高考語(yǔ)文作文主題：責(zé)任意識(shí)

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)高考語(yǔ)文作文主題：責(zé)任意識(shí)1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“醫(yī)護(hù)人員，志愿者沖鋒在前，不辭辛勞。我也希望能盡自己的一份力量，與家鄉(xiāng)人民一道抗擊疫情、共克時(shí)艱。”告別北京冬奧會(huì)，回到家鄉(xiāng)黑龍江省哈爾濱市休整的短道速滑運(yùn)動(dòng)員任子威，報(bào)名做了防疫志愿者。在他看來(lái)，在賽場(chǎng)之外承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，也是為家鄉(xiāng)應(yīng)盡的一份義務(wù)。像他一樣，曲春雨、寧忠?guī)r等不少運(yùn)動(dòng)員，放棄了大賽后難得的休息，紛紛報(bào)名成為社區(qū)志愿者，參與疫情防控工作。賽場(chǎng)上奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光，運(yùn)動(dòng)員成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)、青少年的榜樣。將榜樣的力量傳遞到賽場(chǎng)之外、生活之中，在訓(xùn)練比賽之余，積極投身社會(huì)公益活動(dòng)，成為越來(lái)越多運(yùn)動(dòng)員的主動(dòng)選擇。學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備舉辦“青春閃光不止于賽場(chǎng)”的演講比賽，請(qǐng)你以復(fù)興中學(xué)高二學(xué)生的名義寫一篇演講稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1919年，毛澤東在《湘江評(píng)論》中寫道：“天下者，我們的天下；國(guó)家者，我們的國(guó)家；社會(huì)者，我們的社會(huì)。我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？我們不干，誰(shuí)干？”家國(guó)天下，舍我其誰(shuí)？年輕的毛澤東真正做到了身無(wú)分文、心憂天下。他主動(dòng)而自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起了書寫歷史、改造中國(guó)的偉大使命，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，幾十年如一日不懈奮斗，終于帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨奪取了革命的勝利，讓中國(guó)人民站起來(lái)了。上面的材料很有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合教材第八單元課文，以“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題，寫一篇發(fā)言稿，在學(xué)校的升旗儀式上面對(duì)全校同學(xué)發(fā)言，表達(dá)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！?xí)近平2022年在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話（2）愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！斞福?）而每一個(gè)你我，絕不躺平，絕不由天，要努力在時(shí)代與命運(yùn)的羅盤上刻下印記，以千萬(wàn)個(gè)一粟聚成洪流，匯于滄海。——《南方周末》2022年新年獻(xiàn)詞上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇演講稿，參加華夏中學(xué)舉辦的以“青年與時(shí)代”為主題的“國(guó)旗下的演講”活動(dòng)。要求：選好角度，確定立意；明確文體，詩(shī)歌除外，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)書寫，不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：杜牧借《阿房宮賦》闡述了天下興亡的道理，表達(dá)了作者對(duì)于現(xiàn)實(shí)政治的關(guān)注與憂慮，體現(xiàn)出一個(gè)正直文人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；蘇洵懷著拳拳愛(ài)國(guó)情和對(duì)天下黎民的責(zé)任感寫下了《六國(guó)論》，為國(guó)家命運(yùn)、百姓安危發(fā)出了吶喊。