2023年實(shí)用的猜謎語(yǔ)作文錦集五篇

2023年實(shí)用的猜謎語(yǔ)作文錦集五篇猜謎語(yǔ)作文篇1

今日，我們家團(tuán)聚在一起，要進(jìn)行一個(gè)小嬉戲。這個(gè)嬉戲就是猜謎語(yǔ)。

我們聽(tīng)了，一蹦三尺高，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試是，心中有數(shù)，覺(jué)得自己都能答對(duì)。第一題，由我來(lái)給大家出：八分之七。剛看到謎面，老媽就脫口而出：“忐忑不安。”“恭喜你答對(duì)了!”全家人都?xì)g呼著。下一題有老爸來(lái)出：一百分之一。弟弟搶著和我們說(shuō)：“一上一百下?！倍嫉娜液逄么笮?，哪有這樣的成語(yǔ);奶奶說(shuō)：“百分之一?！币脖焕习址穸?。這是，我站起來(lái)說(shuō)：“百里挑一?！薄斑@就是正確答案?！蔽遗d奮極了，最終答對(duì)了一道題。老媽為我們出了一道難題，把我們?nèi)叶冀o難住了：0000。老媽見(jiàn)大家臉上露出了難色提示大家謎底中有一個(gè)“萬(wàn)”字，可大家還是猜不出來(lái)，老媽只好把答案告知大家，原來(lái)是：萬(wàn)無(wú)一失。我們大家都驚呆了……

猜謎語(yǔ)活動(dòng)一步一步推向了高潮，猜謎語(yǔ)活動(dòng)真有意義。

猜謎語(yǔ)作文篇2

又是一個(gè)星期日晚上，每到這個(gè)時(shí)候，我們班總是實(shí)行班會(huì)，一來(lái)想調(diào)動(dòng)一下學(xué)生發(fā)言的主動(dòng)性，二來(lái)呢，也想活躍一下心情，為學(xué)生們一周的學(xué)習(xí)打好一個(gè)心理基礎(chǔ)。所以，一般都是學(xué)校有支配時(shí)按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，學(xué)生沒(méi)支配時(shí)，同學(xué)們自作主見(jiàn)、自定主題、自主發(fā)言，意在調(diào)動(dòng)學(xué)生的主子翁精神，盡情表達(dá)自己想說(shuō)的話。我也參與了幾次，形式上大多是主動(dòng)者不多，要主持人點(diǎn)名才能上臺(tái)，氣氛也不太活躍；內(nèi)容上說(shuō)的是真話，但表達(dá)得還不是很到位，有時(shí)，還須要主持人的笑話或某位學(xué)生的歌聲、表演來(lái)調(diào)整氣氛。今日晚上讀報(bào)時(shí)間，我問(wèn)：“今晚還辦不辦班會(huì)啦？”有同學(xué)小聲說(shuō)：“辦。”有同學(xué)干脆不搭腔，似乎辦與不辦都與他無(wú)關(guān)?！稗k什么呢？”我想，肯定得想個(gè)方法讓他們都想站起來(lái)說(shuō)。

其次節(jié)，每周星評(píng)比誕生后，我說(shuō)：“今晚這班會(huì)時(shí)間，咱們進(jìn)行一個(gè)猜字謎大展示，先說(shuō)規(guī)則：主動(dòng)起來(lái)說(shuō)一個(gè)謎面的，給該組加二分，猜出一個(gè)謎底的，加一分；假如一個(gè)謎面說(shuō)出兩分鐘后沒(méi)人答出來(lái)，那該謎底增至二分，出謎面者增至三分，到最終，看看哪位同學(xué)得分最高，誰(shuí)就最有才?！?/p>

“我沒(méi)有字謎的謎面呀？”有同學(xué)在下邊小聲說(shuō)。

“不會(huì)謎面沒(méi)關(guān)系，你可以隨意想一個(gè)字，自己給了編個(gè)謎面，這更顯示了你的.才能啊?！蔽一卮鹫f(shuō)，“看，我先給大家舉個(gè)例子吧：右看是馬，左看是它，左右在一起，能踏萬(wàn)里沙，這是啥字呢，先左右分析，寫(xiě)個(gè)馬，再寫(xiě)個(gè)它，兩個(gè)并一起是駝，駱駝的特點(diǎn)是走沙漠，所以踏萬(wàn)里沙。這不是謎底出來(lái)了嗎？”經(jīng)這一點(diǎn)撥，有同學(xué)茅塞頓開(kāi)。我趁機(jī)又說(shuō)了一個(gè)：“走錯(cuò)了路，是啥字？”

