2023-2024學(xué)年七年級生物上冊（人教版）同步核心考點(diǎn)歸納與分層訓(xùn)練（含答案解析版）考點(diǎn)11 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

考點(diǎn)11綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1．光合作用的原料是水和二氧化碳，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物有有機(jī)物和氧氣。2．光合作用的意義包括制造有機(jī)物是動物和人的食物來源，是動物、植物和人體生命活動的能量來源，能夠維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定（碳氧平衡）3．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了提高光合作用的效率，應(yīng)該合理密植。在溫室中栽培農(nóng)作物時(shí)還可以采取提高二氧化碳的濃度、增大晝夜溫差、延長光照來提高溫室農(nóng)作物的產(chǎn)量。二、綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用1．光合作用與生物圈中的碳—氧平衡綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡（簡稱碳—氧平衡）起了重要作用。2．碳—氧平衡的破壞主要原因是工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣中的二氧化碳量日益增加，已經(jīng)出現(xiàn)超過生物圈自動調(diào)節(jié)能力的趨勢。導(dǎo)致溫室效應(yīng)愈演愈烈。3．碳—氧平衡的維持（預(yù)防）措施（1）保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能。（2）開展國際合作，應(yīng)減少二氧化碳的排放。【例1】連線：①光合作用的原料a.光②光合作用的場所b.葉綠體③光合作用的動力c.水、二氧化碳④光合作用的產(chǎn)物d.有機(jī)物【答案】c；b；a；d【解析】光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，場所是葉綠體，條件是有光，也是光合作用的動力，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)物里面．【例2】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖．請分析回答：（1）B點(diǎn)植物處于（填“有光”或“無光”）環(huán)境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是：．（2）EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸（填“增加”或“減少”），植物進(jìn)行光合作用的場所在植物細(xì)胞的內(nèi)，光合作用的表達(dá)式是：．（3）植物的光合作用能維持大氣中的平衡，BC段的光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度．【答案】（1）有光；中午光照過強(qiáng)，部分氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的吸收（2）增加；葉綠體；二氧化碳+水→葉綠體（3）碳﹣氧；大于【解析】依據(jù)題意和圖示可知：圖中AB段二氧化碳的吸收量逐漸增多，表明植物光合作用慢慢開始；B、F點(diǎn)吸收二氧化碳的量為0，表明光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相同；BC段隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用增強(qiáng)，CD段隨著氣溫增高，蒸騰作用增強(qiáng)，水分散失增多，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，光合作用速率下降；DE段，氣孔開放，二氧化碳供應(yīng)恢復(fù)正常，光合作用增強(qiáng)；EF段光照強(qiáng)度減弱，光合作用逐漸減弱，直至和呼吸作用強(qiáng)度相同；FG段光合作用繼續(xù)減弱小于呼吸作用強(qiáng)度直至為0。

（1）由于A點(diǎn)后二氧化碳的釋放吸收量逐漸增多，說明植物開始進(jìn)行光合作用，植物處于有光環(huán)境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是中午光照過強(qiáng)，部分氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的吸收。

（2）EF段吸收二氧化碳的量在減小，表明植物光合作用在逐漸減弱，但是其體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加，植物的光合作用公式：二氧化碳+水→葉綠體光能有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，可見，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。一、呼吸作用1．概念：細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。2．場所：主要在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行。3．公式4．實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。5．意義：呼吸作用釋放的能量一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動不可缺少的動力，另一部分轉(zhuǎn)化成熱能釋放出去。6．影響因素：（1）溫度：對呼吸作用影響最大，一定范圍內(nèi)隨溫度的升高，呼吸作用增強(qiáng)，溫度過高，呼吸作用減弱。（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用增強(qiáng)。（3）氧氣：一定范圍內(nèi)隨氧氣濃度的增加，呼吸作用顯著增強(qiáng)。（4）二氧化碳：二氧化碳濃度增加，呼吸作用減弱。7．