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第第頁大班美術(shù)活動美麗的房子（拼貼畫）教案反思

大班美術(shù)活動漂亮的房子〔拼貼畫〕教案反思

活動目標(biāo)：

1、通過觀測不同外形的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的外形。

2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀測事物順次的方法。

3、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生深厚的愛好。

4、進(jìn)展幼兒的想象技能和制造技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

不同外形、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙假設(shè)干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房圖片。

活動過程：

1、出示樓房圖片引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀測樓房的外形。

有的房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征。

有的房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)耐庑我膊灰粯?。是高樓大廈等。

2、老師出示不同大小、外形、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最美麗的房子。鼓舞幼兒大膽開展想象。

3、老師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。

4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

老師巡察時實時表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

活動結(jié)束：

展示幼兒作品，老師進(jìn)行綜合評價。讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來觀賞，相互溝通。

活動反思：

"三人行必有我?guī)?，孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長慢慢丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己漸漸找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子依據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的確定是歡樂多一些，而后者的狀況總有一天會對繪畫不感愛好。對于不憐憫況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐煩更多的鼓舞傾灑向孩子們。他們也肯定會更加超卓。

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