栟茶中高二學業(yè)水平測試模擬試題（四）生物

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2012年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試模擬四生物試卷一、單向選擇題:共35題，每題2分，共計70分.每題只有一個選項最符合題意。1．下列關于各化合物的基本單位錯誤的是（)A．蛋白質——氨基酸B．纖維素——葡萄糖C．RNA——脫氧核苷酸D．核酸—-核苷酸2．下列有關細胞主要化學成分的敘述中，正確的是(）A．磷脂是一種親水性的脂質B．動物體內的乳糖和糖原都屬于多糖C．核糖核酸是染色體的主要成分之一D．蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關3．哺乳動物的血液中如果鈣離子含量太低就會出現(xiàn)抽搐等癥狀,這說明了無機鹽（)A．能維持細胞和生物體的生命活動B．能維持細胞的酸堿平衡C．是生物體結構的組成部分D．是構成細胞生命大廈的基本框架4．成人體細胞大約有200多種不同的類型，但是都有相同的基本結構。這說明(）A．人體細胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B．細胞的結構和功能基本相同C．人體細胞構成200多種不同的組織D．人體細胞的基本結構與病毒結構相同5．關于蛙紅細胞細胞核的敘述，不正確的是（）A．核膜由兩層生物膜構成B．分裂時有周期性的消失和重建C．是細胞代謝的控制中心D．核膜屬于生物膜系統(tǒng)6．下列有關人體細胞內ATP的敘述,錯誤的是()A．一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵B．人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與C．核糖體合成抗體時需要消耗ATPD．正常細胞中ATP和ADP的比值在一定范圍內變化7．關于右圖圖示含義的敘述正確的是（）A．酶的活性隨pH值升高逐漸降低B．溫度從0→P變化過程中，酶的活性逐漸降低C．隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度不變D．該酶的最適pH值是58．下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是(）A．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白B．變形蟲攝食利用了胞吞作用C．相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞D．需要載體協(xié)助的物質運輸都是主動運輸9．下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是（）A．綠色植物所有的細胞都有葉綠體B．小鼠細胞內核糖體無磷脂雙分子層C．人體細胞在無氧條件下能分解有機物產(chǎn)生水D．藍藻沒有膜結構和染色體10．對右圖細胞分裂的有關敘述正確的是（）A．細胞中沒有同源染色體B．④是由一個著絲點相連的兩條染色體C．該圖為細胞分裂的中期D．圖中有4個DNA分子11．關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，錯誤的是（)A．癌變細胞的遺傳物質發(fā)生改變B．衰老細胞的新陳代謝增強C．細胞分化將造成不同細胞間蛋白質種類的差異D．細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用12．某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗，進行如下實驗：①用35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌；②用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是(）A．沉淀物、沉淀物B．上清液、上清液C．上清液、沉淀物D．沉淀物、上清液13．測定某mRNA分子中尿嘧啶有26％，腺嘌呤有18％，以這個mRNA反轉錄合成的DNA分子中,鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是（）A．18％、26%B．28％、22%C．26％、18%D．44%、8%14．右圖為DNA分子片段結構示意圖，對該圖描述不正確的是（)A．②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架B．圖中有四種脫氧核苷酸C．DNA復制時，需要用解旋酶將④斷開D．該DNA的復制時是半保留復制方式2P2PF1F2A．黑色為顯性B．4號為雜合子的概率為1/2C．F1的結果表明發(fā)生了性狀分離D．7號與4號的基因型不一定相同16．減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是（）A．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會B．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離C．減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點的分裂D．減數(shù)第二次分裂中染色體的分離17．下列符合“基因中堿基對的增添、缺失或改變”這一原理的育種是（）A．雜交育種 B．誘變育種C．多倍體育種 D．單倍體育種18．下列關于轉錄和翻譯的比較,正確的是（）A．需要的原料相同 B．所需酶的種類不同C．均在細胞核中進行 D．堿基配對方式完全相同19．下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,不正確的是(）A．種群是生物進化的基本單位B．產(chǎn)生進化的原材料的變異包括基因突變和基因重組C．種群基因頻率改變了生物一定發(fā)生進化D．自然選擇決定生物進化的方向20．下列各項過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有（)①DNA的復制②RNA的復制③轉錄④翻譯⑤逆轉錄A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤21．人類的紅綠色盲在人群中的發(fā)病特點是(）A．男性患者多于女性患者B．女性患者多于男性患者C．只有男性患者D．只有女性患者22．某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列調查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（）A．多指癥，在學校內隨機抽樣調查B．苯丙酮尿癥，在市中心隨機抽樣調查C．血友病，在患者家系中調查D．青少年型糖尿病，在患者家系中調查23．關于植物生長素作用的敘述，正確的是(）A．植物頂端優(yōu)勢與生長素的作用無關B．在單側光照射下，植物莖尖背光側比向光側的生長素含量多C．同一植株的不同器官對生長素濃度的反應相同D．生長素濃度越高促進植物生長的作用越強24．參與人體水平衡調節(jié)的激素是（)A．胰島素 B．抗利尿激素 C．甲狀腺激素 D．醛固酮25．將成熟的蘋果放在未成熟的香蕉堆里會促進香蕉的成熟，該過程中起作用的激素是（）A．生長素B．細胞分裂素C．赤霉素D．乙烯26．右圖表示兩個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“-O—<"表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，下列有關敘述錯誤的是（）A．A可能與感受器連接B．a(chǎn)點興奮時的膜電位變?yōu)閮日庳揅．刺激c點,a、b、d、e點都會測到電位變化D．興奮時，電信號可以從b點直接傳遞到c點27．農(nóng)民在農(nóng)田里除草的最終目的是為了調整（）A．作物和雜草間的關系 B．生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動D．水和肥料的使用效率28．接種卡介苗一段時間后，血液中就會出現(xiàn)結核桿菌的抗體，組成這種抗體的基本單位和產(chǎn)生抗體的細胞依次是（)A．葡萄糖、效應T細胞B．氨基酸、效應T細胞C．核苷酸、漿細胞D．氨基酸、漿細胞29．血漿、組織液和淋巴構成了人體細胞賴以生存的內環(huán)境。下列說法不正確的是（)A．