材料二：心中常有“國(guó)之大者”，就要敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。李大釗為國(guó)盡責(zé)，走向絞刑架，為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身；抗美援朝志愿軍毅然決然跨過(guò)鴨綠江，肩負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的重?fù)?dān)；黃大年心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，用行動(dòng)詮釋“振興中華，乃我輩之責(zé)”的赤子之心；張定宇身患漸凍癥，依然奮戰(zhàn)抗疫一線，以奔跑的姿勢(shì)，從病毒手里搶回更多病人……高中階段的新時(shí)代青年，正處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校計(jì)劃請(qǐng)你作為高一學(xué)生代表，在本學(xué)期最后一次升旗儀式上發(fā)言，主題是“讀懂家國(guó)情懷，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任”，請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，習(xí)近平總書記在慶祝大會(huì)上發(fā)表重要講話，指出中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待；強(qiáng)調(diào)千百年來(lái)，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！對(duì)此你有怎樣的感悟和思考？某市為慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年舉辦了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇以“民族復(fù)興，青年的責(zé)任”為主題的文章，參與征文比賽。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．例文：青年榜樣，助力成長(zhǎng)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“青年榜樣，助力成長(zhǎng)”。“青年，是敢于迎接當(dāng)今之黑白，并勇于改變之人?！笔窇颜茉凇毒次非嗄辍分腥缡钦f(shuō)到。青年榜樣便是在時(shí)代激流中以青春為底色，以?shī)^斗為號(hào)角，以國(guó)家發(fā)展為使命的中堅(jiān)力量。短道速滑運(yùn)動(dòng)員任子威告別北京冬奧會(huì)后，報(bào)名做了防疫志愿者；曲春雨、寧忠?guī)r等不少運(yùn)動(dòng)員，也放棄了大賽后難得的休息，紛紛報(bào)名成為社區(qū)志愿者，參與疫情防控工作……他們積極投身公益，無(wú)一不在向時(shí)代露出蓬勃的生命力與創(chuàng)造力，青春的閃光不止于賽場(chǎng)。魯迅先生曾說(shuō)：“一個(gè)民族，首看其民魂。”民魂的具體內(nèi)涵延伸為時(shí)代精神，而構(gòu)筑精神家園的中堅(jiān)力量正在于當(dāng)代青年。青年榜樣的力量不僅在于塑造時(shí)代底色，更在于搖動(dòng)一片森林，影響更多青年投身時(shí)代建設(shè)。學(xué)習(xí)青年榜樣，不能忘記向歷史溯源。余光中先生曾不無(wú)感慨地說(shuō)：“我們的民族依然五岳向上，滾滾江水依然東流。”青年力量便是發(fā)源于巴顏喀拉山脈沸騰的熱血。一百年前，燕園湖光塔影，“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)交織著最激動(dòng)人心的青年身影；嘉興南湖的小船上，國(guó)際歌嘹亮，中國(guó)共產(chǎn)黨的青年們開(kāi)啟了新民主主義革命的史章；上世紀(jì)50年代，“祖國(guó)需要處，皆是我故鄉(xiāng)”號(hào)召千萬(wàn)青年遠(yuǎn)赴北大荒，扎根于天山山麓，茫茫戈壁……青年使命一脈相承，歷史長(zhǎng)河中的青年榜樣，透過(guò)那些艱苦歲月，向我們傳遞了民族力量。學(xué)習(xí)青年榜樣要有個(gè)體意識(shí)，家國(guó)擔(dān)當(dāng)。幾千年前，孟子就曾提出：“國(guó)之本在家，家之本在身”，而張載的“橫渠”四句也仍回蕩在耳邊。時(shí)代精神版圖的構(gòu)建絕不是個(gè)別人的事，而是青年群體的重任。而這首先需要個(gè)體意識(shí)的覺(jué)醒。今日我們?cè)诖碎_(kāi)展交流會(huì)，絕不只是只說(shuō)不做，而學(xué)習(xí)青年榜樣也絕不是照貓畫虎、按圖索驥。