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第第頁大班語言活動談話《我要做小學(xué)生了》教案反思

大班語言活動談話《我要做學(xué)校生了》教案反思

活動目標(biāo)：

1、理解學(xué)校生生活，萌發(fā)對學(xué)校生活的憧憬之情。

2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時間。

3、進(jìn)展幼兒的觀測比較技能。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

5、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的積極性。

活動預(yù)備：

1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在學(xué)校活動的照片。

2、年歷一本。

活動過程：

1、出示哥哥姐姐在學(xué)校活動的照片。

提問：認(rèn)識他們嗎?這是在哪里?他們在干什么呀?你是怎么知道的?

2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。

爭論：(1)我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?

(2)你對幼兒園最難忘的事是什么?

(3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美妙的紀(jì)念?

3、激發(fā)體會做學(xué)校生的愿望。

(1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思?(9月1日)

(2)繼續(xù)觀測哥哥姐姐學(xué)校活動的照片。

進(jìn)一步了解學(xué)校生活的狀況。

4、組織爭論，體會做一名學(xué)校生的心情。

提供爭論的內(nèi)容，然后請幼兒進(jìn)行選擇回答。

(1)體會幼兒園生活和學(xué)校生活的不同之處。

(2)說說你預(yù)備上哪一個學(xué)校?

(3)你預(yù)備怎樣做一名學(xué)校生?

活動反思：

通過本次活動，使幼兒對于即將到來的學(xué)校生活有了比較真實客觀的了解，他們或許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差，或許還沒有完全的預(yù)備好，但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)學(xué)校生活的閱歷，有助于他們適應(yīng)學(xué)校生活，從心理上和身體上都做好入學(xué)的預(yù)備。

在孩子的心中，學(xué)校生活是全新的，的確如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)覺，他們的確發(fā)覺了許多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是學(xué)校生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解學(xué)校的生活特別有利。

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