2023學年完整公開課版斑羚飛渡2023年

01020503課件的資料（圖片和動畫）來源：借助教材和網(wǎng)絡課件適用范圍：人教版七年級語文（下冊）第六單元《斑羚飛渡》。課件內容：主要探討四大問題：1、課前活動，觀看圖片。2、復述課文，整體感知。3、觀看視頻，品味語言。4、換位思考，自我反思。

課件的特點：1、畫面簡潔明快，把抽象變直觀。2、開放性與靈活性結合。3、適用性與情感教育相結合操作方法：簡單方便,課件內容播放以鼠標單擊相應按鈕完成，共有兩種播放模式。一種是順序式播放：如單擊按鈕可以觀看下一畫面，單擊按鈕就可以返回前一畫面。另一種是目錄式播放：單擊每張PPT的目錄就可以打開相應的目錄樹，共四個環(huán)節(jié)，點擊其中的按鈕就可以進入相應的環(huán)節(jié)進行教學。課件設計特點及使用說明04課前活動復述故事品味語言退出課件斑羚飛渡

沈石溪

浦城富嶺中學：雷州英指導老師：占彪課前活動復述故事品味語言退出課件斑羚課前活動復述故事品味語言退出課件課前活動復述故事品味語言退出課件課前活動復述故事品味語言退出課件

信息臺

斑羚，也稱青羊、山羊。體長1～1.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜(hé)下無須，雌雄都有角。四肢細長，跑得快，善于跳躍。耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒等作用，所以常被人捕殺。

信息臺斑羚，也稱青羊、山羊。體長1—1.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜(hé)下無須，雌雄都有角。四肢細長，跑得快，善于跳躍。耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒等作用，所以常被人捕殺。是國家二級保護動物課前活動復述故事品味語言退出課件

原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊落戶。1980年開始從事兒童文學創(chuàng)作。現(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室二級創(chuàng)作員、中國作協(xié)會員、云南省作協(xié)理事、云南省兒童文學創(chuàng)作委員會副主任。被稱為“動物小說之王”。走近名家——沈石溪課前活動復述故事品味語言退出課件讀準下列字音：戛洛山對峙逞能

湛藍斑斕

剖開狩獵略勝一籌迥然不同參差不齊zhìzhànlánpōushòujiáchóujiǒngcēncī

chěng磐石pán悲愴

Chuàng

課前活動復述故事品味語言退出課件復述故事身陷絕境峰回路轉斑羚飛渡走向彩虹課前活動復述故事品味語言退出課件，精讀引領，想象畫面1、朗讀第九段，想象斑羚飛渡的畫面。2、思考：課文是怎樣描述這驚心動魄的一幕的？請對文中的關鍵詞句進行賞析。課前活動復述故事品味語言退出課件

半大斑羚朝前（），同時，老年斑羚也快速（），到懸崖邊緣，半大斑羚縱身一（），朝山澗對面（）去，老年斑羚（）在后面，頭一（），也從懸崖上（），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（）一下，在空中再度（），下墜的身體也再度（），輕巧地（）在對面山峰上，而老斑羚則筆直（）山崖。飛奔起跑躍跳緊跟鉤躥躍出去猛蹬起跳升高落墜落動詞作用：準確生動地描繪了第一對斑羚試跳的整個過程，表現(xiàn)了斑羚嫻熟的跳躍技巧。（一）細化動作凸顯畫面課前活動復述故事品味語言退出課件

當它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。（二）巧用比喻彰顯神韻課前活動復述故事品味語言退出課件1、將“老小斑羚跳躍的過程”比喻為“兩艘宇宙飛船對接的過程”，生動形象地寫出斑羚動作的嫻熟、技術的高超。2、將“老斑羚”比喻為“火箭殘殼、“斷翅的鳥”，生動形象地寫出老斑羚死得壯烈，寫出老斑羚為后代慷慨赴死，大義凜然的品質。課前活動復述故事品味語言退出課件