我們應(yīng)該從個(gè)人出發(fā)，發(fā)掘本我優(yōu)勢(shì)，將個(gè)人興趣與時(shí)代使命相結(jié)合；我們應(yīng)該以青春為底氣，以?shī)^斗為支點(diǎn)，為時(shí)代復(fù)興助力；我們更應(yīng)有“仰天大笑出門去”的銳氣、“功成必定有我”的豪氣、“不破樓蘭終不還”的霸氣，共繪時(shí)代強(qiáng)聲。不可否認(rèn)，眾生喧嘩中確有佛系新年消解奮斗，亞文化浮渣迭起，網(wǎng)絡(luò)暴力甚囂塵上。但正如史鐵生先生那句“命定的局限盡可永存，不屈的斗爭(zhēng)卻不可須臾或缺”，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，重塑時(shí)代精神版圖，這是你我共同之責(zé)。同學(xué)們，為者常成，行者常至。就讓我們傳承青年榜樣的力量，以新發(fā)硎之利刃，展鴻鵠高飛之志，以個(gè)己拼圖，共同完成時(shí)代精神的宏偉版圖吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。寫作時(shí)，先要讀懂材料，材料主要是說(shuō)運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光，賽場(chǎng)外積極投身社會(huì)公益活動(dòng)。這告訴我們：青春閃光不止于賽場(chǎng)，榜樣的力量在于引領(lǐng)。從引導(dǎo)青少年喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，參與運(yùn)動(dòng)，到投身志愿服務(wù)、倡導(dǎo)健康生活，運(yùn)動(dòng)員們用更多方式擔(dān)起榜樣責(zé)任、展示陽(yáng)光自信，也讓體育的價(jià)值不斷發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)生活增添更多光彩。由此，我們可以思考，青年學(xué)生處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，更需要找準(zhǔn)精神坐標(biāo)，指引自己形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他們是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，是時(shí)代精神文明的縮影，更是我們追隨的身影。我們不僅要觀榜樣，更需學(xué)榜樣、做榜樣，學(xué)習(xí)他們做時(shí)代先行者；學(xué)習(xí)他們踏實(shí)拼搏，做時(shí)代踐行者；學(xué)習(xí)他們不畏挑戰(zhàn)，做時(shí)代捍衛(wèi)者；學(xué)習(xí)他們勇?lián)?zé)任，做時(shí)代推動(dòng)者。奮勇接棒，傳遞榜樣力量，踐行榜樣精神。此外，材料要求是寫一篇演講稿，自然要有演講稿的格式規(guī)范。頂格寫稱謂語(yǔ)，如“親愛(ài)的同學(xué)”；換行空兩格后要有問(wèn)候語(yǔ)，比如“大家好”。第一段往往可以介紹一下自己的身份，并說(shuō)明演講的主題。而演講的最后一段往往要加上致謝，比如“我的演講到此結(jié)束，謝謝大家”。行文構(gòu)思時(shí)，我們可以寫爭(zhēng)做新時(shí)代青年，踐行榜樣精神。首先列舉于敏的例子論證我們踐行榜樣愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的精神；其次列舉黃旭華、屠呦呦、申紀(jì)蘭等例子論證我們要踐行榜樣愛(ài)崗敬業(yè)的精神；緊接著列舉王友德、王繼才夫婦等例子論證我們要踐行榜樣堅(jiān)守信仰的精神；最后，總結(jié)全文，升華主題，我們要踐行榜樣精神，努力成為各個(gè)行業(yè)的榜樣，勇敢擔(dān)負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重任!立意：1.榜樣引領(lǐng)，助我成長(zhǎng)。2.榜樣引領(lǐng)，薪火相傳。3.榜樣引領(lǐng)，逐夢(mèng)前行。4.榜樣造就力量，典型指引方向。5.攜手青年榜樣，共筑時(shí)代精神版圖。2．例文：努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是“努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”。有感于守成之難，敢于犯顏直諫，這是魏征的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；不避眾議洶洶，堅(jiān)持變法除弊，這是王安石的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；總結(jié)秦朝覆亡教訓(xùn)，意在針砭時(shí)弊，這是杜牧的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些是古人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。