2023人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

一、積累與運(yùn)用（25分）

1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的是（）（2分）

A、祈禱（qf）亢奮（kMg）鮮為人知（xidn）

B、花圃（fii）腦髓（sui）回環(huán)曲折（qu）

C、培育（bii）遒勁（qiu）潛心貫注（qian）

D、陰霾（rnai）歸?。╯heng）叱咤風(fēng)云（chi）

2、下列每組詞語(yǔ)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，然后改正在方格中（2分）

A、逞能仰慕相德益彰石破天驚

B、無(wú)垠盼望家喻戶曉迫不急待

C、怪誕靜穆永往直前知足安命

D、冗雜滿意語(yǔ)無(wú)輪次義憤填膺

3、結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)明加點(diǎn)字有錯(cuò)誤的是（）（2分）

A、這是荒園，人跡罕至，所以不適宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。罕：稀有。

B、起先，斑羚們發(fā)覺(jué)自己陷入了進(jìn)退兩難的絕境，一片驚惶，胡亂躥跳。谷：窮盡，指逆境。

C、在這樣的名貴姿態(tài)中，它和人面對(duì)面地相覷著。覷：看。

D、我信任我這一生是不會(huì)有凍餓之虞的，因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意外的事故。虞：料想；猜度。

4、不是句中加點(diǎn)詞語(yǔ)近義詞的是（）（2分）

A、然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。同窗：同學(xué)

B、女傭略一躊躇后，走上前去引起他的留意，可是他的表情是不耐煩的。躊躇：彷徨

C、老斑羚靠著嫻熟的跳動(dòng)技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下著陸的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。嫻熟：嫻熟

D、它們的欲望既平凡又簡(jiǎn)潔，而且有足夠的生活資源讓它們無(wú)需相互嫉妒。嫉妒：嫉妒

5、作品、作家、國(guó)籍完全正確的是（）（2分）

A、《假如生活欺瞞了你》一普希金一美國(guó)B、《最終一課》一莫泊桑一法國(guó)

C、《觀舞記》一林海音一中國(guó)D、《社戲》一魯迅一中國(guó)

6、默寫(xiě)。60分）

⑴萬(wàn)里赴戎機(jī)，o,寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2分）

⑵為了突出“口技者”表演失火、救火場(chǎng)面的精湛技藝，原文從側(cè)面進(jìn)行描寫(xiě)的句子是：（《口技》）（2分）

⑶未至，o，化為鄧林。（《夸父逐日》）（2分）

⑷有約不來(lái)過(guò)夜半，。（《約客》）（2分）

⑸立刻相逢無(wú)紙筆，。（《逢入京使》）（2分）

7、仿寫(xiě)：（2分）

動(dòng)物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、朝氣盎然，并且給人類以深刻的啟迪。我寵愛(ài)斑羚，因?yàn)樵?/p>

種群面臨滅亡的時(shí)刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開(kāi)拓生存的道路；我寵愛(ài),因?yàn)?/p>

8、綜合性學(xué)習(xí)。（共4分）

⑴在你閱讀過(guò)的下列小說(shuō)中，哪個(gè)人物給你的印象最深？請(qǐng)從小說(shuō)主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡(jiǎn)略說(shuō)

說(shuō)理由。（60字以內(nèi)，2分）

《童年》《魯濱孫漂流記》

⑵請(qǐng)你寫(xiě)一段意思完整的話，介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。（不超過(guò)150字）（2分）

得分評(píng)卷人

二、閱讀與理解（共40分）

（一）文言文閱讀：（共14分）

閱讀《傷仲永》，完成9?12小題。

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其

詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍來(lái)賓其父，或以

錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅

家問(wèn)焉。日：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，

如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

9、在橫線上說(shuō)明文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：（共4分，各1分）

（1）世隸耕：（2）日扳仲永：

（3）稱前時(shí)之聞：（4）受之天：

10、下面各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A、借旁近與之夸父與日逐走

B、即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名不能名其一處也

C、又七年，還自揚(yáng)州屠自后斷其股

D、于舅家見(jiàn)之但當(dāng)涉豬，見(jiàn)往事耳

11、翻譯文中畫(huà)線的句子。（共4分，各2分）

（1）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

翻譯：O

（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。

翻譯：。

12、方仲永作詩(shī)由“”到“”,充分說(shuō)明白。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（共26分）

閱讀《珍寶鳥(niǎo)》，完成13?16題。（共14分）

真好！摯友送我一對(duì)珍寶鳥(niǎo)。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)兒舒適又曖和的巢。

有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥(niǎo)。

我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異樣茂密的法國(guó)吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它

們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣平安；從中傳出的苗兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就特別輕松自由了。

陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些多數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，猶如碧玉；斑斑駁駁，生意

