2023年中班語言活動教案5篇

2023年中班語言活動教案5篇中班語言活動教案篇1

活動目標：

1.樂意參加談西藏美食的話題，對西藏美食感愛好。

2.能主動地傾聽并能圍繞話題大膽清晰地表達自己的見解。

3.了解西藏飲食文化，重點了解糌粑的文化。

活動打算：

1.實物打算：糌粑、奶渣、黑馬茶或酥油茶。

2.圖片：多媒體課件。

活動過程：

一、談話導入，幼兒表達自己的見解。

指導語：小摯友們好！你們知道我是從哪里來的嗎？

指導語：是的，（第一張圖片）你們知道這是哪嗎？它和湖南的建筑有什么不一樣。我們來自西藏，湖南人喜愛吃。。。。。，可是我們西藏的人們喜愛吃。。。。。。那你們知不知道我們西藏人都吃些什么不一樣的東西呢？

二、觀賞西藏飲食圖片，并圍繞話題談論。

1.出示圖片，引發(fā)幼兒視察、揣測、探討，限制集體和分組探討時間后單獨請個別發(fā)言。

指導語：那我們看看西藏人常常吃些什么？

2.老師結合圖片總結并分別指出：我們西藏人喜愛吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。

指導語：藏族的飲食，牧區(qū)與農區(qū)稍有不同，但也有共同點，都喜愛吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。

三、出示糌粑的圖片及實物糌粑，一次講解糌粑的由來。

1.引導孩子們跟隨老師說一遍：糟粑，同時可加入老師夸張表情和動作形容它的美味。

指導語：這是西藏人喜愛吃的青棵面，藏語叫糌粑。白白的，味道香濃，你們跟隨老師說一遍：糌粑。你們想想它是用什么做的？

2.老師清楚地提出傾聽要求，幼兒觀賞以及視察。

指導語：那我們看看糌粑究竟是怎么做成的？看圖片的同時傾聽老師講，待會兒我要請你們來回答問題。

3.引導幼兒回答發(fā)覺不一樣的工作的地方。

指導語：請誰情愿告知大家做糌粑的過程中要做哪些工作？

小結：糌粑是將用青棵炒熟后磨成的細面之外還有許多的事情要做，所以做糌粑時很辛苦。

四、引導幼兒談論糌粑的用途。

指導語：你們在看圖片時看到那些人是怎么吃糌粑？我們來仿照畫面上的西藏人吃糌粑吧！可以加入動作，來孩子們動作做起來吧。

指導語：糌粑除了好吃、飽肚子外，糌粑對糖尿病有好處，它可以治病。

五、介紹食用方法和進行示范，幼兒品嘗西藏美食，體驗吃糌粑的感受。

1.激發(fā)幼兒對品嘗西藏美食的愛好，體驗吃糌粑的感受。

指導語：云彩老師帶來了好吃的西藏美食，小摯友們想不想嘗嘗？

指導語：請小摯友們留意聽老師的要求，先請男孩子輕輕的搬椅子，再請女孩子輕輕的搬椅子后洗手、拿杯子。我們要品嘗西藏的糌粑、奶渣、茶。

2.介紹食用方法和進行示范。

指導語：它可干脆放入口中吃，稱糌干粑。在家中吃牛肉時候想吃糌粑的話，奶茶燒開后倒入碗中，加入酥油、奶渣，待化開后，加入格粑粉，快速用右手4個手指將其攪拌勻稱，團成一個個小團，邊團邊吃，邊喝酥油茶或奶茶。你們以后想要來西藏旅游必需了解的藏族飲食文化。

活動延長：

幼兒品嘗糌粑、奶渣、茶。

指導語：每個人都嘗一點，可以干脆吃，誰先嘗完了，告知大家你吃糌粑有什么感覺？

中班語言活動教案篇2

活動目標：

1、充分了解畫面信息，駕馭圖畫內容。

2、駕馭句型：天黑了，......睡在......里。

3、引導幼兒細致視察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言實力。

5、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

活動打算：

大書

活動過程：

一、導入：律動--動物仿照秀。

二、封面揣測

遮住大書題目，請幼兒充分閱讀畫面信息，盡情揣測書里會發(fā)生一個怎樣的故事。故事繁盛在什么時候?什么地方?你從哪里看出來的?還看到了什么?

三、看圖揣測

逐頁翻開大書，請幼兒說一說每頁上都看到了什么，如：老虎在干什么?在哪里睡覺?小牛在干什么?下一個將會是誰?

四、大書閱讀

1、老師指讀。老師逐頁逐一為幼兒指讀。此過程可重復幾遍。

2、師幼齊讀。請幼兒伸出小手一起跟老師來讀。

3、個別幼兒指讀。

五、拓展部分

利用“擊鼓傳花”的嬉戲形式，請幼兒用“天黑了，......睡在......里”造句。如：天黑了，小豬睡在豬圈里等等。

活動反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特殊是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言實力是在溝通和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到主動回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的愛好。

中班語言活動教案篇3

一、活動名稱：《送給小動物的禮物》

二、活動目標：

l調動幼兒歡樂與活動的主動性。

l培育幼兒的動手操作實力和視察實力。

l學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

三、活動打算：

l各種小動物的卡片各8個，動物食物卡片各8個。

l8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。

l在活動室布置數量是8的物品。

四、活動過程：

起先部分：老師出示各種卡片，引起幼兒愛好。

基本部分：引導幼兒視察并說出各種動物是多少。

讓幼兒數一數來了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

請幼兒玩嬉戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對應比較，送給兩只小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想一想用什么方法能讓它們一樣多？引導幼兒用添上一個或去掉一個的方法變成一樣多，并說出7添上1是8。