百年前，神州失色，日月無(wú)光，幸有無(wú)數(shù)“新青年”，于驚雷處覺(jué)醒，振劍以血，亮萬(wàn)古長(zhǎng)夜。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。他們劍指沉疴，一掃百年之恥，構(gòu)建出一個(gè)全新的、獨(dú)立自主的新中國(guó)。這是前輩們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。斗轉(zhuǎn)星移，山間朝暮一瞬，如今，擺在我們新一代青年面前的，更有時(shí)代賦予的新責(zé)任。如何破除新時(shí)代帶來(lái)的新問(wèn)題，成為我們這一代青年的題中之義，我想應(yīng)只有一劑良方：勇?lián)啻菏姑?，勇承我輩?zé)任！在100年的發(fā)展歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終懷有赤子之心、青春活力，因而能夠從小到大、由弱到強(qiáng)，越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，從一艘小小紅船成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。在這波瀾壯闊的歷史畫卷中，我們感受青春的脈搏，體悟青年的律動(dòng)。100年來(lái)，中國(guó)青年滿懷對(duì)祖國(guó)和人民的赤誠(chéng)之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，為人民戰(zhàn)斗、為祖國(guó)獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。而如今，我輩新青年，不只要思考“不能干什么”，更應(yīng)思考“應(yīng)該干什么”的使命和擔(dān)當(dāng)。“天下者，我們的天下。國(guó)家者，我們的國(guó)家。我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？我們不干，誰(shuí)干？”百年前，毛主席在《湘江評(píng)論》中鞭辟入里的文字，至今仍振聾發(fā)聵。這句青春宣言，曾激勵(lì)當(dāng)初的青年們，肩負(fù)起屬于一個(gè)時(shí)代的責(zé)任。而如今，走入新時(shí)代，新青年早已有了新目標(biāo)、新方向。我們應(yīng)積極為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)，向著新時(shí)代賦予的新任務(wù)發(fā)起攻勢(shì)。不似百年前，如今的中國(guó)，已是一派和諧之景。為圖自強(qiáng)，吾輩青少年之“新”思想也應(yīng)順應(yīng)變化，不應(yīng)貪財(cái)好色，不應(yīng)充滿利己思想。除此之外，我認(rèn)為，我們還應(yīng)為其增添新的內(nèi)涵：為人民與社會(huì)服務(wù)，追逐心中理想信念，締造新的輝煌。新時(shí)代，我們新青年應(yīng)發(fā)揚(yáng)理想信念，承擔(dān)時(shí)代使命，努力做全面發(fā)展的時(shí)代新人！如今，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們比以往任何時(shí)候都更需要朝氣蓬勃的狀態(tài)和青春洋溢的力量。新時(shí)代中國(guó)青年的使命，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。不久前，在清華大學(xué)考察時(shí)，習(xí)近平總書記殷殷寄語(yǔ)：“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！币龑?dǎo)廣大青年做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的強(qiáng)國(guó)一代，做走在時(shí)代發(fā)展前列的先鋒力量，做守護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義的青春衛(wèi)士。努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，我們義無(wú)反顧！我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料提供的是毛澤東的名言和事跡。