機器人活動安排與備課

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 機器人社團活動安排與備課1 活動安排：活動安排周次社團招募3初識“中鳴機器人”4拼搭“摩托車”5拼搭“風車”7拼搭“雙人自行車”8拼搭“基本小車”9馬達的使用（1）10馬達的使用（2）11光感的使用12拼搭“電子吉他”13編程：為“電子吉他”編寫程序14拼搭“電子琴”15編程：為“電子琴”編寫程序16拼搭“電子狗”17編程：為“電子狗”編寫程序18評選“優(yōu)秀社團成員”202 教學內容：教學內容初識“中鳴機器人”教學目標了解“中鳴機器人”的零部件教學過程（1） 展示機器人游常州給學生觀賞。通過觀賞機器人游常州，了解機器人能做什么。（2） 介紹“中鳴機器人”的各個套件名

2、稱和作用。詳細講解套件中包含的各個零部件的名稱。教學內容拼搭“摩托車”教學目標初步學會用零件拼搭作品。教學過程（1） 復習各個零件的名稱和作用。（2） 嘗試利用零件拼搭給定的“摩托車”造型作品。使得學生能夠對零件的使用有進一步的了解。教學內容拼搭“風車”教學目標（1） 能夠利用零部件拼搭較難的作品。（2） 能夠初步進行自己的創(chuàng)新和改進。教學過程（1） 嘗試利用更多種零件拼搭“風車”。（2） 并且在已有的造型中加入自己的創(chuàng)新。教學內容拼搭“雙人自行車”教學目標（1） 能夠熟練拼搭給定的模型。（2） 能夠在已有的模型中加入自己的創(chuàng)新。教學過程（1） 熟練利用各種零部件完成“雙人自行車”的拼搭任務。

3、（2） 在現有模型中對模型進行創(chuàng)新和改進。實現自己的設想。教學內容拼搭“基本小車”教學目標（1） 認識馬達在小車拼搭中的作用。（2） 能夠對基本小車模型進行改進。教學過程（1） 教師講授馬達在小車中所起的作用，以及后期將實現的功能。（2） 學生利用之前所學知識，熟練拼搭小車模型。（3） 學生對小車模型進行創(chuàng)造性的改造。教學內容馬達的使用（1）教學目標（1） 學會如何將馬達與主控機器連接。（2） 學會如何測試馬達。教學過程（1） 主控機器中有多個接口，馬達可以接入的接口是M接口，將馬達接入的接口在編程的時候要相匹配。（2） 在主控機器中有一個測試選項，其中可以用來測試馬達的接入是否正確，以及測試

4、馬達控制的方向。教學內容馬達的使用（2）教學目標（1） 知道哪些程序模塊可以用來控制馬達。（2） 能夠編寫控制馬達運動的程序。教學過程（1） 程序模塊大部分都是中文標示，可以容易的找到對應的控制馬達的模塊。其中還需要用到通用模塊：“等待”。（2） 教師講授如何用程序控制馬達的運動，讓學生實踐操作，最后讓學生通過參數的修改來體驗不同參數實現的不同效果。教學內容光感的使用教學目標（1）學會如何將光感與主控機器連接。（2）學會如何測試光感。（3）學會簡單的光感檢測黑白的程序。教學過程（1）主控機器中有多個接口，光感可以接入的接口是P接口，一共有四個，將光感接入的接口在編程的時候要相匹配。（2）在主控

5、機器中有一個測試選項，其中可以用來測試光感的接入情況。（3）教師講授如何用程序檢測黑白，讓學生實踐操作。教學內容拼搭“電子吉他”教學目標（1）能夠熟練拼搭“電子吉他”。（2）能夠在已有的模型中加入自己的創(chuàng)新。教學過程（1）熟練利用各種零部件完成“電子吉他”的拼搭任務。（2）在現有模型中對模型進行創(chuàng)新和改進。實現自己的設想。教學內容編程：為“電子吉他”編寫程序教學目標學會用程序控制紅外傳感器教學過程（1）將紅外傳感器連接到主控機器上，并測試是否連接正確。（2）教師演示程序編寫過程，學生實踐操作。教學內容拼搭“電子琴”教學目標（1）能夠熟練拼搭“電子琴”。（2）能夠在已有的模型中加入自己的創(chuàng)新。教

6、學過程（1）熟練利用各種零部件完成“電子琴”的拼搭任務。（2）在現有模型中對模型進行創(chuàng)新和改進。實現自己的設想。教學內容編程：為“電子琴”編寫程序教學目標學會用程序控制觸碰傳感器教學過程（1） 將觸碰傳感器與主控機器連接，并測試連接情況。（2）教師演示程序編寫過程，學生實踐操作。端口硬件說明P1觸碰傳感器第1個P2觸碰傳感器第2個P3觸碰傳感器第3個P4觸碰傳感器第4個P5觸碰傳感器第5個P6觸碰傳感器第6個P7觸碰傳感器第7個教學內容拼搭“電子狗”教學目標（1）能夠熟練拼搭“電子狗”。（2）能夠在已有的模型中加入自己的創(chuàng)新。教學過程（1）熟練利用各種零部件完成“電子狗”的拼搭任務。（2）在現有模型中對模型進行創(chuàng)新和改進。實現自己的設想