2023學年完整公開課版挑山工

挑山工執(zhí)教者：泉州市晉光小學楊成峰

概括主要內容：

記敘了“我”登泰山時，看到一位挑山工雖身擔重物，看似走得慢，卻常常走到“我們”前面，通過交談“我”明白了其中的道理。從泰山回來，我畫了一幅畫，并一直掛在桌前。人物＋事件

快速閱讀：從第三至第五自然段中找出“我”與挑山工在登山過程中的幾次相遇。分別在哪里？

③有一次，我同幾個畫友去泰山寫生，就遇到過這種情況。我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個挑山工，矮個子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個青皮西瓜。我們很快就越過了他。到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒開身子躺在一塊被山風吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳。我們發(fā)現(xiàn)那個挑山工就坐在對面的草茵上抽煙。隨后，我們跟他差不多同時起程，很快就把他甩在后邊了，直到看不見他。我們爬上半山的五松亭，看見在那株姿態(tài)奇特的古松下整理挑兒的正是他，褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。我很驚異，走過去跟他攀談起來，這個山民倒不拘束，挺愛說話。他告訴我，他家住在山腳下，天天挑貨上山，干了近二十年，一年四季，一天一個來回。他說：“你看我個子小嗎?干挑山工的，給扁擔壓得長不高，都是又矮又粗的。像您這樣的高個兒干不了這種活兒，走起路晃悠!”他濃眉一抬，裂開嘴笑了，露出潔白的牙齒。山民們喝泉水，牙齒都很白。

④談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理?”

⑤我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。我還沒來得及細細體味，他就擔起挑兒起程了。在前邊的山道上，我們又幾次超過了他；但是總在我們留連山色的時候，他又悄悄地超過了我們。在極頂?shù)男≠u部門前，我們又碰見了他，他已經在那里交貨了。他憨厚地對我們點頭一笑，好像在說；“瞧，我可又跑到你們前頭來了!”山下回馬嶺五松亭極頂

這使“我”感到很驚異，所以走過去跟他交談，挑山工的哪些話解開了“我”的疑團？用“

”畫出。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理兒?我們跟你們不一樣

小組討論，“我們跟你們不一樣?！闭埪?lián)系上下文談談游人和挑山工有什么不一樣？

從中悟出的哲理：

小組討論，“我們跟你們不一樣?！闭埪?lián)系上下文談談游人和挑山工有什么不一樣？挑山工游人

從中悟出的哲理：背負重物

輕裝上山走折尺形線路，線路長上山走直線，線路短上山是一種工作

東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來上山是游玩，是享受一步踩不實不行，一個勁兒往前走

挑山工屢次超過了行人，說明只要腳踏實地、堅持不懈就能后來居上。

心悅誠服誠心誠意地佩服或服從。1.近義詞2.聯(lián)系上下文3.根據字面的意思

我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理兒?

挑山工又悄悄地超過了我們挑山工已經在那里卸下?lián)咏回浟?/p>

挑山工總會不聲不響地從你身旁走過，悄悄地走到你的前頭去了。只要腳踏實地、堅持不懈就能后來居上。思考：挑山工的話蘊含著道理，作者需要它嗎？從課文哪個自然段看出來？

從泰山回來，我畫了一幅畫--在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。思考：課文最后一句里的“它”指的是什么？

從泰山回來，我畫了一幅畫--在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。

“它”既指的是畫，更指的是腳踏實地、堅持不懈的精神。

從泰山回來，我畫了一幅畫--在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。

這個“它”我們需要嗎？在哪些地方需要“它”？

我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理兒?小試牛刀

請選擇以下一個內容，試著用對比的寫法寫個小片段。1.眼看上課要遲到了，這時路口卻亮起了紅燈......2.發(fā)現(xiàn)試卷上老師多算的分數(shù)......3.四周無人時，看到地板上的100元錢.............

這幅畫曾經有人出幾十萬想買下來，可是馮先生都拒絕了。他說：“在我的創(chuàng)作生涯中，有一種精神，一種力量，就是與挑山工連在一起的，它已經深入我的骨髓，我要永遠的將它保留?！?/p>

（序言）與一座名山的情緣

壹五次登岱紀事

1．初識挑山工

2．山中半月記

3．陪母親上極頂

4．泰山給我金鑰匙

5．