甘肅省景泰縣2024屆中考化學全真模擬試卷含解析

甘肅省景泰縣2024學年中考化學全真模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．中國科學家屠呦呦在青蒿中提取到青蒿素（化學式為C15H22O5），青蒿素被世界衛(wèi)生組織稱為“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，下列有關青蒿素的說法正確的是A．青蒿素是一種氧化物B．青蒿素由42個原子構成C．青蒿素中含有3種元素D．青蒿素中碳、氧元素的質量比為3：12．下列操作不正確的是（）A．加熱液體 B．稀釋濃硫酸C．取固體粉末 D．檢查氣密性3．正確使用化學用語是重要的化學學科素養(yǎng)。下列說法正確的是A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子B．KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價相同C．、、表示的粒子都是陽離子D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物4．下列數(shù)軸表示正確的是A． B．C． D．5．下列圖像能正確反映其對應變化關系的是（）A．電解水B．向等質量的金屬鋅和鐵中分別加入濃度相同的稀鹽酸至過量C．碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒D．向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液6．植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣，根據以上信息，得出的有關淀粉的結論正確的是（）A．只含碳、氫元素 B．含有碳、氫、氧三種元素C．含有碳、氫元素、可能含有氧元素 D．無法確定7．水是生命之源，下列相關描述不正確的是A．自來水廠凈水過程中包含了沉淀、過濾、吸附、消毒等凈水操作，其中明顯涉及化學變化的是消毒B．含可溶性鈣鎂化合物較多的水叫做硬水，在日常生活中我們常用煮沸的方法降低水的硬度C．如圖所示為電解水的實驗裝置，其中a管收集到的氣體能使帶火星的木條復燃D．電解水實驗不僅說明了水是由氫元素和氧元素組成的，還說明了分子的種類在化學反應前后會發(fā)生改變8．食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是A．乙酸是一種化合物B．乙酸的相對分子質量為60C．乙酸中碳元素的質量分數(shù)為60%D．乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1∶2∶19．一定條件下某反應的微觀示意圖如下，結論正確的是()A．參加反應的分子個數(shù)比為2:3 B．生成物有兩種分子C．反應中各元素的存在形態(tài)不變 D．該反應為化合反應10．氫元素的符號是A．He B．H C．H2 D．2H11．下列各項操作能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別氧氣、二氧化碳、氫氣通入澄清石灰水B除去鐵粉少量銅粉加入足量稀鹽酸、過濾C檢驗一氧化碳直接通入澄清石灰水D鑒別軟水與硬水加入肥皂水振蕩A．A B．B C．C D．D12．甲和乙可以合成半導體材料丙，微觀過程如圖。下列說法不正確的是A．物質丙由原子直接構成B．丁是一種化合物C．該反應不屬于置換反應D．反應前后原子的種類、個數(shù)都不變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學就在我們身邊。請用相關的化學知識回答下列問題：（1）“西氣東輸”輸?shù)氖莀____________。（2）用活性炭來吸收甲醛等有毒氣體，這是利用活性炭的___________性。（3）在氫氣、氧氣、金剛石、二氧化碳中：①能使帶火星的木條復燃的是____________；②用于高能燃料的是____________；③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____________；④可用于裁玻璃的是____________。14．從碳、氫、氧、氮、鈣、銅六種元素中選擇適當元素，用化學用語填空：兩個鈣離子__________；屬于堿的氮肥________；標出硝酸中氮元素的化合價________；廚房中常見的酸_________；制消石灰的反應________________________；反應物都是氧化物且有二氧化碳生成的反應____________________________。15．如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能反應:根據實驗一回答:該實驗通過____的現(xiàn)象，驗證了酸與堿能發(fā)生反應。實驗二通過兩支試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與氫氧化鈣能反應，除需控制溫度外，還需控制_____________、______________相同。實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應，寫出三種不同類別的符合此條件的X_______實驗二結束后，某同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與試管②中反應后溶液混合，靜置后向上層清液滴入酚酞:上層為無色溶液，底部有白色沉淀。設計實驗方案，探究上層清液中的溶質成分，寫出實驗操作、預期現(xiàn)象和結論_______。16．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_______________作用。（2）下列方法不能防止鋼鐵銹蝕的是______________。A表面涂油B食鹽水浸泡C表面鍍鉻（3）若廚房失火，移走“煤氣罐”，這是利用了______________原理滅火。（4）在食品包裝內充入氮氣防腐，主要利用氮氣的________性質（填“物理”或“化學”）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應后生成物”的實驗過程示意圖：氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為_________________________，加熱后產生黑色的氧化銅。為尋找實驗中沒有產生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應：6NaOH+4CuSO4=3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發(fā)生分解。根據資料分析，同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性；猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH__（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）7，硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈_____（填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立。乙組同學認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是____________________________________________________________________________；在化學反應中，相同的反應物因質量比不同可能會導致生成物不同，請另舉一列___________（寫出反應物即可）。18．利用右圖所示裝置進行實驗（該裝置氣密性完好）。①試管I中反應后的現(xiàn)象___，反應的化學方程式是__。②當試管I中的反應一段時間后，加緊止水夾a，試管I中的溶液會壓入到試管II，有沉淀生成。試管II中發(fā)生的中和反應化學方程式為__；生成氫氧化亞鐵沉淀的化學方程式是__。最終試管II溶液中一定含有的溶質是__；一定沒有的是__。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）向盛有20g氫氧化鈉溶液的燒杯中加入20mL質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應。則所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（提示：7.3%的稀鹽酸密度約為1.035g/mL）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A．根據氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。該物質由三種元素組成，故錯誤；

