反應(yīng)速率快，至反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間少。觀察圖象，故B符合變化過(guò)程。故選B【點(diǎn)睛】明確催化劑能改變反應(yīng)速率、不能改變生成生成物的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。7、C【解析】

A.碘酒中的溶質(zhì)是碘，碘由碘分子構(gòu)成，酒精是溶劑，酒精是由酒精分子構(gòu)成的，故正確；

B.聞到香味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，故正確；

C.氣體受熱膨脹是因?yàn)闅怏w分子間隔變大引起的，故錯(cuò)誤；

D.碘由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是因?yàn)榉肿娱g隔變大引起的，故正確。故選C。8、D【解析】

A.由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖可知，反應(yīng)后生成了一種新分子，即該反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，故反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫分子分解為氫原子，氧分子分解為氧原子，然后氫原子、氧原子再結(jié)合為水分子，故在反應(yīng)中分子可以再分，此選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】能從化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖獲取正確的化學(xué)信息是解答此題的關(guān)鍵。9、B【解析】試題分析：由甲醛的化學(xué)式可知：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成，因此選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確；1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，因此選項(xiàng)C錯(cuò)誤；元素只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤．故選B．考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；純凈物和混合物的判別．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)式的意義、物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)和物質(zhì)組成與構(gòu)成的描述，難度較大．10、B【解析】

A、蓄電池的電解液一般是稀硫酸的溶液，不是鹽酸，故錯(cuò)誤；B、煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石；焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，焦炭再與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，用一氧化碳還原鐵的化合物生成鐵，故正確；C、做建材的是大理石或石灰石，主要成分是碳酸鈣，不是純凈的碳酸鈣，故錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，故錯(cuò)誤。故選B。11、C【解析】

化合物中的元素就是化合態(tài)，單質(zhì)中的元素就是游離態(tài)?！驹斀狻緼、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前高錳酸鉀中氧元素呈化合態(tài)，反應(yīng)后錳酸鉀、二氧化錳中氧元素仍呈化合態(tài)，生成物氧氣中氧元素呈游離態(tài)，氧元素由化合態(tài)部分變?yōu)橛坞x態(tài)，故不符合題意；B、分離液態(tài)空氣是物理變化，液態(tài)氧氣中氧元素任然呈游離態(tài)，故不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，實(shí)質(zhì)上是紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)前氧氣中氧元素呈游離態(tài)，反應(yīng)后生成的五氧化二磷中氧元素呈化合態(tài)，故符合題意；D、干冰升華是物理變化，是固態(tài)的二氧化碳受熱變成氣態(tài)的二氧化碳，氧元素始終呈化合態(tài)，故不符合題意。12、D【解析】

A、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是氮分子，故錯(cuò)誤；C、原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子形成離子，故錯(cuò)誤；D、原子中，核外電子質(zhì)量很小，可忽略不計(jì)，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，因此原子的相對(duì)質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，故正確；故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑AE氧氣不易溶于水催化2H2O2MnO22H2O+O2↑將帶火星的小木條放在集氣瓶口，小木條復(fù)燃CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BC氧氣的密度比空氣的密度大將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁則為二氧化碳將燃著的小木條放到集氣瓶口，小木條熄滅則二氧化碳已滿BD【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是酒精燈，b的名稱是集氣瓶；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑；該方法屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；氧氣不易溶于水，故收集較純凈的氣體可用排水法；（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；反應(yīng)的化學(xué)方程為：2H2O2MnO22H2（4）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；（5）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱，故選裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；驗(yàn)滿的方法是：將燃著的小木條放到集氣瓶口，小木條熄滅則二氧化碳已滿；（6）在實(shí)驗(yàn)室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來(lái)制取，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制??；氫氣密度比空氣小，難溶于水，能用向下排空氣法、排水法收集，即收集裝置是D或E。14、集氣瓶后AD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解剛有氣泡就收集，而沒(méi)有等氣泡均勻冒出時(shí)才收集Baabc【解析】

（1）甲所指儀器名稱是集氣瓶；組裝A裝置時(shí)，順序是從下到上，所以固定試管應(yīng)在放置酒精燈之后進(jìn)行，而拆裝置的時(shí)候正好相反。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用加熱固體制氣體裝置，排水法收集到的氣體較純凈，故欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)是“一變多”所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是剛有氣泡就收集，而沒(méi)有等氣泡均勻冒出時(shí)才收集（3）①若用方案二制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是“固液裝置”，所以選擇B。因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饷芏壬源?，所以選用圖F裝置用排空氣法收集氧氣時(shí)是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，氧氣應(yīng)該從a端進(jìn)入。②根據(jù)兩個(gè)方案的反應(yīng)原理得出：a、方案一發(fā)生的反應(yīng)是“一變多”，所以是分解反應(yīng)，故正確；b、方案二不需要加熱，所以更簡(jiǎn)便、節(jié)能，故正確；c、因?yàn)閮蓚€(gè)反應(yīng)方程式氧氣和高鐵酸鉀前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)數(shù)相等，所以制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等，故正確。故選abc。15、試管集氣瓶水槽CDA防止冷凝水回流使試管炸裂一團(tuán)棉花B便于控制藥品的多少（合理即可）檢查裝置氣密性CD將帶火星的木條放在集氣瓶口cBCAE【解析】

（1）①是試管，②是集氣瓶，③是水槽；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室對(duì)制取氣體的方法要求進(jìn)行選擇，其主要的要求是方便快捷，否則不易在實(shí)驗(yàn)室中完成，四種方式中光合作用雖能制取出氧氣但反應(yīng)速度較慢，不宜采用；電解水制取氧氣相對(duì)復(fù)雜且速度較慢，不宜采用。故選CD；（3）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇的發(fā)生裝置是A；該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口還要塞一團(tuán)棉花；

（4）過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置是B；A裝置需要加熱，操作復(fù)雜，B裝置具有不需加熱，操作簡(jiǎn)便，且生成物是水，無(wú)污染，便于控制藥品的多少，并可通過(guò)分液漏斗控制液體的滴加速度，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的等優(yōu)點(diǎn)；為防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)效果，組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；（5）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒梢杂门潘ㄊ占?，即用C裝置收集，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；氧氣的密度小于水。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶?jī)?nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為c；（6）A通常狀態(tài)下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體，故A正確；B水生動(dòng)物可在水下生存是因?yàn)樗杏猩倭垦鯕?，但不能說(shuō)明氧氣易溶于水，故B錯(cuò)誤；C氧氣是可燃物燃燒的助燃劑，不是催化劑，故C錯(cuò)誤；D常溫下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確。故選BC；（7）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取氨氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置是應(yīng)選A；氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，所以采用向下排空氣法收集，收集裝置可選用E。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、水槽BA氣體密度小于空氣易溶于水科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)【解析】

（1）圖中②的儀器的名稱是水槽；（2）實(shí)驗(yàn)小組用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇固液不加熱裝置，發(fā)生裝置為B。（3）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇固固加熱裝置，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A。（4）E表示的是向下排空氣法收集氣體裝置，若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有氣體密度小于空氣、易溶于水。（5）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是這個(gè)重要途徑的重要手段。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、五種41513：6452.0%【解析】

（1）由磷酸可待因的化學(xué)式可知，磷酸可待因是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的；（2）其相對(duì)分子質(zhì)量為12×18+