艷朋第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“趙?！?/p>

“你說(shuō)說(shuō)理由。”我笑著請(qǐng)他起來(lái)講。

“走錯(cuò)了路，不就是走里打個(gè)叉，所以是趙?！?/p>

“分析得好又巧，這次大家都懂了吧。”

看到大家露出了笑意，我宣布：“現(xiàn)起先猜字謎，爭(zhēng)才子活動(dòng)?！?/p>

亞文第一個(gè)站起來(lái)：“十五天，”

“胖?！毕逻呉膊恢勒l(shuí)不要分了，連忙說(shuō)出了口。

接著，好幾個(gè)同學(xué)都講，依次記不住了，只記得謎語(yǔ)：

“左和右埕?！背?/p>

“奧運(yùn)會(huì)其次名的心?！睈?/p>

“寶玉出走，襲人無(wú)衣?！睂?/p>

“三人上太陽(yáng)?！贝?/p>

“一人?！眰€(gè)

“一人有一點(diǎn)?！碧?/p>

……

最讓我們費(fèi)腦筋的是李創(chuàng)興出的謎面：“二人各帶三把刀?！?/p>

同學(xué)們想出一個(gè)答案不是，再想一個(gè)又不是，足足有五分鐘也沒(méi)猜出來(lái)，最終，認(rèn)輸了，請(qǐng)創(chuàng)興給謎底，你猜是什么__非。李高陽(yáng)說(shuō)：“那應(yīng)當(dāng)是六把刀啊?！薄案鲙巡痪褪橇蚜寺铩！蓖佬÷曁崾舅f(shuō)。呵呵呵，同學(xué)們都笑起來(lái)了。

這時(shí)候，踴躍舉手的人多了，有人甚至站了起來(lái)，想說(shuō)謎面或是謎底，猜謎接著進(jìn)行中……

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，還沒(méi)來(lái)得及總結(jié)，教室門(mén)前已站滿了別班的同學(xué)，我只好匆忙對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今晚的猜謎很好玩，也很勝利，看到了同學(xué)們的聰慧才智，也看到了同學(xué)們的蓬勃朝氣，告知大家，在座的個(gè)個(gè)都是最棒的！”

走在路上，還聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)著猜謎的事情。祖國(guó)文化博大精深，祖國(guó)的文字更是奧妙無(wú)窮，假如你哪天能看到一個(gè)字想出一個(gè)謎面，可別忘了告知正在此愛(ài)好上的我們??！呵呵

猜謎語(yǔ)作文篇3

一個(gè)星期六的晚上，我和爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上，往前看，是城市的夜景，高高屹立的樓房，車(chē)水馬龍的大街，色調(diào)繽紛的燈光；仰頭望，是深藍(lán)的夜空，上面綴滿了眨著眼的星星，……爺爺捋了捋飄在胸前潔白的長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，抬頭仰視著漫天的閃耀的繁星出神，……爺爺今年79歲，而我剛9歲，我和爺爺猜謎語(yǔ)。爺爺退休前是中學(xué)校長(zhǎng)，教高三語(yǔ)文，在報(bào)刊上發(fā)表了許多文章，他有一肚子講不完的好聽(tīng)極了的故事。這時(shí)，我又纏著爺爺，要他講故事。

爺爺搔了搔銀白的頭發(fā)，笑瞇瞇地說(shuō)：“嘉嘉，今日不講故事，我們能不能換個(gè)內(nèi)容呢？”我說(shuō)：“那你有什么好辦法？”“猜謎語(yǔ)好嗎？”“好啊！”“那我出個(gè)謎語(yǔ)，你來(lái)猜?！薄靶?！”

“路迢迢而非遠(yuǎn)，石迭迭而無(wú)山，

雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒?！?/p>

爺爺說(shuō)了上面的一首詩(shī)，要我猜一件農(nóng)家用具。這“謎語(yǔ)”好難猜啊，我想了半天也說(shuō)不出謎底。爺爺只好說(shuō)：“謎底是‘石磨’?！薄霸趺词恰ァ兀俊薄澳憧?，磨豆腐是不是要一圈又一圈地轉(zhuǎn)很久，這不是‘路迢迢而非遠(yuǎn)’嗎？‘石迭迭而無(wú)山’是指石磨上下都是用石制的。磨時(shí)響聲不斷，流出白花花的漿來(lái)，豈不是‘雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒’？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得這個(gè)謎語(yǔ)挺有意思的，就說(shuō)“爺爺，你再出一個(gè)吧！”

“好啊，嘉嘉，猜出味來(lái)了吧？這次是猜一種動(dòng)物，你聽(tīng)著——

一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁，

平生不敢輕言語(yǔ)，一唱千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。”