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡B．血紅蛋白的分子數(shù)量決定了內環(huán)境的滲透壓C．血漿和組織液之間可以相互滲透D．組織液是體內絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境30．為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”型曲線，應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上(）A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定B．種群增長速率最大C．種群數(shù)量最大D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大31．下列有關群落演替的敘述,不正確的是（）A．群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程B．草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替C．群落的初生演替速度通常非常慢D．火災過后的森林發(fā)生的演替是初生演替32．草地上的鳥發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速煽動翅膀為其它鳥發(fā)出信號,這種信號屬于()A．物理信息B．化學信息C．行為信息D．營養(yǎng)信息33．蘆葦是一種重要的造紙原料，這是利用了生物多樣性的（）A．間接價值B．直接價值C．潛在價值D．工業(yè)價值34．關于“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述,錯誤的是（）A．實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2B．在探究有氧呼吸的實驗過程中，泵入的空氣應去除CO2C．實驗中需控制的無關變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等D．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式35．在進行“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位同學制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表：學生操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1～3mm處－＋＋＋乙根尖1～3mm處＋－＋＋丙根尖5~7mm處＋＋＋＋則甲、乙、丙同學觀察到的現(xiàn)象分別是（）A．細胞重疊、染色體著色很淺不清、細胞分散染色體清楚B．細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚C．細胞重疊、染色體著色很淺不清、細胞著色清楚但看不到染色體D．染色體著色很淺不清、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚第Ⅱ卷（非選擇題共30分）二、非選擇題：本部分包括5小題，每小題6分，共30分。36．（6分）下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關系的圖解，其中A~D表示相關過程，a～e表示有關物質，據(jù)圖回答：ABCDbABCDbaC6H12O6丙酮酸ceADP＋Pi光d（2）A過程表示，它為B過程提供了［d、e］.(3）C過程進行的場所是。(4）在利用塑料大棚栽培蔬菜時，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當降低的措施，抑制(填字母）過程，以利于有機物的積累。37．（6分）下列甲圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，乙圖是在一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因用B、b表示）.請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）圖甲中①可以表示DNA在復制過程發(fā)生了，該過程一般發(fā)生在細胞分裂的期。推測β鏈堿基組成為。(2）由圖乙可知鐮刀型細胞貧血癥致病基因位于染色體上，屬于隱性遺傳病.（3)Ⅱ6的基因型是；通過鑒定得知Ⅱ5為該病基因攜帶者，若Ⅱ5和Ⅱ8婚配，后代中出現(xiàn)患病女兒的概率是。38．（6分）下右圖為人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過程,字母a～d表示激素，甲~丙表示器官、結構或細胞。請據(jù)圖回答:（1)過程④體現(xiàn)的激素調節(jié)機制屬于________調節(jié)。（2）當人體的血糖濃度高出正常范圍時，下丘腦通過⑦使甲所分泌的________激素增多,它與________的生理作用相互拮抗,共同調節(jié)血糖平衡。（3）當人體大量失水后，調節(jié)過程為________(填數(shù)字），d表示________。d只作用于乙的原因是.圖1圖2魚（乙）水蚤、小球藻39．（6分)圖1圖2魚（乙）水蚤、小球藻(1)圖1中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為____________________（用字母和箭頭表示),河蚌（B)和水蚤（E）的關系是______________________.（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C∶E＝1∶1調整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的________倍。（3）圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動的是（填序號），過程①表示的生理作用是__________________，該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為。40．（6分)下面是高中生物教材中有關實驗操作的簡圖。請據(jù)圖回答：(1）若A為蘋果，則濾液C常用于檢測生物組織中________實驗。能否用香蕉替代蘋果進行該實驗？____________。(2）若A為新鮮的菠菜葉，進行“色素的提取和分離"實驗時,溶液B應該是__________。最終所得濾紙條上的四條色素帶很淡，其原因與圖示操作有關的是_____________、_______________。（3)C中色素主要吸收的光譜為。班級_____________學號_______________姓名____________座位號__________＊＊*＊***＊***＊＊*＊*******＊密**＊*＊*＊***＊＊＊*＊********＊*＊封**＊＊＊*＊*＊＊＊＊****＊**＊＊＊*＊＊＊線＊****＊***＊**＊＊*＊**＊＊班級_____________學號_______________姓名____________座位號__________＊＊*＊***＊***＊＊*＊*******＊密**＊*＊*＊***＊＊＊*＊********＊*＊封**＊＊＊*＊*＊＊＊＊****＊**＊＊＊*＊＊＊線＊****＊***＊**＊＊*＊**＊＊生物答卷二、非選擇題36．（1）_____________(2)______________________________（3）___________________（4）________________________________________37．(1）_____________________________________________（2）__________________（3）_______________________________38．（1）___________________（2)______________________（3)_________________________________________________________________。39．（1）_______________________________;______________________________。(2)__________________________________(3)_______________________