農(nóng)業(yè)應(yīng)用（1）深耕松土：增加土壤中氧氣的含量，促進(jìn)根的吸收。（2）增大晝夜溫差，降低夜間溫度，可減少植物呼吸作用。（3）延長果實(shí)儲藏時(shí)間：通過低溫、干燥、充加二氧化碳等措施，來降低呼吸作用，延長保藏時(shí)間。在不同的細(xì)胞、不同的生命時(shí)期，呼吸作用強(qiáng)弱是有差別的。呼吸作用的強(qiáng)弱常常是生命活動強(qiáng)弱的標(biāo)志，影響著植物體的生長發(fā)育，關(guān)系到農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。二、呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)1．實(shí)驗(yàn)一：種子萌發(fā)釋放熱量（1）實(shí)驗(yàn)裝置（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶內(nèi)溫度不升高。（3）實(shí)驗(yàn)證明：種子萌發(fā)放出了能量。2．實(shí)驗(yàn)二：探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳（1）實(shí)驗(yàn)裝置（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳。（3）實(shí)驗(yàn)證明：種子萌發(fā)時(shí)釋放出二氧化碳。3．實(shí)驗(yàn)三：種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣（1）實(shí)驗(yàn)裝置（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰沒有立刻熄滅。（3）實(shí)驗(yàn)證明：種子萌發(fā)時(shí)吸收了氧。三、光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞條件光有光無光均可原料二氧化碳，水有機(jī)物，氧氣產(chǎn)物有機(jī)物，氧氣二氧化碳，水能量轉(zhuǎn)變制造有機(jī)物，儲存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機(jī)物中的能量?！纠?】小薇熱愛生物學(xué)，她栽培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過程。（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖(圖二)。小薇看到圖一所示的物像后，轉(zhuǎn)動換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察，在看到清晰的物像后，她發(fā)現(xiàn)2所示細(xì)胞中的葉綠體呈順時(shí)針流動，這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的是方向流動的。圖一中的2所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是；圖一中的5對應(yīng)圖二中的(填數(shù)字)，水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動了。（2）小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗，如圖三所示的實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1小時(shí)后將甲裝置透明塑料袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，觀察到，實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是。（3）小薇整理筆記，繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(圖四)和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖(圖五)。圖四中植物葉片有機(jī)物積累最快和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)分別是曲線上的；在g點(diǎn)時(shí)，圖五中箭頭(填序號)表示的過程不出現(xiàn)；當(dāng)圖五只有過程時(shí)，對應(yīng)圖四中的時(shí)間段是(填數(shù)字)。當(dāng)外界溫度降低時(shí)，圖四中的a點(diǎn)會向移動?！敬鸢浮浚?）轉(zhuǎn)換器；細(xì)胞質(zhì)；順時(shí)針；線粒體；8；水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸（2）澄清的石灰水變渾濁；蒜苗進(jìn)行光合作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果（3）d、c；①②③④；0~6、18~24；下【解析】圖一中，1是上表皮，2是柵欄組織，3是葉脈，4是下表皮，5是氣孔；圖二中，6是表皮細(xì)胞，7是保衛(wèi)細(xì)胞，8是氣孔。（1）①高倍鏡使用：先用低倍鏡觀察→找到要觀察的物象，移到視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰為止。注意事項(xiàng)：調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋下降時(shí)，要注意物鏡與玻片之間的距離；在使用高倍鏡觀察時(shí)，不能轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋。由于顯微鏡下觀察的物象是倒像，若圖中葉綠體在視野的右側(cè)，那么，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置是在左側(cè)；而由于細(xì)胞質(zhì)的流動的環(huán)流，因此細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流動的方向與顯微鏡下觀察的方向相同，若她發(fā)現(xiàn)2所示細(xì)胞中的葉綠體呈順時(shí)針流動，則葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)也是順時(shí)針方向流動的；②葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器。