B．青蒿素是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；

C．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；

D．青蒿素中C、O三種元素的質量比為（12×15）：（16×5）=9：4，故錯誤。

故選：C。2、B【解題分析】

A、加熱液體時，用酒精燈外焰加熱，試管夾夾在試管中上部，試管中液體不超過試管容積的1/3，操作正確，故不符合題意；B、稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌，操作錯誤，故符合題意；C、取固體粉末時，將試管平拿，用藥匙或紙槽，把固體粉末送到試管底部，慢慢豎起，操作正確，故不符合題意；D、檢查氣密性時，用雙手捂住試管，將導管伸入水中，觀察導管口是否有氣泡產生，操作正確，故不符合題意。3、D【解題分析】

A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有原子，故說法錯誤；B．KCl、KClO中氯元素的化合價顯+1價，化合價相同。KClO3中氯元素的化合價顯+5價。故說法錯誤；C．表示的是原子，故錯誤；D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物，說法正確。故選D。4、C【解題分析】

A、生鐵中的含碳量高于鋼中的含碳量，錯誤；

B、氨氣中，氮元素的質量分數(shù)為：×100%≈82.3%，尿素中氮元素的質量分數(shù)為：×100%≈46.7%，錯誤；

C、在硫化氫中，硫元素為-2價，在單質硫中硫元素為0價，在二氧化硫中硫元素為+4價，在硫酸中，硫元素為+6價，正確；

D、火堿溶液顯堿性，pH大于7，酸奶顯酸性，pH小于7，錯誤；

故選：C。5、B【解題分析】

A、電解水產生的氣體體積比為：，故A錯誤；B、，，Zn的相對分子質量大于Fe的相對分子質量，故向等質量的金屬鋅和鐵中分別加入濃度相同的稀鹽酸至過量，Zn產生的氣體質量小，故B正確；C、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒，生成二氧化碳，故氣體質量先增大，最后不變，故C錯誤；D、向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液，加入過氧化氫溶液越多，產生的氧氣質量越大，故D錯誤；故選B。6、C【解題分析】

反應物水由氫、氫元素組成，二氧化碳由碳、氧元素組成，反應后只能確定氧元素；根據反應前后元素種類不變，推斷淀粉中一定含碳、氫元素，可能含有氧元素。所以只有C是正確的。故選C。7、C【解題分析】

A、自來水廠凈水過程中包含了沉淀、過濾、吸附、消毒等凈水操作，沉淀、過濾、吸附除去難溶于水、有顏色和氣味的物質，幾個過程中沒有新物質生成，發(fā)生的是物理變化，消毒過程利用氯氣等物質的氧化性進行滅菌，涉及化學變化，A選項描述正確，不符合題意；B、硬水與軟水的區(qū)別是可溶性鈣鎂化合物的含量，含可溶性鈣鎂化合物較多的水叫做硬水，在日常生活中我們常用煮沸的方法降低水的硬度，B選項描述正確，不符合題意；C、電解水實驗中與電源正極相連的一端產生氧氣，與電源負極相連的一端產生氫氣，產生氫氣與氧氣的體積比為2:1，如圖所示為電解水的實驗裝置，其中b管收集到的氣體能使帶火星的木條復燃，a試管收集的氣體能夠燃燒，火焰為淡藍色，C選項描述不正確，符合題意；D、電解水生成氫氣和氧氣，電解水實驗不僅說明了水是由氫元素和氧元素組成的，還說明了分子的種類在化學反應前后會發(fā)生改變，D選項描述正確，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題以自來水的凈化過程考查物理變化和化學變化、考查硬水與軟水的區(qū)別及硬水的軟化方法，考查電解水的結論。以水為載體進行綜合考查，識記自來水的凈化過程、硬水與軟水的區(qū)別及硬水的軟化方法、電解水的現(xiàn)象及結論是解題的關鍵。8、C【解題分析】

A、乙酸是由C、H、O三種元素組成的化合物，故A正確；B、乙酸的相對分子質量=12×2+1×4+16×2=60，故B正確；C、乙酸中碳元素的質量分數(shù)是：，故C錯誤；D、乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1∶2∶1，故D正確。故選C9、D【解題分析】