毛澤東在《湘江評(píng)論》中的話具體釋什么叫責(zé)任，什么叫擔(dān)當(dāng)，天下是我們的天下，國(guó)家是我們的國(guó)家，社會(huì)是我們的社會(huì)，所以社會(huì)國(guó)家是我們每個(gè)人應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。毛澤東一生的奮斗，正是其擔(dān)負(fù)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)理想的體現(xiàn)。材料啟示我們，要做社會(huì)主人翁，做國(guó)家主人翁，自覺(jué)地愛(ài)國(guó)愛(ài)民，為國(guó)家和民族奉獻(xiàn)自己的青春，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。上面的材料很有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合教材第八單元課文，以“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題，寫一篇發(fā)言稿，在學(xué)校的升旗儀式上面對(duì)全校同學(xué)發(fā)言，表達(dá)你的感悟和思考。寫作要求部分，要求考生結(jié)合教材第八單元的課文，這就需要考生把《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》《阿房宮賦》《六國(guó)論》等涉及到的內(nèi)容與“責(zé)任意識(shí)”結(jié)合起來(lái)，與“擔(dān)當(dāng)精神”聯(lián)系起來(lái)；寫作的主題是“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，寫作的文體是“發(fā)言稿”，這就要求考生要注意發(fā)言稿的格式，要注意行文之中的互動(dòng)；寫作的情境是“學(xué)校的升旗儀式上面對(duì)全校同學(xué)發(fā)言”，寫作的時(shí)候要有情境意識(shí)。行文構(gòu)思上，開(kāi)篇可以概述材料，由材料引出“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一主題；然后聯(lián)系教材第八單元的課文，展現(xiàn)古人的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神，并由古至今，列舉當(dāng)下各行各業(yè)人們勇于擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)；接著聯(lián)系當(dāng)代青年，指出當(dāng)代青年在當(dāng)下的時(shí)勢(shì)之中要擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，并向全校同學(xué)發(fā)出呼吁。立意：1.憂國(guó)憂民，自今而始。2．以天下為己任，是時(shí)代青年的胸懷。3.勇于擔(dān)當(dāng)，不懈奮斗。3．例文：迎風(fēng)奔跑，與時(shí)代同向而行親愛(ài)的朋友們：大家好！今天站在這里發(fā)言，內(nèi)心有點(diǎn)緊張，但心情非常激動(dòng)。此刻的我非常自豪，因?yàn)槲覀冋幵谝粋€(gè)新時(shí)代，我們的國(guó)家正在強(qiáng)起來(lái)。生逢盛世，當(dāng)代中國(guó)青年，應(yīng)該負(fù)重前行，應(yīng)該與新時(shí)代同向同行。時(shí)代造就青年，盛世成就青年。時(shí)代希望在青年，民族的未來(lái)在青年。新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青年成就夢(mèng)想的時(shí)代。時(shí)代需要什么樣的青年，我們就要成為一個(gè)什么樣的青年，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)。我們這個(gè)時(shí)代寧?kù)o、祥和、幸福安康，生在這樣一個(gè)好時(shí)代，真的要感謝黨和人民，感謝先輩們?yōu)槲覀儙?lái)了這樣一個(gè)美好的時(shí)代。流淌在我們血脈里的愛(ài)國(guó)主義精神始終不變，我們要轉(zhuǎn)變觀念，思想上要加強(qiáng)重視對(duì)國(guó)家和黨的感情，把人民的利益放在心上。“愛(ài)國(guó)”始終是時(shí)代的最強(qiáng)音。新時(shí)代青年要“生而向上，敢想敢搏”，我們要獨(dú)自綻放青春，為這個(gè)時(shí)代變得更好而加分。半歲時(shí)因藥物喪失聽(tīng)力的江夢(mèng)南，從小立志成為救死扶傷的醫(yī)者，26年的時(shí)間埋頭苦學(xué)，曾為了一個(gè)字練習(xí)上千遍口型，不被苦難擊退，不因先天缺陷而自卑自棄，永不停下奮進(jìn)的腳步。