第三單元整合復(fù)習(xí)課件 統(tǒng)編版語文八年級上冊

世界那么大，我們總想去看看。為了豐富假期生活，增長見聞，大家都會有一些出游的計劃。那去哪兒呢？不妨跟著課本去旅行，做一份旅游攻略，探尋書中的風(fēng)景?；仡櫚四昙壣蟽缘谌龁卧?，誰寫了哪些景呢？篇目作者朝代所寫景點景點位置《三峽》酈道元北魏三峽湖北、重慶《答謝中書書》陶弘景南朝齊梁句曲山（今茅山）江蘇鎮(zhèn)江句容市《記承天寺夜游》蘇軾北宋承天寺湖北黃岡縣《與朱元思書》吳均南朝梁富春江浙江杭州桐廬縣承天寺句曲山（茅山）三峽富春江目

錄任務(wù)一：最美風(fēng)景我推薦任務(wù)二：最美風(fēng)景我會畫任務(wù)三：最美風(fēng)景我來講任務(wù)一：最美風(fēng)景我推薦（描繪美景，推薦景點）三峽山：連綿不斷、高峻挺拔。水：夏季湍急，春冬清澈清幽秋季萬物蕭條，凄涼冷落1.文中寫了這些地方的什么樣的景色呢？句曲山（茅山）山川之“奇”——山高水凈、石壁色彩絢麗、樹木奇特秀美，猿鳥啼叫、沉麟躍動，充滿生機。承天寺清幽寧靜的環(huán)境，月光空明澄澈、竹柏影子斑駁搖曳。富春江異水：千丈見底、直視無礙（水之深、水之清）奇山：高山寒樹（樹之奇）、互相軒邈（山之勢）、泉鳥蟬猿（山之音）、橫柯疏條（林之密）2.從這四處景點中選擇一處作為假期的出游地點，你會推薦哪一個呢？為什么？支架：我推薦______，那里有_______（抓住景物特征，發(fā)揮聯(lián)想和想象將文中景描繪出來）。舉例：我推薦三峽，那里有連綿不斷、高峻挺拔的山峰，有或水勢浩大，或清澈清幽的河流，我能領(lǐng)略到雄奇險拔、清幽秀麗的三峽風(fēng)光。《答謝中書書》《記承天寺夜游》《與朱元思書》中的美景，你會推薦哪個呢？小組交流完成。任務(wù)二：最美風(fēng)景我會畫（繪制畫作，品析方法）1.你的旅游攻略里，需要配一些插圖，你如何設(shè)計？請從畫面布局、細節(jié)呈現(xiàn)等方面作以說明，并結(jié)合文中語句說說你的設(shè)計依據(jù)。小組內(nèi)互相交流，推選代表回答，全班集體補充完善。舉例：三峽：我會畫一幅長卷，上下畫出連綿不斷的群山（正面描寫：兩岸連山，略無闕處），山頂纏繞著一片片云，隱隱透著陽光（正面描寫：重巖疊嶂，隱天蔽日；側(cè)面描寫：自非亭午夜分，不見曦月），山上畫滿翠綠的、形狀各異的柏樹（靜態(tài)：絕多生怪柏），群山中點綴白色的瀑布，飛流而下（動態(tài)：懸泉瀑布，飛漱其間）。中間畫一條河流，河水呈碧綠色，倒映著山影，（靜態(tài)：素湍綠潭，回清倒影）河流里再畫幾條船，船帆鼓起（側(cè)面描寫：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也）。動靜結(jié)合

正面、側(cè)面描寫相結(jié)合說一說，依據(jù)《答謝中書書》《記承天寺夜游》《與朱元思書》文中的描繪，你能畫出什么樣的美景？2.雖然文中有畫意，卻仍有繪畫無法呈現(xiàn)之妙，找一找有哪些？舉例：

三峽第③段，“春冬之時，……良多趣味”

從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象第④段，“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”

聽覺寫出三峽秋的凄寒與肅殺……觀察景物的角度：俯視、仰視、遠觀、近察感官的調(diào)動：聽覺、視覺、嗅覺、觸覺寫景的方法：修辭、色彩、動靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合等。3.在幾位作者的妙筆之下，不同的景物有著不同的美，同樣的景物也有著不同的美。對比梳理景物的特點與寫景的方法。篇名山的特點寫作手法三峽連綿不斷、高峻挺拔正面、側(cè)面相結(jié)合答謝中書書山高直接描寫朱元思書山高化靜為動篇名水的特點寫作手法三峽湍急、碧綠、清四季順序、對比突出答謝中書書清澈直接描寫與朱元思書碧綠、清澈、湍急正面描寫、側(cè)面描寫、運用比喻篇名樹木的特點寫作手法三峽形狀奇特直接描寫答謝中書書色彩青翠直接描寫記承天寺夜游搖曳、交橫運用比喻與朱元思書茂密、翠綠直接描寫繪景有妙法：視角多樣化，時間有跨度；感官總動員，正側(cè)相結(jié)合；色彩有變化，動靜相交替；修辭巧運用，情景互交融。任務(wù)三：最美風(fēng)景我來講（連古今情思，悟山水情懷）游覽的過程中，你將擔(dān)任小導(dǎo)游，不僅要介紹以上的山川美景，還要講解人文情懷。為此，你提前做了一些功課，以便撰寫導(dǎo)游詞。酈道元寫猿：常有高猿長嘯，屬引凄異，哀轉(zhuǎn)久絕陶弘景寫猿：曉霧將歇，猿鳥亂鳴吳均寫猿：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕凄涼、哀轉(zhuǎn)

充滿生機

歡快自得同是寫猿，為何有不同的感受？

寓情于景、情景交融寫景抒情詩文的一般特點同中求異——寫作背景酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學(xué)家。寫作背景三峽地區(qū)關(guān)稅沉重，漁民生活悲慘。同中求異——寫作背景陶弘景，字通明，自號華陽隱居，南朝齊梁時思想家。寫作背景寫給好友謝中書的一封信。同中求異——寫作背景蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。寫作背景因為“烏臺詩案”貶官黃州。同中求異——寫作背景吳均，字叔庠，吳興故鄣人，南朝梁文學(xué)家寫作背景

吳均因撰《齊春秋》，觸犯梁武帝，被免職。同中求異——人生際遇作者多為“閑人”陶弘景：寄情山水的隱士吳均：仕途不得意之人蘇軾：遭受貶謫之人酈道元：游歷山河之人同中求異——山水情懷三峽：抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。答謝中書書：表達了作者沉醉山水的愉悅以及與古今知音共賞美景的閑適自得。記承天寺夜游：表達了作者被貶后復(fù)雜而又微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑。與朱元思書：表達了作者對山水的熱愛、對名利的鄙棄、對自由和諧的向往以及對生命的禮贊。仁者樂山，智者樂水?！墩撜Z》山林歟！皋壤歟！使我欣然而樂歟?！肚f子》登山則情滿于山，觀海則