根據微觀反應的示意圖，該反應的化學方程式是：。【題目詳解】A、參加反應的分子個數(shù)比為1:3，故選項A不正確；B、只有一種生成物即生成物中有一種分子，故選項B不正確；C、反應物中兩種物質都是單質，生成物是化合物，元素的存在形態(tài)發(fā)生改變，故選項C不正確；D、該反應是兩種物質反應生成一種物質，是化合反應，故選項D正確。故選：D?！绢}目點撥】本題考查的是物質反應的微觀示意圖，解答此類問題首先要根據微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式，再根據題目的要求，進行解答。10、B【解題分析】

氫元素的符號是H。故選B。11、D【解題分析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾水，而氧氣、氫氣不能，故選項實驗方案設計不合理；B、鐵粉能與足量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設計不合理；C、一氧化碳不與石灰水反應，故選項實驗方案設計不合理；D、鑒別硬水和軟水可用肥皂水，分別滴加肥皂水，起泡較多的是軟水，沒有或很少的是硬水，故選項實驗方案設計合理。故選D?！绢}目點撥】除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。12、C【解題分析】

A.由圖可知，物質丙由原子直接構成，選項正確，不符合題意；B.據質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，丁中一定含有氯元素和氫元素，丁是一種化合物，選項正確，不符合題意；C.該反應是由一種化合物和一種單質生成另一種化合物和另一種單質，屬于置換反應，選項錯誤，符合題意；D.據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)都不變，選項正確，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、天然氣吸附氧氣氫氣二氧化碳金剛石【解題分析】

（1）“西氣東輸”輸?shù)氖翘烊粴狻＃?）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味。（3）①氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃；②氫氣具有可燃性，熱值高，屬于高能燃料；③二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，能使澄清的石灰水變渾濁。④金剛石是自然界中硬度最大的物質，可用于裁玻璃。14、2Ca2+NH3·H2OCH3COOHCaO+H2O=Ca(OH)2CuO+COCu+CO2【解題分析】

（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若要表示多個離子，在離子符號的前面加上數(shù)字來表示，故2個鈣離子表示為2Ca2+.（2）屬于堿的氮肥是氨水，化學式為：NH3·H2O（3）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，HNO3中氮元素的化合價為+5價，故表示為：。（4）廚房中常見的酸是醋酸，化學式為CH3COOH。（5）消石灰是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應的方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2。（6）一氧化碳和氧化銅都是氧化物，在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，反應的方程式為：CuO+COCu+CO215、藍色沉淀消失水和稀鹽酸的體積氫氧化鈣粉末的質量酚酞、氧化銅、硫酸銅取樣于試管中，滴入碳酸鈉溶液，有白色沉淀產生，則溶質為氯化鈉、氯化鈣；無白色沉淀，溶液變紅，溶質為氯化鈉【解題分析】

（1）實驗一中，2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4，產生藍色氫氧化銅沉淀，加入稀鹽酸后藍色沉淀消失，驗證了酸與堿能發(fā)生反應。（2）做對比實驗，必須控制變量，當只有一個條件不同時，才可探究出該條件是否對實驗有影響，故實驗二通過兩支試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與氫氧化鈣能反應，除需控制溫度外，還需控制水和稀鹽酸的體積相同、氫氧化鈣粉末的質量相同。（3）酚酞遇堿性溶液變紅，遇中性或酸性溶液不變色，向氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸，再滴加酚酞試液，酚酞試液不變色，說明溶液不是堿性，即氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應；向氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸，再加入氧化銅，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，CuSO4能與NaOH溶液反應產生藍色沉淀，無藍色沉淀生成，說明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應；向氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸，再加入硫酸銅溶液，無藍色沉淀生成，說明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應。（4）試管②中含有生成的CaCl2、過量的稀鹽酸。實驗二結束后，某同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，與試管②中反應后溶液混合，發(fā)生反應：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，NaOH+HCl=NaCl+H2O，靜置后向上層清液滴入酚酞:上層為無色溶液，說明反應后的溶液呈中性或酸性，即稀鹽酸恰好反應或過量，底部有白色沉淀，則沉淀是CaCO3，故上層清液中不含有稀鹽酸，溶質成分是：氯化鈉、氯化鈣。取樣于試管中，滴入碳酸鈉溶液，如果有白色沉淀產生，則溶質為氯化鈉、氯化鈣；無白色沉淀，溶液變紅，則溶質為氯化鈉?！绢}目點撥】對比實驗的變量唯一性，是解答對比實驗題的關鍵。16、乳化B清除可燃物化學【解題分析】

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用。（2）A、表面涂油，可以隔絕氧氣、水，能夠防銹；B、食鹽水浸泡會加快鐵的銹蝕；C、表面鍍鉻可以隔絕氧氣、水，能夠防銹；故選B。（3）若廚房失火，移走“煤氣罐”，這是利用了清除可燃物的原理滅火。（4）在食品包裝內充入氮氣防腐，主要利用氮氣的化學性質穩(wěn)定。【題目點撥】滅火的原理是：清除可燃物、隔絕氧氣、溫度降低到著火點以下，具備其中一個就能達到滅火的目的。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓﹤中甲