她刻在骨子里的堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上的勇敢，挺身而出的擔(dān)當(dāng)，是我們這個(gè)時(shí)代青年最美的樣子。新時(shí)代青年，要注重全面發(fā)展，勇?lián)鷷r(shí)代重任。國(guó)家在高速發(fā)展，我們都要努力成為一名“開(kāi)拓者”。最美鄉(xiāng)村教師劉秀祥，他背著癡母去縣城讀書，大學(xué)畢業(yè)后毅然拒絕城里優(yōu)厚的待遇，回到農(nóng)村當(dāng)一名普通的鄉(xiāng)村教師，資助若干貧困學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)。他弱小的雙臂不僅承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，更為這個(gè)時(shí)代抹上了一道靚麗的風(fēng)景。這是一個(gè)我們的時(shí)代，只要有不懈奮斗的樂(lè)觀，誰(shuí)都有機(jī)會(huì)出彩。汶川地震中失去右腿的牛鈺，2021年上海時(shí)裝周上用“機(jī)械小鋼腿”征服了所有人；可愛(ài)的消防員拎著裝備一路蹦蹦跳跳的去上班；新冠疫情防控中，方艙醫(yī)院里翩翩起舞的身影，醉心讀書的姿態(tài)。馬克·吐溫說(shuō)：“黃金時(shí)代在我們前面，而不在我們背后?！毙聲r(shí)代的我們是黃金時(shí)代的弄潮兒，這是一個(gè)我們每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)出彩的時(shí)代，春風(fēng)十里不如奮斗的你我，朋友們，迎著風(fēng)，帶著自信，帶著夢(mèng)想，向未來(lái)努力奔跑吧！青年與時(shí)代，與國(guó)家同向同行，緊密相連。我的演講結(jié)束，謝謝大家?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料一是習(xí)主席的講話，明確青年和時(shí)代的關(guān)系：當(dāng)今時(shí)代給青年提供施展才干的舞臺(tái)，青年要承擔(dān)歷史的責(zé)任。材料二是魯迅先生給青年的寄語(yǔ)，結(jié)合“只是向上走”“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲”“有一分熱，發(fā)一分光”“就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”等分析，這是號(hào)召中國(guó)青年要拒絕冷漠，不懼阻力，熱切關(guān)注社會(huì)，力所能及地?fù)?dān)負(fù)責(zé)任，奉獻(xiàn)自己，哪怕自身如螢火一樣微弱也要發(fā)光發(fā)熱，鼓勵(lì)青年人要有正確的價(jià)值觀，要為祖國(guó)積極奉獻(xiàn)。材料三是《南方周末》的新年獻(xiàn)詞，明確青年人該有的姿態(tài)，不躺平，要勇立時(shí)代潮頭，綰結(jié)整體力量，與時(shí)代共奮進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。綜合來(lái)看，三則材料提示當(dāng)代青年要正確選擇人生走向，明確人生奮斗目標(biāo)，堅(jiān)實(shí)走好人生旅程；要不斷砥礪自我，保持積極進(jìn)取的心態(tài)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；要擔(dān)當(dāng)青年的責(zé)任，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇演講稿，的以“青年與時(shí)代”為主題的“國(guó)旗下的演講”活動(dòng)。寫作要求部分，“演講稿”明確文體，考生要注意格式以及行文中與聽(tīng)眾的互動(dòng)；“參加華夏中學(xué)舉辦”的“國(guó)旗下的演講”活動(dòng)，這一要求明確了寫作的情境，寫作的時(shí)候要有情境意識(shí)，面向的是全校師生；“青年與時(shí)代”是演講的主題，文中要呈現(xiàn)青年與時(shí)代的關(guān)系、青年應(yīng)承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任。行文構(gòu)思上，考生可以聯(lián)系材料引出自己的觀點(diǎn)，如“青年應(yīng)勇?lián)鷷r(shí)代重任，爭(zhēng)做國(guó)之棟梁”；中間提出三個(gè)分論點(diǎn)“勇?lián)?zé)任，譜寫人生價(jià)值的華麗篇章”“勇?lián)?zé)任，注入社會(huì)風(fēng)氣的清露凈流”“勇?lián)?zé)任，創(chuàng)造國(guó)家振興的奪目輝煌”，并且每個(gè)分論點(diǎn)都舉例闡釋自己的觀點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)“勇?lián)厝?