小學(xué)德育主任工作職責(zé)及考核細(xì)則范文

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)德育主任工作職責(zé)及考核細(xì)則范文一、工作職責(zé)1.制定德育工作計(jì)劃和方案。根據(jù)學(xué)校德育工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定年度德育工作計(jì)劃和方案，明確德育目標(biāo)、內(nèi)容和重點(diǎn)，確保德育工作有計(jì)劃、有步驟地開展。2.組織落實(shí)德育活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)學(xué)校各類德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、德育講座、德育專題活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面發(fā)展。3.指導(dǎo)班主任開展德育工作。指導(dǎo)班主任制定班級(jí)德育計(jì)劃，組織實(shí)施班級(jí)德育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的思想問(wèn)題。4.建設(shè)德育資源。積極開發(fā)和建設(shè)德育資源，如德育圖書館、德育教學(xué)材料等，提供教學(xué)和研究所需的德育資源，豐富學(xué)生的思想道德教育內(nèi)容。5.協(xié)助教師開展德育教育。協(xié)助教師制定德育課程和教學(xué)方案，指導(dǎo)教師在德育教育中的具體操作和實(shí)施。6.定期組織德育評(píng)估。制定德育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，定期對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，分析評(píng)估結(jié)果，為學(xué)校德育工作提供參考。7.參與學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生的思想變化和心理需求，及時(shí)給予學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。8.與家長(zhǎng)溝通德育工作。與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，互通信息，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和問(wèn)題，共同為學(xué)生提供更好的德育指導(dǎo)。9.組織德育研究和培訓(xùn)。組織教師參與德育研究和培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的德育教育水平，推動(dòng)學(xué)校德育工作的不斷發(fā)展。二、考核細(xì)則1.德育工作計(jì)劃的制定和實(shí)施情況。根據(jù)學(xué)校德育工作目標(biāo)和方向，及時(shí)制定年度德育工作計(jì)劃和方案，并按計(jì)劃組織實(shí)施，確保德育工作有條不紊地進(jìn)行。2.德育活動(dòng)的組織和效果。組織和協(xié)調(diào)各類德育活動(dòng)，包括主題班會(huì)、德育講座、德育專題活動(dòng)等，關(guān)注活動(dòng)的組織效果和學(xué)生的反饋情況。3.班主任德育工作的指導(dǎo)和指導(dǎo)效果。對(duì)班主任德育工作進(jìn)行指導(dǎo)，包括德育計(jì)劃的制定、班級(jí)德育活動(dòng)的組織和學(xué)生思想問(wèn)題的解決等，評(píng)估指導(dǎo)效果。4.德育資源的建設(shè)和利用情況。積極開展德育資源的建設(shè)工作，包括德育圖書館、德育教學(xué)材料等，推動(dòng)資源的利用，提供教學(xué)和研究所需的德育資源。5.德育教師培訓(xùn)和教學(xué)推廣情況。組織教師參與德育培訓(xùn)和研修活動(dòng)，提高教師的德育教育水平，推廣先進(jìn)的德育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。6.學(xué)生的思想道德評(píng)估情況。制定科學(xué)有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，定期對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，分析評(píng)估結(jié)果，為學(xué)校德育工作提供參考。7.心理輔導(dǎo)和思想教育的實(shí)施情況。關(guān)注學(xué)生的心理需求和思想變化，及時(shí)給予學(xué)生心理輔導(dǎo)和思想教育，評(píng)估輔導(dǎo)和教育效果。8.與家長(zhǎng)的溝通和合作情況。與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，互通信息，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同為學(xué)生提供更好的德育指導(dǎo)。9.教師德育教育的參與和貢獻(xiàn)情況。教師在德育工作中的參與度和貢獻(xiàn)程度，包括參加德育研究和培