老師出示7種不同顏色的`小旗子，讓幼兒點數后說出總數，然后添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現在是幾面旗子？視察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個1。

嬉戲“聽口令”，請幼兒從很多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數一數一共是多少，送給小動物。

結束部分：老師總結，講評幼兒表現。

五、活動延長：

日?；顒又校層變赫乙徽一顒邮依锬男〇|西數量是8個，相互說一說視察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找的多又對。

中班語言活動教案篇4

活動目標：

1、教化幼兒要與同伴友好相處

2、學習詞：亮堂堂、悶、喧鬧詞組：一閃一閃3、留意發(fā)準：墻、窗、堂、您等字音

打算：

1、背景圖一幅2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾3、亮堂堂、悶、喧鬧、一閃一閃卡片

過程：

一、請幼兒看背景圖，說說圖上有什么？（房子大樹花草）房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）師：今日老師就給小摯友帶來一個故事：《金色的房子》

二、請幼兒細致聽老師講解并描述故事，并動腦筋回答問題：1、老師邊出示教具（小姑娘、小羊、小鳥、小狗和小猴），邊有表情地講解并描述故事。2、思索問題：①這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）②房子里住著誰？(小姑娘)③小羊見了小姑娘的房子是怎么說的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！學習詞語：亮堂堂）。還有哪些動物也這么說？（小鳥小狗小猴）小姑娘聽了心里怎么樣？（真興奮，并帶小動物們在草地上一起唱歌跳舞）④小羊、小鳥、小狗和小猴想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進去玩玩吧?。┬」媚锸窃趺淳芙^的呢？（對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的?。▽π」氛f：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的?。ㄐ⌒『锖托⊙蛘f：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的?。菪」媚镆粋€人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了，學習詞語：悶）既然房子里面很悶，那么房子的外面是怎樣的呢？由此她打開了窗戶--------（動物們在草地上玩得正喧鬧呢。學習詞語：喧鬧）

三、觀賞故事其次部分與第四部分，分析小姑娘看法轉變的緣由。其次部分：小姑娘不讓小動物們去房子里玩，那么她一個人在房子里歡樂嗎？（不歡樂）第四部分：小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里歡樂嗎？（歡樂極了）小結：讓伙伴們來共享自己的歡樂才歡樂！

四、請幼兒進行情景表演。

五、以小姑娘的口吻邀請幼兒去房子里玩結束課時。

中班語言活動教案篇5

活動目標：

1、歸納概括動物尾巴的突出特點，看著圖學習朗誦兒歌。

2、使幼兒了解幾種動物尾巴的妙用，培育幼兒傾聽的習慣。

活動打算：

課件、動物圖片、作業(yè)畫紙、用皺紋紙做的動物尾巴若干條

教學過程：

一、猜謎語引出課題

我們班小摯友最喜愛猜謎語了，下面我們就來猜一個。

說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴象把扇，花花綠綠真好看。（孔雀）小摯友一猜就猜出來了，真聰慧。

展示圖片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并讓幼兒表演一下孔雀開屏。

二、小動物的尾巴

1、小摯友想不想知道別的小動物的尾巴，對比、表演。

今日老師給小摯友帶來了許多小動物，你們看：

課件：小猴的尾巴：長，能倒掛在樹枝上--小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。

松鼠的尾巴：象把傘，讓幼兒學一學小松鼠怎麼走路。

小鴨的尾巴：扁，來回搖擺，游泳時可以當游泳器。--公雞的尾巴，彎。讓幼兒學一學公雞怎麼走路。

孔雀的尾巴：象把扇。

2、老師說兒歌，幼兒學兒歌，并展示課件畫面。

誰的尾巴長？

誰的尾巴短？

誰的尾巴象把傘？

猴子的尾巴長，兔子的尾巴短,松鼠的尾巴象把傘.

誰的尾巴扁?

誰的尾巴彎?

誰的尾巴象把扇?

鴨子的尾巴扁,公雞的尾巴彎,孔雀的尾巴象把扇.

（1）老師問，幼兒答。

（2）幼兒分組，一組幼兒拍手問，另一組幼兒表演回答。

（3）兩組互換。

3、發(fā)給幼兒作業(yè)紙：讓幼兒給小動物找尾巴（連線）。

三、以上是我們兒歌中提到的小動物

小摯友還想知道其它小動物的尾巴嗎？它們的尾巴是什麼樣的？有什麼用呢？展示課件：

1、鳥的尾巴，綻開時象扇子，鳥把尾巴當飛行器，飛時能夠夠敏捷轉動，便于駕馭方向。

2、魚的尾巴，有的象扇子，有的象楓香樹葉。魚把尾巴當作游泳器，魚在水里靠尾巴的左右搖擺，促使身體向前推動，魚的尾巴還能限制方向。

3、牛的尾巴長長的，象鞭子，它把尾巴當作平衡器，奔跑時，尾巴豎起，起著平衡身體的作用。牛還用尾巴來拍打身上的蒼蠅、蚊子。

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