，?zhēng)做棟梁。適應(yīng)著學(xué)生終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展之需要，響應(yīng)著當(dāng)今時(shí)代最迫切的呼喚”。立意：1.擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，不負(fù)青春韶華。2.肩負(fù)時(shí)代使命，貢獻(xiàn)青春力量。3.在新時(shí)代舞臺(tái)展現(xiàn)青春風(fēng)采。4.用奮斗的青春書寫時(shí)代新篇章。5.以青春之我唱響新時(shí)代奮進(jìn)之歌。6.勇?lián)鷷r(shí)代重任，爭(zhēng)做有為青年。7.把青春熱血融入時(shí)代洪流。4．例文：心系家國(guó)情懷，勇承時(shí)代擔(dān)當(dāng)親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《心系家國(guó)情懷，勇承時(shí)代擔(dān)當(dāng)》。魯迅先生曾說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！倍蚁胝f(shuō)，不管身處什么時(shí)代，青年人都需要：秉持使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)家國(guó)情懷。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，處在安史之亂中的杜甫，憂慮淪陷區(qū)的弟弟，記掛手足的生死。顛沛流離中的他，在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀望著秋夜月露，倍增思親之情。山河破碎，“家”何以堪！杜甫心中有“家”，更有“國(guó)”。他漂泊四川成都，盡管處境艱難，茅屋為秋風(fēng)所破，仍向蒼天呼喊：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”他渴盼溫暖普照天下，國(guó)家遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，昌盛安寧。當(dāng)然，“家國(guó)情懷”不能只是空洞的表白，需要我們用行動(dòng)兌現(xiàn)承諾，在國(guó)、家需要的時(shí)候義無(wú)反顧，恰如曹植所言，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”！在央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目的“百步筑夢(mèng)”挑戰(zhàn)視頻中，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)擎旗手張自軒的故事令人淚奔。他每天肩扛35斤重的國(guó)旗和旗桿，風(fēng)雨無(wú)阻地迎接每一個(gè)日出。為了練習(xí)貼墻根站立，他負(fù)重奔跑，踢壞了一雙雙皮鞋，身體嚴(yán)重脫水也咬牙堅(jiān)持，入伍7年沒(méi)有陪父母過(guò)一次年。張自軒在最美好的年華里把祖國(guó)的榮譽(yù)扛在肩上，把個(gè)人拼搏和國(guó)家形象緊密相連，把對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)變成日復(fù)一日的堅(jiān)守。李大釗曾說(shuō)過(guò)，以青春之我，為世界創(chuàng)建文明，為人類創(chuàng)造幸福。中國(guó)是個(gè)泱泱大國(guó)，卻仍是發(fā)展中國(guó)家之一。而我們青年作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，要想有所作為，必須全面認(rèn)識(shí)我們所處的時(shí)代。在迅速發(fā)展的時(shí)代中，辨認(rèn)行進(jìn)的方向，把握未來(lái)的先機(jī)，方能為自己定下人生目標(biāo)和奮斗方向。而新時(shí)代的青年們，我們應(yīng)該比歷史上任何時(shí)期都更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。每一個(gè)中華兒女都要有強(qiáng)烈的使命感，以萬(wàn)丈豪情擁抱新時(shí)代。顧炎武曾說(shuō)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。范仲淹說(shuō)，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。古圣先賢告誡我們，每一個(gè)公民都是國(guó)家的主人，應(yīng)如戴旭所言：“仗劍直言，血濺文章，為國(guó)請(qǐng)命，甘為鷹犬?！