蔥郁。小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱隱閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見(jiàn)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出

來(lái)。

我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便慢慢敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟識(shí)了。

三個(gè)月后，那一團(tuán)更加繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開(kāi)葉

片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大新奇的眼去驚動(dòng)它們。

過(guò)不多久，突然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，雛兒！正是這小家伙！

它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍寶似

的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子似乎一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄

著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲，

它馬上飛回籠里去。

我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

慢慢它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。

它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去損害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。

我只是微微一笑，照舊寫(xiě)東西，它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，圍著我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”

響。

我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，靜默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，爽性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒

嗒”啄著我抖動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

白天，它這樣調(diào)皮地陪伴我；天色入暮，它就在父母一再的呼喊聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那些綠葉鉆

進(jìn)去。

有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它盡然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟

趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡

得好熟！還呷呷嘴，莫非在做夢(mèng)？

我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

信任，往往創(chuàng)建出美妙的境界。

13、“我”做了哪些事使珍寶鳥(niǎo)與“我”“一點(diǎn)點(diǎn)熟識(shí)了”？（4分）

答：

14、畫(huà)線句子寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（4分）

答：

15、文中用了一系列動(dòng)詞描寫(xiě)膽子大了的“小家伙”“落在我的書(shū)桌上”的動(dòng)作。請(qǐng)依次寫(xiě)下來(lái)（重復(fù)的不必寫(xiě)），并說(shuō)說(shuō)

作者這樣寫(xiě)，表現(xiàn)出珍寶鳥(niǎo)怎樣的特點(diǎn)？（4分）

動(dòng)詞有：

特點(diǎn)是：

16、從全文看，開(kāi)頭的“真好！”事實(shí)上是針對(duì)什么說(shuō)的？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)一句話作答。（2分）

___________________________________________________________，真好！

閱讀《門(mén)邊有個(gè)位置》，完成17?20題。（共12分）

①每次純凈水送過(guò)來(lái)，這位師傅都匆忙忙忙。在門(mén)外脫下鞋子，穿著襪子，繞過(guò)過(guò)道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我

讓他穿上拖鞋，他說(shuō)，沒(méi)時(shí)間，再說(shuō)地板上很干凈。

②一次，我請(qǐng)他抽支煙，坐一會(huì)兒。他感謝地沖我笑笑，他說(shuō)他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水

的業(yè)務(wù)。生活還過(guò)得去，就是忙，就是累。我說(shuō)：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過(guò)用不同的方式。”他聽(tīng)了，得到勸

慰似地笑笑。

③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來(lái)。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味?！拔覍?duì)兒子眨擠眼,

示意他別往下說(shuō)。這小子不愿罷休：“你沒(méi)聞到?。恳还蓾饬业臍馕?。”

④怒火中燒，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×?，尷尬

地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門(mén)邊的師傅沒(méi)留意也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?？墒?，他站住了，扭過(guò)頭來(lái)，滿臉通紅，歉

疚地說(shuō)：“別怪孩子，都是我沒(méi)留意?！?/p>

⑤夜里，我跟孩子說(shuō)：“兒子，這次我真的不能寬恕你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書(shū)的孩

子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢(qián)，流了多少汗？“兒子很委屈，“我只說(shuō)臭，又沒(méi)說(shuō)其他的，

你卻要打我？“很多事，很多心情，他這個(gè)年齡，明顯不懂。

⑥再來(lái)的時(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來(lái)，他在門(mén)外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠

色的、類似塑料袋的鞋套。一種無(wú)法言說(shuō)的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無(wú)須這樣細(xì)心，他笑一笑，”服務(wù)總是講

究質(zhì)量的。’'然后匆忙地干活，匆忙地走。那雙綠色的鞋套，始終讓我擔(dān)心。

⑦門(mén)邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我突然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套,

站在門(mén)檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來(lái)，他似乎沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的改變。我不希望他體察到我的專心，這點(diǎn)

小小的便利，還須要?jiǎng)e人在意么？

⑧幾天前，我在小區(qū)漫步。樓上的一位老人喊住了我，端詳了我好半天，"好人！”一聲驚羨嚇了我一跳，“為什么?。?/p>

大爺！”老人說(shuō)：”送水的那位師傅見(jiàn)人就講，你為了讓他便利，把飲水機(jī)移到門(mén)邊，讓家里人進(jìn)門(mén)出門(mén)都不便利?！拔?/p>

臉一紅，那點(diǎn)微乎其微的便利，竟然被慎重地提起。

⑨老人說(shuō)：“誰(shuí)家的門(mén)邊沒(méi)有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置?！保ㄟx自《北京晚報(bào)》