爺爺剛說(shuō)完，我就說(shuō)：“是‘雄雞’。對(duì)吧！”“對(duì)，對(duì)，對(duì)。孫女真聰慧！”其實(shí)，這個(gè)謎語(yǔ)我早就聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)了。爺爺這一表?yè)P(yáng)，我心里像喝了一杯綠葉涼茶——絲絲涼爽，蠻甜蜜的。我想，我在課文上學(xué)過(guò)一篇《謎語(yǔ)詩(shī)》，我也要考考比我大70歲的老爺爺，我說(shuō)：“我也出個(gè)謎語(yǔ)，爺爺你來(lái)猜，好嗎？”爺爺摩挲著我的頭，興奮地說(shuō)“太好了！嘉嘉，你出謎吧！”于是，我將課文背誦了下來(lái)：

遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

爺爺快樂(lè)地哈哈大笑，說(shuō)：“是‘畫(huà)’，對(duì)吧！”“對(duì)，對(duì)，對(duì)！爺爺更聰慧！”

“哈哈哈……”爺爺開(kāi)懷大笑，飄在胸前的白白的胡須一顫一顫的！“嘻嘻嘻……”我也樂(lè)得合不攏嘴?！拔薄肮钡男β暼鰸M了夜空，深藍(lán)夜空上的星星也眨巴著眼睛，仿佛受到我們的感染，正朝我們笑呢！

猜謎語(yǔ)作文篇4

“我對(duì)了！我對(duì)了！”在歡樂(lè)作文的二樓上傳出了這么一句話。他們究竟在干什么呢？哦！原來(lái)他們?cè)诓轮i語(yǔ)呢！

老師走進(jìn)了門(mén)，從身后拿出了一疊紙。便對(duì)我們說(shuō)：“今日，我們來(lái)玩一場(chǎng)嬉戲。這項(xiàng)嬉戲就是“猜謎語(yǔ)”，我們先來(lái)熱熱身?！闭f(shuō)罷，只見(jiàn)王老師從那一疊紙中抽出一張紙，用磁鐵把紙給吸上黑板。那一道謎語(yǔ)就是：水火相容（打一字）大家一見(jiàn)這謎語(yǔ)就放糊涂了：“水火怎么能相容呢？”大家不管怎么樣，馬上開(kāi)動(dòng)了腦筋來(lái)思索。在大家思索之際，張棋鴻突然大叫一聲“我知道了！”打斷了大家的思路。大家的目光一起落到了張棋鴻的身上，王老師讓他起來(lái)說(shuō)他就脫口而出：“這個(gè)字是“淡”?！?/p>

王老師趕忙夸道：“聰慧！聰慧！聰慧！”就貼出了其次道謎語(yǔ)——有土能種莊稼，有水能養(yǎng)魚(yú)蝦。有人不是你我，有馬能行天下。陳浩想都不想就舉起了手說(shuō)：“是“也”字。”“為什么是“也”字呢？”王老師問(wèn)他?！耙?yàn)椤巴痢弊旨印耙病弊质恰暗亍弊?，土地就能種莊稼；“水”字加“也”字是“池”字，水池里就能養(yǎng)魚(yú)和蝦；“人”字加“也”字是“他”字，既不是“我”字也不是“你”字；“馬”

字加“也”字是“馳”字，馬在奔馳才能行千里?！标惡普f(shuō)道?！昂?！”王老師說(shuō)，“請(qǐng)看下一道謎語(yǔ)——二人頂著三人。（打一字）”我想了想就站了起來(lái)說(shuō)：“我知道了，這個(gè)字是“奏”。”“為什么呢？”王老師隨口問(wèn)道?！耙?yàn)椤叭?/p>

字中間寫(xiě)一個(gè)“人”字，在“人”字的下面寫(xiě)個(gè)“二”字，“二”字的中間再寫(xiě)個(gè)“人”字。這樣子就成了“奏”字了！”我回答道?！罢f(shuō)得好！”王老師夸道。

猜謎語(yǔ)的競(jìng)賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。從這一次猜謎語(yǔ)的競(jìng)賽中使我明白了，只要多多動(dòng)腦子，再難做的事也可以解決。

猜謎語(yǔ)作文篇5

星期日，我來(lái)到語(yǔ)文愛(ài)好小組。陳老師說(shuō)今日猜謎語(yǔ)，我興奮得一蹦三尺高。

陳老師把同學(xué)們分成兩人一小組，然后把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上發(fā)給我們。我看到抓緊用心致志的思索。有條謎語(yǔ)特別好猜，它的謎面是：“一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，每天出診到林間，敲敲聽(tīng)聽(tīng)多細(xì)致，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)。”打一動(dòng)物迷。這謎底不就是“啄木鳥(niǎo)”嗎！太簡(jiǎn)潔了，我的手舉得高高的，