并不是所有葉片活細(xì)胞都有葉綠，表皮細(xì)胞（除保衛(wèi)細(xì)胞）就沒有；而所有葉片活細(xì)胞應(yīng)該都有線粒體。所以，圖一中的2柵欄組織與圖二中的6表皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?。圖一中的5對應(yīng)圖二中的8，都是指氣孔，水分通過氣孔散失到大氣中，拉動了水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。（2）甲瓶蒜黃中無葉綠體，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁。乙裝置是蒜苗，含有葉綠體，在光下進(jìn)行光合作用和呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）①圖四中，6時(shí)～18時(shí)時(shí)間段內(nèi)二氧化碳吸收量大于釋放量，也就是說明光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物體內(nèi)有機(jī)物的量得以積累，而在d點(diǎn)二氧化碳吸收量最大，因此，植物葉片有機(jī)物積累最快；②呼吸作用的強(qiáng)弱主要受溫度、氧氣的含量等因素的影響，即溫度越高呼吸作用越強(qiáng)，溫度越低呼吸作用就越弱；當(dāng)外界溫度降低時(shí)，圖四中的a點(diǎn)會向下移動。【例2】資料分析：近幾年來，我市一批保留著原生態(tài)田園風(fēng)貌和具有濃厚歷史文化底蘊(yùn)的鄉(xiāng)村，成為人們假日休閑旅游的好去處。逐漸興起的生態(tài)旅游市場，正促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)邁步朝現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型。例如，某山村與周邊村將農(nóng)田租賃給某農(nóng)業(yè)種植公司作為種植基地，以銷促產(chǎn)，先后引進(jìn)美國優(yōu)良玉米品種和以色列番茄品種進(jìn)行種植，種植玉米達(dá)1萬多畝，產(chǎn)品被評定為綠色食品，還被肯德基等企業(yè)收購。該基地也成為國家級萬畝甜玉米種植示范片核心區(qū)、廣東省菜籃子基地。在此基礎(chǔ)上，當(dāng)?shù)貏?chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式，將部分玉米地向過往游客開放，供游客游玩采摘，增添人們“生態(tài)游”、“鄉(xiāng)村游”的樂趣，從而盤活萬畝農(nóng)田，形成了農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)雙發(fā)展的局面。結(jié)合上述資料回答下列問題：（1）小芳同學(xué)和家人假期來到該生態(tài)農(nóng)業(yè)基地游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民在蔬菜園種植過程中對土壤進(jìn)行翻土、施肥、澆水等操作。中耕松土使土壤疏松，疏松的土壤中空氣增多有利于根細(xì)胞的，從而為根的各項(xiàng)生命活提供。（2）在農(nóng)田基地，小芳同學(xué)最大的感受是空氣清新。這是因?yàn)榛貎?nèi)的各種綠色植物是很好的“空氣凈化器”，能很好的維持生物圈中的平衡。若在炎熱的夏季，常聽人說：“大樹底下好乘涼”，其原因是綠色植物能進(jìn)行作用，降低周圍環(huán)境的溫度。（3）該基地的特色產(chǎn)品——以色列番茄，它富含維生素C，深受大眾喜愛。番茄酸甜可口的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在細(xì)胞（結(jié)構(gòu)）中。構(gòu)成番茄植株的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→→→植物體，而動物個(gè)體與之對比多了這一結(jié)構(gòu)層次。（4）該基地種植的玉米植株開花時(shí)，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱頭上，這個(gè)過程就是，再經(jīng)過受精，花逐漸調(diào)零，花瓣、雄蕊等干枯脫落后，開始逐漸膨大，最終發(fā)育成為果實(shí)?！敬鸢浮浚?）呼吸作用；能量（2）碳-氧；蒸騰（3）液泡；組織；器官；系統(tǒng)（4）傳粉；子房【解析】(1)中耕松土使土壤疏松，疏松的土壤中空氣增多有利于根細(xì)胞的呼吸作用，為生命活動提供動力，從而有利于促進(jìn)植物根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。(2)綠色植物的光合作用可以吸收大氣中的二氧化碳、釋放氧氣，維持碳-氧平衡；綠色植物的蒸騰作用具有重要意義：促進(jìn)水的吸收、促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸、有效散熱等。在農(nóng)田基地，小芳同學(xué)最大的感受是空氣清新。這是因?yàn)榛貎?nèi)的各種綠色植物是很好的“空氣凈化器”，能很好的維持生物圈中的碳氧平衡。若在炎熱的夏季，常聽人說：“大樹底下好乘涼”，其原因是綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用，降低周圍環(huán)境的溫度。(3)番茄酸甜可口的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在細(xì)胞的液泡這個(gè)結(jié)構(gòu)中。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。動物個(gè)體與之對比多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。(4)雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱頭上，這個(gè)過程就是傳粉。再經(jīng)過受精，花逐漸凋零，花瓣、雄蕊等干枯脫落后，子房開始逐漸膨大，最終發(fā)育成為果實(shí)。1．綠色植物光合作用的過程中，要從外界吸收的物質(zhì)是（）①陽光②水③二氧化碳④有機(jī)物⑤氧氣A．