笔姑魡緭?dān)當(dāng)，夢(mèng)想照亮未來(lái)。秉持使命與擔(dān)當(dāng)，方能不負(fù)家國(guó)情懷。謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。兩則材料分別從古今兩個(gè)時(shí)代角度，展現(xiàn)了中華英杰們的家國(guó)情懷。材料一中，杜牧出于對(duì)晚唐腐朽政治的關(guān)注和憂慮，借秦二世而亡、阿房宮終歸付之一炬的結(jié)局，喊出了“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”的真誠(chéng)勸誡。蘇洵之所以寫下《六國(guó)論》，也不僅僅是出于對(duì)歷史的回顧，更是出于對(duì)當(dāng)時(shí)宋王朝政府將帥無(wú)權(quán)、軍隊(duì)虛弱，常年向西夏和遼國(guó)賂敵求安的行為的憂患。材料二中，李大釗為了祖國(guó)的獨(dú)立和共產(chǎn)主義事業(yè)的家國(guó)情懷而獻(xiàn)身，抗美援朝志愿軍為了保家衛(wèi)國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng)支援朝鮮，黃大年為了祖國(guó)的科技自主和富強(qiáng)而默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)鉆研了一生，張定宇為了人民的生命安全而克服自身病痛，時(shí)刻奮戰(zhàn)在抗疫一線。材料中的人們，所處時(shí)代雖不同，卻都是為了祖國(guó)的獨(dú)立、富強(qiáng)而義無(wú)反顧地肩負(fù)起自己的時(shí)代使命。材料中，無(wú)論是古人還是今人，無(wú)論是科學(xué)家還是普通人，他們都在以自己的方式闡釋著“家國(guó)情懷”——強(qiáng)烈的名著精神、高度的愛(ài)國(guó)主義、自覺(jué)的承擔(dān)使命等。而對(duì)于高中階段的新時(shí)代青年來(lái)說(shuō)，無(wú)論我們出身如何，從事何種職業(yè)，我們都可以用自己的方式去詮釋、去踐行“家國(guó)情懷”，發(fā)出這個(gè)時(shí)代屬于自己的光和熱。因此寫作時(shí)，可圍繞“家國(guó)情懷”思考家與國(guó)、個(gè)人和國(guó)家民族、小我和大我的關(guān)系，但必須結(jié)合實(shí)際，談家國(guó)情懷對(duì)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的意義以及當(dāng)代青年如何發(fā)揚(yáng)“家國(guó)情懷”，實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和使命。寫作時(shí)注意演講稿的格式要求。立意：1.用“家國(guó)情懷”點(diǎn)亮青春。2.厚植家國(guó)情懷，做新時(shí)代青年。3.家國(guó)情懷君須記，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里正青春。4.位卑仍憂國(guó)，功成不忘本。5.心系家國(guó)同情懷，豈論廟堂或江湖。6.情懷薪火相傳，奉獻(xiàn)代代堅(jiān)守。5．例文：讓青春行走在民族復(fù)興路上冬奧運(yùn)會(huì)上，蘇翊鳴一鳴驚人；神舟十三成功返回，航天青年團(tuán)隊(duì)功不可沒(méi)；疫情期間，一群“00”后擔(dān)當(dāng)大任，與前輩攜手守護(hù)國(guó)人平安。事實(shí)證明，青年一代正在茁壯成長(zhǎng)，成為奠定國(guó)家強(qiáng)大的重要“基石”，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的堅(jiān)強(qiáng)“脊梁”。逆溯歷史，青春的責(zé)任是像一名勇士般以國(guó)為家。他們?cè)趹?zhàn)火烽煙中拋頭顱灑熱血，用血肉之軀換后輩們的盛世平安。世界的戰(zhàn)火從未止息，只是我們有幸生在太平盛世的中國(guó)。百余年之前，中國(guó)尚處于封建社會(huì)末期，“落后挨打”的慘劇上演了一幕又一幕。為了喚醒這頭沉睡的雄獅，一些有識(shí)之士開(kāi)始了轟轟烈烈的革命。當(dāng)林覺(jué)民寫下椎心泣血的《與妻書》，當(dāng)陳意映讀到“吾作此書時(shí)，尚是世中一人；汝看此書時(shí)，吾已成為陰間一鬼”之句，該是怎樣心扉痛徹？多少志士先輩，正如林覺(jué)民一般以生命做注，才換來(lái)中國(guó)的獨(dú)立與崛起。放眼當(dāng)下，青春的責(zé)任是像英雄般捍衛(wèi)盛世。時(shí)代在變,青春責(zé)任、青春擔(dān)當(dāng)始終不變。疫情防控期間，不少“00后”主動(dòng)請(qǐng)纓，他們穿上“紅馬甲”、戴上“紅袖章”沖鋒在前，參與到社區(qū)疫情