我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結成對子，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去！突然，一個我做夢都無法想象的鏡頭出現(xiàn)了，……（三）融入感受感染讀者心理描寫，襯托斑羚飛渡行為的危險，表現(xiàn)了老斑羚的勇氣和犧牲精神。課前活動復述故事品味語言退出課件

請你用詞語來形容斑羚飛渡的壯舉？悲壯

震撼驚心動魄課前活動復述故事品味語言退出課件你喜歡文章中哪些句子，請找出來，與同桌分享喜歡的理由，然后展示你的研讀成果。

例：我喜歡----------------------------------，因為-------------------------------------（可從修辭手法、、描寫內容、表達的情感、用詞準確性等方面感悟）

品味賞析課前活動復述故事品味語言退出課件示例：1、我喜歡“傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天”這句話，因為這句話用了比喻的修辭，生動形象地寫出了傷心崖的陡峭，為下文斑羚的飛渡埋下了伏筆。2、我喜歡“我心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調換位置”這句話，因為這句話寫出了老斑羚在面對死亡時是那么勇敢、堅強，它們?yōu)榱送炀认乱淮淖晕覡奚褡屛沂指袆印Ｕn前活動復述故事品味語言退出課件文章重點抓住鐮刀頭羊的什么來寫？請從文中找出相關的語句并分析其含義。課前活動復述故事品味語言退出課件（1）、原文：第四段：鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍的蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。

第一次“咩”：當發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕境時，鐮刀頭羊悲哀地咩叫了數(shù)聲，這是無能為力的表現(xiàn)。（2）、原文：第六段：灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹眩目的斑斕光普里，眼看就要一腳踩進深淵。

第二次“咩”：在一頭母斑羚恍惚走進彩虹的斑斕光帶時，鐮刀頭羊發(fā)出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同時告訴斑羚群，它已想出自救辦法，并指揮迅速實施。（3）、原文：第八段：鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。

第三次“咩”：在老斑羚與年輕斑羚兩隊數(shù)量懸殊時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，這表示為了讓更年輕的生命獲救，只能犧牲正當盛年的包括自己在內的同類了。這叫聲既是一聲憂傷的嘆息，也是召喚補充注定死亡隊伍的命令。文中重點寫它的三次叫聲課前活動復述故事品味語言退出課件鐮刀頭羊這是一只＿＿的頭羊臨危不亂處事果斷身先士卒臨死不屈課前活動復述故事品味語言退出課件三次：（1）斑羚身陷絕境時彩虹出現(xiàn)；（2）斑羚飛渡時彩虹相映；（3）頭羊走向“那道絢麗的彩虹”。作用：

(1)、渲染一種神秘色彩并推動情節(jié)發(fā)展。頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示。（2）、烘托飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。（3）、渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。文中幾次寫彩虹，有什么作用？

課前活動復述故事品味語言退出課件思考：從這群斑羚身上，我們看到什么樣的精神？舍己為人的犧牲精神無私奉獻、顧全大局的團隊精神勇于犧牲視死如歸臨危不懼關愛后輩課前活動復述故事品味語言退出課件反思：在人類與動物相處中，人類充當了一個怎樣的角色？課前活動復述故事品味語言退出課件

在這篇文章中，人類充當?shù)氖且粋€不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，當災難來臨時，我們又有多少人能做到像斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢？課前活動復述故事品味語言退出課件

由于人類的肆意屠殺,導致了許多物種滅絕：中國的金絲猴、東北虎、400多種獸、593種鳥、209種兩棲爬行動物和2萬多種高等植物都將瀕臨滅絕!人類的肆意屠殺,導致了許多物種滅絕：中國的金絲猴、東北虎、400多種獸、593種鳥、209種兩棲爬行動物和2萬多種高等植物都將瀕臨滅絕!觸目驚心心的數(shù)據(jù)！課前活動復述故事品味語言退出課件觸目驚心心的畫面！課前活動復述故事品味語言退出課件

所有的動物都有它們的尊嚴，如果我們能得到動物的理解和喜愛，那將是