①② B．①④ C．④⑤ D．②③【答案】D【解析】光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水→葉綠體光能?有機(jī)物（儲存能量）+氧氣?？梢?，光合作用的原料是二氧化碳和水，場所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。所以，綠色植物光合作用的過程中，要從外界吸收的物質(zhì)是：②水、2．綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A．合成有機(jī)物，儲存能量 B．合成有機(jī)物，釋放能量C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．分解有機(jī)物，儲存能量【答案】A【解析】結(jié)合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中。3．下列是溫室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用來提高產(chǎn)量的是（）A．增加二氧化碳濃度 B．合理密植C．適時(shí)松土、及時(shí)排澇 D．適當(dāng)延長光照時(shí)間【答案】C【解析】A、二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度可以提高產(chǎn)量，A不符合題意。

B、合理密植可以合理的利用的光能，提高光合作用效率，增加作物產(chǎn)量，B不符合題意。

C、適時(shí)松土、及時(shí)排澇可以促進(jìn)根的呼吸作用，與光合作用沒有直接關(guān)系，C符合題意。

D、光是進(jìn)行光合作用的必要條件，適當(dāng)延長光照時(shí)間可以提高光合作用效率，增加作物產(chǎn)量，D不符合題意。4．熟透的橙肉中含有大量的糖分，這些糖分是由（）A．莖制造，經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸 B．根從土壤中吸收，經(jīng)篩管運(yùn)輸C．葉制造，經(jīng)篩管運(yùn)輸 D．根從土壤中吸收，經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸【答案】C【解析】葉里含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，橙很甜，它的橙肉中含有大量的糖（有機(jī)物）是由葉制造再由莖運(yùn)輸而來的，篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，根、莖、葉都有篩管，并且是相通的，將植物制造的有機(jī)物從上而下運(yùn)輸給身體的各部分，故C符合題意。5．綠色植物通過____作用和____作用，參與生物圈的氧循環(huán)，通過____作用，穩(wěn)定了水循環(huán)。（）A．光合蒸騰呼吸 B．呼吸光合光合C．光合呼吸蒸騰 D．蒸騰光合呼吸【答案】C【解析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳-氧平衡。呼吸作用是指在線粒體里，在氧的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程?？梢姾粑饔檬窍难鯕?，釋放二氧化碳，而光合作用是消耗二氧化碳，釋放氧氣，二者共同促進(jìn)了生物圈的碳-氧循環(huán)。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)。故C符合題意。6．下列生產(chǎn)上采取的措施中，有利于植物進(jìn)行呼吸作用的是（）A．剛移栽的植物遮光處理 B．糧食入倉前要曬干C．莊稼被淹后及時(shí)排澇 D．新鮮果蔬在低溫條件下貯藏【答案】C【解析】A.葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，剛移栽的植物遮光處理，降低蒸騰作用，A錯(cuò)誤。B.收獲的糧食入倉前曬干，有利于降低呼吸作用，B錯(cuò)誤。C.莊稼被淹后及時(shí)排澇，有利于植物的根進(jìn)行呼吸作用，C正確。D.低溫可以抑制呼吸作用，新鮮果蔬在低溫條件下貯藏，降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，D錯(cuò)誤。7．植物的呼吸作用發(fā)生在（）A．白天 B．全天 C．黑夜 D．黎明【答案】B【解析】呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，可見只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用為生物的基本特征，不管白天和黑夜都能進(jìn)行，B正確。8．草履蟲、菠菜、昆蟲，這些生物都能完成呼吸作用，其實(shí)質(zhì)是（）A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，釋放能量C．分解有機(jī)物，貯存能量 D．合成有機(jī)物，貯存能量【答案】A【解析】A.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，A正確。B.合成有機(jī)物是光合作用物質(zhì)方面轉(zhuǎn)化，釋放能量是呼吸作用能量方面的轉(zhuǎn)化，B錯(cuò)誤。C.分解有機(jī)物是呼吸作用能量方面的轉(zhuǎn)化，貯存能量是光合作用能量方面的轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)誤。D.合成有機(jī)物、貯存能量，是光合作用的實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤。9．蘿卜放置久了會空心，蘋果、梨等水果放久了口感會變差，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的主要原因是（）A．呼吸作用消耗了大量的氧氣B．光合作用消耗了大量的有機(jī)物C．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物D．光合作用消耗了大量的二氧化碳【答案】C【解析】呼吸作用是指在活細(xì)胞中，利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程，蘿卜放久了會空心，蘋果、梨等水果放久了口感變差，這是因?yàn)楹粑饔孟牧舜罅康挠袡C(jī)物，C說法正確。