2023.4.23,作者查一路，有改動(dòng)）

17、從全文看，題目中的“位置”既指,又指。（2分）

18、引用原文語(yǔ)句來(lái)分析，“我”是一個(gè)怎樣的人？（3分）

答：

19、為什么要寫(xiě)老人的話？（2分）

答：

20、讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對(duì)文中的“兒子”說(shuō)些什么？（共80字左右）（5分）

答：

得分評(píng)卷人

三、作文（共50分）

在你的心中，有些東西總會(huì)讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動(dòng)。這是為什么呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，把

在你心中留下印記的人、景或事務(wù)生動(dòng)詳細(xì)地描述下來(lái)。

要求：

1、寫(xiě)成一篇不少于600字的記敘文。

2、留意書(shū)寫(xiě)工整、清晰、精確。

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（答案）

1、C

2、得、及、勇、倫

3、D

4、B

5、D

6、答案：（1）關(guān)山度若飛朔氣傳金柝（2）于是來(lái)賓無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（3）道渴

而死棄其杖（4）閑敲棋子落燈花（5）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10分，每小題2分。每小題里錯(cuò)一個(gè)

字扣1分，扣完為止，不倒扣。

7、答案示例：我寵愛(ài)華南虎，因?yàn)樵诒焕в阼F籠內(nèi)時(shí)，它仰天長(zhǎng)嘯，表達(dá)出不羈的靈魂。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。動(dòng)

物名稱占1分，寵愛(ài)其理由占1分。（“理由”必需符合本段文字的內(nèi)涵——有了它。世界才如此豐富多彩、朝氣盎然，

并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪）

8、（1）答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求志向，他的百折不撓、意志堅(jiān)毅的性格也深深

地打動(dòng)了我。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。小說(shuō)人物名稱占1分，從小說(shuō)主題、故事情節(jié)、人物性格等隨意一個(gè)角度說(shuō)理

由占1分。（“理由”部分；角度明確而單一、字?jǐn)?shù)符合要求各1分）（2）略

9、答案：（1）屬于（2）通“攀”，牽，引（3）相當(dāng)（4）承受評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題1分。

10、答案：C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。

11、答案：（1）從今，指定物品讓他作詩(shī)，他能馬上完成，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。（2）他最終成為一

個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教化。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題各2分。（1）句意正確占1分，“就”、

“文理”的翻譯各占0.5分。（2）句意正確占1分，省略的主語(yǔ)、“卒”各占0.5分。

12、答案：（自是）指物作詩(shī)立就，（其）文理皆有可觀者泯然眾人（矣）后天受教化的重要（或：后天教化對(duì)一

個(gè)講人是否成材是至關(guān)重要的。再或：后天教化對(duì)成材的重要性）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，每空1分。

13、答案要點(diǎn)：①用吊蘭蓋鳥(niǎo)籠②很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個(gè)要點(diǎn)2分。

14、答案：①描寫(xiě)了珍寶雛鳥(niǎo)體形的可愛(ài)。②表達(dá)了“我''對(duì)珍寶鳥(niǎo)的寵愛(ài)之情。

15、答案：動(dòng)詞有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳動(dòng)啄特點(diǎn)是：嬌憨可愛(ài)（或；頑皮可愛(ài)、調(diào)皮可愛(ài)）評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分?！皠?dòng)詞”占2分，其中依次填寫(xiě)動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：少兩個(gè)以內(nèi)不扣分；少三個(gè)以

上扣1分）；"特點(diǎn)”占2分，意思對(duì)即可。

16、答案；信任創(chuàng)建出了美妙的境界（或：人與動(dòng)物間的信任創(chuàng)建出了和諧）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。圍繞“信任”占1

分，填寫(xiě)出的句子與“真好”連貫占1分。

17、飲水機(jī)在門(mén)口擺放的位置一個(gè)人內(nèi)心里裝著別人的地方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，每空1分。

18、答案示例：①“我對(duì)兒子眨擠眼，示意他別往下說(shuō)”，②這句話寫(xiě)出“我”怕兒子說(shuō)話太隨意損害了送水工、想用不引

人留意的方式提示兒子的心理，③表明“我”是一個(gè)善解人意、富有憐憫心的人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，引用原文占1

分，作分析占1分，由此歸納出“我”的為人占1分。

19、①交代了故事的結(jié)局；②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。③點(diǎn)明白中心：你心里有別人的位置，別人也

會(huì)把你放在心上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，答出隨意兩個(gè)要點(diǎn)得2分，答出一個(gè)要點(diǎn)得1分。

20、答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)當(dāng)有一顆體察別人難處的憐憫心。作為同齡人，我想對(duì)文中的

“兒子”說(shuō)；應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)站在別人的角度和立場(chǎng)思索問(wèn)題、做事情，不能再用苛刻的語(yǔ)言傷人心了！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。

“感受”占2分，對(duì)“兒