10．如圖中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖2為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，圖3為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）圖1中植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是（填字母），圖2中Ⅱ這種生理活動主要場所是。（2）圖2中代表光合作用的曲線是，它與圖1中的（填字母）生理活動相對應(yīng)，進(jìn)行此生理活動的場所是細(xì)胞內(nèi)的。（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖1中生理活動（填字母）。（4）隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，智能溫控蔬果大棚在一些現(xiàn)代化的農(nóng)場已經(jīng)興起。白天光照充足時(shí)，可以適當(dāng)?shù)奶岣邷囟?，以提高果蔬的作用，?dāng)夜晚降臨時(shí)可以適當(dāng)?shù)慕档蜏囟?，以降低果蔬?xì)胞的作用，這樣就能夠使有機(jī)物的積累量增多，使果蔬的產(chǎn)量提高?！敬鸢浮浚?）A、B；線粒體（2）I；C；葉綠體（3）B（4）光合；呼吸【解析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。光合作用只能白天進(jìn)行，植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是呼吸作用。因此，白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是A呼吸作用和B蒸騰作用，圖2中Ⅱ是呼吸作用，呼吸作用的場所是線粒體。（2）光合作用只在白天進(jìn)行，夜間不進(jìn)行，故Ⅰ為光合作用，光合作用的場所是葉綠體。圖1中的C吸收二氧化碳釋放氧氣，是光合作用。（3）陰天傍晚移栽植物為了減小植物水分的散失，故為了抑制B蒸騰作用。（4）溫度會影響植物的生理作用，一般情況下，適當(dāng)升溫有利于植物的生理作用，故白天光照充足時(shí)，適當(dāng)提高溫度以提高果蔬的光合作用，夜間降溫，適當(dāng)降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。1．如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，下列有關(guān)曲線的說法錯(cuò)誤的是（）A．曲線AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)B．曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱C．曲線DE段表明光合作用隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱D．C點(diǎn)較B點(diǎn)低是由于正午的溫度過高、太陽光過強(qiáng)，葉片的氣孔關(guān)閉，使二氧化碳減少，葉片光合作用強(qiáng)度減弱【答案】B【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是淀粉和氧氣，條件是光，場所是葉綠體；分析圖示可知：7～10時(shí)隨光照增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度明顯增加，氣孔開放，吸收二氧化碳增多，光合作用增強(qiáng)；10~12（BC段）隨著光著強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用減弱，原因是氣孔關(guān)閉；在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)光合作用中光反應(yīng)強(qiáng)度也隨著加強(qiáng)。曲線DE段表明限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度，下午2點(diǎn)以后，光照強(qiáng)度降低，光合作用強(qiáng)度下降。故答案為：B。2．把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時(shí)后，測得重為4.8牛。其重量減少的主要原因是，又單獨(dú)測得枝條的質(zhì)量稍有增加，增加的原因是（）A．蒸騰作用光合作用 B．運(yùn)輸作用光合作用C．呼吸作用蒸騰作用 D．光合作用蒸騰作用【答案】A【解析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫蒸騰作用，綠色植物能通過蒸騰作用散失大量的水分，分析題意可知把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時(shí)后，測得重為4.8牛。其重量減少的主要原因是在光下進(jìn)行蒸騰作用散失了大量的水分。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程。分析題意可知，單獨(dú)測得枝條的質(zhì)量稍有增加，增加的原因是植物進(jìn)行光合作用制造了有機(jī)物，儲存在莖中，而增加了重量，A符合題意。3．在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）A．使葉片內(nèi)原有淀粉被耗掉B．使葉片內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中C．停止光合作用，使淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中D．為進(jìn)行光合作用儲備養(yǎng)料【答案】A【解析】綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)、（1）“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素.（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理且條件適宜的就是對照組.選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉），如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，所以實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.4．若將某植株一片葉的主脈切斷（如圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（如圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)．取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，A，B，C三個(gè)部位一般不會呈現(xiàn)藍(lán)黑色的是（）A．只有A，B B．只有A，CC．只有B，C D．A，B，C都是碘液顏色【答案】B【解析】選B。此實(shí)驗(yàn)在黑暗中放置24小時(shí)的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡．乙葉片，遮光部分（兩面都貼上不透明的錫箔紙）和未遮光部分的變量是光，可以得出結(jié)論：光是光合作用的條件．C處遮光，未進(jìn)行光合作用，故滴加碘液不變藍(lán)．甲葉片A和B的變量是水，將主脈切斷后，切斷部位的導(dǎo)管被切斷，導(dǎo)致水分無法運(yùn)輸?shù)饺~片的A處，A處因?yàn)闊o法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉無法生成，所以滴加碘液不變藍(lán)，B處在切斷部位以下，因此能得到導(dǎo)管輸送來的水分進(jìn)行光合作用，所以B處能產(chǎn)生淀粉，滴碘液變藍(lán)色。5．圖曲線表示盛夏的某個(gè)晴天，植物一晝夜內(nèi)光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．甲曲線表示光合作用B．乙曲線表示呼吸作用C．有機(jī)物積累最多的時(shí)間約為18時(shí)D．氧氣積累最多的時(shí)間約為6時(shí)【答案】D【解析】A．光合作用必須在光下才能進(jìn)行，0-6時(shí)無光不能進(jìn)行光合作用，因此甲曲線表示光合作用，A正確。B．呼吸作用只要是活細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，因此乙曲線表示呼吸作用，B正確。CD．傍晚時(shí)分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，所以18時(shí)積累的有機(jī)物和氧氣最多，C正確；D錯(cuò)誤。6．精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，我市某地因地制宜發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，種植大棚蔬菜，獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。下圖圖示中，圖一是晴朗的夏季一晝夜內(nèi)大棚中二氧化碳（CO2）濃度的變化曲線；圖二中a、b、c、d為大棚蔬菜葉肉細(xì)胞內(nèi)的四種生理狀況，圖中①②分別為葉肉細(xì)胞中的線粒體、葉綠體。那么，葉肉細(xì)胞在圖二中所示的生理狀況能與圖一中a點(diǎn)的生理狀況相匹配的是（）A．a(chǎn) B．b C．c D．d【答案】B【解析】葉肉細(xì)胞在圖一a點(diǎn)時(shí)，二氧化碳濃度還處于上升階段，說明植物沒有進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，與圖二中b所示的生理狀況相匹配，因?yàn)橹挥衎圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用。7．光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動．下列有關(guān)說法正確的是（）A．植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用B．光合作用的原料是水和無機(jī)鹽C．呼吸作用為生命活動提供能量D．呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣【答案】C【解析】A、只有含有葉綠體的植物細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，而不是植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，A不符合題意；

B、光合作用的原料是水和二氧化碳，而不是水和無機(jī)鹽，B不符合題意；

C、呼吸作用為生命活動提供能量，C符合題意；

D、呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳而不是吸收二氧化碳釋放氧氣，D不符合題意。8．下圖中的①～④表示葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放二氧化碳和氧氣的過程，其中有助于維持生物圈中碳一氧平衡的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡，所以說，是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡，圖中①②代表的是植物在葉綠體里進(jìn)行光合作用，①表示二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞，②表示氧氣被釋放到大氣中，因此有助于維持生物圈中碳-氧平衡的是A。9．在一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪成曲線，如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量，下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】圖中曲線A代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高，圖中曲線B代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少，C正確。10．近年來普寧市新建了許多水果、蔬菜采摘園，既給人們提供了親近大自然的機(jī)會，又能使人們體驗(yàn)到采摘的樂趣。請根據(jù)所學(xué)的